俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“2022年教師節(jié)教案大班社會實用”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
2022年教師節(jié)教案大班社會實用【篇一】
??一、活動目的：
??通過此次活動，抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，對學(xué)校的祝福之情。從而激勵學(xué)生更加熱愛老師，熱愛學(xué)校，好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)。
??二、活動準(zhǔn)備和教室布置：
??黑板上書寫“感謝您，老師；祝福您學(xué)?！泵佬g(shù)字。
??三、隊會準(zhǔn)備活動（略）
??四、活動過程：
??中隊長：同學(xué)們，今天的隊會是我們進(jìn)入四年級以后的第一次隊會活動。在學(xué)校這個大家庭里，為了我們的健康成長，老師們嘔心瀝血，幾年如一日的呵護(hù)我們，使我們快樂成長。在這里，我代表同學(xué)們說一聲：謝謝！今天班會的主題是：感謝您，老師；祝福您，學(xué)校！有請主持人上臺。
??活動的第一部分：感謝您，老師
??主持人甲
??多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大，讓我們茁長成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來；老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們，面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》。
??播放《感恩的心》。視頻，（學(xué)生邊看，邊學(xué)做手語操）
??主持人乙
??一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。每個人的成長，離不開老師的培養(yǎng)，要永遠(yuǎn)感謝老師的燭光，是他們把我們的前程照亮。
??主持人甲
??敬愛的老師啊，您手中的粉筆，象雪花一般從黑板上紛紛飄落，那是您熾熱的愛和您青春的睿智，不斷地鋪向那小小的黑土地，溫柔地覆蓋著種子，滋潤著渴求知識的心田；寧愿陽光溶化自己，在春風(fēng)中默默地消失自己……但花朵和果實，永遠(yuǎn)不會忘記您瑞雪飄落的英姿。
??主持人乙
??請聽黃偉同學(xué)的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。
??活動的第二部分：祝福您，學(xué)校
??主持人甲
??有請全班同學(xué)們輪流上臺表達(dá)心愿。（內(nèi)容、形式學(xué)生自定，可以是一張賀卡，一句心里話，唱一首歌，等等）
??主持人乙
??最后，請欣賞歌曲《長大后我就成了你》。
??五、活動結(jié)束。
2022年教師節(jié)教案大班社會實用【篇二】
??活動目標(biāo)：
??1、知道9月10日是教師節(jié)。
??2、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。
??3、能用完整語言祝賀教師快樂。
??活動準(zhǔn)備：
??1、膠水，剪刀，彩色卡紙，蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。
??2、幼兒與教師一起收集糖果紙，可樂瓶等廢舊物品。
??3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動·我愛老師》。
??活動過程：
??1、向幼兒介紹：“教師節(jié)”，說一說教師節(jié)的由來，讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)。
??2、組織幼兒討論：
??（1）老師平時是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的？
??（2）幼兒老師給你留下最深的印象是什么？
??（3）你會用什么方式表達(dá)對老師的感激之情。
??3、引導(dǎo)幼兒利用平時收集的廢舊物，制作自己喜歡的小禮物送老師。
??4、制作小禮物。
??教師出示同幼兒一起收集的材料，請幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物。
??（1）幼兒自選材料，制作一件自己喜歡的小禮物送給老師。
??（2）啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時學(xué)說一句祝福的話。
??5、請幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”。
2022年教師節(jié)教案大班社會實用【篇三】
??設(shè)計意圖：
??孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。
??活動目標(biāo)：
??1、知道9月10日是教師節(jié)。
??2、感受教師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。
??活動準(zhǔn)備：
??1、教師和孩子們一起活動的照片。
??2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
??3、幼兒畫冊《社會》
??活動重點：
??知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
??活動難點：
??制作小禮物送給老師。
??活動過程：
??一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
??教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?
??二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。
??1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
??2、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?
??小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?
??4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?
??三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?
??1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
??(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?
??(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?
??(3)你平時是怎樣對待老師的?
??四、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語
??1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)
??2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
??五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。
??六、總結(jié)：
??在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了!
2022年教師節(jié)教案大班社會實用【篇四】
??教學(xué)目的：
??1：通過命題畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和綜合運用美術(shù)知識進(jìn)行創(chuàng)造的能力。
??2：通過以繪畫形式表達(dá)對教師節(jié)的祝賀。
??重點難點：
??重點：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生選擇好表達(dá)主題的內(nèi)容與形式，把握好教師與學(xué)生的形、神特征。
??難點：以恰當(dāng)?shù)漠嬅嫘问奖憩F(xiàn)主題。
??教學(xué)準(zhǔn)備
??一：新授
??1：提問導(dǎo)入新課
??（1）回憶你最敬愛的一位老師
??（2）談?wù)勗诮處煿?jié)來臨之際你的想法和感受
??（3）我們怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝賀呢？
??回憶、討論、回答
??2：課件欣賞學(xué)生作品
??分析并講評課件上的學(xué)生作品。
??3：從以下幾方面思考
??A：題材B：繪畫方式C：主體形象的位置D：色彩的表現(xiàn)
??二學(xué)生作業(yè)，教師行間輔導(dǎo)。
??三小結(jié)下課。
2022年教師節(jié)教案大班社會實用【篇五】
??一、活動目的
??教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
??二、活動主題
??感恩教師，用心去體會教師的辛勞
??三、活動準(zhǔn)備
??1、提前布置學(xué)生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。
??2、網(wǎng)上下載歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。
??3、黑板設(shè)計美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師！”
??4、邀請各任課教師
??四、活動過程
??1、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》，
??音樂結(jié)束后，導(dǎo)入班會主題，宣布班會開始。
??2、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。
??請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事，最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
??二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師！”
??3、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴充到全國所有的老師，引導(dǎo)大家對教師的理解與尊重。
??轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。
??朗誦，電腦配樂。
??4、主持者推進(jìn)活動，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。
??5、主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝?；鲗嶋H行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學(xué)好問，尊重老師的勞動，讓十六中雄厚的教師資源為同學(xué)們實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。
??6、請任課教師發(fā)言，對同學(xué)們提出希望。
??7、班主任發(fā)言。（作為機動內(nèi)容安排）
??8、班會結(jié)束，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。
2022年教師節(jié)教案大班社會實用【篇六】
??教學(xué)目標(biāo)
??1．知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
??2．能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
??3．參與節(jié)日游戲。
??4．愿意積極參加教學(xué)，感受節(jié)日的快樂。
??教學(xué)準(zhǔn)備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
??教學(xué)過程
??1.情景導(dǎo)入。
??(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。
??師：照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
??師：今天是什么節(jié)日?每年的.幾月幾日是教師節(jié)?
??教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。
??2．"小小賀卡"。
??(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
??兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。
??教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
??（2)集體幼兒制作。
??師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
??幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
??3．"感動的祝福"。
??教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。
??4．"您辛苦了"。
??幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
??教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛苦了!"
2022年教師節(jié)教案大班社會實用【篇七】
??活動要求：
??1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
??2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
??3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
??教學(xué)過程：
??一、序
??主持：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：
??秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
??校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
??打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))
??主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
??二、教師節(jié)來歷：
??主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請陳睿同學(xué)為我們講講。
??“6.6”教師節(jié)。
??1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
??“8.27”教師節(jié)。
??1939年，政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
??“5.1”教師節(jié)。
??1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。
??“9.10”教師節(jié)。
??1985年1月21日，_屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
??三、體會教師工作的辛苦。
??主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?
??(請幾位同學(xué)講)
??現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。
??時間到，誰來說說你的感受?
??四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》
??主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽喬政府同學(xué)為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》
??五、宋東霖同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：《送給老師一朵玫瑰花》
??六、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
??主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
??(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
??(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
??七、小品《送禮》
??主持：我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?請看小品《送禮》表演者：吳宇等。
??故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。
??1、討論：什么是老師最稱心的`禮物
??(小朋友討論，發(fā)表意見)
??小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?
??2、行為訓(xùn)練：
??(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練
??預(yù)備鈴響了，我們該怎么做?
??好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友，并做示范)
??(2)出示優(yōu)秀作業(yè)本
??八、詩朗誦
??詩歌朗誦《老師，您辛苦了!》
??九、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。
??兒歌頌《教師贊》
??十、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。
??十一、總結(jié)。
??老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課看了小品、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的
??成績來報答老師辛勤的勞動。
2022年教師節(jié)教案大班社會實用【篇八】
??一、活動目的
??1.讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對教師的情感。
??2.讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的祝賀。
??二、活動準(zhǔn)備
??1.準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;
??2.與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;
??3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
??三、活動過程
??懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》，
??(在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)
??1.在后續(xù)輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。
??(經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。)
??2.肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。
??(這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。)
??四、說講詩歌《謝謝老師》
??1.帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。
??(通過孩子們的平時觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。)
??2.讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。
??(可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名句來表達(dá)自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機會，不要說誰好不好，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)
??五、活動延伸
??教師節(jié)是教師的節(jié)日，孩子們還知道什么節(jié)日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日(例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)?在這些節(jié)日里，孩子們該做些什么呢?(讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)
??六、活動評析
??在平時的教學(xué)中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
??我們通過這種方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學(xué)會勞動，在勞動中學(xué)會互助，學(xué)會集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動回報時，學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會自信。
??七、課后反思
??幼兒園社會教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。
??因而，在這個特定的節(jié)日里，充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動，發(fā)揮這個主題的內(nèi)涵，給孩子們一個集創(chuàng)造和語言于一體的活動，表達(dá)孩子們的心聲，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。
??這次活動，采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實感，更能讓孩子們體會：表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心。