我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《教師節(jié)教案幼兒園范文合集》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
教師節(jié)教案幼兒園范文合集(篇一)
??活動(dòng)目的：
??1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。
??2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
??3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。
??4、感受到教師節(jié)的快樂(lè)。
??5、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、請(qǐng)配班老師配合上課。范例。
??2、繪畫紙、油畫棒。
??3、范畫。
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
??教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好?
??二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。
??教師：現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說(shuō)圖案什么的)
??請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
??教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng)在頭頂上面呢?
??請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
??三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
??教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來(lái)，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。
??2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
??3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
??四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
??1、教師：我們來(lái)找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?
??2、幼兒相互欣賞作品。
教師節(jié)教案幼兒園范文合集(篇二)
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、 了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)
??2、 談?wù)勛约旱睦蠋煟纾好?，外形等特?BR> ??3、 用英語(yǔ)與他人交流，熟悉訪問(wèn)的禮儀，進(jìn)一步拉近師幼距離
??活動(dòng)重難點(diǎn)：
??重點(diǎn)：能用英語(yǔ)對(duì)他人的喜好進(jìn)行提問(wèn)
??難點(diǎn)：喜歡用所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)方式，靈活大膽的與他人交流
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??提問(wèn)提示小卡片若干、記錄表格一份(貼到黑板)、教師圖片
??知識(shí)準(zhǔn)備：自我介紹句式、你喜歡……句式
??環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒圍桌而坐
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、 出示教師與幼兒的圖片，引入教師節(jié)
??播放幼兒與教師的圖片，讓幼兒觀察，導(dǎo)入教師節(jié)
??師：孩子們，你們看圖上都有誰(shuí)啊?
??幼：老師，小朋友(如果孩子回答媽媽，回應(yīng)：是的，老師就像是媽媽一樣)
??師：小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié)，那老師也有自己的節(jié)日，那就是今天——教師節(jié)!
??二、 用談話的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋?BR> ??1、談話導(dǎo)入
??師：教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日。你們喜不喜歡你們的老師呢?
??幼：喜歡(如果幼兒說(shuō)不喜歡，回應(yīng)：老師都是愛你們的，課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師，，讓我們變成好朋友)，那看來(lái)我們都是好朋友了。
??2、讓幼兒來(lái)談?wù)勛约旱睦蠋?，?fù)習(xí)對(duì)人外形的形容的英語(yǔ)表達(dá)方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式： 他/她是……)
??師：那你的老師都有誰(shuí)?一共幾個(gè)?
??幼：五個(gè)，班內(nèi)老師名字(也許會(huì)加上在外面學(xué)習(xí)班的老師)
??師：他們都長(zhǎng)得什么樣子?(看幼兒反應(yīng)，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦，五官的大小等幾個(gè)方面)
??3、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠?，激發(fā)幼兒想了解老師的愿望
??師：那你們知不知道，……老師的小秘密?她/他喜歡什么?
??幼：不知道(喜歡的可以來(lái)回答)
??師：我們來(lái)當(dāng)小記者，訪問(wèn)一下他/她，你們想知道哪些，我們把它們列到清單上
??選擇有代表性的幾個(gè)問(wèn)題，并學(xué)習(xí)提問(wèn)的句式：你喜歡……嗎?
??三、 通過(guò)對(duì)別人的訪問(wèn)，練習(xí)原來(lái)學(xué)過(guò)的日常交際用語(yǔ)：你好!我是……你能回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題嗎?你
??1、 喜歡……?謝謝!等 通過(guò)共同訪問(wèn)一位老師，了解訪問(wèn)他人的交際禮貌
??師：我們準(zhǔn)備好了要提問(wèn)的內(nèi)容，我們來(lái)訪問(wèn)一下……老師吧!
??孩子們，作為一名小記者，肯定是很有禮貌，別人才喜歡跟你聊天，你們說(shuō)說(shuō)，應(yīng)該怎么問(wèn)呢? 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：你好! 我是……能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?
??請(qǐng)幼兒來(lái)進(jìn)行訪問(wèn)：(老師要在一旁輔助，指導(dǎo))
??幼：你好，老師!我是……!能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?
??配合：好的。
??根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問(wèn)，老師根據(jù)回答內(nèi)容，在黑板的表格上記錄
??句式：你喜歡……嗎?
??2、請(qǐng)幾名幼兒扮演老師，兩兩一組進(jìn)行訪問(wèn)，一名提問(wèn)，另一名記錄(兩人不固定，可輪換，也可按照
??能力分配)，讓幼兒感受訪問(wèn)的形式，喜歡并大膽與他人用英語(yǔ)交流，練習(xí)你喜歡……嗎?句式 師：你們也想來(lái)試一試嗎?
??幼：想(不想的來(lái)扮演老師)
??師：想扮演老師的請(qǐng)到前面來(lái)，剩下的小記者，兩個(gè)一組，一個(gè)提問(wèn)，一個(gè)記錄。
??在幼兒的分組訪問(wèn)過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)要點(diǎn)：
??一、 幼兒完成全程英語(yǔ)的訪問(wèn)
??二、 幼兒習(xí)慣的指導(dǎo)：兩組訪問(wèn)一個(gè)，要等待;有不會(huì)的，兩個(gè)人先自己商量，再向他人求助
??三、 對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒，可以加大提問(wèn)的難度，如：老師回答不時(shí)，追問(wèn)：你喜歡什么?
??四、 活動(dòng)延伸
??幼兒回到位置上，說(shuō)出自己訪問(wèn)的“老師”的喜好，說(shuō)說(shuō)可以送什么禮物給“老師”
教師節(jié)教案幼兒園范文合集(篇三)
??活動(dòng)目標(biāo)
??1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解教師的工作。
??2.學(xué)會(huì)演唱歌曲，初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。
??3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
??活動(dòng)準(zhǔn)備
??電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。
??如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。
??活動(dòng)過(guò)程
??導(dǎo)入部分
??談話導(dǎo)入，引起幼兒參與活動(dòng)的愿望。
??教師：今天，我?guī)?lái)了一些照片，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
??學(xué)習(xí)部分
??1、引導(dǎo)幼兒了解教師的工作、體會(huì)教師的辛苦。
??教師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片。
??教師：照片里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你喜歡老師嗎，為什么?
??根據(jù)圖片上教師的狀態(tài)，請(qǐng)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)理由。
??教師給幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容，并讓幼兒體會(huì)教師的辛苦。
??教師：老師有時(shí)候陪小朋友們玩，就像伙伴;有時(shí)候教小朋友本領(lǐng)，是老師;有時(shí)候解決小朋友之間的矛盾，像警察;有時(shí)候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。
??教師出示教師們非常忙碌的照片。
??教師：你們看，老師們這是在干嘛?
??小結(jié)：老師抱著好幾個(gè)哭的小朋友，下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們非常辛苦地工作，這是為了讓小朋友們?cè)谟變簣@健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
??2、介紹教師節(jié)，學(xué)唱歌曲。
??教師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢?
??(教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。)
??今天，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于教師節(jié)的歌曲，我們一起來(lái)聽一聽吧!
??教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲。
??教師邊拍手邊念一遍歌詞。
??教師：小朋友們，你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢?
??教師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞。
??教師：這次我們跟著琴聲來(lái)輕輕哼唱一下吧!
??教師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲，然后男生、女生分組再演唱一遍。
??結(jié)束部分
??幼兒上來(lái)和教師抱一抱、親一親，向教師問(wèn)聲“節(jié)日好”。
??溫馨提示
??引導(dǎo)幼兒在教師節(jié)這天向所有的老師致以節(jié)日問(wèn)候。
??活動(dòng)延伸
??課間互相說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的老師。
教師節(jié)教案幼兒園范文合集(篇四)
??活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日上午
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、 各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以"教師節(jié)"為主題，展開談話活動(dòng)。
??二、 第一節(jié)活動(dòng)課
??1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
??以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
??老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。
??我們大家都愛她。
??2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
??我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
??我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位， 特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
??三、 第二節(jié)活動(dòng)課
??全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。
??1、祝福送老師：
??(1) 愛要大聲說(shuō)出來(lái)(2) 大班幼兒代表講話
??2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。
??(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
??(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
??3、深情擁抱愛升華。
??(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
??四、 作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
??2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛戴。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
??2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
??活動(dòng)重點(diǎn)：
??唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏
??活動(dòng)過(guò)程：
??1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
??“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)
??“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
??2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)
??3、理解歌詞內(nèi)容：
??(1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌?！?BR> 教師節(jié)教案幼兒園范文合集(篇五)
??xxxx年的 x月xx日,我們即將迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是：本次活動(dòng)以《我愛您，老師》為主題，活動(dòng)要本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
??活動(dòng)目標(biāo)：
??x、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道x月xx日是老師的節(jié)日。
??x、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
??x、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
??活動(dòng)流程：
??一、 幼兒升旗儀式
??二、 幼兒早點(diǎn)
??三、 幼兒與家長(zhǎng)為教師制作賀卡
??x、 教師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞賀卡圖片
??x、 家長(zhǎng)與幼兒共同為教師制作賀卡并展示
??教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等
??四、 幼兒吃水果、喝水
??五、 幼兒戶外游戲與拍照
??x、 擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照。
??x、 全班合影留念
??六、 律動(dòng)
??七、 吃午餐
教師節(jié)教案幼兒園范文合集(篇六)
??一、活動(dòng)目標(biāo)：
??1.讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。
??2.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
??3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
??4.提高幼兒思維的敏捷性。
??5.感受教師節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
??二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1．多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂(lè)》。
??2．每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊。
??三、活動(dòng)過(guò)程
??1．說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
??我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó)A班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）
??2．看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)。
??看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。
??3．讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師。
??吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。
??4．講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
??我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，
??6．做長(zhǎng)壽面，慶祝教師節(jié)。（教師巡回指導(dǎo)）
??我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。老師過(guò)節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過(guò)生日、過(guò)節(jié)都吃什么？（蛋糕、長(zhǎng)壽面）我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好？咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
??小百科：教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)教案幼兒園范文合集(篇七)
??活動(dòng)目的：
??1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。
??2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
??3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。
??4、感受到教師節(jié)的快樂(lè)。
??5、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、請(qǐng)配班老師配合上課。范例。
??2、繪畫紙、油畫棒。
??3、范畫。
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
??教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好?
??二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。
??教師：現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說(shuō)圖案什么的)
??請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
??教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng)在頭頂上面呢?
??請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
??三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
??教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來(lái)，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。
??2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
??3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
??四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
??1、教師：我們來(lái)找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?
??2、幼兒相互欣賞作品。
??小百科：教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。
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