經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編精心為您整理的“中班社會中秋節(jié)教案2022精選”，僅供參考，希望能為您提供參考！
中班社會中秋節(jié)教案2022精選【篇一】
??【活動目標(biāo)】
??1、通過活動，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
??2、初步學(xué)會念兒歌，體驗(yàn)分享的快樂。
??【活動準(zhǔn)備】
??兒歌內(nèi)容，各種月餅的圖片
??【活動過程】
??指導(dǎo)語：8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎?
??1、相互介紹月餅的名稱。
??2、欣賞兒歌《味道好極了》
??老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?
??3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?
??指導(dǎo)語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個辦法最好。
??4、交代任務(wù)。
??指導(dǎo)語：兒歌里的四個小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅?
??5、吃月餅
??大家分享吃吃月餅。
中班社會中秋節(jié)教案2022精選【篇二】
??活動準(zhǔn)備：
??1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
??2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
??3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
??4.知道中秋節(jié)是幾月幾號。
??5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
??活動過程：
??1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？
??出示圖：月球（請點(diǎn)擊）講講月亮的變化。
??2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
??師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞
??3.人們怎樣過中秋。
??1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？
??2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋（請點(diǎn)擊
??4.吃月餅，共同分享快樂。
??1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
??2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類（請點(diǎn)擊）
??3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
??5.互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。
中班社會中秋節(jié)教案2022精選【篇三】
??活動目標(biāo)：
??1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。
??2.在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
??3.通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?BR> ??4.知道中秋節(jié)是八月十五號。
??活動難點(diǎn)：
??中秋節(jié)的傳說和民俗
??難點(diǎn)剖析：
??中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。
??幼兒預(yù)期表現(xiàn)：
??1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動就更有參與性。
??2、自主閱讀，提供閱讀空間。
??活動過程：
??一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享
??幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
??二、教師講述《嫦娥奔月》
??提問：
??1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？
??2、后羿聽到這個消息后，做了什么？
??3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？
??4、中秋節(jié)是怎么來的？
??三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁
??四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。
??活動反思：
??《中秋節(jié)的來歷》是一個語言和社會領(lǐng)域的的故事活動。在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧。
??在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。
??最后，在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。
中班社會中秋節(jié)教案2022精選【篇四】
??一、活動目的：
??大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情。
??教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)?廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
??二、活動日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五。
??三、活動地點(diǎn)：教室、自己家里
??四、活動內(nèi)容：
??活動一 中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
??1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
??2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
??活動二 月餅
??1、感受月餅的香甜。
??2、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。
??活動三 網(wǎng)上閱讀
??為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
??活動四 協(xié)作交流
??為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。
??五、應(yīng)用與深化
??通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式如手抄報表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)知識的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
??六、反思與拓展
??通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。 期待每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。
中班社會中秋節(jié)教案2022精選【篇五】
??一、活動目的
??通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
??二、活動主題
??月兒圓圓話中秋。
??三、活動時間
??x月x日。
??四、活動內(nèi)容
??1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會
??讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊(duì)會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
??2、賞月品月話月餅
??中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
??3、小小歌謠傳情意(一年級)
??利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
??4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)
??用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。
??5、追根溯源話中秋故事會(三年級)
??收集中秋由來的傳說，組織開展最根溯源話中秋故事會。
??6、情滿中秋詩詞吟誦比賽(四年級)
??通過詩詞吟誦，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
??要求：內(nèi)容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加，時間不少于2分鐘。
??7、同享中秋明月，共建綠色家園(五年級)
??月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。
中班社會中秋節(jié)教案2022精選【篇六】
??活動目標(biāo)：
??1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
??2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
??3、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂。
??活動準(zhǔn)備：
??材料準(zhǔn)備：PPT課件，月餅實(shí)物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤子，空的月餅禮盒。
??經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗，且知道月餅有多種味道。
??重點(diǎn)：知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
??難點(diǎn)：會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。
??活動過程：
??1、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
??教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境，充分調(diào)動幼兒的興趣。
??師：今天，我們班來了位小客人，我們一起來認(rèn)識一下她吧。
??(大家好，我是小貓咪 咪，很高興到小二班來做客。)
??師：你們猜猜咪 咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪 咪是怎么說的?
??(快到中秋節(jié)啦，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗,小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎?)
??師：你們愿意幫助咪 咪吃他做的新月餅嗎?今天呀，咪 咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。
??2、看一看，說一說。
??出示實(shí)物月餅，師幼一同觀察月餅外觀，并請個別幼兒品嘗月餅。
??師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?
??師總結(jié)：原來啊，月餅是圓圓的。
??3、嘗一嘗，說一說。
??師：嗯，好香啊，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。
??師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊?
??師：仔細(xì)觀察月餅，知道月餅有各種口味。
??師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你仔細(xì)觀察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?
??師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。
??師：小朋友們，咪 咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪 咪請我們吃月餅。咪 咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。
??(謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)
??師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪 咪一起做月餅?zāi)?
??(那我們一起去我的店里吧，我來教你們做)
中班社會中秋節(jié)教案2022精選【篇七】
??活動目標(biāo)：
??1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗。
??2、體驗(yàn)分享、合作的快樂。
??3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
??4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
??5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
??活動準(zhǔn)備：
??1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
??2、活動前與一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
??3、與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
??活動過程：
??1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？
??出示圖：月球，講講月亮的變化（陰晴圓缺）。
??2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
??師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。
??3、欣賞人們怎樣過中秋。
??1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？
??2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎？播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過中秋的。
??4.吃月餅，共同分享快樂。
??1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
??2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類3）欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VC），邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
??5.互送賀卡，學(xué)說祝愿的`話。
??6.延伸活動：鼓勵幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡（在家長的幫助下）。
??教學(xué)反思：
??從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
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