參加活動能夠使我們平淡的生活變得更加豐富，而活動的舉辦離不開活動策劃，活動策劃必須寫的有條理且清晰，關(guān)于優(yōu)秀的活動策劃是什么樣子的呢？小編收集并整理了“中學(xué)教師節(jié)活動創(chuàng)意方案集錦”，希望能對您有所幫助，請收藏。
中學(xué)教師節(jié)活動創(chuàng)意方案集錦【篇一】
??為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師適應(yīng)新世紀教育改革和發(fā)展的需要，不斷提高思想業(yè)務(wù)水平，推進素質(zhì)教育的順利實施，市教育局研究，決定在全市開展“xx名師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”的評選表彰活動。為做好評選表彰工作，特制定如下評選活動方案：
??一、評選范圍
??“xx名師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“骨干教師”的評選范圍為在教育教學(xué)一線工作的各級各類學(xué)校（幼兒園）教師；“優(yōu)秀班主任” 評選范圍為20xx-20xx學(xué)年度全市各學(xué)校在職班主任。
??二、評選條件
??“xx名師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”具體評選條件見附件2-5。
??有下列情況之一者，不能推薦評選：
??1、工作時間未滿三年者；
??2、因違法、違紀受到過處罰、處分或相關(guān)處理者；
??3、體罰、侮辱學(xué)生，師德表現(xiàn)不良者，年度考核稱職以下者；
??4、組織參加以個人盈利為目的的辦班、競賽活動以及有償家教，參加編寫或推薦使用未經(jīng)教育行政部門同意的各種書刊資料者；
??5、利用工作時間從事個人經(jīng)營活動者；
??6、弄虛作假，虛報個人學(xué)術(shù)成果者；
??三、評選名額
??各有關(guān)單位的推薦評選名額見附件1。
??四、評選辦法
??提名推薦和審核工作由各中心學(xué)校（市直學(xué)校）負責(zé)。
??1、相關(guān)單位提名推薦。各單位組織由教師代表、教育管理人員組成的推薦考核小組，根據(jù)評選條件從轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校教師中提名推薦并考核評議，投票決定推薦人選，填寫具體的考核意見，并在本單位范圍內(nèi)進行不少于一周的公示。公示無異議后，將申報材料上報市教育局。
??2、考核審批。市教育局將組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的考核小組，對各單位推薦的評選對象進行考查考核，考核時要認真聽取其所在學(xué)校教職工和所教班級學(xué)生及學(xué)生家長的意見。在考查考核的基礎(chǔ)上，市教育局黨組最后根據(jù)考核結(jié)果審批確定擬表彰人選。
??五、評選要求
??1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校應(yīng)將評選過程作為加強師德建設(shè)活動的重要環(huán)節(jié)，開展各種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動，充分發(fā)揮模范人物的引領(lǐng)作用，積極營造學(xué)先進、做模范的濃厚氛圍。要嚴格按照評選條件、評選方法、評選程序及分配名額，認真、慎重地做好評選工作。
??2、充分發(fā)揚民主，嚴格評選條件和工作程序，確保評選質(zhì)量。要堅持走群眾路線，遵循“民主推薦、公開評選”的原則，廣泛聽取群眾意見，真正把具有代表性的師德模范、先進代表選拔出來。推薦、評選過程要不斷創(chuàng)新，擴大評選活動的社會影響力，營造全社會尊師重教的良好氛圍。
??3、堅持原則，客觀公正。評選要采取自下而上、層層推薦、逐級考察、逐級公示的辦法進行。要把評選過程作為學(xué)習(xí)先進、弘揚正氣的過程，通過評選活動促進師德師風(fēng)建設(shè)。
??4、上報人選不得突破分配名額，同等條件下條件艱苦的農(nóng)村學(xué)校教師優(yōu)先。
中學(xué)教師節(jié)活動創(chuàng)意方案集錦【篇二】
??為慶祝第xx個教師節(jié)，弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，活躍廣大教職工的文化生活，展示人民教師的良好精神風(fēng)貌，經(jīng)中心校研究決定，擬于20xx年9月10日舉辦教師節(jié)文藝演出活動，具體方案如下：
??一、活動主題：暢想未來，放飛希望。
??二、舉辦單位：會發(fā)鎮(zhèn)中心校
??三、演出單位：中心校及各小學(xué)校代表隊
??四、演出時間、地點：20xx年9月10日上午8∶00———13：00在會發(fā)鎮(zhèn)政府會議室
??五、具體要求：
??1、節(jié)目數(shù)量（按校型定節(jié)目數(shù)量）會發(fā)小學(xué)至少選送4個以上優(yōu)秀節(jié)目。珠河、永豐、團結(jié)、愛國各校至少選送2個以上優(yōu)秀節(jié)目。新濱、聯(lián)濱、六甲三個學(xué)?？陕?lián)合選出2個節(jié)目演出。其它各小學(xué)校至少選送一個優(yōu)秀節(jié)目（可以師生聯(lián)合同臺演出）。每個節(jié)目時間約4—8分鐘。
??2、節(jié)目形式不限，要求圍繞主題進行編排。
??3、演員必須是本單位教師，校長要帶頭。參加演出的人員必須占本校教師總數(shù)的50%以上。
??4、節(jié)目形式：詩朗誦、獨唱、合唱、舞蹈、自編曲藝等形式
??5、上報時間：各校于8月30日前上報節(jié)目單。
??六、獎勵辦法
??1、本次匯演將評出優(yōu)秀節(jié)目一、二、三等獎。
??2、對在本次活動高度重視、積極組織的學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
??七、經(jīng)費：各單位活動費、伙食費自理。
??各校要積極組織，認真籌劃編排，保質(zhì)保量精選優(yōu)秀節(jié)目。中心校要在6月27日至7月8號時間段到各校檢查優(yōu)秀節(jié)目編排情況。希望各校要高度重視，認真執(zhí)行。
中學(xué)教師節(jié)活動創(chuàng)意方案集錦【篇三】
??慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學(xué)生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。
??一、活動主題：
??“感謝師恩訴說心聲”
??二、活動背景：
??我國第__個教師節(jié)即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是中華人民共和國成立66周年，9月10日恰逢我國第__個教師節(jié)。作為國家的有志青年，應(yīng)該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。
??三、活動時間：
??20__年__月__—__日
??四、活動地點：
??理科樓各辦公室
??五、活動對象：
??信息工程系全體老師
??六、資源需要：
??1、卡紙或者隨意貼若干。
??2、向信息系各班同學(xué)征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話
??3、倡議書、通知各打印4份
??七、活動內(nèi)容：
??1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。
??2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。
??八、負責(zé)人：
??信息工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部
??九、主要參與者：
??學(xué)生會所有成員
??十、備注
??1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。
??2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責(zé)，不得有誤。
??3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動做好。
??4、未盡事宜另行通知。
中學(xué)教師節(jié)活動創(chuàng)意方案集錦【篇四】
??一、活動形式
??各市場召開茶話會，聯(lián)誼會，座談會等慶祝教師節(jié)活動；
??二、活動主題說明
??活動主題：桃李滿天下，恩情似海深一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會（或茶話會、座談會）
??活動目的：
??1、借助節(jié)日機會，把握合理主題，促進銷量，聯(lián)絡(luò)感情；
??2、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動顧客升級。
??三、活動重點環(huán)節(jié)
??1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》；
??2、教師顧客發(fā)言，員工獻花；
??3、員工代表老師的學(xué)生獻禮：舞蹈《感恩的心》；
??4、凡教師憑教師證在現(xiàn)場購貨可享受x折優(yōu)惠政策。
??四、相關(guān)道具
??1、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份；
??2、在原開會條幅的基礎(chǔ)上，會場懸掛教師節(jié)條幅
??老師，祝您健康！老師，您辛苦了！
??尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)！
??五、營造氣氛
??1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒；
??2、會場條幅配合。
??六、活動注意事項
??1、工作人員統(tǒng)一工裝。
??2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側(cè)，積極鼓掌，制造場效。
??3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負責(zé)。
??4、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內(nèi)不得隨意走動。
??5、會議期間，不得在會場內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。
??七、教師節(jié)材料
??1、教師節(jié)的來歷
??說起關(guān)于教師節(jié)的倡議，樸實坦誠的王梓坤教授實在說不出什么驚天動地的故事來，就仿佛一件很平常的`事兒自自然然就發(fā)生了一樣。但是，這位從井岡山革命老區(qū)的一戶貧農(nóng)家庭走出來的院士內(nèi)心深深的教師情結(jié)，卻讓一切變得清晰了：王梓坤教授從小學(xué)一直到大學(xué)都受到老師無微不至的關(guān)愛，當(dāng)一名教師是他從小的心愿。
??當(dāng)他23歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后，義無返顧地選擇到南開大學(xué)當(dāng)上了夢寐以求的教師。教師也就成為他一生的事業(yè)，他曾經(jīng)有當(dāng)選天津副市長的機會，卻辭而不就，在1984年5月來到全國最高師范學(xué)府——北京師范大學(xué)擔(dān)任校長。
??那天是1984年12月9日，王梓坤校長一早起來，突然有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭，他習(xí)慣性地在5點鐘就來到辦公室準備工作，想把這個想法告訴誰，但還沒人上班。早上8點，他第二次來到辦公室，就直接把電話打到自己認識的一位《北京晚報》的記者那里，并告訴對方這個想法，得到這位記者的贊同。
??第二天，《北京晚報》刊出了題為王梓坤校長建議開展尊師重教月活動的一條200多字的簡訊，簡訊中寫到：我們建議在全國范圍內(nèi)開展尊師重教月的活動，該月的一日即定為全國教師節(jié)。王校長認為，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。于是，這條短短的簡訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載。
??大約一周后的12月15日，王梓坤校長為了進一步推動此倡議，召開了一個座談會，邀請了北師大著名教授鐘敬文、啟功、陶大鏞、朱賢智、黃濟、趙擎寰等人參加討論，這個倡議得到教授們的一致同意，并聯(lián)名向社會提出。第二天，《北京日報》登出了關(guān)于這一倡議的簡訊，但這條簡訊編加了一個醒目的標(biāo)題——北師大校長王梓坤倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國教師節(jié)
??這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上。王梓坤教授在兩次公開發(fā)出倡議后，認為已經(jīng)做了一名教師、一個校長的最大努力，于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù)中。但是，相隔僅僅一個月的時間，在1985年1月21日，第六屆全國人大會第九次會議通過了決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。
??2、詩歌
??《贊師恩》
??是誰——
??把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
??教給我們豐富的知識？
??是您！老師！
??您用辛勤的汗水，
??哺育了春日剛破土的嫩苗。
??是誰——
??把調(diào)皮的我們
??教育成能體貼幫助別人的人？
??是您！老師！
??您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
??溫暖了我們的心靈。
??是誰——
??把幼小的我們
??培育成成熟懂事的少年？
??是您！老師！
??您的保護讓我們健康成長。
??在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
??您辛苦了！老師！
??在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
??您辛苦了！老師！
??把青春無么奉獻的人們。
??我們向您致以崇高的敬意！
??——您辛苦了，老師！
??《感謝您，老師》
??您不是演員，
??卻吸引著我們饑渴的目光；
??您不是歌唱家，
??卻讓知識的清泉丁冬作響；
??你不是雕塑家，
??卻塑造著一批批青年人的靈魂，
??老師啊，我怎能把你遺忘！
??刻在木板上的名字未必不朽，
??刻在石頭上的名字也未必流芳百世；
??老師，您的名字刻在我們心上。
??感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂；
??感謝您讓我明白自身的價值；
??感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長而且讓我把事情做得更好；
??感謝您幫我驅(qū)走我對不理解事物的恐懼
??一一而去透徹地理解它們
??老師：我們從心底里感謝您，感謝您教我們知識；更教我們怎樣做事如何為人，引導(dǎo)、培養(yǎng)我們成才20xx最新教師節(jié)活動策劃方案活動方案。有多少教師，你們勤奮耕耘、默默奉獻，精講善練，從你們身上，我們知道什么是是奉獻，什么是言傳身教
中學(xué)教師節(jié)活動創(chuàng)意方案集錦【篇五】
??一、教育目的：
??通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度
??二、教育形式：
??以學(xué)生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師
??三、環(huán)境設(shè)置：
??利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐
??四、教育內(nèi)容：
??1、課前準備：
??(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事
??(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道
??2、教育過程：
??主持人：無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：good morning,teacher教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩有人說教師是人類靈魂的工程師是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪庐?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
??(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事
??(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了看完這首童謠，然后回答問題
??問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
??問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
??主持人：同學(xué)們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道
??(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?
??正方：朋友型老師至上
??反方：師生不宜太親近
??主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們
??(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》
??(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告
??主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作處處以身作則，為人師表像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師
??主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?
??主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句
??班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!
??主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)
??班主任：尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴
??主持人：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會《師恩難忘》到此結(jié)束。
中學(xué)教師節(jié)活動創(chuàng)意方案集錦【篇六】
??1、眾星捧月（人數(shù)可以更多）
??比賽開始前，8名隊員分別拉住雷霆鼓的8個延長把手，另有1名隊員負責(zé)放置球。裁判發(fā)令后，開始原地掂球，在規(guī)定的時間內(nèi)，掂球次數(shù)多者名次列前。
??2、同舟共濟
??比賽開始前，8名參賽隊員手拿3塊泡沫墊站于起跑線后，裁判發(fā)令后，8名隊員同時站在一塊泡沫墊上，依次交替向前行進。以最后一名隊員通過終點并將泡沫墊收回為計時結(jié)束，用時少者名次列前。
??3、搶收搶種
??8名運動員手持裝有10個乒乓球的盤子起跑，依次將球放進沿途設(shè)置的10個杯中，跑到折返點后返回，依次將球撿起并放進盤中，跑回起點交給隊友，依次進行。每個隊參賽人數(shù)為10名。去時必須把球種進杯中，回時收起。違者為犯規(guī)，不記成績。
??4、《瞎子敲鑼》
??每隊8名隊員，距離6米，按每隊在規(guī)定時間（3分鐘）內(nèi)敲打鑼次數(shù)多少排列名次。
??比賽規(guī)則：
??1）每隊隊員按1－6號排列（順序自定），并用眼罩蒙好眼睛，第一名隊員持敲鑼棒，當(dāng)聽到發(fā)令號后，向前走進行敲鑼，每名隊員敲鑼次數(shù)為一次（動作），不管敲沒敲中，均取下眼罩返回將敲鑼棒交給第二名隊員，依次類推，直到時間結(jié)束
??2）每隊隊員在進行比賽時，其他隊員不得提示或牽拉，否則將視為犯規(guī)，一次犯規(guī)加時20秒。
??5、激情碰撞：
??每人身上套5個氣球，時間3分鐘，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)通過擠、撞、碰、閃，將對方身上氣球擠破，看誰在最短的時間內(nèi)身上的氣球沒有破的多著為勝，評出一二三名。
??比賽紀律：比賽中應(yīng)服從裁判，以裁判員的判罰為最終為判決。
??6、腳踏實地
??每組5人，比賽開始前，參賽隊員穿上大鞋在起跑線上做好準備，裁判發(fā)令后，隊員開始走或跑，賽程30米，最后用時最少隊為勝。
??7、毛毛蟲競速
??每組8人，一起站在環(huán)形的布條中間，距離30米，利用雙腳使環(huán)形布條向前滾動，看哪一組最后一個人過了終點線用時最少的隊算贏。
中學(xué)教師節(jié)活動創(chuàng)意方案集錦【篇七】
??為豐富教職工的業(yè)余生活，促進教職工之間的溝通交流，強化學(xué)校的凝聚力、向心力及歸屬感，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，特組織開展全校教工趣味活動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。
??一、活動目的：
??1、營造溫馨團隊，心手相牽構(gòu)建和諧校園。
??2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
??3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。
??二、活動組織
??策劃：工會組成員
??參與：全體教師
??三、活動時間：20xx年7月7日下午3：30開始
??四、活動地點：學(xué)校一樓
??五、活動工作安排
??1、活動具體實施與策劃（工會組負責(zé)）
??2、后勤保障（辦公室負責(zé)）
??3、橫幅（辦公室負責(zé)）內(nèi)容："沙溪小學(xué)教師期末工會活動"4、安全保障（曾奎負責(zé)）
??5、攝相工作（吳必華負責(zé)）
??6、活動計時計分：（體育組何麗、李巧嵐負責(zé)）
??六、活動內(nèi)容：
??1、組織趣味活動、表演、抽獎等；
??2、活動結(jié)束后，到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀?BR> ??附活動安排及游戲規(guī)則：
??1、背夾籃球
??游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。
??2、做動作，猜成語
??游戲規(guī)則：每個科組出五名組員，第一名組員看成語并用動作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說出成語。
??抽獎環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎10名；
??3、節(jié)目表演：林元揚老師等。
??4、夾乒乓球
??游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。
??5、椅上功夫
??游戲規(guī)則：為了加強科組成員的團結(jié)精神，讓大家能有零距離接觸機會，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù)，并要在最后堅持三秒鐘。
??抽獎環(huán)節(jié)：由丘校長抽出二等獎10名；
??6、節(jié)目表演：江家亮老師等。
??7、隔岸擊球
??游戲規(guī)則：每個科組出三名隊員，兩名隊員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個來回，最后將球擊進第三名隊員的籮筐（或紙箱）里，以時間三分鐘計算，看誰接的球最多，則為獲勝者。
??抽獎環(huán)節(jié)：由譚校長抽出一等獎2名（在完成三輪抽獎后，其余沒被抽中的教師均為三等獎）。
??附人員名單：
??第一組：語文科組：
??熊擁軍、楊建美、劉清香、王列、陳秋容、劉亞蘭、劉敏、梁 秀、黃燕粧、吳爽
??蔡麗云、蔡淑貞、吳必華、鄒子康、高平珍、梁瓊珍、朱麗霞、林元楊 、馬振華、劉珊
??第二組：數(shù)學(xué)科組：
??周毓青、文蘭清、涂南萍、羅光華、熊維、寧漢慶、洪艷玲、趙麗敏、溫秋濃、劉小艷
??何瓊瓊、江選琴
??第三組：英語科組：
??陳映真、陳興、曾惠清、楊小熒、喻玲、陳飛燕、陳育娜、龔巧珍
??第四組：術(shù)科組
??譚建良、丘偉新、李興喜、歐陽義東、王進、姜峰、鄧新東、李巧嵐、何麗、江家亮、
??劉華、仇穩(wěn)輝、雷娉、陳慶潔、譚紅、王志飛、曾奎
??說明：1、以科組為單位參與活動，凡參加活動且勝出者頒發(fā)獎品。
??2、活動中，教師請假的（公事除外），抽獎一律按三等獎發(fā)放。
中學(xué)教師節(jié)活動創(chuàng)意方案集錦【篇八】
??一、活動主題：歲月如歌，感念師恩
??二、活動目的與意義
??九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒?！白饚熤亟獭笔怯肋h的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。幼兒園為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，在九月十日教師節(jié)之際，幼兒園應(yīng)組織孩子通過活動表達、感謝最敬愛的老師，讓每個孩子由衷的學(xué)會對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個幼兒園到處洋溢著孩子表達對老師們辛勤工作，誨人不倦的感激之情的氣氛。
??三、主辦部門：園所工會
??四、活動對象：全園全體師生或者以班級為單位組織
??五、活動時間：20xx年9月10日星期四(教師節(jié))
??六、活動內(nèi)容：
??1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福語。
??2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把祝福的話語、思念之意、感激之情在活動中傳遞給老師，或者布置祝福墻，由老師和孩子一起完成。
??3、通過活動理解教師節(jié)：
??a、通過教學(xué)活動，讓孩子自己動手為老師制作感恩禮物。
??b、見到老師時送上一聲親切的問候。
??c、以全班同學(xué)的名議，給老師獻上一支鮮花。
??七、活動安排與活動開展：
??所需物品及安排
??海報紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩臺、音響、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎品、宣傳單、簽名筆、桌椅等，(根據(jù)園所實際情況確定)
中學(xué)教師節(jié)活動創(chuàng)意方案集錦【篇九】
??一、活動主題：感恩老師
??二、活動目的：通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動，感恩老師。
??三、活動對象：全校學(xué)生
??四、活動內(nèi)容：
??1、說一說。“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，可寫在賀卡上，并親手郵寄出去，讓彼此的心靈不再遙遠。（每班征集5句，于9月11日上交）
??2、做一做。自己動手，制作各班代表性禮物，送上對老師的祝福。
??3、寫一寫。在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，讓同學(xué)們拿起你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。每班交5篇稿子（a4紙打?。?BR> ??4、演一演。開展“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題聯(lián)歡會，通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,各班請本班老師參加活動。德育處落實高一（2）班、高一（6）班、高一（15）班、高二（1）班、高二（12）班、高二（14）班、高三（4）班、高三（13）班、高三（15）班舉辦師生聯(lián)歡會，放現(xiàn)場，并進行照相。各班要將活動記錄(a4紙)和相關(guān)材料9月11日交德育處存檔。
??5、動一動。9月9日下午活動課期間，開展“送溫暖”活動，安排下列班級將教師辦公樓、教師家屬區(qū)進行衛(wèi)生打掃和對離休老干部和老教師進行訪談活動。
??主題的確定：
??我們的學(xué)生在科技飛速發(fā)展的今天雖然接觸的東西越來越多，可是他們對一些美、丑的事物還不能夠很好的分辨，尤其對生在江蘇地區(qū)的我們的孩子，很多都對江南的民歌一無所知，更別提江南民樂了。所以我們這個主題的制定就是要他們從自己的身邊，我們生活的江南地區(qū)民族音樂了解起，讓他們?yōu)槠渌磉_的美所吸引、所陶醉，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，讓他們對江南的音樂風(fēng)格有所了解，讓音樂藝術(shù)凈化他們的心靈、陶冶他們的情操、啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
中學(xué)教師節(jié)活動創(chuàng)意方案集錦【篇十】
??一、活動目的：
??在教師節(jié)來臨之際，通過組織學(xué)生開展慶祝活動，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
??二、活動主題：
??“獻給老師的賀卡”
??三、活動時間：
??9月9日
??四、活動地點：
??學(xué)校辦公樓前
??五、活動程序：
??1、第一張賀卡：獻給老師的詩
??活動內(nèi)容：學(xué)生配樂詩朗誦?！?zé)任人：z
??2、第二張賀卡：畫給老師的畫
??活動內(nèi)容：學(xué)生展示繪畫作品?！?zé)任人：z
??3、第三張賀卡：說給老師的話
??活動內(nèi)容：學(xué)生讀“說給老師的話”——責(zé)任人：一至五年級級部組長
??4、第四張賀卡：唱給老師的歌
??活動內(nèi)容：全體同學(xué)唱《感恩的心》——責(zé)任人：z
??六、責(zé)任分工：
??學(xué)生主持、獻詞：z
??音響：z
??攝影：z
??合唱環(huán)節(jié)組織工作：z
??宣傳報道：z
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