個(gè)人陳述是同學(xué)們給導(dǎo)師的印象，充分展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性及優(yōu)勢(shì)，能夠幫助申請(qǐng)者在導(dǎo)師心中留下較為良好的印象，在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出，增加理想院校與專業(yè)的錄取概率。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)分享的加拿大個(gè)人陳述寫(xiě)作介紹。
個(gè)人陳述的結(jié)構(gòu)規(guī)劃
同學(xué)們可以按照如下框架在準(zhǔn)備自己的個(gè)人陳述（備注：結(jié)構(gòu)沒(méi)有絕對(duì)，合適自己的最好）。務(wù)必做到條理清楚，語(yǔ)言精煉，以最少的字?jǐn)?shù)表達(dá)最多的內(nèi)容。因?yàn)閷?dǎo)師不會(huì)有太多時(shí)間看你的個(gè)人陳述，他們也通常不喜歡讀太長(zhǎng)的文章，所以個(gè)人陳述需要盡量精簡(jiǎn)。
一段：
通常為簡(jiǎn)短的個(gè)人簡(jiǎn)介，比如在哪個(gè)大學(xué)哪個(gè)專業(yè)。最后一句話一定要強(qiáng)調(diào)，你想申請(qǐng)的專業(yè)。（10%篇幅，下同）
二段：
說(shuō)明自己的研究興趣。研究興趣和個(gè)人興趣務(wù)必要與申請(qǐng)的專業(yè)契合，避免說(shuō)“正確的廢話”。（25%）
三段：
說(shuō)明為什么你想申請(qǐng)某大學(xué)的某專業(yè)。這一段要盡量寫(xiě)出此學(xué)校和此專業(yè)的與眾不同。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是為什么這個(gè)學(xué)校吸引你，為什么這個(gè)專業(yè)吸引你。比如，該專業(yè)就業(yè)前景好，或者研究水平高，該學(xué)校的地理位置好，學(xué)校的師資力量強(qiáng)，專業(yè)排名好等等。并且最好結(jié)合學(xué)生將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，讓導(dǎo)師了解該學(xué)生是一個(gè)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的學(xué)生，有思想。（25%）
四段：
要表明你為什么是個(gè)合格的申請(qǐng)者。這一段你要強(qiáng)調(diào)你個(gè)人的與眾不同之處。但是首先要表明你超越了學(xué)校規(guī)定的基本入學(xué)指標(biāo)。以后結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)表明你是一個(gè)合格的申請(qǐng)者。比如你有快速的學(xué)習(xí)能力，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)該研究領(lǐng)域無(wú)與倫比的熱愛(ài)等。（30%）
結(jié)尾段：
再次表明自己的決心，對(duì)研究方向的熱情等。如果被錄取，一定能快速投入學(xué)習(xí)和研究中去等等。（10%）
個(gè)人陳述寫(xiě)作技巧
1.開(kāi)始要趁早
一般要給自己4-6周的時(shí)間來(lái)寫(xiě)這個(gè)人陳述。不是因?yàn)槟阍趦商熘畠?nèi)寫(xiě)不完，而是為了避免時(shí)間太短促，個(gè)人壓力很大，因而影響發(fā)揮，而且我們需要時(shí)間得到反饋。如果你是一個(gè)拖延癥患者，給自己的寫(xiě)作設(shè)置一個(gè)期限，基本上就一周左右吧（這樣距離申請(qǐng)還有三周的時(shí)間），必要的時(shí)候才能有時(shí)間檢查和修改。
2.理解個(gè)人陳述要說(shuō)明什么
中心思想只有兩個(gè)，而且理解起來(lái)非常簡(jiǎn)單就是：為什么你要來(lái)這個(gè)大學(xué)？為什么學(xué)校要選擇你而不是別人？為了說(shuō)明這兩個(gè)方面我們要有這些理論支撐：
1）為什么對(duì)申請(qǐng)的專業(yè)有興趣
可以說(shuō)說(shuō)你的經(jīng)歷跟你想學(xué)這個(gè)專業(yè)的淵源，或者家庭的影響，比方說(shuō)親戚朋友有學(xué)這個(gè)專業(yè)或者從事相關(guān)工作，對(duì)你很有啟發(fā)等等，越詳細(xì)越好。
2）為什么申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校
這個(gè)可能有很多原因，你可以說(shuō)說(shuō)自己的想法，比方說(shuō)你比較注重學(xué)校的排名，而這個(gè)學(xué)校的排名非常高，你覺(jué)得學(xué)校的地理位置很好，有怡人的風(fēng)景，或者是學(xué)校的專業(yè)設(shè)置對(duì)你來(lái)說(shuō)非常有吸引力。
3）你自己對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，你覺(jué)得你在這個(gè)專業(yè)能有什么樣的收獲，達(dá)到什么樣的效果，比方說(shuō)考證什么的，或者說(shuō)一說(shuō)未來(lái)跟專業(yè)相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃，也能讓人印象深刻，讓對(duì)方知道你學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)是經(jīng)過(guò)深思熟慮，有長(zhǎng)久的計(jì)劃的。
4）自己原來(lái)的成績(jī)?nèi)绾蜧PA等，個(gè)人的研究能力，參加的跟專業(yè)相關(guān)的課余活動(dòng)或者是學(xué)生組織中擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)，最好舉出實(shí)例，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，參加人數(shù)，你在其中扮演什么角色，有什么樣的貢獻(xiàn)等。如果有論文等文章發(fā)表過(guò)，列出詳細(xì)信息。個(gè)人愛(ài)好，榮譽(yù)等，和這些在學(xué)業(yè)上的幫助。
3.自我反思時(shí)間
簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)為什么是你的理由：你有一些什么樣能拿得上臺(tái)面的個(gè)人興趣、天賦和能力，讓你在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。
4.了解學(xué)校
找出你申請(qǐng)的學(xué)校什么方面最有名，最驕傲的部分是什么，證明為什么這個(gè)學(xué)校適合你與你的興趣發(fā)展。運(yùn)用這些知識(shí)儲(chǔ)備向招生負(fù)責(zé)人展示你有多了解學(xué)校，這些成績(jī)對(duì)你而言究竟代表了什么意義。舉個(gè)例子，你感興趣的學(xué)校剛好有一個(gè)很大型的本科研究項(xiàng)目，告訴他們你很愿意成為那個(gè)項(xiàng)目的一份子（前提是那個(gè)項(xiàng)目對(duì)你的專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助）。如果學(xué)校里有一位你特別喜歡的老師，你想要跟他/她一起學(xué)習(xí)，一起合作，那么就在你的陳述中寫(xiě)出來(lái)。
5.列出大綱
按照傳統(tǒng)論文的寫(xiě)作流程；開(kāi)始介紹自己的觀點(diǎn)，正文中解釋自己的觀點(diǎn)，結(jié)尾處總結(jié)。個(gè)人陳述的開(kāi)始和結(jié)尾一定要觀點(diǎn)鮮明，吸引人繼續(xù)讀下去，中間論證一定要充分，才是一篇好的個(gè)人陳述。
6.通過(guò)實(shí)例展示個(gè)人能力
通過(guò)一些實(shí)例證明自己的才能跟信仰，而不是一直描述自己對(duì)某些東西有多投入。文章還應(yīng)該包含一些具體的例子說(shuō)明你是一個(gè)有自己個(gè)性的人而不光是一個(gè)學(xué)生，像提一些跟學(xué)習(xí)有關(guān)的專業(yè)興趣和個(gè)人興趣。比方說(shuō)，如果你對(duì)大學(xué)里的工程學(xué)很感興趣，所以很有必要提一提你在高中時(shí)候參加的機(jī)器人小組，你為學(xué)校參加的科技展贏得的獎(jiǎng)項(xiàng)等。如果你想申請(qǐng)的是研究生，那文章就要專注于專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的全面發(fā)展。
7.落筆（或者是把你的手指放到鍵盤(pán)上）
開(kāi)始著手寫(xiě)了。把你所有的想法都落實(shí)到紙上，不斷精簡(jiǎn)、完善；這就是編輯工作的重點(diǎn)。但是不要一邊寫(xiě)一邊編輯。如果你不信，最后只能是面對(duì)空空的電腦屏幕。讀完自己第一次嘗試寫(xiě)的東西，不要灰心，初稿基本上都不會(huì)是最好的，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)法避免，只能一直堅(jiān)持寫(xiě)；有時(shí)候想到一個(gè)很好的創(chuàng)意或想法，允許自己暫時(shí)地偏離主題。把所有的點(diǎn)都寫(xiě)寫(xiě)來(lái)之后，精簡(jiǎn)、修改、重新組織就變得容易很多。
8.修改、重新審視、完善
修改的時(shí)候要問(wèn)自己這幾個(gè)問(wèn)題：招生官想了解的問(wèn)題我回答清楚了嗎？如果你的回答是no，那就重新開(kāi)始吧。第一句話是不是吸引到你的注意？自己的觀點(diǎn)是不是很有邏輯性？你是自己一直在講述還是在展示？你看起來(lái)很特別、與眾不同、很有趣嗎？有沒(méi)有說(shuō)到自己的故事或者相關(guān)的部分？這些都是重點(diǎn)。
9.請(qǐng)別人看一下
確保讓有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人（可以是老師、有申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，或者留學(xué)專業(yè)人士）幫你看看。加拿大院校申請(qǐng)的風(fēng)格偏向于精煉、有個(gè)人的風(fēng)格，你請(qǐng)教的人一定要提前了解這一點(diǎn)。
個(gè)人陳述寫(xiě)作注意事項(xiàng)
1.避免把陳述變成講故事
個(gè)人陳述要做到言簡(jiǎn)意賅。盡量用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。避免個(gè)人陳述條理不清。寫(xiě)完一定要多修改，多檢查。
2.避免語(yǔ)法和格式錯(cuò)誤
1）句子時(shí)態(tài)
2）動(dòng)詞單復(fù)數(shù)
3）格式字體前后不一致
4）中式英語(yǔ)表達(dá)