弧度與角度在數(shù)學中是比較難的欄目之一，那么弧度與角度的轉(zhuǎn)換公式是什么呢。以下是由出國留學網(wǎng)編輯為大家整理的“弧度與角度的轉(zhuǎn)換公式”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弧度與角度的轉(zhuǎn)換公式
原理分析
角度與弧度轉(zhuǎn)換
1.公式1使用RADIANS函數(shù)可以將角度轉(zhuǎn)換為弧度。
2.公式2根據(jù)數(shù)學中角度與弧度關(guān)系，將角度乘以圓周率π再除以180得到弧度。
其中，RADIANS函數(shù)語法如下：
RADIANS(angle)
參數(shù)angle為需要轉(zhuǎn)換成弧度的角度，以10進制數(shù)值表示例如30.5表示30°30′。
知識擴展
如果要將B列弧度值轉(zhuǎn)換為角度，則可以使用如下公式：
公式1 =DEGREES(B2)
公式2 =B2*180/PI()
拓展閱讀：數(shù)學重要思想
1、“方程”的思想
數(shù)學是研究事物的空間形式和數(shù)量關(guān)系的，初中最重要的數(shù)量關(guān)系是等量關(guān)系，其次是不等量關(guān)系。最常見的等量關(guān)系就是“方程”。比如等速運動中，路程、速度和時間三者之間就有一種等量關(guān)系，可以建立一個相關(guān)等式：速度*時間=路程，在這樣的等式中，一般會有已知量，也有未知量，像這樣含有未知量的等式就是“方程”，而通過方程里的已知量求出未知量的過程就是解方程。
物理中的能量守恒，化學中的化學平衡式，現(xiàn)實中的大量實際應用，都需要建立方程，通過解方程來求出結(jié)果。因此，同學們一定要將解一元一次方程和解一元二次方程學好，進而學好其它形式的方程。
所謂的“方程”思想就是對于數(shù)學問題，特別是現(xiàn)實當中碰到的未知量和已知量的錯綜復雜的關(guān)系，善于用“方程”的觀點去構(gòu)建有關(guān)的方程，進而用解方程的方法去解決它。
2、“數(shù)形結(jié)合”的思想
大千世界，“數(shù)”與“形”無處不在。任何事物，剝?nèi)ニ馁|(zhì)的方面，只剩下形狀和大小這兩個屬性，就交給數(shù)學去研究了。初中數(shù)學的兩個分支棗-代數(shù)和幾何，代數(shù)是研究“數(shù)”的，幾何是研究“形”的。但是，研究代數(shù)要借助“形”，研究幾何要借助“數(shù)”，“數(shù)形結(jié)合”是一種趨勢，越學下去，“數(shù)”與“形”越密不可分，到了高中，就出現(xiàn)了專門用代數(shù)方法去研究幾何問題的一門課，叫做“解析幾何”。
3、“對應”的思想
“對應”的思想由來已久，比如我們將一支鉛筆、一本書、一棟房子對應一個抽象的數(shù)“1”，將兩只眼睛、一對耳環(huán)、雙胞胎對應一個抽象的數(shù)“2”;隨著學習的深入，我們還將“對應”擴展到對應一種形式，對應一種關(guān)系，等等。比如我們在計算或化簡中，將對應公式的左邊，對應a，y對應b，再利用公式的右邊直接得出原式的結(jié)果即。