細(xì)數(shù)著教師資格證筆試的備考時(shí)間已經(jīng)不足兩個(gè)月的復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)于備考的考生來(lái)說(shuō)，不算太多也不算太少，對(duì)于還沒有深入備考的考生來(lái)說(shuō)也不算太晚，為了幫助大家更好的備考，下面小編就幫大家梳理一下備考流程，希望對(duì)大家有用。
一、搜集復(fù)習(xí)資料
對(duì)于還沒有深入備考的考生來(lái)說(shuō)，考生現(xiàn)在主要的任務(wù)目標(biāo)是補(bǔ)全復(fù)習(xí)資料，如果不知道買什么好的復(fù)習(xí)資料，那么就照著市面上口碑比較好的教材買，大概率不會(huì)出錯(cuò)，目前主要需要買的復(fù)習(xí)資料有教材、模擬習(xí)題、考試真題、考點(diǎn)歸納，這幾本就可以了，不用買的太多，這樣反而會(huì)分散精力起到適得其反的作用，這是大家在復(fù)習(xí)重要了解到的。
二、快速通讀教材
在剩余時(shí)間不多的復(fù)習(xí)情況，沒有深入復(fù)習(xí)的考生還是需要把考試教材通讀一遍，在通讀過(guò)程中不需要過(guò)于強(qiáng)于自己把知識(shí)點(diǎn)必須記住，而是重點(diǎn)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)了解，及時(shí)全部記不住也不要慌，做到讀完了心里面數(shù)即可，此時(shí)的通讀教材主要目的是為了熟悉教材。
二、利用思維導(dǎo)圖把重點(diǎn)歸納一遍
已經(jīng)把教材通讀一遍了，相信考生對(duì)于教材的知識(shí)點(diǎn)有了一定的認(rèn)知了，那么此時(shí)可以再回過(guò)頭從頭的把一些重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，而利用思維導(dǎo)圖恰恰是可以很好的根據(jù)章節(jié)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)歸納，這樣可以很好的再?gòu)?fù)習(xí)一遍教材知識(shí)點(diǎn)，后續(xù)復(fù)習(xí)的時(shí)候也能夠很快的抓住復(fù)習(xí)核心內(nèi)容，能夠有效的把書本的讀薄。
三、模擬題和真題交替使用
如果把重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納且復(fù)習(xí)了一遍了，那么考生現(xiàn)在對(duì)于教師資格證考試的知識(shí)點(diǎn)有了一定的了解，那么考生現(xiàn)階段主要任務(wù)就是刷題，考生可以先從模擬練習(xí)題開始入手，練習(xí)一段時(shí)間后感覺自己基礎(chǔ)還比較扎實(shí)了，那么就可以考慮采用使用模擬題和真題的刷題方式，例如刷兩天的模擬題第三用真題進(jìn)行測(cè)試一下自己的水平，在復(fù)習(xí)時(shí)間有限的情況下，這樣能夠幫助考生更快的調(diào)整自己的刷題行為，更好的有利于自己的復(fù)習(xí)。
四、做好查漏補(bǔ)缺
時(shí)間離考試越來(lái)越近了，考生至少需要用一周的時(shí)間來(lái)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，查漏補(bǔ)缺主要是梳理一下遺漏的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)，這里可以參照一下之前整理的思維導(dǎo)圖，其次查漏補(bǔ)缺還包括錯(cuò)題，錯(cuò)題一定不要放棄，收集之前的錯(cuò)題，留下一周的時(shí)間把這些錯(cuò)題全部在重新刷一遍，相信這一輪后考生的分?jǐn)?shù)還會(huì)有所的提升。
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