對(duì)于綜合素質(zhì)作文，考生要想提高寫作技巧，就要牢記開(kāi)頭和結(jié)尾的寫作素材模板，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“綜合素質(zhì)作文開(kāi)頭結(jié)尾精選素材模板”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
綜合素質(zhì)作文開(kāi)頭結(jié)尾精選素材模板
俗話說(shuō)，‘得作文者得天下’，是的，在綜合素質(zhì)的考試中，相當(dāng)于作文占了半壁江山，下面是作文萬(wàn)能模板，希望對(duì)大家綜合素質(zhì)寫作能力有所提高。
一、綜合素質(zhì)寫作素材模板
1、開(kāi)頭提論點(diǎn)
模板一：教育是民族興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)，而誠(chéng)信是教育的基石。要培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，教師必須論點(diǎn)。
模板二：教師作為傳道、授業(yè)、解惑的文化傳承者和學(xué)生心靈成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，要在增加知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，促使自己不斷進(jìn)步。通過(guò)深入的閱讀與感悟，教師方能凈化心靈、陶冶情操， 全心全意地獻(xiàn)身于教書(shū)育人的崇高事業(yè)。
模板三：教育決定今天和未來(lái)，教師決定教育精彩與偉大。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。所以此處寫論點(diǎn)。
模板四：論點(diǎn)是教學(xué)中重要的原則。我們要論點(diǎn)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、正面舉例段首句
模板一：師生關(guān)系的最高境界是相互欣賞。
模板二：學(xué)習(xí)是過(guò)程。模板三：坦然面對(duì)挫折才會(huì)走出困境。
3、反面舉例段首句
模板一：只教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的。
模板二：不培養(yǎng)實(shí)踐能力，學(xué)生就無(wú)法成才。
4、深入分析段首句
模板一：要把終身學(xué)習(xí)內(nèi)化成價(jià)值觀和教學(xué)理念。
模板二：教師要養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。
5、聯(lián)系實(shí)際段首句
模板：作為未來(lái)的中學(xué)物理老師，我要鼓勵(lì)學(xué)生積極探索此處寫論點(diǎn)。
6、結(jié)尾段再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)
模板一：我們只有通過(guò)不懈努力和辛勤勞動(dòng)把最真誠(chéng)的善良傳遞給每一個(gè)學(xué)生，讓善良成為孩子最重要的品質(zhì)，我們才無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。讓學(xué)生的人生在善良的底色上展開(kāi)宏偉構(gòu)圖，涂上斑斕的色彩。
模板二：讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)自己的職業(yè)操守。讓我們點(diǎn)燃工作的激情，懷著一顆感恩的心，時(shí)刻以敬業(yè)的工作態(tài)度，投身于教育事業(yè)吧!
模板三：在全面貫徹素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)當(dāng)尊重個(gè)體差異，堅(jiān)持個(gè)性教學(xué)。教師要以愛(ài)心、耐心和細(xì)心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)自我教育，在成長(zhǎng)中積極完善自我，不斷追求更大的進(jìn)步。
模板四：以學(xué)生為主體，充分尊重學(xué)生個(gè)性，主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)行為 ，把握共性特征與個(gè)性差異，實(shí)施有效的教育教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生積極自主的學(xué)習(xí)，達(dá)到不拘一格育英才的目的。
二、證綜合素質(zhì)作文范文
“這家里只要有一個(gè)上學(xué)的，這個(gè)家就有希望”。《平凡的世界》中哥哥孫少安對(duì)弟弟孫少平這樣說(shuō)。教師，是可以帶給一個(gè)人光明，帶給一個(gè)家希望，帶給一個(gè)國(guó)家未來(lái)的職業(yè)，其作用的重要性不言而喻。我愿意挑戰(zhàn)這份任重道遠(yuǎn)而又神圣光榮的教師工作，愿盡綿薄之力去“擦亮星星”，點(diǎn)燃?jí)粝搿?BR> 我決定做老師，是因?yàn)槲覠釔?ài)教育事業(yè)。作為“人類靈魂的工程師”，進(jìn)行著教書(shū)育人這份艱巨而光榮的工作，最有成就感的事情，莫過(guò)于看到一個(gè)個(gè)學(xué)生在自己的教育引導(dǎo)與幫助下取得進(jìn)步，進(jìn)而成長(zhǎng)、成才、成功，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。我便可以與他們分享喜悅與快樂(lè)，并從中體現(xiàn)人生價(jià)值與意義。毛主席說(shuō)：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，教育事業(yè)是我們國(guó)家的基礎(chǔ)事業(yè)，做的是打地基的事情，而我堅(jiān)信：教師強(qiáng)，則少年強(qiáng)，我愿化身打地基的一塊磚，做“強(qiáng)教師”，教“強(qiáng)少年”
我決心做老師，是因?yàn)榭梢耘c天真無(wú)邪、純真美好的孩子們一起共處，孩子是天空里最亮的星，熏陶影響著我保持一顆珍貴的童心。想象著第一次登上三尺講臺(tái)，想象著心中那份忐忑，想象著著一張張可愛(ài)的臉龐，一雙雙明亮的眼睛，想象著我與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起生活，就像朱永新先生說(shuō)的：“過(guò)同一種教育生活”一起開(kāi)心，一起難過(guò)，一起進(jìn)步，教學(xué)相長(zhǎng)，我希望自己能和孩子一起善良到老。
我決心做老師，是因?yàn)榭梢岳脤W(xué)校有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷探索、思考，豐富自己的學(xué)識(shí)與道德修養(yǎng)。“給學(xué)生一碗水，自己必須具有一桶水，甚至要是自來(lái)水”，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一種追求而是融于每一位老師骨血當(dāng)中的平常理念，不斷給自己充電就是不斷給自己的教學(xué)生涯充電，只有擁有更多的學(xué)識(shí)、更多的知識(shí)才能夠成為一名“富足者”，才能在不斷拓展自己人生深度的同時(shí)做好學(xué)生的幫助者和領(lǐng)路人。
“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂去觸動(dòng)另一個(gè)靈魂”，教師職業(yè)可以讓人如此詩(shī)意的棲息在大地上。我神向往之，故，立志以行踐之。
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