高考就要來了，你的生物學(xué)的怎么樣了呢？把各大知識點都總結(jié)起來，快速提升成績吧！下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“2021高考生物知識點總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2021高考生物知識點總結(jié)（一）
1. 酵母菌的呼吸方式為兼性厭氧型，有氧時進行有氧呼吸，無氧時進行無氧呼吸。
2. 基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中，（三倍體，病毒，細(xì)菌等不能基因重組。）
3. 基因探針可以是DNA雙鏈、單鏈或RNA單鏈，但探針的核苷酸序列是已知的（如測某人是否患鐮刀型貧血癥），則探針是放射性同位素標(biāo)記或熒光標(biāo)記的鐮刀型貧血癥患者的DNA作為探針。
4. 胰島細(xì)胞分第4/6頁泌活動不受垂體控制，而由下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)控制，也可受血糖濃度直接調(diào)節(jié)。
5. 氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲存。
6. 漿細(xì)胞能識別抗原。
7. 呼吸作用與光合作用均有水生成，均有水參與反應(yīng)。
8. 中所含的糖為核糖。
9. 并非所有的植物都是自養(yǎng)型生物（如菟絲子是寄生）并非所有的動物都是需氧型生物；（蛔蟲）；蚯蚓、螃蟹、屎殼郎為分解者。
10. 語言中樞位于大腦皮層，小腦有協(xié)調(diào)運動的作用，呼吸中樞位于腦干。下丘腦為血糖，體溫，滲透壓調(diào)節(jié)中樞。下丘既是神經(jīng)器官，又是內(nèi)分泌器官。
11. 雙子葉植物的根不具有頂端優(yōu)勢。
12. 基因突變后生物的性狀就能發(fā)生改變。
13. 在生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者糞便中的能量不屬于初級消費者，仍屬于生產(chǎn)者的能量。
14. 物種是：指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物個體。
15. 激素、神經(jīng)遞質(zhì)、mRNA發(fā)揮作用后不被分解。
16. 精子、卵細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，但全能性較大、無細(xì)胞周期。
2021高考生物知識點總結(jié)（二）
1. 加熱改變了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)松散，伸展，容易被蛋白質(zhì)酶分解，因此煮熟的雞蛋容易被人吸收。這種變性不能恢復(fù)。
2. 蛙的紅細(xì)胞增殖方式為無絲分裂。
3. 觀察質(zhì)壁分離實驗時，細(xì)胞無色透明，如何調(diào)節(jié)光線？縮小光圈或用平面反光鏡。
4. 抗體指免疫球蛋白，還有抗毒素、凝集素。但干擾素不是抗體，干擾素是病毒侵入細(xì)胞后產(chǎn)生的糖蛋白，具有抗病毒、抗細(xì)胞分裂和免疫調(diào)節(jié)等多種生物學(xué)功能。
5. 基因工程中切割目的基因和質(zhì)粒的限制酶可以不同。
6. 建立生態(tài)農(nóng)業(yè)（?；~塘），能提高能量的利用率，而不是提高能量傳遞效率。人工生態(tài)系統(tǒng)（農(nóng)田、城市）中人的作用非常關(guān)鍵。
7. 基因工程中CaCl2能增大細(xì)菌細(xì)胞壁通透性，對植物細(xì)胞壁無效。
8. 指紋分析需要限制酶嗎？需要。先剪下，再解旋，再用DNA探針檢測。外分泌性蛋白通過生物膜系統(tǒng)運送出細(xì)胞外，穿過的生物膜層數(shù)為零。
9. 葉表皮細(xì)胞是無色透明的，不含葉綠體。葉肉細(xì)胞為綠色，含葉綠體。保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體。
10. 達爾文自然選擇學(xué)說意義：能科學(xué)地解釋生物進化的原因，生物多樣性和適應(yīng)性。局限：不能解釋遺傳變異的本質(zhì)及自然選擇對可遺傳變異的作用。
11. 德國施萊登，施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說揭示細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。
12. 一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而成的。由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成。
13. 一般營養(yǎng)物質(zhì)被消化后，吸收主要是進入血液，但是甘油與脂肪酸則被主要被吸收進入淋巴液中。
14. 纖維素在人體中是不能消化的，但是它能促進腸的蠕動，有利于防止結(jié)腸癌，也是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)了，所以也稱為“第七營養(yǎng)物質(zhì)”。
15. 表觀光合速率判斷的方法：坐標(biāo)圖中有“負(fù)值”，文字中有“實驗測得”。
16. 細(xì)胞克隆，就是細(xì)胞培養(yǎng)，利用細(xì)胞增值的原理。
2021高考生物知識點總結(jié)（三）
1. 將人的胰島素基因通過基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰島素時依次經(jīng)過：核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜，合成成熟的蛋白質(zhì)。
2. 形態(tài)大小相同、來源不同的染色體才是同源染色體。
3. 質(zhì)粒不是細(xì)菌的細(xì)胞器，而是某些基因的載體，質(zhì)粒存在于細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞內(nèi)。
4. 動物、植物細(xì)胞均可傳代大量培養(yǎng)。動物細(xì)胞通常用液體培養(yǎng)基，植物細(xì)胞通常用固體培養(yǎng)基，擴大培養(yǎng)時，都是用液體培養(yǎng)基。
5. 細(xì)菌進行有氧呼吸的酶類分布在細(xì)胞膜內(nèi)表面，有氧呼吸也在也在細(xì)胞膜上進行（如：硝化細(xì)菌）。光合細(xì)菌，光合作用的酶類也結(jié)合在細(xì)胞膜上，主要在細(xì)胞膜上進行（如：藍藻）。
6. 核糖體有游離的也有吸附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的，是產(chǎn)生蛋白質(zhì)的機器。
7. 病毒作為抗原，表面有多種蛋白質(zhì)。所以由某病毒引起的抗體有多種。即一種抗原（含有多個抗原分子）引起產(chǎn)生的特異性抗體有多種（一種抗原分子對應(yīng)一種特異性抗體）。
8. 每一個漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性抗體，所以人體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞表面的抗原-MHC受體是有許多種的，而血清中的抗體是多種抗體的混合物。
9. 抗生素（如青霉素、四環(huán)素）只對細(xì)菌起作用（抑制細(xì)菌細(xì)胞壁形成），不能對病毒起作用。
10. 轉(zhuǎn)基因作物與原物種仍是同一物種，而不是新物種?；蚬こ虒嵸|(zhì)是基因重組，基因工程為定向變異。
11. 沒有同源染色體存在的細(xì)胞分裂過程一定屬于減數(shù)第二次分裂。
12. 動物細(xì)胞也能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。
13. 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離。
14. 哺乳動物無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，酵母菌兼性厭氧型能進行有氧呼吸和無氧呼吸。植物無氧呼吸一般產(chǎn)生酒精、二氧化碳（特例：馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根）。
15. 細(xì)胞中含量最多的6種元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。
16. 組成生物體的基本元素：C元素。（碳原子間以共價鍵構(gòu)成的碳鏈，碳鏈?zhǔn)巧飿?gòu)成生物大分子的基本骨架，稱為有機物的碳骨架。）
2021高考生物知識點總結(jié)（四）
1. 缺乏必需元素可能導(dǎo)致疾病。如：克山病（缺硒）。
2. 赤道板就是細(xì)胞板。
3. 溶酶體是消化車間。內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老，損傷的細(xì)胞器，吞噬殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。
4. 有少量抗體分布在組織液和外分泌液中，主要存在于血清中。
5. 真核生物的同一個基因片段可以轉(zhuǎn)錄為兩種或兩種以上的mRNA。原因：外顯子與內(nèi)含子的相對性。
6. 洋蔥表皮細(xì)胞不能進行有絲分裂，必須是連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期。
7. 植物細(xì)胞具有全能性，動物細(xì)胞（受精卵、2~8細(xì)胞球期、生殖細(xì)胞）也有全能性；通常講動物細(xì)胞核具有全能性（實例：克隆羊），胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性。
8. 原生質(zhì)層、原生質(zhì)體是同一個結(jié)構(gòu)。
9. 只有頂芽才能產(chǎn)生生長素、側(cè)芽不能產(chǎn)生生長素。
10. 激素直接參與細(xì)胞代謝。
11. 細(xì)胞器上也有糖蛋白。
12. 抗體、胰島素等的分泌方式和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌方式是主動運輸。
13. 是主要的遺傳物質(zhì)中的“主要”如何理解？每種生物只有一種遺傳物質(zhì)，細(xì)胞生物就是也不是次要的遺傳物質(zhì)，而是針對“整個”生物界而言的，只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。
14. 隱性基因在哪些情況下性狀能表達？...單倍體，純合子，位于Y染色體上。
15. 染色體組不等于染色體組型不等于基因組。染色體組是一組非同元染色體，如人類為2個染色體組，為二倍體生物?；蚪M為22+X+Y，而染色體組型為44+XX或XY。
16. 病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無獨立心陳代謝，只能過寄生生活，用普通培養(yǎng)基無法培養(yǎng)，之能用活細(xì)胞培養(yǎng)，如活雞胚。
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