??我們在學(xué)?；蛘吖緯⒓痈鞣N各種的活動，同時一個有趣的活動就需要一份有創(chuàng)意的方案，活好的動策劃能更好地宣傳活動，有沒有可以參考的活動策劃呢？小編收集并整理了“2022中秋節(jié)活動創(chuàng)意方案總結(jié)”，希望能為您提供更多的參考。
2022中秋節(jié)活動創(chuàng)意方案總結(jié)(篇一)
??一、活動目的
??我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這重逢的日子里我們迎來了期待已久的中秋節(jié)。
??于是我們舉辦“中秋燈謎會”讓全書院的師生們感受節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
??二、主辦單位
??__學(xué)校。
??三、活動主題
??中秋節(jié)猜燈謎。
??四、活動時間
??_年_月_日晚上8：00——9：30。
??五、活動地點
??_棟與_棟之間的過道。
??六、活動對象
??__學(xué)校全體師生。
??七、活動流程
??1、海報的制作(宣傳部)注：海報在_月_日就擺出。
??2、_月_日下午5：00派工作人員到活動地點布置場地：
??(1)派人到會議室搬_張桌子_張凳子，到老師辦公室搬音響，搬展板到活動場地(到時候根據(jù)人數(shù)安排)。
??(2)插_根竹子，用兩條繩子將分兩層竹子連起來，再將燈謎掛在繩子上，和黏在展板上。
??(3)_個男生和_個女生負(fù)責(zé)會場的燈籠，宣傳欄布置。
??(4)其他學(xué)生配合工作。
??3、活動開始：
??(1)_名學(xué)生在燈謎被拿走后負(fù)責(zé)綁上另一個燈謎(看到有用手機的要溫馨提示一下)。
??(2)負(fù)責(zé)對答案和蓋印章。
??(3)根據(jù)學(xué)生拿來的燈謎的派發(fā)禮物(答對一題得卡套，兩題得香皂盒，三題得伸縮筆一支)和回收燈謎。
??(4)負(fù)責(zé)在大門口宣傳燈謎的活動和派發(fā)抽獎號碼，鼓勵更多人來參加。
??(5)九點鐘抽獎。
??4、活動結(jié)束，清理好活動場地。
??八、活動用具準(zhǔn)備
??燈籠，音響，竹子，活動獎品，夾子，展板，印章，桌子椅子，繩子，燈。
2022中秋節(jié)活動創(chuàng)意方案總結(jié)(篇二)
??__是一座集商品住宅和商業(yè)旺鋪于一體的社區(qū)。為使__的銷售達(dá)到“更上一層樓“的目的，特決定舉辦中秋晚會。現(xiàn)對本次中秋晚會實施方案詳述如下：
??一、活動時間
??_年_月_日18：00—21：00
??二、活動地點
??__廣場
??三、活動主題
??__
??主題釋義：該主題將開發(fā)商與中秋有機地結(jié)合起來，同時渲染出一種家的溫馨氛圍，暗喻進(jìn)入__就是回到了家。
??四、活動目的
??1、為業(yè)主與開發(fā)商之間搭建近距離溝通的平臺
??2、樹立開發(fā)商企業(yè)形象和進(jìn)一步宣傳樓盤
??3、深度挖掘潛在消費群體
??五、活動預(yù)計參與人數(shù)
??中秋晚會：__人
??中秋酒會：__人
??合計：__人
??六、活動宣傳語
??“今晚回家吃飯嗎?“
??活動宣傳語釋義：中秋佳節(jié)作為中國一個傳統(tǒng)節(jié)日，有道是：“每逢佳節(jié)倍思親”，佳節(jié)都是家人團(tuán)聚的時候，故活動宣傳語以一種親人的問詢來觸發(fā)本次活動，這句話也更能引起大眾的共鳴，同時也暗喻本次活動將為所有與會者以家的溫馨感覺。
??七、創(chuàng)意構(gòu)思
??1、在本次活動中推出當(dāng)日購房可享受__折的優(yōu)惠促銷活動(注：可根據(jù)開發(fā)商情況酌情制定一些限制條件)。
??2、制作并隨機贈送本次活動文化宣傳衫若干。
??3、制作“__”字樣的中秋印入場卷(造型可參考月餅造型)。
??以上活動的目的旨在達(dá)到強化活動宣傳效果和彰顯開發(fā)商人性化的經(jīng)營理念。
2022中秋節(jié)活動創(chuàng)意方案總結(jié)(篇三)
??__縣__銀行為感謝廣大客戶對我行__銀行業(yè)務(wù)的支持與厚愛，開展“__”專項營銷方案。具體方案如下：
??一、活動時間
??_年9月_日----_年9月_日。
??二、活動對象
??我行__卡的客戶。
??三、活動方案
??(1)活動期間我行__借記卡開通微信銀行綁定我行__卡的用戶均有機會贏得_元話費獎勵(前_名)。
??(2)凡9月_日綁定的客戶均可得到移動電源一個。
??凡第_名及第_名綁定的客戶可得到迷你音箱一個。
??以上兩項我行員工參與無效。
??(3)凡綁定我行__卡的客戶(含_月之前綁定的客戶)均可參加幸運大轉(zhuǎn)盤抽獎活動。獎品設(shè)置：
??一等獎_名，高檔電鍋一個。
??二等獎_名，移動電源一個。
??三等獎_名，_元話費。
??特別大獎：凡第_名及_名中二獎的客戶可得價值_元品牌床上用品。
??(4)凡_月_日開通我行手機銀行且成功轉(zhuǎn)賬_次的客戶均可得到移動電源一個。
??四、特別說明
??中一、二等獎及相關(guān)宣傳品的客戶，由中獎人帶身份證、中獎手機到_縣__行電子銀行部領(lǐng)取，三等獎在活動結(jié)束后由我行從后臺統(tǒng)計直接匯入中獎人賬戶。
??在法律允許的情況下，活動方案的最終解釋權(quán)為_縣__銀行所有。
2022中秋節(jié)活動創(chuàng)意方案總結(jié)(篇四)
??提要：每年中秋、國慶假期都是醫(yī)院爭廣告搶市場的時候。在分析競爭對手的同時，我們應(yīng)該注重自身的醫(yī)院品牌推廣，品牌的推廣不是以銷售為目的，而是考慮以哪種手段來吸引老百姓，國慶期間建議以義診活動為中心，直接和間接宣傳我院的品牌。中秋節(jié)假期，多數(shù)人都以家庭、朋友聚會游玩為主題，義診的效果比較理想。
??根據(jù)往年中秋、國慶節(jié)大假期間，大部份媒體在醫(yī)院做醫(yī)療廣告時，一般都是在節(jié)日前半個月各醫(yī)院就開始在各大媒體里猛打醫(yī)療廣告，搞得整個醫(yī)療訕場的混亂，老百姓看了也是頭暈眼花，有病不知往哪家醫(yī)院看，(今天免費普查，明天打折優(yōu)恵)等等市場競爭非常激烈。如想在這種醫(yī)療混亂氛圍內(nèi)生存站住腳。首先我們應(yīng)分析一下我們自身競爭對手，廣告投放量和__人的生活習(xí)慣。
??競爭對手：__醫(yī)院、__醫(yī)院、__醫(yī)院、__醫(yī)院、直屬醫(yī)院等這幾家醫(yī)院在品牌廣告宣傳方面都比我們大，而且地理位置也是相當(dāng)繁華。
??廣告投入：節(jié)日期間爭廣告搶市場，誰優(yōu)恵打折打多了，內(nèi)容對口哪誰就是暫時的勝利者，節(jié)日期間報紙廣告如上暫停，那其就會選擇其他的宣傳途徑，比如加大電視廣告的投放量或做一些直接宣傳的廣告(dm單、社區(qū)義診的宣傳等)__人的生活習(xí)慣：經(jīng)調(diào)查，__老百姓都喜歡旅游因為新疆是個旅游的好地方，很多外地人大都會借這個時間進(jìn)行旅游或和親朋好友聚會，對于電視年輕人不在意，在家看電視的幾呼就是老人和小孩。
??當(dāng)然在分析競爭對手的同時，我們應(yīng)該注重自身的品牌推廣，品牌的推廣不是以銷售為目的，而是考慮以哪種手段來吸引老百姓，國慶期間建議以義診活動為中心，直接和間接宣傳我院的品牌。
??一、活動背景：國慶大假，愿__醫(yī)院通過這次義診活動，作為大假期間的禮物送給__的每個人，共同度過愉快的大假。
??二、活動主題：慶中秋體驗“__之子”-__醫(yī)院情系老百姓。
??三、活動目的：
??1、利用節(jié)日長假期間，推廣我院的品牌。
??2、回社會，建立美譽度、信譽度。
??四、活動時間：20x年9月x日-9月x日，時間任選。
??五、活動地點：廣場、大超市或商場門口等。
??六、主要針對人群：大假期間不同層次有人群都會出現(xiàn)在廣場、超市、商場這些地方，而且層次各不相同，有老年、中年、青年、等。以及遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的打工者，這次活動所涉及的人群面就很廣。
??七、活動內(nèi)容：
??1、宣傳手冊的發(fā)放，主要是讓更多的人認(rèn)識和了解我院。
??(1)、認(rèn)識我們醫(yī)院地址和規(guī)模。
??(2)、了解一些醫(yī)療常識讓其知道我院現(xiàn)有的先進(jìn)儀器和強大的專家陣容。
??2、現(xiàn)場專家咨詢：主要針對咨詢者提出的問題進(jìn)行解答，嚴(yán)重者直接推薦到我們醫(yī)院看病。
??3、測量血壓：在廣場測量血壓知識一種形式，主要是為了吸引患者前來咨詢。
??4、維權(quán)卡及小紀(jì)念品的贈送是宣傳醫(yī)院最直接的方法。
??八、費用預(yù)算
??1、場地費：每場__元，時間1天。
??2、宣傳手冊：_元本，平均每場大概要發(fā)放__本。
??3、宣傳單：_元張，平均每場大概要發(fā)放__張。
??4、贈品：_元個，平均每場大概要發(fā)送__個。
??5、維權(quán)卡：_元張，平均每場大概要辦__張。
??6、人員工資、生活補助等。
??如進(jìn)廣場活動建議：
??(1)、可以請幾名勤工儉學(xué)的大學(xué)生在現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料，雇用人數(shù)大概需要_人，費用每人每天_元。
??(2)、申請買音箱一套，目的是為了在活動期間，播放衛(wèi)生知識講座的錄音帶，以便吸引更多人圍觀注意。
??(3)、申請買應(yīng)急燈_個，主要用于活動晚間照明。
??一場活動下來費用算大概要在___元左右。
??九、人員安排：
??1、內(nèi)部人員由__主任調(diào)配。
??2、人員由__主任安排。
??十、效果評估分析：
??1、中秋節(jié)假期，多數(shù)人都以家庭、朋友聚會游玩為主題、且報紙、電視看的人就不會多，但是我們又不能放棄這個假日宣傳的機會，所以我想這種義診的效果應(yīng)該是比較理想的。
??2、因節(jié)日期間光顧廣場、超市、商場人員的種類較多，這樣可以彌補一些平時看不到或不想看廣告的人。
??3、這次活動主要以發(fā)放我們醫(yī)院的宣傳資料為主，也是最直接宣傳我們醫(yī)院的方法之一，使大家在不同程度對我們醫(yī)院有所了解，有病就會前來我們院咨詢以達(dá)到開發(fā)病人的目的。
??4、為我院能實行區(qū)、市醫(yī)保，打下良好的基礎(chǔ)。
??十一、費用對比：
??1、以往在報紙、電臺廣告上花費平均每天3元，而購買回來的病人大概在_位左右，這類人大部份以經(jīng)常在辦公室內(nèi)辦公的中高層人較多，而忽略了一大批不?？磮蠹埖娜?，如大學(xué)生、打工者以及工作性質(zhì)較特殊的人。
??2、通過這種廣場活動的宣傳，可以直接吸引前來就診的患者就比效全面，如媒體廣告一天的費用可以用來在廣場做__天的義診活動，而且回饋的病人也遠(yuǎn)比廣告購買回來的病人數(shù)量多很多。
2022中秋節(jié)活動創(chuàng)意方案總結(jié)(篇五)
??活動目標(biāo)：
??1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
??2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn)，體驗分享、合作的快樂。
??活動準(zhǔn)備：
??1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。
??2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
??3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
??活動過程：
??1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?
??出示圖：月球講講月亮的變化。
??2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
??師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事，看看講講《月亮燈籠》。
??3、人們怎樣過中秋。
??(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
??(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
??4、吃月餅，共同分享快樂。
??(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
??(2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類
??(3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
2022中秋節(jié)活動創(chuàng)意方案總結(jié)(篇六)
??活動目標(biāo)：
??1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
??2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
??3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
??4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
??活動準(zhǔn)備：
??1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
??2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。
??活動過程：
??1、慶典活動(幼兒主持活動)：
??(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
??(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
??(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
??2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動。
??3、舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)
??教學(xué)反思：
??不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。
2022中秋節(jié)活動創(chuàng)意方案總結(jié)(篇七)
??活動目標(biāo)：
??1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
??2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
??3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂。
??活動準(zhǔn)備：
??材料準(zhǔn)備：PPT課件，月餅實物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤子，空的月餅禮盒。
??經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗，且知道月餅有多種味道。
??重點：知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
??難點：會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。
??活動過程：
??1、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
??教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境，充分調(diào)動幼兒的興趣。
??師：今天，我們班來了位小客人，我們一起來認(rèn)識一下她吧。
??(大家好，我是小貓咪 咪，很高興到小二班來做客。)
??師：你們猜猜咪 咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪 咪是怎么說的?
??(快到中秋節(jié)啦，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗,小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎?)
??師：你們愿意幫助咪 咪吃他做的新月餅嗎?今天呀，咪 咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。
??2、看一看，說一說。
??出示實物月餅，師幼一同觀察月餅外觀，并請個別幼兒品嘗月餅。
??師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?
??師總結(jié)：原來啊，月餅是圓圓的。
??3、嘗一嘗，說一說。
??師：嗯，好香啊，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。
??師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊?
??師：仔細(xì)觀察月餅，知道月餅有各種口味。
??師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你仔細(xì)觀察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?
??師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。
??師：小朋友們，咪 咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪 咪請我們吃月餅。咪 咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。
??(謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)
??師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪 咪一起做月餅?zāi)?
??(那我們一起去我的店里吧，我來教你們做)
2022中秋節(jié)活動創(chuàng)意方案總結(jié)(篇八)
??活動目標(biāo)：
??1、知道月亮是會變化的，中秋節(jié)的月亮是圓的。
??2、在教師的引導(dǎo)下，嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話。
??3、喜歡與同伴交談，并安靜地傾聽同伴說話。
??活動準(zhǔn)備：
??1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。
??2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。
??3、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、CD、練習(xí)冊。
??活動過程：
??一、談話導(dǎo)入
??1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個孩子來回答)
??2、因為昨天是8月15中秋佳節(jié)，每個人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。
??二、幼兒欣賞中秋節(jié)的圖畫。
??1、教師：你們見過月亮嗎?圖畫里的月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個小朋友回答)
??2、幼兒分組討論，教師參與指導(dǎo)，提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。
??教師：一個小朋友在說話的時候，其他小朋友要安靜地聽他說，等他說完以后再補充。
??3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時候是圓圓的，有的時候是彎彎的。
??4、教師完整地朗誦一遍兒歌。
??教師：今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽。(提醒小朋友仔細(xì)傾聽)
??三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
??1、教師：兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時候變成圓圓的呢?(請幾個小朋友來回答，老師給幼兒提示及補充)
??2、兒歌里面說中秋到，月兒圓圓慶國慶，那是因為我們國家的國慶節(jié)馬上就要到了。
??3、教師：我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度，可重復(fù)幾次。
??4、幼兒集體念一遍兒歌。
??小朋友們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時候，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。
??四、幼兒畫一畫月亮。
??教師：請小朋友們在練習(xí)冊上畫一個你喜歡的月亮。
??幼兒傳書(老師繼續(xù)教孩子學(xué)習(xí)傳書)。
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