無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編整理的小學三好學生事跡材料寫作模板精選五篇，供大家參考，祝愿大家學習順利！
小學三好學生主要事跡寫作模板（精選5篇）
小學三好學生主要事跡 篇1
我是進修附中六年級2班的學生__，進入附中后我在各方面都嚴格要求自己，爭取把 每件事做到最好。在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇于探索的好學生。 我學習態(tài)度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。我有良好的學習 習慣，如課前預(yù)習，上課認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業(yè)并復習等。我 不僅自己學習認真、刻苦學習，而且熱心幫助他人。當我看到有困難的同學時，我總 會盡自己的全力去幫助他們。 我曾經(jīng)立志，要努力學習，做一個對社會真正有用的人，做一個德，智，體，美， 勞，全面發(fā)展，孝敬父母的人。為此，我做了不懈的努力。在生活上，我團結(jié)同學， 積極為同學們服務(wù)，主動關(guān)心，幫助同學，與同學保持良好的關(guān)系，也比較善于交 際。日常生活中，我勤儉節(jié)約，不浪費。因為我小時候在農(nóng)村長大，深知“粒粒皆辛苦”的道理。在家里，我經(jīng)常幫助父母做一 些力所能及的家務(wù)事，能夠體諒父母，安慰父母，從不讓父母為我操心，更不會增加 他們的負擔。 在學校里，我尊敬師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較 強的進取精神。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美 化校園，美化城市做些貢獻。 我的愛好很廣泛，喜歡古箏，電子琴，體育活動等。但我最喜歡的還是讀書。我酷愛 讀書，書籍是我最親密的朋友。讀書是我課余時間的一大樂事，從童話故事到歷史讀 本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。每逢節(jié)假日，我都會到圖書館感受 書香，沉浸在書的海洋中。一旦讀到我最喜歡的故事，我就會講給家人或同學聽。廣 泛的閱讀不僅開闊了我的視野，還提高了我的寫作水平。 我時時刻刻都牢記著“吃得苦中苦，方為人上人”這句古訓。我想，也正是因為我“吃得 苦中苦”，才會做到今天的成績吧。
小學三好學生主要事跡 篇2
__同學，今年13歲，是__市__小學五（1）班的學生。她在學校團結(jié)同學，樂于助人， 關(guān)心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色地完 成老師交給的各項任務(wù)，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、 智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助 手。 主要事跡：
一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣。 __同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結(jié)同學，能按時認真的完成老師布置的各項 任務(wù)，是老師的得力助手，同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大 人”，在老師眼中她是一名得力的老師小助手。 長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務(wù)，對老師交給的任務(wù)， 總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上 課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，她敢 于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸 阻調(diào)解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道 理。 常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影 響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結(jié)同學，樂于助人。 她具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步， 那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習有困難的同學。為了幫助學困 生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學 困生在各方面都有較大的進步。
三、關(guān)心班級、愛護公物。 __同學作為班干，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布 置勞動任務(wù)時，她就帶領(lǐng)同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶 著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。 他經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜?！彼员煌瑢W們譽為“班 級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人 五年來，__同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己， 學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期， 他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。 在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“優(yōu)秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不 驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過 一次作業(yè)，持之以恒。 這就是他：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員__同學。他一絲不茍 地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務(wù)，品學兼優(yōu)，無愧 于優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優(yōu)的三好學生。
小學三好學生主要事跡 篇3
張睿揚同學是洛南縣城關(guān)鎮(zhèn)東街小學五年級（1）班的學生，現(xiàn)擔任五（一）中隊隊長兼任班長。她活潑 開朗，文明守紀，樂于奉獻，團結(jié)上進，是一名品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。生 活的體驗使她具有文明禮讓、自強自立的良好品行；父母的言傳身教使她從小養(yǎng)成勤儉善良的品德；老師 們良好的感染和熏陶使她擁有健康向上的心態(tài)；同學們的求助使她擁有金子般的心靈！
一、勤奮學習文明守紀屢創(chuàng)佳績
張睿揚同學自進入小學在國旗下佩戴紅領(lǐng)巾的那一刻起她就暗暗下定決心：一定要勤奮學習，成為 一名真正的少先隊員，成為一名文明禮貌、品學兼優(yōu)的好學生。所以對待學習，她踏實認真，自覺努 力，課前，能夠有目的進行預(yù)習，課堂上，她帶有問題聽講，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能很 好地掌握并能熟練地運用于生活實踐；課后，能夠及時的復習鞏固，溫故知新；對待周圍的人和事文明禮 讓，誠實守信！正因為這種勤奮上進的學習精神，文明守信的生活態(tài)度，使鮮花和掌聲幾乎伴她度過小 學生涯！一年級學校組織的親子活動中被評為“優(yōu)秀家庭小成員”；三年級連續(xù)兩學期被評為“三好學 生”；四年級均獲得文明生、三好學生等榮譽稱號；五年級第一學期被評為十佳少年；在校組織的講故事活 動中榮獲一等獎，在2012年洛南縣春節(jié)聯(lián)歡晚會中被評為優(yōu)秀小演員！20xx年榮獲陜西省音樂獎器樂比賽（商洛賽區(qū)）鋼琴比賽二等獎。20xx年在陜西省“春芽杯”中小學藝術(shù)比賽中再創(chuàng)佳績！面對鮮花和掌 聲她總是笑笑說我只是比同伴先一步得到榮譽！
二、老師的得力助手同學們學習的榜樣
作為一名少先隊員特別是一名班級干部，她處處以身作則，率先垂范，努力地為老師分憂，為同學 服務(wù)。早上，她總是早早到校，督促值日生打掃衛(wèi)生，組織同學們晨讀；放學也是她走的最晚，檢查好 教室的門窗，目送同學走出教室她才鎖好門回家。班干部工作吃苦耐勞走在前面，活動中能夠引領(lǐng)同學 爭創(chuàng)佳績，有了她的引領(lǐng)使得班級的學風濃、紀律佳，成為是班主任老師的得力小助手。她不但是老師 的小助手還是同學們學習的好榜樣。她總是熱心的幫助學習上有困難的同學，為了幫助后進生解答疑 難，她總是耐心的講解，直到弄懂為止。這幾年班上的幾名學困生在她的熱忱幫助下，各方面都有了較 大的進步！樂于助人是張睿揚同學的一大特點，有時，有些同學突然有事，分擔的值日生任務(wù)無法完 成，她會主動代替做好值日生工作。班上要是有同學因生病落下功課，她總是主動幫助同學補課。只要 同學有困難她就會義無反顧的去幫助，難能可貴的是，她寬容大度，不計較個人得失，善于化解矛盾， 能團結(jié)對自己有意見的同學一道前進。無論是學習上還是行為上她都是同學們學習的榜樣！ 三、愛心無邊無私奉獻
她是一個富有愛心、奉獻無私的孩子。2008年汶川地震，僅有5歲的她看到人們?yōu)殂氪ň杩?，她?將自己買玩具的100元壓歲錢捐了出來。無論是在大街上還是在小巷旁，只要看見乞討的人她都會把零 花錢毫不猶豫的捐贈。最為可貴的是二年級時在上學路上，她看到了一位乞討老奶奶，她把自己的飲料 遞給老奶奶時說了這樣一句話：“奶奶，喝完飲料瓶子別扔，前面有個收垃圾的地方，還能賣一角 錢?！彼膼坌暮颓趦€迎來路人的連聲稱贊！
四、體貼懂事自立自強
她是一個體貼，懂事的孩子。爸爸、媽媽工作忙，經(jīng)常加班、她晚上經(jīng)常一個人在家寫作業(yè)，等爸 爸、媽媽回家時，她早已上床了，還為爸爸、媽媽燒好了洗腳水。媽媽有時心情不好，她就給媽媽講笑話，逗媽媽笑。為了減輕父母的家務(wù)負擔，她堅持“自己的事情自己做”，還經(jīng)常幫助媽媽干一些力所 能及事，打掃房間，收拾床、擦地板，洗碗、洗衣服，自己上下學。 五、全面發(fā)展的好學生 張睿揚是一名全面發(fā)展的好學生：操場上有她矯健的身影，播音室里有她聲情并茂的廣播聲，舞蹈 室里有她優(yōu)美的舞姿，繪畫室里有她精心的杰作。之所以這樣，是因為她懂得，作為社會主義事業(yè)的建 設(shè)者和接班人，就必須全面發(fā)展。
如今，張睿揚同學正用自己的勤奮、文明、自強、自立、真誠、善良，帶領(lǐng)著她的同學前進！她以 文明與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸暖人心扉的歌；她用勤儉和自強做筆，進取和奮 發(fā)為墨，描繪著一幅文明少先隊員健康茁壯成長的圖畫！
小學三好學生主要事跡 篇4
我叫XX，是小學六年級五十班的學生。在老師、同學們的幫助下，我刻苦學習、團結(jié)同學、尊敬 師長、孝敬父母、關(guān)愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發(fā)展，學習成績在班級乃至 全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。
一、老師的得力小助手
我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給我的任務(wù)，我都會積 極努力地去做，出色地完成任務(wù)，因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了 學校規(guī)定或有做錯的地方，我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總 是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。在老師眼里，我不僅僅是 一個學習優(yōu)異的好干部，還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出 現(xiàn)總是會給各項活動增添不少色彩。
二、同學們的好榜樣
我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。幾年來，作為班長我處處以身作則，上學從不 遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。平時我有課前認真預(yù)習，課后認真復習的 好習慣，我勤奮刻苦，認真踏實，無論主課、轉(zhuǎn)課都一樣對待，因此我學習成績在班上名列前茅，多次 獲得學校“優(yōu)秀學生”、“百優(yōu)少年”、“三好學生”等榮譽稱號。平時，我積極參加學校開展的各項 活動，在四年級時，我的作文“秋天”編入了學樣的作文集；在2011年學校舉辦的 “安全在我心中”征 文、“英語口語比賽”中我分別獲得二等獎。此外，我還積極參加各種特長班的比賽，在英語特長學習 中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”，并多次獲得“英達小名星”稱號；在奧數(shù)特長班學習中獲得 “奧數(shù)競賽一等獎”和“優(yōu)秀特長生”等榮譽稱號；在第五屆“走進美妙的數(shù)學花園”中國青少年數(shù)學 論壇全國初賽中榮獲四年級組優(yōu)秀獎；在第六屆的“希望杯全國數(shù)學邀請賽”初賽中榮獲五年級一等 獎。在成績面前，我從不驕傲，我知道，我必須不斷努力，追求更高的目標。
三、多才多藝的我
為了豐富我的業(yè)余生活，我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是因為竹笛既鍛煉了我手 指的靈活能力，又鍛煉了大腦的反應(yīng)能力，還讓我有了一技之長。每當我學習疲勞或不開心時就吹支曲 子，在優(yōu)美的樂曲中我能很快消除疲勞，找到快樂。除了吹笛子，踢足球、打籃球、跑步都是我的強 項，操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。 我的每一個進步和老師的辛勤培育、同學們的幫助是分不開的。雖然我不是最好的，但我是最努力 的，希望大家為我投上你們神圣的一票。
小學三好學生主要事跡 篇5
xx同學是**初級中學初三（２）班學生，在學校他尊敬師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課， 學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班 干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成 學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
xx同學在**中學就讀的這三年中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校 的各項規(guī)章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結(jié)同學、尊敬師長。曾經(jīng)有一段時間該班學生的 組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現(xiàn)象時有發(fā)生，一時整個班級未能形成一個良好的學 習氛圍。但是，唯獨他－－－xx同學“出淤泥而不染”，能夠端正學習態(tài)度，認真學習，與不良習慣 劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預(yù)習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復習 好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己 的努力，于２００２年５月光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個 共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側(cè)。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
初中三來，xx同學就以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中他也以此來鞭策 自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安 排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級 之首，一時成為**中學的“常勝將軍”；在2001學年及2002學年被學校評為“三好學生”，從而成為 全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真； 三年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。他經(jīng)常說：“我的未來在明 天?！?BR> 三、帶領(lǐng)全班、共同進步。
xx同學不僅自己學習認真刻苦，而且他還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香 滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他 們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過 一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒 說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續(xù)復習。 雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在他的倡導下，組建起一個學 習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年 級之首，受到學校各位老師的稱贊。
四、做好助手、展現(xiàn)能力。
雖然xx同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的副班長，他能夠努力扮演好班主任的 助手角色。因此，在每年重陽節(jié)來臨之際，他就會向班主任建議，帶領(lǐng)學生到**鎮(zhèn)敬老院，以示節(jié)日的 祝賀，培養(yǎng)同學們養(yǎng)成良好的尊老愛幼的思想品德。班主任見他如此積極主動，就讓他親自組織。結(jié) 果，在xx同學的組織帶領(lǐng)下，全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在節(jié)日期間給敬老院的孤寡 老人送上一份小禮物和一聲問候。此外，他還多次組織全班同學到**市場和**市第二工人療養(yǎng)院，“學 雷鋒”做好事，組織同學向扶貧基金捐款等。同時他還把班級的各項勞動任務(wù)安排的井井有條，出色地 扮演好一個助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。
五、關(guān)心班級、愛護公物。
xx同學作為副班長，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任 務(wù)時，xx同學就帶領(lǐng)同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經(jīng)常說： “只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們 桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被 同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。xx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護公物、班主任 的好助手、同學的好榜樣。