在公務(wù)員考試中面試對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)就像是一座大山般難以逾越，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“公務(wù)員面試技巧：政策理解題如何分析問(wèn)題?”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
公務(wù)員面試技巧：政策理解題如何分析問(wèn)題?
現(xiàn)場(chǎng)模擬題是結(jié)構(gòu)化面試中考察頻率較高的題型之一。為了展現(xiàn)全面思考，很多考生會(huì)辯證地看待政策，既談?wù)叩姆e極意義也談?wù)叩膯?wèn)題。在這里，可能會(huì)有考生擔(dān)憂，我談?wù)叩膯?wèn)題會(huì)不會(huì)不太好，這種擔(dān)憂可以理解，但是我們也要明白考官的出題意圖，意在考察考生的時(shí)政敏感度和辯證思考能力，所以合理的問(wèn)題分析是可以的也是必要的。那政策的問(wèn)題可以從哪些角度分析呢，今天小編和大家進(jìn)行分享。
政策制定角度
政策出臺(tái)往往有一定的初衷但是可能會(huì)與現(xiàn)行法律或者公序良俗違背。一般省市級(jí)政策較為規(guī)范，但地方或組織機(jī)構(gòu)可能會(huì)出現(xiàn)此問(wèn)題。比如，某地出臺(tái)“殺狗令”，這與我們“狗是人類的朋友”觀念相違背，挑戰(zhàn)了風(fēng)序良俗，體現(xiàn)政府在解決養(yǎng)寵亂象存在一刀切，缺乏深度思考和科學(xué)規(guī)劃。
政策落實(shí)角度
在政策執(zhí)行過(guò)程中，現(xiàn)實(shí)和理想往往存在差距，所以會(huì)存在人員不足，資金有限，技術(shù)限制等多種問(wèn)題和阻礙。如果我們能發(fā)現(xiàn)政策落實(shí)中存在的問(wèn)題并且提出針對(duì)性的解決辦法，能體現(xiàn)出自己具備問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。如某省出臺(tái)政策：限制婚喪嫁娶的酒席數(shù)量。該政策在落實(shí)過(guò)程中可能就會(huì)存在諸多問(wèn)題，一方面群眾不配合，因?yàn)閭鹘y(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，群眾不理解進(jìn)而使政策流于形式;另一方面，會(huì)存在監(jiān)管難度大，民眾之間相互包庇使監(jiān)管難度較大。
政策衍生問(wèn)題
有些政策政策本身并無(wú)問(wèn)題但是政策實(shí)施后可能會(huì)衍生其他的問(wèn)題，比如對(duì)文化領(lǐng)域的政策可能會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域產(chǎn)生影響。具體舉例來(lái)說(shuō)，“政府鼓勵(lì)科研院所、高校開(kāi)放公共圖書(shū)館”，但是它可能會(huì)為學(xué)校帶來(lái)衍生問(wèn)題，如秩序問(wèn)題、安全問(wèn)題等，這些問(wèn)題也屬于政策執(zhí)行后的衍生問(wèn)題，需要我們重點(diǎn)關(guān)注的，體現(xiàn)考生在思考層面具有全局觀。
上述分享的三個(gè)思考政策問(wèn)題的維度，大家在面對(duì)政策題目思考問(wèn)題時(shí)可以從這幾方面入手。也提醒大家在分析問(wèn)題時(shí)要符合實(shí)際情況，如認(rèn)為違反了相關(guān)規(guī)定，前提是我們對(duì)于該規(guī)定知曉熟悉，更好的是將規(guī)定具體闡述出來(lái)。所以，問(wèn)題分析要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，做到具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析。
公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試技巧：如何出色完成演講
很多考生對(duì)于如何作答好演講題目有了知識(shí)方面的積累，但是還缺乏一些技巧，今天小編就帶大家一起來(lái)看一下。
【例題】以“忠誠(chéng)”為主題，做一篇演講。
剖析1
標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中需要我們聯(lián)系實(shí)際、有深度、內(nèi)容充實(shí)，在演講里達(dá)到此目的就是需要我們?cè)谘葜v內(nèi)容當(dāng)中去加入案例、社會(huì)現(xiàn)狀，以此達(dá)到演講的警醒、引人思考、教育的意義。因此，在這道題目當(dāng)中，我們可以加入一些社會(huì)現(xiàn)狀或者加入一些問(wèn)題來(lái)引起聽(tīng)眾的思考，比如“有人說(shuō)，當(dāng)代人對(duì)忠于國(guó)家沒(méi)有概念是因?yàn)槲覀冞€在為生活不斷地奔波，從而沒(méi)有精力去忠于國(guó)家?！?這句話就拋出了“不忠于國(guó)家”的問(wèn)題，以此發(fā)人深省，內(nèi)容才會(huì)更加充實(shí)。
方法1
拋出社會(huì)問(wèn)題。內(nèi)容充實(shí)就需要我們做到聯(lián)系實(shí)際講述社會(huì)現(xiàn)狀，那么以一種拋出社會(huì)問(wèn)題的方法更加能夠發(fā)人深省，達(dá)到演講共鳴的目的。
剖析2
核心標(biāo)準(zhǔn)要求結(jié)構(gòu)完整，而按照一般演講的結(jié)構(gòu)，主要分為：開(kāi)篇引入、正文和結(jié)尾三個(gè)部分，每一個(gè)部分所具備的作用也完全不一樣。
方法2
開(kāi)篇引入是一個(gè)演講核心主題的鋪墊，也是點(diǎn)名自己核心見(jiàn)解的過(guò)程。針對(duì)于這道題目可以如下引入“古時(shí)忠于國(guó)家是無(wú)數(shù)政治家、思想家所推崇的，為人臣子忠誠(chéng)于君，忠于國(guó)家社稷，國(guó)家危難之時(shí)挺身而出，以死相諫的伍子胥，他忠于吳國(guó)，為了社稷安危甘愿付出自己的生命。中國(guó)近代，鴉片打開(kāi)了國(guó)門(mén)，無(wú)數(shù)的知識(shí)分子更是在國(guó)難當(dāng)頭的情形之下，不斷捍衛(wèi)領(lǐng)土、思想的主權(quán)，曾國(guó)藩先生說(shuō)道：“君子之道,莫大乎以忠誠(chéng)為天下倡”，是在這樣的思潮下，忠于國(guó)家成為了那時(shí)人們的信仰。在今天，我也愿像曾國(guó)藩先生一樣，去倡議忠于國(guó)家并矢志不渝?！边@部分就是通過(guò)故事、案例來(lái)進(jìn)行引入，以案例中表達(dá)出相同的思想來(lái)引出主題。
公務(wù)員面試技巧：讓社會(huì)現(xiàn)象表態(tài)“不一樣”
在公務(wù)員面試中，綜合分析社會(huì)現(xiàn)象幾乎可以算是必考題型。在作答的時(shí)候，很多考生都知道應(yīng)該分析原因影響提出解決對(duì)策，但是，往往在表態(tài)的時(shí)候就就能夠說(shuō)“這個(gè)是一個(gè)好現(xiàn)象，值得提倡和點(diǎn)贊”，“這個(gè)是不好的現(xiàn)象，要堅(jiān)決杜絕”，很難有新意的表態(tài)，因此，小編就來(lái)介紹幾種社會(huì)現(xiàn)象“新”表態(tài)的方法，幫助考生解決上述問(wèn)題。
【例題】某國(guó)產(chǎn)科幻電影在上映之后，口碑和票房表現(xiàn)不俗，也引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)上的熱烈討論。 對(duì)此，你怎么看?
方法一：價(jià)值判斷-感性認(rèn)識(shí)
感性認(rèn)識(shí)，即站在個(gè)人角度表達(dá)自己的態(tài)度，融入個(gè)人感受，不僅可以表達(dá)個(gè)人語(yǔ)言風(fēng)格，也容易讓考官產(chǎn)生共鳴。
【示范表述】
某科幻電影是我特別喜歡的， 我認(rèn)為它是中國(guó)科幻電影的里程碑，我期待我國(guó)早日有更多這樣的好電影。
方法二：價(jià)值判斷-理性認(rèn)識(shí)
理性認(rèn)識(shí)，即站在旁觀者的角度來(lái)表達(dá)態(tài)度，能夠體現(xiàn)出客觀分析問(wèn)題的視角，向考官展示自己較強(qiáng)的邏輯思維。
【示范表述】
雖然我自己很喜歡這部電影，也期待我國(guó)有更多好電影，但是我們?nèi)匀粦?yīng)看到目前我國(guó)在科幻電影方面與西方國(guó)家存在的較大差距。
方法三：指出本質(zhì)問(wèn)題
指出本質(zhì)問(wèn)題，即透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，能更加體現(xiàn)出考生對(duì)話題的深刻認(rèn)識(shí)。
【示范表述】
這部科幻電影確實(shí)最大限度地滿足了影迷們對(duì)中國(guó)科幻電影的文化期待，體現(xiàn)出我國(guó)文化軟實(shí)力的提升，更彰顯了中國(guó)電影的文化自信。
方法四：概括核心原因
概括核心原因，即在表態(tài)的時(shí)候可以表達(dá)原因，但是需要注意，要盡可能精煉表述。
【示范表述】
這部電影之所以可以成為一部現(xiàn)象級(jí)的大片，不只是靠“硬核”的制作，更體現(xiàn)出文藝創(chuàng)作為人民，必須尊重大眾審美和重視我國(guó)獨(dú)特文化元素的價(jià)值。
方法五：概括主要影響
概括主要影響，即在表態(tài)的時(shí)候可以表達(dá)影響，但是需要注意，如果觀點(diǎn)表態(tài)的時(shí)候分析影響了，后面具體闡述論證的時(shí)候就不要過(guò)于贅述以免內(nèi)容重復(fù)。
【示范表述】
這部科幻電影不僅向世人展現(xiàn)了我國(guó)科幻電影的制作水平，順應(yīng)了民眾多種多樣的個(gè)性化的文化需求，激發(fā)國(guó)民尤其是青少年對(duì)自然科學(xué)的興趣，更是為我國(guó)未來(lái)想制作科幻電影的電影人注入了信心，明確我國(guó)好電影未來(lái)的發(fā)展方向。
方法六：指出未來(lái)走向
指出未來(lái)走向，即提出宏觀對(duì)策，明確未來(lái)努力的方向。
【示范表述】
作為一部現(xiàn)象級(jí)的大片，未來(lái)想要讓我們的電影走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓中國(guó)電影像韓國(guó)一樣在世界上推出叫好又叫座的好電影，還需要做到在制作水平、敘事能力、產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面補(bǔ)齊短板。
以上是我們社會(huì)現(xiàn)象表態(tài)的時(shí)候可以使用的幾種方法與技巧，可以單一使用，也可以組合在一起使用，考生們要多多運(yùn)用于做題中，以期幫助考生答題擴(kuò)展思維，讓答題內(nèi)容更加豐富!
結(jié)構(gòu)化面試的常見(jiàn)流程
所謂面試，其實(shí)是考官通過(guò)與應(yīng)試者雙方面對(duì)面的信息溝通和行為觀察，來(lái)測(cè)評(píng)應(yīng)試者是否具備與職業(yè)相關(guān)的能力和個(gè)性品質(zhì)的一種人事測(cè)評(píng)手段。在各種各樣的面試形式中，結(jié)構(gòu)化面試是較為普遍的一種面試方式，它的測(cè)評(píng)要素、面試試題、實(shí)施程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考官組成等都是事先進(jìn)行了規(guī)范性設(shè)計(jì)的，簡(jiǎn)而言之，結(jié)構(gòu)化面試是一種標(biāo)準(zhǔn)化的面試。
那么，在結(jié)構(gòu)化面試的當(dāng)天，考生到底會(huì)經(jīng)歷什么，又需要注意什么呢?
首先，是審查抽簽環(huán)節(jié)
在這一環(huán)節(jié)，我們需要將必備的證件資料交由相關(guān)工作人員進(jìn)行審查，具體需要帶什么證件資料是根據(jù)面試通知進(jìn)行準(zhǔn)備的，考生一定要提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料的原件或者復(fù)印件。并且要根據(jù)工作人員的要求上交相關(guān)物品，比如說(shuō)手機(jī)、電子手表、書(shū)包和自己帶的學(xué)習(xí)資料。常見(jiàn)抽簽方式有兩種，分別是紙質(zhì)抽簽和電子抽簽。
其次，是面試候考環(huán)節(jié)
不同考場(chǎng)的具體要求是不一樣的，考生依據(jù)考場(chǎng)要求進(jìn)行面試候考，聽(tīng)從工作人員安排。明確是否可以進(jìn)行交流?是否可以看自己的學(xué)習(xí)資料?去廁所是否要有工作人員陪同?
再次，是考生答題環(huán)節(jié)
考生從候考試進(jìn)入考場(chǎng)，嚴(yán)格按照考場(chǎng)規(guī)定和考官要求進(jìn)行作答題目。需要認(rèn)真傾聽(tīng)考官引導(dǎo)語(yǔ)，聽(tīng)清楚以下幾個(gè)事項(xiàng)，考試時(shí)間是多少分鐘?考試題量是多少題?考試方式是聽(tīng)題還是看題?考試快結(jié)束時(shí)，有沒(méi)有時(shí)間提醒，是倒計(jì)時(shí)一分鐘提醒還是三分鐘提醒?考場(chǎng)前面有沒(méi)有電子屏幕進(jìn)行倒計(jì)時(shí)提示，或者是鬧鐘進(jìn)行提示，如果都沒(méi)有，可能就是考官舉牌或語(yǔ)音提醒。在整個(gè)答題環(huán)節(jié)，認(rèn)真審題，大方作答，展現(xiàn)自身風(fēng)采。
最后，是考生退場(chǎng)環(huán)節(jié)
答題結(jié)束之后，聽(tīng)從考官安排退場(chǎng)。有以下幾種退場(chǎng)方式，第一種是當(dāng)場(chǎng)告知考生分?jǐn)?shù)，然后考生離開(kāi)考場(chǎng)和考點(diǎn)。第二種是本人考試結(jié)束離開(kāi)考場(chǎng)，但是不離開(kāi)考點(diǎn)，等下一位考生答完題目之后進(jìn)去聽(tīng)自己剛剛的考試分?jǐn)?shù)，然后再離開(kāi)考點(diǎn)。第三種，當(dāng)場(chǎng)告知考生分?jǐn)?shù)，或者考場(chǎng)考試結(jié)束，集中告知分?jǐn)?shù)，必須在所有考生考完才可以離開(kāi)考點(diǎn)。第四種，當(dāng)天不告知考生分?jǐn)?shù)，考完直接離開(kāi)考場(chǎng)，之后通過(guò)短信、電話等方式告知考生分?jǐn)?shù)和面試通過(guò)情況，這種情況多見(jiàn)于國(guó)家電網(wǎng)和銀行類的結(jié)構(gòu)化面試。