高中畢業(yè)后許多同學(xué)想了解文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，那么這個專業(yè)主要學(xué)什么呢。以下是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)主要學(xué)什么”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)主要學(xué)什么
專業(yè)基礎(chǔ)課程
《管理學(xué)》
不知大家是否知道，咱們畢業(yè)畢業(yè)授予的學(xué)位是“管理學(xué)”，這門課上課氣氛非?；钴S，小編現(xiàn)在都還記得，去年每次上這門課都要搶座位!沒錯，去晚了前排好座位都要被搶空了!
大家以后在團隊比賽中，團隊內(nèi)的協(xié)作分工很重要。這時候就要學(xué)好如何管理自己的團隊，發(fā)揮團隊成員的最大價值。
《文化資源概論》
這門課帶大家了解，文化資源有哪些種類，如何有效的利用開發(fā)文化資源，如何有效的保護歷史文化資源。
學(xué)了這門課有利于幫助家鄉(xiāng)的文化資源開發(fā)，家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)保護，更加重視家鄉(xiāng)的文化資源。
《傳播學(xué)》
小編認為《傳播學(xué)》是一門很有趣的學(xué)科，傳播學(xué)之所以有趣，根本上在于傳播現(xiàn)象本身是很有趣的。從個人的角度上說，傳播是一個人的思想觀念得以產(chǎn)生的基礎(chǔ)?？赡艽蠹移綍r都不會注意，自己是如何產(chǎn)生這些想法的，又是如何為這些觀念所驅(qū)使的。學(xué)習(xí)傳播學(xué)，很多問題都會得到思考，并且對自己，對人群，對社會有更深入的理解，更加有意識地進行傳播活動。
專業(yè)實踐課程
《文化創(chuàng)意學(xué)》
這門課是圍繞著設(shè)計文創(chuàng)產(chǎn)品，動手制作屬于自己獨具一格的小產(chǎn)品。
計算機技能方面
《攝像與視頻剪輯》
這門課程是我們文產(chǎn)子弟們很喜歡的一門課程。因為在課堂中老師不僅教大家PR剪輯、攝影攝像(教你拍更好看的照片)、劇本編寫、還會教大家如何演戲、拍微電影!
《Photoshop》
簡稱PS，在當(dāng)今新媒體快速發(fā)展的時代。PS和PR都是我們專業(yè)人人必會的專業(yè)電腦技能。
拓展閱讀：文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可既能從事文化產(chǎn)業(yè)管理方面的理論研究，也能在宣傳文化系統(tǒng)、文化管理部門和文化產(chǎn)業(yè)各個行業(yè)(如廣播電視、新聞出版、旅游、藝術(shù)演出、文化貿(mào)易與投資、文博事業(yè)等)的綜合管理層中，從事相關(guān)的實際工作，也能到海關(guān)、銀行等部門從事國際文化貿(mào)易管理及文化投資咨詢等工作。就業(yè)崗位，區(qū)域總經(jīng)理、總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項目經(jīng)理等。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景
總體來看，我國文化產(chǎn)業(yè)還處于發(fā)展初期，產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，我國文化產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增加值占GDP的份額不到3%，同時，由于傳統(tǒng)文化體制“條塊分割”的制約，我國文化產(chǎn)業(yè)完整的產(chǎn)業(yè)體系還沒有完全形成，各地在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)過程中還存在著較多的行政行為。黨的十七大提出要更加自覺、更加主動地推動文化大發(fā)展、大繁榮，興起文化建設(shè)的新高潮，對加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)提出了新要求。我國是世界上最大的潛在文化市場，如何使文化產(chǎn)業(yè)與金融資本融合，把極為豐富的民族文化資源轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮奈幕敻?，需要我們進一步解放思想，尊重文化生產(chǎn)力的發(fā)展規(guī)律，通過體制機制創(chuàng)新，進行持續(xù)的改革和探索，為文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展創(chuàng)造良好的體制和政策環(huán)境。目前我國高校中設(shè)立專業(yè)的學(xué)校僅30多所，人才需求量大。依照目前我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況來看，發(fā)展余地大，人才稀缺，應(yīng)由較好的就業(yè)前景。