任何考試都一定作答技巧，面試同樣也是不例外的，面對公務(wù)員面試的各種題型，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準備了“公務(wù)員面試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：游戲關(guān)聯(lián)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的角色扮演【上】”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
公務(wù)員面試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：游戲關(guān)聯(lián)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的角色扮演【上】
在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中一定要找到自己的角色定位，一般有計時員、破冰者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、推動者等等，這些角色定位相對比較明確，各自的任務(wù)也清晰明了。但是考生理解起來并不是那么地容易，因為他們很難找到自己到底適合于哪一個角色，以及到底怎么去扮演這個角色。這個時候，通過探索，利用了考生年輕的特點，以及大部分游戲玩家的經(jīng)驗，將無領(lǐng)導(dǎo)小組討論與知名度很高的游戲有效地進行了結(jié)合，通過游戲中角色的定位，來講解無領(lǐng)導(dǎo)中角色的扮演，通俗易懂。雖然有一部分考生并不了解游戲，但是聽到如此好玩有趣的定位標準，也能夠很快理解，反饋效果很好。
那么到底游戲中的角色在無領(lǐng)導(dǎo)中是如何扮演的呢?我們知道這類游戲?qū)儆诮巧缪蓊惖耐扑螒?，最終的目標都是通過團隊合作，推倒對方基地，即獲得勝利。這一特點與無領(lǐng)導(dǎo)如出一轍，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的就是小組共同協(xié)調(diào)配合，最終對同一個問題達成一致，因此在游戲中扮演的角色，在無領(lǐng)導(dǎo)中如果能扮演好，會起到異曲同工之妙。
做高質(zhì)量的ADC
游戲中有一個非常重要的角色叫ADC，也叫射手，主要是通過普通的平A輸出，遠距離發(fā)射，來對敵方小兵和敵人造成傷害。無領(lǐng)導(dǎo)小組前期的討論過程同樣需要ADC角色，所謂ADC，其實就是小組觀點的主要貢獻者，這類考生，對于題目的理解相對到位，并且想法比較多，前期大家沒有把握住討論節(jié)奏時，可以積極發(fā)言，大量的貢獻自己的觀點，為整個小組討論的結(jié)果進行有效的觀點輸出，通過高質(zhì)量的觀點推動討論進程向前。
當然這其中需要注意的是，ADC觀點的質(zhì)量一定要高，要做有效的觀點輸出，每一次的發(fā)言都一定要是高質(zhì)量的發(fā)言，觀點明確，條理清晰，簡潔明了，是最基本的要求，正如游戲中，我們要盡可能多拿手頭，多推塔，而不僅僅局限于補兵。
做統(tǒng)領(lǐng)全局的中單
游戲中中單的角色非常的搶手，因為只要打的好，中單一定是帶起節(jié)湊，凱瑞(表現(xiàn)最優(yōu)，統(tǒng)領(lǐng)全局)全場的角色。中單主要是在游戲中做技能輸出，沒有強大的平A能力，但是通過前期的發(fā)育，能夠儲備強大的裝備，在適當?shù)臅r候釋放技能，一擊致命，屬于典型的人狠話不多，但是能夠帶動整個游戲節(jié)奏的人。
無領(lǐng)導(dǎo)小組中，中單角色其實就是所謂的領(lǐng)導(dǎo)者、推動者、協(xié)調(diào)者，這類考生共同的特點就是對待問題并沒有很多的想法，不像ADC有很多觀點輸出，但是具備強大的總結(jié)能力，在前期其他成員表達觀點的過程中，有效記錄，并且能夠及時總結(jié)，在適當?shù)臅r候，總結(jié)當前討論的結(jié)果，并引導(dǎo)團隊向下一階段討論推進。同時中單除了總結(jié)之外，還要能夠?qū)π〗M討論的整體情況進行有效的掌握，包括協(xié)調(diào)小組成員之間的矛盾，調(diào)動未發(fā)言者表達觀點，制定討論規(guī)則等等，只要是能夠體現(xiàn)出強大的協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的任務(wù)，中單都可以發(fā)揮及其重要的作用。
要想做好一個中單，需要注意的是，在討論中一定要掌握有效的記錄方法，并且及時高效的總結(jié)，有統(tǒng)領(lǐng)全局的意識，仔細觀察每一位小組成員的表現(xiàn)，做到總結(jié)到位，每一次總結(jié)一定要有效匯總小組成員意見，并且要條理清晰，內(nèi)容明確，能夠以強大的氣場和流暢的表達使其他組員信服。
優(yōu)質(zhì)的輔助
游戲中輔助的角色主要是通過肉裝扛傷害，并且適時的對其他成員給予幫助，通過補刀、補技能等方式來幫助其他成員拿人頭，推塔，從而推動游戲進程向前。
在無領(lǐng)導(dǎo)中同樣也存在輔助的角色，很多考生在討論過程中，能夠通過其他成員的表達，來發(fā)現(xiàn)更多的內(nèi)容，這就類似于我們一直在用的邏輯延伸的方法。輔助主要就是充分與他人配合，利用其他成員的表現(xiàn)，來充實自己，體現(xiàn)自己強大邏輯能力和表達能力。當然，要想有非常好的表現(xiàn)，必須要做優(yōu)質(zhì)的輔助。
所謂優(yōu)質(zhì)的輔助，可以從兩個角度來出發(fā)。一方面，可以使用邏輯延伸的方法，通過其他成員的表達，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容的不足之處，以及其他成員遺漏的邏輯點內(nèi)容，以邏輯思維的延展和發(fā)散，來適當?shù)倪M行內(nèi)容的補充，做補充型輔助;另一方面，有些成員發(fā)表的觀點并不明確，這時候輔助可以及時地對前一成員的觀點進行有效說明解釋，將觀點明確出來，為小組討論結(jié)果做貢獻。
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不做游離型打野
游戲中有一種角色非常的神奇，那就是打野，好的打野可以帶動全場，及時偷襲，讓對方措手不及，但是差的打野就會變成只在野區(qū)游離，根本沒有游戲的參與感，偶爾到其他位置去抓一抓，但是發(fā)現(xiàn)自己太弱，就會逃之夭夭。
無領(lǐng)導(dǎo)中同樣存在這種角色，很多考生屬于全程沒有參與感的類型，在討論中沒有自己的觀點，也沒有認真傾聽其他成員的表達，當別人詢問他的意見時，只有類似于“一號考生說的對、三號考生說的有道理、我贊同、我沒有什么意見”等之類的表達，這就是明顯的附和者和墻頭草類型，這類角色在無領(lǐng)導(dǎo)中是沒有任何優(yōu)勢，也沒有任何參與感。因此我們不建議大家在無領(lǐng)導(dǎo)做游離于游戲之外的打野。
不做倔強的上單
游戲的上單，一般是半肉裝，能夠扛得住傷害，也能夠有效輸出，但是經(jīng)常會出現(xiàn)一種“都別來，我一個人上單”的“搞笑”型選手，這類選手一意孤行，不聽他人勸解，也不參與團戰(zhàn)，單打獨斗，這種類型的上單容易變成害群之馬，會影響到整個團隊的作戰(zhàn)效果，甚至導(dǎo)致戰(zhàn)斗失敗。
無領(lǐng)導(dǎo)中這種倔強的上單同樣存在，也就是我們平常所說的攪局者，在大家都已經(jīng)統(tǒng)一了觀點的時候，他仍然固執(zhí)己見，堅持自己的觀點，并且會時不時的發(fā)表一些不適合討論的言論，將討論節(jié)奏帶偏，這種考生容易受到其他成員的攻擊和孤立，并且會影響到整個討論的節(jié)奏和進程，甚至導(dǎo)致小組討論全軍覆沒，所以我們也不建議大家在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論做倔強的上單，而是有效的轉(zhuǎn)化自己的思維，多關(guān)注別人，轉(zhuǎn)換為優(yōu)質(zhì)的觀點輸出型上單。
別做觀眾
全程一言不發(fā)的同學(xué)請注意，如果不說話，那么這一場你就只能是觀眾，小組的成敗與你無關(guān)，比賽還沒開始，你就已經(jīng)失敗了，所以不管什么樣的角色，一定要說話，不說話，你就徹底沒機會。
六種角色，我們建議大家都努力去承擔前三種，ADC，中單，優(yōu)質(zhì)輔助，不建議大家做后三種，游離型打野，倔強上單，觀眾。當然角色的分配，只是為了方便學(xué)員更好的理解自己在討論中的角色定位，并不僅僅局限這幾類。
也有些考生會有疑問，我想做中單，但是有人跟我搶怎么辦?這個時候一定要消除一個誤區(qū)，那就是角色的定位并不固定，不一定從始至終都只堅持做一個角色，你可以是前期高質(zhì)量的ADC，也可以是中期有效的輔助，同樣可以是后期統(tǒng)領(lǐng)全局的中單，角色是可以適時轉(zhuǎn)變的，所以需要考生在討論中高度集中注意力，察言觀色，做好準確記錄，找準時機，選擇適合的角色，并且積極思考，高效表達，這樣才能在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中脫穎而出。
無領(lǐng)導(dǎo)中，有兩個事情必須要注意。
第一，說話是王道;
第二，觀點的質(zhì)量時決勝的關(guān)鍵。不管怎樣，一定要說話，并且要高質(zhì)量的表達，只有這樣，不管扮演什么角色，都能夠在討論中游刃有余，輕松應(yīng)對，獨占鰲頭。
面試技巧：靠“真情實感”打動人心
一般情況下，我們將面試定義為“考生面對面的與考官之間進行交流”，考官通過考生作答該題的內(nèi)容來對考生的能力、價值觀、崗位匹配性等進行評價，在結(jié)構(gòu)化面試中為了確保面試的公平公正性，考官和考生之間不能交流、互動。其實對于一道題目，大部分考生在作答的時候都會朝相同的方向進行思考和作答，在這種情況之下，自然而然每個考生之間的評分就不會產(chǎn)生太大差異。那如何能夠讓自己的作答令考官耳目一新、高看一眼呢?小編通過研究發(fā)現(xiàn)面試答題要靠“真情實感”打動人心。
“真情實感”可以理解為“真誠”。在“自古真情無人問，唯有套路得人心”的當下，“真誠”尤為可貴。在我看來，面試答題“真誠”主要是體現(xiàn)在兩個方面，一方面是外在形式上(語氣、語調(diào)、眼神、表情等)的真誠。例如，我們不應(yīng)該在作答對某個消極的社會現(xiàn)象進行批判時面露喜色，而應(yīng)該將內(nèi)心的痛恨這種沉重的心情體現(xiàn)出來。更重要的一方面就是體現(xiàn)在我們的答題內(nèi)容上。比如說，當談到為什么要考公務(wù)員時，很多同學(xué)往往除了答“想要為人民服務(wù)”，其它內(nèi)容要么不會答，要么不敢答。其實對于很多初出茅廬，剛出校門的毛頭小伙子，小姑娘們而言，聽到他們想要為人民服務(wù)，多多少少感覺他們有點大言不慚。如果出現(xiàn)這樣的問題，并不需要什么所謂的“套路”，將自己內(nèi)心一些想法真誠的告訴考官會更好。比如說：我覺得當一名公務(wù)員很光榮，看到抗疫、抗洪期間很多公職人員忠于職守，無私奉獻，保衛(wèi)人民群眾生命財產(chǎn)安全，很神圣;我爸媽希望我在年青的時候能在公務(wù)員隊伍里接受培養(yǎng)、鍛煉，培養(yǎng)我正確的價值觀，這比自己賺多少錢更重要;從事公職工作能在為他人付出的過程中體現(xiàn)自己存在的價值，這是很多僅僅為自己謀利賺錢的工作做不到的……
那如何培養(yǎng)在作答時能夠體現(xiàn)出自己的真情實感呢?其實并不難，很多時候我們在考場上只是將這道題作為題來答，而忽視了這道題其實就是考生和考官之間進行交流的媒介，在日常訓(xùn)練的時候我們可以不用營造那么緊張的氛圍，老師和學(xué)生坐在一起，老師將題目直接用“問”的形式呈現(xiàn)出來，學(xué)生聽完后不需要思考太久，有條有理的將自己的想法陳述出來即可，這樣就很大程度上能摒棄所謂的“套路”、“模板”。
面試技巧：計劃組織的小陷阱，你掉進去了么?
計劃組織題目在考試當中可謂是讓考生又愛又恨，很多考生看到這類題目腦海里面總是會蹦出很多準備好的內(nèi)容，像是“提前做好方案交給領(lǐng)導(dǎo)審閱”“明確好此次活動的時間和場地”“ 領(lǐng)導(dǎo)把這項工作任務(wù)交給我就是對我能力的肯定和信任”......這些答案不僅會讓答題的內(nèi)容與其他考生重新出現(xiàn)重合，也容易讓考官聽出疲倦感。怎樣才能真正突出重圍，破解掉這些千篇一律的答案呢?你需要跳出陷阱才能做好個性展現(xiàn)。
活動目的分不清
在很多計劃組織題目當中，考官都會給我們很長的一段背景，告知我們組織這次活動的相關(guān)知識，然而很多考生在答題期間會就直接借用過來成為自己的目的，殊不知完全偏離了活動的初衷，讓活動在最初的方向上就發(fā)生了偏差。
例如：“為了更好的環(huán)節(jié)城市交通同壓力，便利市民出行，某市打算在城市內(nèi)新增100個公共自行車停車點。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你做好新增停車點的前期調(diào)研工作，你會怎么開展?”在這到題目當中很多考生都會將調(diào)研的目的確定為舒緩當前擁堵的交通壓力，通過加大自行車的投入來更好的解決交通問題。殊不知在這其中犯了兩個致命的錯誤：第一，調(diào)研是不能解決問題的只能夠收集數(shù)據(jù);第二，就是這道題目前面“為了”后面引導(dǎo)的并不是我們調(diào)研的目的，而是設(shè)置100個停車點的目的，這便是在審題上沒有真正把握好句意。
活動內(nèi)容憑空來
其實在活動當中，內(nèi)容往往不會是單純依靠于我們的知識儲備和積累。很多考生都會抱怨，我沒有調(diào)研的內(nèi)容，我不知道宣傳啥是因為我了解的少。同學(xué)，今天可以負責(zé)任的告訴你：不是!往往活動內(nèi)容其實是可以從目的當中引申而來的。舉一個最簡單的例子，比如我現(xiàn)在要買一輛車，需要做好前期的調(diào)研工作。當我的目的是買一輛車用來上下班通勤的時候，我可以主要要了解像是“性價比”“價格”“油耗”“保養(yǎng)費用”等相關(guān)信息，但是當我的目的變成了私企接送貴賓的時候，我可能更要了解的是車的“品牌”“價位”“舒適度”等更為奢華的信息。所以目的對內(nèi)容會有至關(guān)重要的作用，一定不要盲目自我拓展。
活動結(jié)果全一致
一到結(jié)束的時候，無論任何的活動都是“做好活動總結(jié)，為下一次活動提供經(jīng)驗借鑒”“要把活動細節(jié)整理并提交給領(lǐng)導(dǎo)參考”。總有一種在最后一刻突然把所有活動糅雜在一起的感覺。其實每種不同的活動都會有不同的要求和結(jié)尾，像調(diào)研的目的是為了要數(shù)據(jù)，那么最后的結(jié)果一定是要統(tǒng)計好相關(guān)數(shù)據(jù)做好去偽存真;像宣傳的目的往往是為了要讓民眾的了解知曉并行動，所以最后的結(jié)果可以是了解一下大家對于本次宣傳內(nèi)容的掌握程度怎么樣，看是否需要調(diào)整并再次修改;像關(guān)愛幫扶的目的是為了要讓更多需要幫助的人得到關(guān)心，所以最后的結(jié)果可以是做好持續(xù)的幫扶。