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公務(wù)員行測(cè)判斷推理技巧：破解圖形推理中的對(duì)稱圖形
圖形推理作為行測(cè)里少有的文字閱讀量不大的專項(xiàng)，在備考初期一直受到很多考生的青睞，但隨著備考的深入，隨著考試的來臨，考生們逐漸發(fā)現(xiàn)，圖形推理遠(yuǎn)沒有剛開始看到的美好，很多時(shí)候我們要么就是看到一道圖形不敏感沒有任何想法，要么就是能想到的規(guī)律很多，一時(shí)無從下手，最終的結(jié)果就是本來建議作答時(shí)間是半分鐘一道題硬生生拖到五分鐘答案還不對(duì)，非常讓人傷心。那如何才能在了解規(guī)律之后能快速識(shí)別規(guī)律呢?今天，小編帶著大家一起來了解圖形推理里一個(gè)非常高頻的考點(diǎn)——對(duì)稱圖形，我們以題代點(diǎn)的方式了解對(duì)稱圖形在考試中的?？夹问?，強(qiáng)化識(shí)別。
【例1】請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填寫在問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性( )
A.①③④，②⑤⑥ B.①②③，④⑤⑥
C.①②④，③⑤⑥ D.①③⑥，②④⑤
【答案】D。
解析：分組分類型，圖形相異而且圖形自身特點(diǎn)比較明顯，考查對(duì)稱圖形，②④⑤是軸對(duì)稱圖形，①③⑥是中心對(duì)稱圖形。
故本題答案選D。
【例2】請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填寫在問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性( )
A.①②⑤，⑥③④ B.①②⑥，③④⑤
C.①②③，④⑤⑥ D.①③⑤，②④⑥
【答案】B。
解析：分組分類型，圖形相異而且圖形自身特點(diǎn)比較明顯，考查對(duì)稱圖形，①②⑥是軸對(duì)稱圖形且有一條軸，③④⑤是軸稱圖形且有三條軸。
故本題答案選B。
【例3】請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填寫在問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性( )
A.①②③，④⑤⑥ B.①③④，②⑤⑥
C.①③⑤，②④⑥ D.①③⑥，②④⑤
【答案】B。
解析：分組分類型，圖形相異而且圖形自身特點(diǎn)比較明顯，考查對(duì)稱圖形，①③④是軸對(duì)稱圖形且軸的方向斜45°，②⑤⑥是軸稱圖形且軸的方向?yàn)樨Q直。
故本題答案選B。
行測(cè)技巧：資料分析承上啟下固然重要，頭尾呼應(yīng)才能更勝一籌
公考行測(cè)中資料分析作為理科的頂梁柱，其份量不言而喻，大家對(duì)于資料分析的學(xué)習(xí)也比較上心，整個(gè)資料分析的結(jié)構(gòu)大的來說就是兩個(gè)部分組成，材料和題目，再往細(xì)一點(diǎn)分析的話，題目又是由題干和選項(xiàng)組成，所以我們也可以把這三個(gè)部分分為上、中、下三個(gè)承接在一起的結(jié)構(gòu)，題干就是連接材料和選項(xiàng)的紐帶了，起到了承上啟下的重要作用，也是我們做題的時(shí)候主要使勁兒的地方，所以對(duì)于題干，我相信，不用提醒，大家也自然會(huì)重視，反而是資料分析的材料和選項(xiàng)，被很多人當(dāng)作了輔助，甚至有很多人在做題的時(shí)候根本就不會(huì)關(guān)注到選項(xiàng)。
其實(shí)資料分析整體來說是一門線條很粗的學(xué)科知識(shí)，為什么這么說呢?相比于數(shù)量關(guān)系，資料分析往往不需要建立強(qiáng)大的思維邏輯，而更多的是一些固定的知識(shí)點(diǎn)考察，所以很多人在學(xué)習(xí)資料分析的時(shí)候也會(huì)比較粗心，學(xué)習(xí)完公式之后可能就不會(huì)關(guān)注什么是正確的做題方法了，喜歡按照自己的固定思維方式、方法去解題，這肯定是不利于我們?cè)诳荚嚠?dāng)中取得好成績(jī)的。所以接下來小編重點(diǎn)說一說資料分析如何做到“頭”“尾”呼應(yīng)。
資料分析的材料是我們做題的基礎(chǔ)，一切的題目都是從材料出發(fā)的，如果我們讀懂了材料甚至可以自己推測(cè)出題的方向和難度。想要讀懂材料主要有兩個(gè)步驟，第一是了解材料的構(gòu)成，資料分析的材料一般都是采用國家的真實(shí)統(tǒng)計(jì)材料，經(jīng)過篩選和刪減，留下相對(duì)精簡(jiǎn)、有用的統(tǒng)計(jì)部分。例如：2015年全國糧食產(chǎn)量62143.5萬噸。但是但由時(shí)間和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)組成的簡(jiǎn)單材料，很難提出什么有難度的問題，并且統(tǒng)計(jì)材料是為了統(tǒng)計(jì)當(dāng)下情況和對(duì)比以前情況來測(cè)算發(fā)展?fàn)顩r的，所以一般會(huì)建立與以往的對(duì)比，而這個(gè)對(duì)比也就是資料分析中最基礎(chǔ)的增長(zhǎng)概念：增長(zhǎng)量和增長(zhǎng)率。那么一個(gè)相對(duì)完整的統(tǒng)計(jì)就是由：時(shí)間、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、數(shù)據(jù)、變化共同組成。
了解了材料構(gòu)成之后第二部是要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)材料進(jìn)行劃分，按照個(gè)人習(xí)慣進(jìn)行了，但也要養(yǎng)成比較好的劃分方法，才更有利于我們做題時(shí)查找數(shù)據(jù)。總結(jié)一下材料閱讀的要點(diǎn)：時(shí)間、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、關(guān)系。關(guān)于時(shí)間，如果整篇材料只有一個(gè)主干時(shí)間，就不要重復(fù)標(biāo)注，用圓圈只標(biāo)注一次就可以，但是如果材料中間出現(xiàn)其他時(shí)間節(jié)點(diǎn)，大家一定要揣摩為什么要出現(xiàn)這么多且復(fù)雜的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，很有可能利用不同的時(shí)間做陷阱出題，所以需要引起重視，標(biāo)注出不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)指標(biāo)就需要考生迅速標(biāo)注，可以選用橫線快速勾劃，在腦海中有一定的印象，方便做題的時(shí)候快速鎖定位置、查找數(shù)據(jù)。最后是把握統(tǒng)計(jì)指標(biāo)間的關(guān)系，需要注意標(biāo)注表示關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：其中、占比、在……中、按……分類等，為了區(qū)別于其他標(biāo)注，可以用三角符號(hào)標(biāo)注。經(jīng)過這樣的分類標(biāo)注，一篇材料就可以很快很清晰地拆解開來。
接下來再來說一說選項(xiàng)，選項(xiàng)是我們計(jì)算的參考，選項(xiàng)給出的差距，決定了我們的計(jì)算精確度，這就需要大家先要好好學(xué)習(xí)我們的各種計(jì)算方法，也要學(xué)好選項(xiàng)差距的分析，學(xué)會(huì)看選項(xiàng)靈活改變計(jì)算方法，走好資料分析最后、也是最重要的一步，成功得出結(jié)果，拿到分?jǐn)?shù)。
總的來說，大家對(duì)資料分析的學(xué)習(xí)還是要關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，承上啟下，也要頭尾呼應(yīng)，方能百戰(zhàn)百勝!
2021國考行測(cè)資料分析題整體作答策略
國家公務(wù)員行測(cè)考試題量大，時(shí)間緊，雖然行測(cè)中每一個(gè)部分對(duì)于考生來說都至關(guān)重要，但是要在120分鐘完成130道或者135道題目實(shí)屬不易?？忌枰靼仔袦y(cè)的關(guān)鍵就是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能把自己會(huì)做的題目做對(duì)，因此行測(cè)五個(gè)部分做題順序的安排，時(shí)間如何分配對(duì)我們來說都是非常重要的。今天小編就給大家分享一下其中一部分資料分析的作答策略，希望可以給各位備考的考生朋友提供幫助。
一、整體安排
1.時(shí)間：資料分析整體時(shí)間分配25分鐘—30分鐘，當(dāng)然根據(jù)個(gè)人情況可以在此基礎(chǔ)上有3分鐘左右的浮動(dòng)，細(xì)分到每一篇的話大概是7-8分鐘左右。
2.作答順序：具體放在第幾個(gè)部分完成因人而異，但是有個(gè)基本要求就是一定要在自己狀態(tài)比較好的階段完成資料分析，主要是因?yàn)橘Y料分析涉及材料分析，數(shù)據(jù)查找，列式和得結(jié)果多個(gè)步驟，全程都需要注意力高度集中。
二、作答策略
1.四篇資料分析都要做
很多考生在實(shí)際考試中，由于時(shí)間把握不到位，導(dǎo)致資料分析只能做到第二篇或者第三篇，這其實(shí)對(duì)于我們來說是很不劃算的，因?yàn)槊科Y料分析里面都有幾道相對(duì)來說簡(jiǎn)單的題目，比如直接從材料中查找，簡(jiǎn)單的一步乘法或除法計(jì)算。那么考試過程中應(yīng)該如何避免這種情況的發(fā)生呢?考試全程我們都需要調(diào)整好心態(tài)，在前期遇到自己不會(huì)做的題一定要果斷放棄，給后面的題目尤其是會(huì)做的題目留下充足的時(shí)間。
2.綜合判斷可以不做
大家知道公務(wù)員考試行測(cè)資料分析每一篇基本上都會(huì)出現(xiàn)一道綜合判斷的題目，比如“以下說法正確的是”、“能夠從上述材料推出的是”等等。這類題目其實(shí)每個(gè)選項(xiàng)又是一道完整的題目，也就是說做一道綜合判斷類的題目相當(dāng)于做了四道資料分析的題目，因此對(duì)于本身做資料分析就比較慢的考生來說可以直接不做這類題目。當(dāng)然，也有考生資料分析整體速度還可以，有時(shí)間來做這綜合判斷題目，在此也給大家說明如何去完成這類題目。通過對(duì)以往考試題目的了解，這類題目有個(gè)顯著特點(diǎn)就是A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中難易程度會(huì)有所差別，而且一般情況下正確答案要么是相對(duì)簡(jiǎn)單的，而其它答案相對(duì)復(fù)雜一些，要么是正確答案相對(duì)復(fù)雜，但是剩下不選的答案就比較簡(jiǎn)單，因此我們?cè)谧鲞@一類題目是一定要遵循的原則就是先易后難。