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申論寫作模板：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)社會責(zé)任
[標(biāo)題]
1.責(zé)任在肩 企業(yè)方能長遠(yuǎn)發(fā)展
2.互聯(lián)網(wǎng)企業(yè) 社會責(zé)任不能丟
3.互聯(lián)網(wǎng)時代 企業(yè)應(yīng)有社會責(zé)任使命
[開頭]
示例一
互聯(lián)網(wǎng)信息泥沙俱下、冗雜繁多，很多人依賴搜索引擎來尋找需要的內(nèi)容。很大程度上，搜索引擎提供的信息，決定了搜索者的認(rèn)知和理解。正因此，在信息真假的鑒別、排序的先后上，搜索引擎不能不謹(jǐn)慎處理、嚴(yán)肅對待。對于那些“利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行欺詐活動，散布色情材料，進(jìn)行人身攻擊，兜售非法物品”的信息，則需要更加警惕地進(jìn)行篩選和剔除，才能“讓互聯(lián)網(wǎng)更好造福人民”。
示例二
追求最大的經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)生存的根本。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)深入到生活方方面面的背景下，把商業(yè)上的成功和相應(yīng)社會責(zé)任結(jié)合起來，平衡好追求利潤與社會責(zé)任之間的關(guān)系，是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)成長過程中不能回避的問題?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)履行社會責(zé)任不僅有助于提升品牌形象，也是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大潮中的社會使命。
[結(jié)尾]
示例一
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)更該思忖，如何更好地塑造價值觀。如果仍然被動應(yīng)對質(zhì)疑，而不能理清責(zé)任鏈條，擰緊責(zé)任螺絲，進(jìn)行徹底的內(nèi)部整飭，結(jié)果就可能讓人們對互聯(lián)網(wǎng)世界失去信任、對技術(shù)失去尊重。唯有“堅持經(jīng)濟(jì)效益和社會效益并重”，才能形塑風(fēng)朗氣清的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，讓網(wǎng)絡(luò)技術(shù)回報社會、造福人民。
示例二
當(dāng)前，中國正處于經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，必須更加重視企業(yè)發(fā)展忽視社會責(zé)任的問題。政府要加強(qiáng)監(jiān)管，企業(yè)要進(jìn)行自律，人民要進(jìn)行監(jiān)督。魏則西之死給中國敲響了警鐘，企業(yè)社會責(zé)任的回歸迫在眉睫。
申論作文容易掉進(jìn)哪些誤區(qū)?
目前，很多參加公職考試的考生缺乏對申論的正確認(rèn)識，覺得申論很難。尤其是申論作文，更是很多考生頭疼的地方，讓很多人望而卻步。許多考生走上考場之前一篇作文也沒寫過，在考試時隨心所欲地亂寫一通，或者只是憑著自己的高考經(jīng)驗和感覺去寫，這樣都是有問題的，導(dǎo)致許多考生誤入文章寫作誤區(qū)，最終影響考生的成績。在此小編列出一些考生在作文寫作部分常見的幾種誤區(qū)，請廣大考生引以為戒。
一、結(jié)構(gòu)不清晰
在申論考試的閱卷過程中，時間是比較緊張的，所以閱卷老師會在觀察文章的整體邏輯架構(gòu)，看是否清晰工整的闡述了核心觀點(diǎn)。但是往往大部分不了解的考生隨心所欲亂寫一通，導(dǎo)致整篇文章結(jié)構(gòu)很散。一般而言，在考試時建議大家按照五段三分的邏輯結(jié)構(gòu)去寫，即開頭表明總論點(diǎn)，中間三段分別闡述分論點(diǎn)，結(jié)尾再次呼應(yīng)開頭總論點(diǎn)。這樣可以讓考官直接清楚地了解文章結(jié)構(gòu)，得分也就相應(yīng)提高。
二、標(biāo)題不明確
在申論作文的閱卷過程當(dāng)中，對于閱卷老師而言，標(biāo)題是首先映入眼簾的，一個好的有文采有吸引力的標(biāo)題無疑會幫助我們提高分?jǐn)?shù)。因此，許多考生便會在標(biāo)題上下很多功夫，各種修飾詞語、名言警句層出不窮，可是這個時候往往忽略了基礎(chǔ)的要求，就是標(biāo)題要體現(xiàn)出總論點(diǎn)，要明確的讓閱卷老師知道文章的主題立意，所以才寫標(biāo)題時要明確。
三、開篇不點(diǎn)題，核心論點(diǎn)不突出
有些考生喜歡在開頭部分鋪墊背景，或者描述現(xiàn)狀，甚至也有事例作為開頭，這本身無可厚非。但一定要注意此部分不宜太長，而且在開頭部分結(jié)束時要點(diǎn)題，既開門見山亮明總論點(diǎn)，分論點(diǎn)也要寫在段首句，結(jié)尾再次點(diǎn)題，通過這種方式突出核心論點(diǎn)，讓閱卷老師更清楚的把握文章的核心思想。
四、照抄材料
一部分不會寫文章的考生，對于動輒1000字的作文十分頭疼，便有些僥幸心理，認(rèn)為7000至10000字的材料很多，即使抄了閱卷老師也看不出來，這種想法是錯誤的。閱卷時，一旦發(fā)現(xiàn)照抄材料的作文，直接四類文，分?jǐn)?shù)很低，這里建議大家一定自己寫，切記照抄材料。
五、論證不清晰
申論作文一般考查議論文，議論文的論證部分是作文的主體部分，也往往是決定一篇文章能不能得高分的關(guān)鍵所在。而部分考生則存在著隨意論證，甚至拼湊要點(diǎn)的方式來論證觀點(diǎn)，這樣的文章沒有靈魂，給人看起來是通篇死氣沉沉的模板套路，這是不可取的。即使不跑題也只能得一般合格分?jǐn)?shù)。而真正的高分作文，一定要有切切實實的論證過程，而且例證法和理證法運(yùn)用得當(dāng)，論證邏輯清晰，論證手段豐富，合情合理。
申論備考：準(zhǔn)確立意 寫出好文章
對于眾多考生來說，在申論的所有題型當(dāng)中，無一例外，大家都認(rèn)為作文的寫作是最難操作的一道題，很多同學(xué)在寫作文的過程中往往都如同經(jīng)過十八層煉獄一樣，痛苦不堪;但更讓眾多考生表示無奈的是：經(jīng)過十八層煉獄，作文寫完了，但最終發(fā)現(xiàn)輸在了文章的立意不準(zhǔn)確上。那么今天小編就來跟大家講解下，如何能夠準(zhǔn)確立意，寫出一篇好文章。
在作文中，最難操作的部分一般是兩步：第一、文章立意不準(zhǔn)確，寫完了最終發(fā)現(xiàn)文章寫跑偏了;第二、在文章寫作中，經(jīng)常出現(xiàn)無話可說的情況，導(dǎo)致文章的字?jǐn)?shù)一直寫不夠，影響作文分?jǐn)?shù)。
對于作文的立意，大家會出現(xiàn)幾個問題
第一、作文題干看不懂：對于一些大致一看不懂得題干，考生感到腦子有點(diǎn)懵，無法運(yùn)用題干點(diǎn)睛法來準(zhǔn)確的找到關(guān)鍵詞，無法梳理出關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系，導(dǎo)致不理解文章寫作的主題詞(方向)在哪里，以此出現(xiàn)文章立意偏離的現(xiàn)象;第二、弄不懂材料分析法：在文章立意過程中，無法梳理出來每則材料的主旨(對于文章層次的劃分以及長材料的整體把握能力欠缺)，導(dǎo)致無法準(zhǔn)確的闡釋文章的各個層次，從而無法準(zhǔn)確的得出分論點(diǎn);第三、題干點(diǎn)睛法和材料分析法不能很好的結(jié)合在一起使用：只是運(yùn)用題干點(diǎn)睛法或者材料分析法進(jìn)行單一的立意，不能兩者兼顧。
對于文章的寫作，大家會出現(xiàn)幾個問題
第一、平常的積累不夠，導(dǎo)致對理論知識的積累量不足，以至于在文章寫作的過程中出現(xiàn)無話可說的現(xiàn)象出現(xiàn);第二、對于理論知識有一定的關(guān)注但在關(guān)注的過程中，由于理論知識的繁雜和凌亂，導(dǎo)致不知道該去積累哪一些方面的理論知識，以至于在寫作中存在腦海中有理論，但不知道怎么應(yīng)用在文章中;第三、理論知識的應(yīng)用出現(xiàn)錯誤：對于名言警句記憶不清楚，存在自己編寫;以及名言警句羅列較多導(dǎo)致文章語言贅述等現(xiàn)象。
針對于以上考生出現(xiàn)的這些情況，要強(qiáng)化對于立意的訓(xùn)練和關(guān)于理論知識的積累。關(guān)于立意的訓(xùn)練：第一、熟練掌握題干點(diǎn)睛法的精髓即關(guān)鍵詞的尋找;要進(jìn)行大量的練題，強(qiáng)化自己找關(guān)鍵詞的能力和技巧，在這一層面上，可以借app進(jìn)行大量習(xí)題的練習(xí);第二、要大量的閱讀給定資料，明晰給定資料的主旨，為總分論點(diǎn)的準(zhǔn)確確定提供依據(jù);第三、要督促考生將題干點(diǎn)睛法和材料分析法結(jié)合起來使用;要明確題干點(diǎn)睛法和材料分析法不是孤立存在的，而是相輔相成的;通過題干點(diǎn)睛法可以準(zhǔn)確的鎖定關(guān)鍵詞，找到文章的主題(總論點(diǎn));而通過材料分析法可以歸納出文章的每則材料的主旨，為尋找分論點(diǎn)奠定基礎(chǔ)，唯有如此，立意才能更準(zhǔn)確。
而對于文章寫作，小編提出如下建議
第一、考生要經(jīng)常性的閱讀一些領(lǐng)導(dǎo)人和政府權(quán)威工作報告，不但積累理論知識的過程中，還可以鍛煉其政府思維，強(qiáng)化考生用政府思維的角度來思考問題和答題;
第二、對于社會方面各個角度的名言警句，分層次分別積累一兩句，保證在答題過程中，每個方面都涉及;同時也可以在筆記本上進(jìn)行強(qiáng)化書寫，俗話說“好記性不如爛筆頭”，只有多寫、多看、多讀，申論文章的寫作才會更上一層樓。
2021國考申論寫作指導(dǎo)：分論點(diǎn)論證的“例證與理證”
分論點(diǎn)論證是申論寫作中占比最大的一部分，也是評分中關(guān)鍵的一部分。分論點(diǎn)論證有以下要求：1.充實字?jǐn)?shù)250左右，言之有物，對論點(diǎn)有一定的說明，思考分析;2.有效能支撐分論點(diǎn)，事例道理貼合分論點(diǎn);3.豐素材豐富，材料內(nèi)外;論證方法豐富，對比，舉例，比喻，道理;語言豐富，生動。這也就要求我們在論證的技巧和方法要有所講究。作文論證常用的方法有很多，但總結(jié)歸類而言，大致分為兩類：例證法和理證法。小編舉例其中兩種展示如下：
一、例證法----熱點(diǎn)例證
熱點(diǎn)普遍認(rèn)為是有熱度的事件，在不同地點(diǎn)的當(dāng)下時間段內(nèi)廣受群眾關(guān)注歡迎的新聞或信息，或指能使其引人注目的地方或問題。而選取熱點(diǎn)事件也是有一些重要參考的，其中幾項要求有：1.符合文章主題 2、典型性，影響力大的 3、時效性。為此，在此展示幾個熱點(diǎn)事例：今年的地攤經(jīng)濟(jì)事件可以彰顯出政府向著勤政的目標(biāo)又邁了重要一步;加拿大扣押孟晚舟的事件有力地警示我們要科技強(qiáng)國;以及在疫情期間彰顯出的“國士無雙”的擔(dān)當(dāng)精神更能作為指引我們青少年的人生航向。熱點(diǎn)例證的好處在于既能借用眾所周知的事件來論證自己的觀點(diǎn)，又能向閱卷人展示自己對社會問題關(guān)注以及思考。因此，熱點(diǎn)例證可以說是我們議論文中要學(xué)會的重要的巧妙方法之一。
二、理證法----原因分析法
原因是針對某一個事件或者行為結(jié)果因素探討，也是針對該事件或該行為的重要的分析方面。原因分析按來源可以分為材料內(nèi)與材料外;也可以按角度分，分為內(nèi)部原因，外部原因，直接原因，間接原因;按主體可分為：個人，學(xué)校，家庭，社會，企業(yè)，國家，媒體等。常見的原因表述銜接詞匯可以利用的有：因為，因此，由于，由此可見，緣于，……是……的緣故;這反映出……的背后;這歸根結(jié)底是，之所以等。因為原因分析法能反映出作者對問題認(rèn)知的深刻度，所以，也就在議論文的論述中充當(dāng)了重要的“分析與議論”的角色。正是鑒于此，在考試中，原因分析法值得推薦給大家學(xué)習(xí)。
一個好的分論點(diǎn)論證應(yīng)該是例證和理證結(jié)合使用的。整體思路如下：分論點(diǎn)+過渡句+案例呈現(xiàn)(主體+處境+做法+結(jié)果)+分析(原因)+總結(jié)(回扣分論點(diǎn)，用不同表述總結(jié)分論點(diǎn)，或提一兩句建議)。
案例呈現(xiàn)時要素的順序可以調(diào)換，且?guī)讉€要素并非全部呈現(xiàn)，重點(diǎn)突出和分論點(diǎn)相關(guān)的部分?？梢允褂谜蠢?，材料內(nèi)外，古今中外，人，現(xiàn)象，事，數(shù)量1-3。一個案例時要詳寫，多個案例可運(yùn)用排比羅列案例中和分論點(diǎn)貼合密切的要素。
示例：走出去自我天地，實現(xiàn)個人成長夢?！痉终擖c(diǎn)】
只有走出自我的時間和空間，才會收獲閱歷和沉淀?！具^渡句】
時代楷模黃文秀畢業(yè)放棄熟悉的城市生活，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我;“海漂”黃大年放棄國外優(yōu)裕生活、驕人事業(yè)回國全力以赴科研事業(yè)?！菊?BR> 然而，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展以及共享經(jīng)濟(jì)的便利使得現(xiàn)在的年輕人變得越發(fā)安逸，越發(fā)“佛系”，沒有敢闖敢拼的勁頭，少了習(xí)近平總書記提到的“幸福是奮斗出來的”的干勁。【反例】
究其原因，還是因為當(dāng)下青年少不更事，社會閱歷不深又缺乏接受社會磨練的勇氣，久而久之便以為網(wǎng)絡(luò)就是整個世界，才會有“這世界就只是那樣”的固執(zhí)狹隘?！驹蚍治觥?BR> 只有走出自我世界，多接觸優(yōu)秀的人和事，融入社會奮斗潮流，才能在站在時代的風(fēng)口，為個人理想打拼，為家庭榮耀奮斗，為國家富強(qiáng)拼搏?！究偨Y(jié)】