言語題作為行測(cè)考試題目中的一種，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020行測(cè)言語理解題：莫從開頭找重點(diǎn)”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
2020行測(cè)言語理解題：莫從開頭找重點(diǎn)
總分結(jié)構(gòu)應(yīng)該是我們非常熟悉的一種文段結(jié)構(gòu)類型了，大家也都清楚，重點(diǎn)在開頭。如果能判斷出來這段話是總分結(jié)構(gòu)，那毫無疑問這道題基本上就已經(jīng)解決了。但是，在我們平常做題的過程中，還是要注意，會(huì)有一種文段故意迷惑我們，文段開頭給出的句子非常像是一個(gè)觀點(diǎn)的表述，恰好選項(xiàng)中又有這樣的選項(xiàng)，我們就下意識(shí)地以為這樣的選項(xiàng)就是我們要找的答案，樂不可支地選了它，結(jié)果發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了。接下來小編通過一道例題具體感受一下這種情況。
【例題精講】
民以食為天，人多地少是不少國家面臨的共同問題。在全球化時(shí)代，國際糧價(jià)的波動(dòng)往往對(duì)國內(nèi)糧食生產(chǎn)影響巨大。據(jù)介紹，日本已在海外開發(fā)農(nóng)田1200萬公頃，相當(dāng)于其國內(nèi)耕地面積的3倍;韓國在海外購買和租賃農(nóng)田243萬公頃，相當(dāng)于其國內(nèi)耕地面積的1. 3倍，日韓農(nóng)業(yè)“走出去”，借助多元化的規(guī)模經(jīng)營，獲得了強(qiáng)大的國際競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)保證其糧食安全起到了積極作用。
這段文字討論的重點(diǎn)是：
A.日本韓國本世紀(jì)的耕地面積規(guī)模
B.日韓“走出去”的海外屯田戰(zhàn)略
C.人多地少糧價(jià)波動(dòng)是世界性問題
D.國際糧價(jià)與國內(nèi)糧食生產(chǎn)的聯(lián)動(dòng)
【解析】
答案：B。分析文段可知，文段首先提出問題：人多地少、國際糧價(jià)波動(dòng)影響國內(nèi)糧食生產(chǎn)，接著通過提出日本、韓國海外屯田緩解糧食安全問題的行為解決問題，故重點(diǎn)應(yīng)在后文日韓海外屯田這一行為，即B項(xiàng)。A項(xiàng)沒有提到解決對(duì)策即海外屯田，C、D兩項(xiàng)是開頭提出的問題，非重點(diǎn)信息，排除。故本題選擇B項(xiàng)。
這道題最容易錯(cuò)選的選項(xiàng)是D。有很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為文段開頭提出了這一情況，而后文日韓應(yīng)是對(duì)這一句話的論證說明，是例證的部分，所以重點(diǎn)在開頭，答案應(yīng)該是D。但是其實(shí)仔細(xì)分析后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，后文的介紹是在介紹日韓應(yīng)對(duì)國際糧價(jià)上漲的具體做法，而不是去論述國際糧價(jià)如何影響國內(nèi)糧食生產(chǎn)，所以后文并非對(duì)前文的論證，自然就不屬于總分結(jié)構(gòu)。通過這道題，相信大家對(duì)我開篇提到的情況應(yīng)該有了一定的了解。所以，在此叮囑諸位，以后在分析文段的時(shí)候，如果想從開頭找重點(diǎn)，也就意味著是認(rèn)為其是總分結(jié)構(gòu)的，那么我建議再慎重分析一下后文是否是對(duì)前文的論證說明，如果不是，切記不要從開頭找重點(diǎn)。
行測(cè)主旨觀點(diǎn)題技巧:順承文段題講解
學(xué)習(xí)主旨觀點(diǎn)題的重點(diǎn)就是要多掌握文段的類型，能多發(fā)現(xiàn)文段的主旨表達(dá)，所以今天我們就學(xué)習(xí)一種文段的類型——順承文段。順承文段其實(shí)本質(zhì)就是文段按照一定的順序來陳述的，可能體現(xiàn)為時(shí)間，空間，流程，步驟的順序，做題的主旨要做到概括全面。
我們來看一道例題：
例題：在中國，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的重要節(jié)日，這是因?yàn)槿藗冊(cè)谵r(nóng)耕文化發(fā)展過程中，認(rèn)識(shí)到季節(jié)的重要性，故很早就有春天祭日、秋天祭月的習(xí)俗。古人發(fā)現(xiàn)“月到中秋分外明”，所以在公元1世紀(jì)后又從祭月、拜月發(fā)展到賞月,但未固定在哪一天。8世紀(jì)后中秋節(jié)成型，八月十五在秋季正中,此時(shí)正是桂花飄香之際，人們面對(duì)人間桂聯(lián)想到月中桂，于是在賞月、拜月之外又添了賞桂的習(xí)俗。最遲在9世紀(jì)，吃月餅的中秋習(xí)俗已經(jīng)出現(xiàn)。
這段文字意在說明：
A.中秋節(jié)的形成過程
B.古人重視中秋節(jié)的原因
C.中秋節(jié)有哪些習(xí)俗
D.農(nóng)耕文化對(duì)中秋習(xí)俗的影響
【解析】首先看下文段，文段核心圍繞著中秋節(jié)的話題展開，首先在“很早”的時(shí)候就有秋祭月的習(xí)俗，“一世紀(jì)后”發(fā)展為賞月，但未確定日期，“8世紀(jì)后”中秋節(jié)成型，增添了賞桂花，“最遲9世紀(jì)”有了吃月餅習(xí)俗，文章連續(xù)用了四個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，來說明中秋節(jié)從無到有，再到豐富的過程，所以文章止癢想說的是中秋節(jié)怎么形成的。來看選項(xiàng)，A項(xiàng)中秋節(jié)的形成過程，恰好能以表達(dá)主旨，待選;B項(xiàng)，B.古人重視中秋節(jié)的原因，原文確實(shí)有提及，但并不能概括整個(gè)后文，所以B非重點(diǎn)排除;C項(xiàng)中秋節(jié)有哪些習(xí)俗，原文確實(shí)涉及關(guān)于中秋節(jié)習(xí)俗的話題，但是只是來介紹中秋節(jié)的內(nèi)容逐漸豐富的過程的，并未具體介紹習(xí)俗，故排除C;D農(nóng)耕文化對(duì)中秋習(xí)俗的影響，是文段第一句話的內(nèi)容，不能概括全文，所以排除，綜合來看答案應(yīng)該是A項(xiàng)。
尾句分析法解行測(cè)片段閱讀之“接下去”題型
今天跟大家一起分享行測(cè)題目中常見的題型—--語句銜接，這類題型往往是考生做題過程中感到頭疼的一類題。下面小編就通過兩道例題來簡(jiǎn)單說說這類題目的解題方法---尾句分析法。
例題1.
目前我國的青光眼患者有 2000 萬人左右，特別是原發(fā)性青光眼中的閉角型青光眼是危害我國中老年人視覺健康的主要疾病。青光眼是一種常見的嚴(yán)重危害人類視覺健康的致盲性眼病，是一組以特征性視神經(jīng)萎縮和視野缺損為共同特征的疾病，病理性眼壓增高是其主要危險(xiǎn)因素。長期的高眼壓可導(dǎo)致患者眼睛受到不可逆的永久損害。因此，了解青光眼的發(fā)病特點(diǎn)，及早發(fā)現(xiàn)和治療是非常重要的。
接下來，作者最有可能闡述的是：
A.青光眼是如何引起的
B.青光眼的具體癥狀
C.青光眼的檢查內(nèi)容
D.青光眼的治療方法
【解析】
答案B。題干第一句話介紹了青光眼是老年群體中一種比較普遍的疾病，第二句話介紹了青光眼的致病原因，第三句話闡述了青光眼的危害，文段的尾句提示“了解青光眼的發(fā)病特點(diǎn)”非常重要，那么，文段接下去，應(yīng)該會(huì)在尾句的基礎(chǔ)上接下去展開論述。故正確答案為B;A選項(xiàng)論述了青光眼的原因，原文已經(jīng)進(jìn)行了論述，排除;C、D兩個(gè)選項(xiàng)涉及青光眼的治療問題，不符合含義。
例題2.
數(shù)十年以來，科學(xué)家認(rèn)為發(fā)現(xiàn)外星生命的最重要信息是這顆行星與主恒星的距離。在太陽系中，金星距離太陽最近，火星距離太陽較遠(yuǎn)，液態(tài)水無法存在。地球處于合適置，存在著液態(tài)水和各種生命形式。然而，目前最新一項(xiàng)研究表明，僅憑借距離很難斷定該行星是否具備生命存在的條件，宜居行星還必須具備適當(dāng)?shù)膬?nèi)部溫度。
接下來最可能說的是：
A.外星生命和行星內(nèi)部適宜溫度的關(guān)系
B.科學(xué)家關(guān)于行星適宜距離的最新研究
C.什么樣的行星能具備適當(dāng)?shù)膬?nèi)部溫度
D.人們對(duì)行星的宜居條件存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)
【解析】
答案A。文段第一句和第二句話介紹了一種傳統(tǒng)的觀點(diǎn)“外星生命與行星與主恒星的距離有關(guān)系”;第三句，轉(zhuǎn)折之后提出一種新的觀點(diǎn)“外星生命的存在還必須有適當(dāng)?shù)臏囟取?，該觀點(diǎn)的提出相對(duì)來說比較突兀，所以接下去的內(nèi)容應(yīng)該是解釋清楚這個(gè)新觀點(diǎn)的原理，所以答案A選項(xiàng)符合;B選項(xiàng)依然論述的是“距離”這一觀點(diǎn)，不符合文意;C選項(xiàng)是舉例說明什么樣的行星具備合適的溫度，按道理應(yīng)該放在A選項(xiàng)的后面，故排除;D選項(xiàng)沒有提及“宜居溫度”，排除。
通過上述兩道題目，我們能夠看出這類題目的特點(diǎn)是：尾句出現(xiàn)比較明顯的新觀點(diǎn)、新話題。在做這類題的過程中我們就可以優(yōu)先關(guān)注尾句，畢竟尾句往往起到承上啟下的作用，所以會(huì)對(duì)下文內(nèi)容做出提示，能夠幫助我們選出正確的答案。
2021國考行測(cè)技巧：統(tǒng)籌問題之真假幣問題
行測(cè)考試的本質(zhì)其實(shí)是考察考生解決問題的能力，而利用數(shù)學(xué)來研究人力、物力的運(yùn)用和籌劃，使它們能發(fā)揮最大效率的問題，這類問題稱統(tǒng)籌問題。要很好的解決統(tǒng)籌問題，必須掌握統(tǒng)籌方法，下面小編和大家來學(xué)習(xí)統(tǒng)籌問題中真假幣問題的解題方法。
一、什么是真假幣問題
在若干枚外觀相同的硬幣中，混有一枚質(zhì)量不同的假幣，其余均為真幣，若用天平去稱，求一定能找出假幣所需最少次數(shù)的問題。
例：若有3枚硬幣，其中1枚是質(zhì)量較輕的假幣，若用天平去稱，至少稱幾次一定能找出假幣?
A.1 B.2 C.3 D.4
【解析】答案：A。把硬幣分成3份，可以任意取兩枚硬幣放到天平上。如果天平平衡，則另外一枚為假幣。如果天平不平衡，則上升的一頭為假幣。也就是有3枚硬幣，用天平至少稱一次，就能找到假硬幣。選A。
二、真假幣問題的延伸
例1：若有9枚硬幣，其中1枚是質(zhì)量較輕的假幣，若用天平去稱，至少稱幾次一定能找出假幣?
A.1 B.2 C.3 D.4
【解析】答案：B?？梢园?枚硬幣分成3等份，每份3個(gè)。第一次：任意取其中兩份(假設(shè)為A、B兩組)放到天平上，如果平衡，則假幣在C組;如果天平不平衡，假幣在上升的那一組。第二次：把假幣那組分成3份，任意選其中2個(gè)去稱，如果平衡，則假幣為剩余那個(gè);不平衡，上升為假幣。所以最少稱量2次。選B。
例2：若有10枚硬幣，其中1枚是質(zhì)量較輕的假幣，若用天平去稱，至少稱幾次一定能找出假幣?
A.1 B.2 C.3 D.4
【解析】答案：C?？梢园?0枚硬幣分成4份，其中3份為每份3個(gè)，1份只有1個(gè)。任意取其中兩份3個(gè)放到天平上，如果天平不平衡，假幣在上升的那一組。再繼續(xù)上述過程，進(jìn)行一次稱量就可以了。如果天平不平衡，假幣在剩余兩組中，把剩余硬幣分成2等份，進(jìn)行稱量。假幣在上升的一組，再把假幣那組進(jìn)行一次稱量，即可找出假幣。最多需要3次。選C。
三、結(jié)論
通過上訴結(jié)論，以后遇到真假幣問題可以直接運(yùn)用結(jié)論快速得出答案，避免了復(fù)雜的運(yùn)算。其實(shí)在行測(cè)數(shù)量關(guān)系中，有很多題型第一次接觸會(huì)覺得比較難解，但是這些題型的解法比較固定，需要各位同學(xué)去學(xué)習(xí)和掌握。
2021國考行測(cè)技巧：統(tǒng)籌問題之空瓶換水
國考行測(cè)比較注重考察考生的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，這當(dāng)中就有這么一類問題看似貼近生活，分?jǐn)?shù)觸手可得，卻總是遙不可及。它就是空瓶換水問題，今天就帶大家了解一下這類問題，希望對(duì)正在備考的同學(xué)有所幫助。
一、什么是空瓶換水問題
例題展示：某商場(chǎng)搞活動(dòng)，5個(gè)礦泉水瓶子可以換購一瓶礦泉水喝，小李家里有84個(gè)礦泉水瓶，問：小李可以免費(fèi)喝到多少瓶水?
很多同學(xué)可能會(huì)以為5個(gè)空瓶換一瓶水，結(jié)果就是84÷5=16瓶水余4個(gè)空瓶。但其實(shí)不是這樣的，5個(gè)空瓶換一瓶水即可寫成5空瓶=1瓶水，而1瓶水=1個(gè)瓶子+1份水，那么5個(gè)空瓶=1個(gè)空瓶+1份水，即4個(gè)空瓶就能換一份水，因此84瓶水可以換84÷4=21份水。
二、解題方法
1、多個(gè)空瓶換1瓶水
上述例題中展示，5空瓶換1瓶水，即4個(gè)空瓶=1份水，84個(gè)空瓶能換21瓶水
2、多個(gè)空瓶換多瓶水
若8空瓶換2瓶水，則84空瓶能夠換到多少瓶水?
8空瓶=2瓶水=2空瓶+2份水，則6空瓶=2份水，3空瓶=1份水，84個(gè)空瓶能喝到84÷3=28份水。
三、實(shí)戰(zhàn)演練
例1、超市新開業(yè)“每10個(gè)空可樂瓶可免費(fèi)換1瓶可樂”，現(xiàn)有109個(gè)瓶子，問能免費(fèi)喝到多少瓶可樂?
A.9 B.10 C.11 D.12
【解析】答案：D項(xiàng)，10個(gè)空瓶可換購1瓶可樂，也就是10空瓶=1瓶可樂=1個(gè)空瓶+1份可樂，9個(gè)空瓶=1份可樂，因此，109個(gè)空瓶可以換109÷9=12…1，能喝到12瓶可樂，選擇D項(xiàng)。
例2、某品牌啤酒商夏天啤酒搞活動(dòng)，“憑本公司啤酒瓶，10個(gè)空瓶可免費(fèi)換3瓶啤酒”，現(xiàn)老張家有112個(gè)瓶子，問老張能免費(fèi)喝到多少瓶啤酒?
A.45 B.48 C.51 D.54
【解析】答案：B項(xiàng)，10個(gè)空瓶可換購3瓶啤酒，也就是10空瓶=3瓶啤酒=3個(gè)空瓶+3份啤酒，7個(gè)空瓶=3份啤酒，因此，112個(gè)空瓶可以換112÷7×3=16×3=48瓶啤酒，選擇B項(xiàng)。