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公務員行測片段閱讀技巧：措施項你把握好了嗎?
行測片段閱讀在考試當中都是重頭戲，會占到不小的題量。其中的主旨觀點題要求我們從大段文字中提取中心主旨，更是重中之重，那么，應該如何從眾多文字當中去合理的提取重點，把正確答案選對呢?這就需要我們明確題干的某些特征，今天小編就帶大家一起來看一下，文段當中出現(xiàn)了對策的描述，我們應該如何去選擇答案。
先來觀察下面的文段：
【例1】連年攀升的技術市場交易額十分喜人，但也應看到，我國科技與經濟聯(lián)系不夠緊密的深層次問題仍有待進一步破解。隨著科技成果“三權”的下放，以及股權激勵、作價入股等措施實施，科技成果“有沒有權轉”“有沒有意愿轉”已經不再是攔路虎?！坝袥]有成果轉”以及“是否轉得順”，成為新的改革課題?？萍汲晒D化改革步入深水區(qū)，未來的關鍵在于充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，疏通技術和市場協(xié)同創(chuàng)新網絡中的現(xiàn)實堵點。
這段文字意在強調：
A. 科技成果轉化出現(xiàn)改革的新課題
B. 要以市場導向推動科技成果轉化
C. 市場的決定性作用是改革的基礎
D. 科技成果轉化要協(xié)同技術和市場
【解析】 答案：B。該文段首先說明了我國的技術市場在交易額喜人的同時也面臨著科技與經濟聯(lián)系不緊密的問題。之后又從客觀環(huán)境入手說明有沒有成果和是否轉的順是成為了新的改革課題。那么，該如何去改呢?文段緊接著開始提對策，認為改革的關鍵在于讓市場在資源配置中起到決定性作用，從而去疏通市場與技術協(xié)同中的網絡堵點。對于這樣的文段，作者主要想傳達的內容就是面對一些客觀存在的現(xiàn)實問題，我們應該如何去解決問題，也就是文段最后的措施項是重點。那么，誰是這個措施項的同義轉述呢?我們來觀察選項。A說明科技成果轉化出現(xiàn)新課題，確實是原文內容，但這只是事實描述，不是作者傳達的重點，排除;B說明了科技成果轉化要發(fā)揮市場的作用，是對策的同義轉述，保留;C的表述本身是有問題的，市場的作用如果是改革的基礎，也就是沒有市場就不能改革，很顯然，這錯誤描述了市場和改革兩者之間的關系，排除;D也是在提對策，是本題的迷惑項，但是它的表述很明顯只是提到了要協(xié)同，但并沒有提到如何去協(xié)同。發(fā)揮市場的配置作用是具體手段，然而它并沒有提到，所以D并沒有觸及到措施本身，排除。綜上，答案選B。
通過這道題目，我們需要重點明確兩個重點，第一，文段中面對問題提出的對策，一般是文段的重點內容。第二，面對選項中出現(xiàn)的迷惑項，答案只有一個，所以一定要看誰是最貼合原文段的表述的，咱們的對策一定要貼合原文，對癥下藥，切中要害，不是什么對策項都可以作為正確答案。
走進行測言語理解之詞語理解題
在言語理解中，有一種題目叫做詞語理解題，這類題目考察的是讓我們根據(jù)上下文內容去準確理解詞語含義的能力，我們需要遵循的統(tǒng)一原則就是“回到原文，以文解文”。那么今天，小編帶大家來具體學習一下這類題目的解法。
一、確定提問方式
1.根據(jù)這段文字，“……”是指
2.劃線詞語的意思是指
3.文中“……”指的是
二、回歸原文，找出所問詞句在原文中的位置，結合前后文理解
根據(jù)考察類型，將詞語理解題分為：
1、指代性詞：這、那、他/她/它(們)。對于指示代詞，一般要遵循就近原則，且指示代詞所指代的東西上文一般已經出現(xiàn)，故是往上指代且就近指代。比如說：我和他相識已經超過了20年?！八敝傅氖钦l?上文中應有提及。
2、概念性詞：一些概念類的詞，這類概念跟判斷中的定義判斷題目類似，需要我們分析整段材料，綜合歸納概念具體意思，考察對信息的整合篩選能力。比如:網絡時代獨有的文化，可以說是一種“新集體文化”(接著列舉一些新集體文化的特點)，問材料中提到的“新集體文化”指的是_______。我們需要對新集體文化進行總結歸納。
3、比喻性詞：這類詞語需要找本體和喻體的相似性，從而確定本體的具體意思。比如說:電動汽車的部件品種應該由企業(yè)根據(jù)總體設計和市場進行選擇，沒有必要由標準越俎代庖。本句話中，“越俎代庖”的“庖”是什么意思，當然這句話我們需要清楚知道“越俎代庖”的本意，從而知道“庖”的本身應該做這件事情的人，在這個文段中指代的就是本身應該做這件事情的主體“市場及企業(yè)的總體設計”。
三、分析選項作答
我們通過例題鞏固一下這種題目的解答方法。
【例題】中外文學藝術史上的許多個案證明，一位作家、藝術家，只有立足于自己的生命體驗，捕捉生命意識，又能以超越性的襟懷，以大生命意識的視野，透視人性，觀照人生，體察萬物，才能創(chuàng)作出境界最為高超，具有久遠而又強勁的生命活力的作品。
這段文字中提及的“大生命意識”是指：
A . 藝術家要加強修養(yǎng)，要有大格局、大智慧
B . 擁有超人類的生命襟懷，向往人與人、人與自然之間的和諧
C . 生命是可貴的、神圣的，人類所有正常的生命本能都應得到尊重
D . 以政治的、道德的、法律的尺度，對筆下人物予以是非好壞的明確判定
【解析】B。
第一步：判斷題型------本題為詞句理解題
第二步：分析題干
通過“大生命意識”定位原文，結合文段，“以超越性的襟懷，以大生命意識的視野”結構相同，則其與“超越性的襟懷”表述意思應該相似，主要強調超然物外。對比選項，選B。
第三步：分析選項
A選項：文意體現(xiàn)不出“加強修養(yǎng)”，不符合語境，所以A排除。
B選項，正好體現(xiàn)出“超人類的生命襟懷”，B當選。
C選項：文意體現(xiàn)不出“對生命的尊重”之情，不符合語境，所以C排除。
D選項：文意體現(xiàn)不出“對筆下人物予以是非好壞的明確判定”，不符合語意，所以D排除。
故本題選B。
2021國考行測資料分析知識點：年均增長
在國考行測中，資料分析的增長問題屬于常考題型，所以在平時的備考中應該重視。而在增長問題中除了常見的增長公式與隔年增長外還有一個會涉及到的增長就是年均增長，并且對于年均增長來說核心公式少、形式固定、知識點簡單，若能掌握年均增長公式，此類題型屬于易得分題型;接下來小編帶大家一起探究年均增長公式的應用。
基本概念
公式推導
