自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先。當(dāng)我們的活動快收尾時，經(jīng)常需要提前開始動筆寫總結(jié)，寫總結(jié)可以讓我們的工作向前不斷前進(jìn)。自己怎么樣才能寫好一篇活動總結(jié)呢？下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“2022年“質(zhì)量月”活動總結(jié)”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。
2022年“質(zhì)量月”活動總結(jié)【篇一】
為了提高機(jī)械廠產(chǎn)品質(zhì)量，提高員工的工作質(zhì)量和積極性，提高部門人員責(zé)任心，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，20xx年9月我廠開展了以“全員行動，提高質(zhì)量”為主題的“質(zhì)量月”活動，在公司事業(yè)部的領(lǐng)導(dǎo)下，各車間高度重視、精心組織、嚴(yán)格要求，各車間的質(zhì)量水平取得了顯著的成效，產(chǎn)品質(zhì)量有了大幅度的提升?，F(xiàn)將活動有關(guān)情況總結(jié)如下：
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
為了更好開展質(zhì)量月活動，機(jī)加工司召開全廠員工會議進(jìn)行活動動員，456開展質(zhì)量月活動的目的和要求進(jìn)行了簡單的敘述，并宣布質(zhì)量月活動開始。456對質(zhì)量月活動的具體實(shí)施，活動安排等問題做了簡明扼要的評述。564各車間的改善情況做了具體的要求，質(zhì)量月活動正式拉開序幕。要求要以質(zhì)量月活動為契機(jī)，營造“人人關(guān)心質(zhì)量、人人重視質(zhì)量”的氛圍。
2.加強(qiáng)培訓(xùn)力度
在本“質(zhì)量月”活動中掀起了學(xué)習(xí)的高潮，使員工樹立了質(zhì)量觀念，提高了員工的質(zhì)量意識。各車間通過各種形式，開展對員工的質(zhì)量培訓(xùn)。機(jī)加車間：對操作工進(jìn)行言傳身教方式的操作培訓(xùn)，要求工人加強(qiáng)自檢，嚴(yán)格控制零件質(zhì)量；對全車間員工進(jìn)行了量具使用的培訓(xùn)。結(jié)構(gòu)車間：堅持定期會議，提高員工的質(zhì)量意識，每天生產(chǎn)結(jié)束后，質(zhì)檢員對當(dāng)天的生產(chǎn)和質(zhì)量情況進(jìn)行總結(jié)，并定期在車間以予公示；使車間的質(zhì)量整體有了一定的改觀。工模具車間加強(qiáng)了職工的圖紙識別培訓(xùn)，逐步開展員工圖紙識別能力的培訓(xùn)。
3.嚴(yán)格控制生產(chǎn)過程質(zhì)量
為了有效的實(shí)現(xiàn)過程質(zhì)量控制，各車間員工提高自檢能力，生產(chǎn)過程中加強(qiáng)了自檢。車間檢驗(yàn)人員提高了檢驗(yàn)的力度和頻率，所有尺寸按照公司內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行，并詳細(xì)做好記錄。各車間主任嚴(yán)格管理各車間的質(zhì)量，使產(chǎn)品質(zhì)量都有了明顯的提高。
4.質(zhì)量月中出現(xiàn)的問題仍然比較多
雖然9月份質(zhì)量月，我車間的產(chǎn)品質(zhì)量有了明顯的改善，但依然存在很多問題，外觀質(zhì)量尚有待提高，產(chǎn)品打磨不夠仔細(xì)，部分細(xì)節(jié)亟待改進(jìn)，質(zhì)量量月后期已有大量改善，但仍存有不足。
8月31日本次質(zhì)量月活動經(jīng)過全廠人員共同努力圓滿結(jié)束，通過本次質(zhì)理月活動大大提高了質(zhì)量意識，提高了人員的技能水平和管理水平，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，并取得了良好的社會效益。質(zhì)量月使我公司的質(zhì)量有了很大的提高，希望各車間保持目前的良好形勢，對質(zhì)量常抓不懈，形成月月是質(zhì)量月，日日抓質(zhì)量的良好氛圍，使我公司的質(zhì)量不斷的上新臺階，樹立我公司的質(zhì)量信譽(yù)，創(chuàng)立品牌，在市場中立于不敗之地。
9月是全國質(zhì)量月，從9月1日開始，寧夏能源鋁業(yè)結(jié)合鋁業(yè)年度工作重點(diǎn)和實(shí)際，在鋁業(yè)板塊開展為期一個月的質(zhì)量月活動，進(jìn)一步強(qiáng)化鋁業(yè)質(zhì)量意識，提升鋁業(yè)質(zhì)量效益。
國家電投今年“質(zhì)量月”的活動主題是“實(shí)施質(zhì)量提升，保障轉(zhuǎn)型發(fā)展，助力彎道超車?！睂幭哪茉翠X業(yè)確定的主題為“提升質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展?！蓖ㄟ^五項措施促進(jìn)提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，提高管理效率和經(jīng)營效益。
制定質(zhì)量提升計劃，明確質(zhì)量目標(biāo)。對照《集團(tuán)公司“十三五”質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃》，制定鋁業(yè)質(zhì)量提升相關(guān)規(guī)劃，有效實(shí)施年度質(zhì)量提升行動計劃，保證質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
修訂管理制度，夯實(shí)質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)。落實(shí)質(zhì)量管理組織、人員和職責(zé)，明確工作接口、標(biāo)準(zhǔn)和流程，進(jìn)一步完善質(zhì)量管理相關(guān)制度程序，把集團(tuán)公司實(shí)施“SHE管理體系提升方案”與“三標(biāo)一體”管理體系有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化升級“三標(biāo)一體”管理體系文件，有序推進(jìn)年度管理體系內(nèi)部審核和管理評審工作，以“遵守程序、有效工作”為重點(diǎn)，推進(jìn)管理提升，確保管理體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
開展教育培訓(xùn)，增強(qiáng)全員質(zhì)量能力。結(jié)合年度培訓(xùn)工作，開展質(zhì)量教育培訓(xùn)、知識答題競賽和專家授課講座等活動，持續(xù)灌輸“質(zhì)量第一，顧客至上;持續(xù)改進(jìn)，追求卓越”的質(zhì)量方針和“一次做對，持續(xù)提升”的質(zhì)量工作理念，通過“質(zhì)量月”活動提高全員質(zhì)量意識，踐行國家電投“和”文化。
實(shí)施改進(jìn)行動，推進(jìn)提質(zhì)增效升級。圍繞主營業(yè)務(wù)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)實(shí)際，抓住產(chǎn)品和服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，強(qiáng)化過程控制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，持續(xù)推進(jìn)企業(yè)質(zhì)量提升。
召開專題會議，推動邁入質(zhì)量時代。召開質(zhì)量專題會議，研究部署質(zhì)量強(qiáng)企規(guī)劃，推進(jìn)質(zhì)量提升行動，剖析典型事件，促進(jìn)體系有效運(yùn)行，切實(shí)解決當(dāng)前存在的管理和技術(shù)問題。
2022年“質(zhì)量月”活動總結(jié)【篇二】
為了加強(qiáng)xxxxx工程的質(zhì)量控制，提高監(jiān)理人員的質(zhì)量意識，xxx總監(jiān)辦積極響應(yīng)xxxx[20xx]xxx號文件要求，認(rèn)真貫徹xxx公司及監(jiān)理公司下發(fā)的相關(guān)文件精神，結(jié)合xxxxxxx工程進(jìn)展的實(shí)際情況，現(xiàn)將質(zhì)量月活動情況總結(jié)如下：
一、明確質(zhì)量管理指導(dǎo)思想
（一）圍繞“創(chuàng)建品質(zhì)工程，建設(shè)一流企業(yè)”的質(zhì)量月活動主體，總監(jiān)辦組織人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、組織專題會議相互交流有關(guān)質(zhì)量文件精神及質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)，提高監(jiān)理人員的質(zhì)量意識和質(zhì)量管理水平。
（二）通過各種形式(考核評比、張貼宣傳標(biāo)語、召開專題會議等)進(jìn)行質(zhì)量管理、質(zhì)量控制的宣傳，讓質(zhì)量月活動的主體深入人心，在實(shí)踐中依托xxx省標(biāo)準(zhǔn)化指南要求及品質(zhì)班組創(chuàng)建的良好契機(jī)，利用首件分析總結(jié)會，找不足，努力提升質(zhì)量整體水平。
二、強(qiáng)化質(zhì)量控制措施
（一）進(jìn)一步細(xì)化質(zhì)量管理工作。工程質(zhì)量是工程建設(shè)的核心，是監(jiān)理工作的重點(diǎn)，本著“百年大計，質(zhì)量第一”和“質(zhì)量管理、預(yù)防為主”的總方針，對工程質(zhì)量進(jìn)行全面和全過程管理，確保工程質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。質(zhì)量管理的重點(diǎn)是施工階段的質(zhì)量管理，對影響工程質(zhì)量的人、機(jī)、料進(jìn)行全面管控，從工序驗(yàn)收，實(shí)行全過程的質(zhì)量監(jiān)控?？偙O(jiān)辦在工程建設(shè)實(shí)施過程中認(rèn)真審核技術(shù)方案、熟悉施工設(shè)計圖紙及項目管理文件，“打鐵還需自身硬”，提高了監(jiān)理人員自身業(yè)務(wù)水平，有效的把控施工工序的質(zhì)量關(guān)。
（二）以試驗(yàn)檢查保證工程質(zhì)量。在質(zhì)量控制過程中原材料的質(zhì)量控制和鋼筋保護(hù)層、混凝土拌和物的質(zhì)量控制是必不可少的一部分，為了加強(qiáng)對原材料和混凝土的質(zhì)量控制，總監(jiān)辦聯(lián)合第三方檢測單位不定期進(jìn)行抽檢，特別是鋼筋保護(hù)層、混凝土回彈強(qiáng)度等，對抽檢檢查過程中發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品或部位，總監(jiān)辦組織施工單位分析原因并要求施工單位立即整改。
三、努力提高工程質(zhì)量
（一）監(jiān)理現(xiàn)場質(zhì)量控制。要求監(jiān)理人員經(jīng)常深入施工現(xiàn)場，加強(qiáng)質(zhì)量過程巡視，對施工的全過程進(jìn)行全面的檢查監(jiān)督，實(shí)行全過程的質(zhì)量管理?，F(xiàn)場監(jiān)理人員要對施工方法、施工工藝、人員配置、施工設(shè)備狀況、施工資源保證、施工組織等一切可能影響施工質(zhì)量的因素進(jìn)行檢查、監(jiān)督，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時寫出書面通知，要求施工單位整改。
（二）組織質(zhì)量專項檢查。
1、“質(zhì)量月活動”期間，總監(jiān)辦對各標(biāo)段質(zhì)量保證體系和自檢資料進(jìn)行檢查，總體上各標(biāo)段質(zhì)量保證體系健全，自檢資料相對滯后，針對自檢資料滯后的問題，總監(jiān)辦要求在月工程計量前補(bǔ)齊，資料不齊全的不予計量。
2、對各標(biāo)段鋼筋套筒連接質(zhì)量進(jìn)行抽查。外觀檢查套絲完好情況，有無“缺牙”現(xiàn)象，用通規(guī)和止規(guī)檢查套絲規(guī)格，用扭力扳手檢查套筒連接扭矩，并采取現(xiàn)場隨機(jī)抽取，試驗(yàn)室見證試驗(yàn)的方式進(jìn)行拉拔試驗(yàn)，總體上抽查鋼筋套筒連接均合格，質(zhì)量可控。
3、組織監(jiān)理組對路基防護(hù)施工進(jìn)行專項檢查，對xx標(biāo)C匝道xxxxxx兩處漿砌片石排水溝進(jìn)行破壞性抽查，發(fā)現(xiàn)砂漿不飽滿，存在干砌現(xiàn)象，現(xiàn)場要求進(jìn)行返工處理。同時要求監(jiān)理人員加強(qiáng)過程巡視力度，杜絕類似現(xiàn)象發(fā)生；xxx標(biāo)xxxxx處路基排水溝施工時未用強(qiáng)制攪拌設(shè)備，現(xiàn)場要求停止施工，監(jiān)理組檢查驗(yàn)收符合要求后，方可施工。
4、組織監(jiān)理組對下部結(jié)構(gòu)混凝土外觀及養(yǎng)護(hù)專項檢查，各標(biāo)段墩柱混凝土養(yǎng)護(hù)基本到位，但個別標(biāo)段墩柱“塑料薄膜”破損未及時包裹，養(yǎng)護(hù)記錄更新不及時，對上述問題現(xiàn)場要求進(jìn)行立即整改；墩柱底部均有不同程度的“爛根”現(xiàn)象，要求下一步要加強(qiáng)混凝土振搗。 “質(zhì)量月”活動在總監(jiān)辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，全體監(jiān)理人員參與下收到了一定的成績，但也暴露出一些問題，突出表現(xiàn)下個別工序質(zhì)量問題反復(fù)出現(xiàn)，如鋼筋箍筋間距不符合設(shè)計及規(guī)范要求，墩柱底部混凝土振搗不密實(shí)，麻面、氣泡較多等現(xiàn)象。上述問題表現(xiàn)為熟練工人少，技術(shù)管理力量薄弱，沒有形成良好的“傳幫帶”氛圍；下一步，總監(jiān)辦將在質(zhì)量技術(shù)交底上，進(jìn)一步督促落實(shí)好質(zhì)量控制要點(diǎn)，加強(qiáng)過程巡視，在“事中”將發(fā)現(xiàn)問題整改完成；同時督促施工單位保持熟練工人穩(wěn)定性，增派有經(jīng)驗(yàn)技術(shù)人員充實(shí)到施工現(xiàn)場。
我們將繼續(xù)以“質(zhì)量月”活動為契機(jī)，在總監(jiān)辦內(nèi)部更加深入持久的開展“創(chuàng)建品質(zhì)工程，建設(shè)一流企業(yè)”為主題的質(zhì)量教育和質(zhì)量管理工作，真正做到“創(chuàng)建品質(zhì)工程，從我做起”。
2022年“質(zhì)量月”活動總結(jié)【篇三】
領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織。公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視“質(zhì)量月”活動，突出“匠心聚力，打造公路水運(yùn)品質(zhì)工程”主題，成立了公司總經(jīng)理為組長的“質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各參建單位認(rèn)真制定活動方案，充分發(fā)揮各單位職能作用，組織各參建單位扎實(shí)開展“質(zhì)量月”活動，“人人關(guān)心質(zhì)量、人人重視質(zhì)量”的氛圍濃厚。
強(qiáng)化宣傳、營造氛圍。采用條幅、宣傳欄（或展架）和電子屏等形式，大力宣傳“質(zhì)量月”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)各級參建人員質(zhì)量意識和法制觀念，各單位結(jié)合實(shí)際，加大輿論宣傳力度，重視全員全程參與。工程項目部組織開展了“落實(shí)質(zhì)量、安全責(zé)任”簽名活動，召開質(zhì)量專題會議、品質(zhì)工程宣貫、質(zhì)量管理培訓(xùn)、技能評比、知識競賽、觀摩學(xué)習(xí)等形式，在項目全線營造了濃烈的氛圍。
嚴(yán)查質(zhì)量、過程控制。工程質(zhì)量是工程建設(shè)的核心，本著“百年大計、質(zhì)量第一”“質(zhì)量管理、預(yù)防為主”的方針，對工程質(zhì)量進(jìn)行全面和全程管理，確保工程質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過強(qiáng)化工程質(zhì)量目標(biāo)管理，加強(qiáng)質(zhì)量基礎(chǔ)管理，加大質(zhì)量監(jiān)督檢查力度，重點(diǎn)強(qiáng)化現(xiàn)場質(zhì)量控制，要求參建監(jiān)理、施工單位加強(qiáng)對現(xiàn)場工程質(zhì)量檢查檢測，特別對原材料嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從源頭抑制問題，確保材料優(yōu)良、人員優(yōu)秀。
活動常態(tài)、成效明顯。通過近一個月活動的開展，成效主要體現(xiàn)在四個方面：一是質(zhì)量管理體系更趨完善，成立了以單位責(zé)任人為組長的質(zhì)量管理小組。二是質(zhì)量管理目標(biāo)更加明確，項目施工人員敬畏之心、責(zé)任之心增強(qiáng)，耐心、專注、專業(yè)、敬業(yè)的“工匠精神”已融入建設(shè)每一環(huán)節(jié)，提升了工程質(zhì)量。三是參建人員的質(zhì)量意識明顯提高，分層級對參建人員進(jìn)行品質(zhì)工程、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)制度及要求進(jìn)行宣貫，上下營造了“強(qiáng)化質(zhì)量管理意識”的氣氛。四是各項目開展“微創(chuàng)新”成果總結(jié)，對涵洞施工采用“無拉桿臺車滑模”安拆模板工藝學(xué)習(xí)；開展了“最美班組”、“最美工匠”、“質(zhì)量標(biāo)兵”活動評選；各合同段管理人員相互交流、觀摩學(xué)習(xí)，使質(zhì)量管理活動常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。
2022年“質(zhì)量月”活動總結(jié)【篇四】
9月是全國質(zhì)量月，從9月1日開始，寧夏能源鋁業(yè)結(jié)合鋁業(yè)年度工作重點(diǎn)和實(shí)際，在鋁業(yè)板塊開展為期一個月的質(zhì)量月活動，進(jìn)一步強(qiáng)化鋁業(yè)質(zhì)量意識，提升鋁業(yè)質(zhì)量效益。
國家電投今年“質(zhì)量月”的活動主題是“實(shí)施質(zhì)量提升，保障轉(zhuǎn)型發(fā)展，助力彎道超車?！睂幭哪茉翠X業(yè)確定的主題為“提升質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展。”通過五項措施促進(jìn)提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，提高管理效率和經(jīng)營效益。
制定質(zhì)量提升計劃，明確質(zhì)量目標(biāo)。對照《集團(tuán)公司“十三五”質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃》，制定鋁業(yè)質(zhì)量提升相關(guān)規(guī)劃，有效實(shí)施年度質(zhì)量提升行動計劃，保證質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
修訂管理制度，夯實(shí)質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)。落實(shí)質(zhì)量管理組織、人員和職責(zé)，明確工作接口、標(biāo)準(zhǔn)和流程，進(jìn)一步完善質(zhì)量管理相關(guān)制度程序，把集團(tuán)公司實(shí)施“SHE管理體系提升方案”與“三標(biāo)一體”管理體系有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化升級“三標(biāo)一體”管理體系文件，有序推進(jìn)年度管理體系內(nèi)部審核和管理評審工作，以“遵守程序、有效工作”為重點(diǎn)，推進(jìn)管理提升，確保管理體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
開展教育培訓(xùn)，增強(qiáng)全員質(zhì)量能力。結(jié)合年度培訓(xùn)工作，開展質(zhì)量教育培訓(xùn)、知識答題競賽和專家授課講座等活動，持續(xù)灌輸“質(zhì)量第一，顧客至上；持續(xù)改進(jìn)，追求卓越”的質(zhì)量方針和“一次做對，持續(xù)提升”的質(zhì)量工作理念，通過“質(zhì)量月”活動提高全員質(zhì)量意識，踐行國家電投“和”文化。
實(shí)施改進(jìn)行動，推進(jìn)提質(zhì)增效升級。圍繞主營業(yè)務(wù)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)實(shí)際，抓住產(chǎn)品和服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，強(qiáng)化過程控制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，持續(xù)推進(jìn)企業(yè)質(zhì)量提升。
召開專題會議，推動邁入質(zhì)量時代。召開質(zhì)量專題會議，研究部署質(zhì)量強(qiáng)企規(guī)劃，推進(jìn)質(zhì)量提升行動，剖析典型事件，促進(jìn)體系有效運(yùn)行，切實(shí)解決當(dāng)前存在的管理和技術(shù)問題。
2022年“質(zhì)量月”活動總結(jié)【篇五】
教學(xué)質(zhì)量月活動，是學(xué)校為了推動教學(xué)模式、方法、手段改革，激發(fā)廣大老師認(rèn)真研究中職教育特點(diǎn)，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的活動。從20xx年10月27日至11月26日，教務(wù)科組織在我校有計劃、有步驟地全面開展了本次活動，歷時1個月。通過開展說課/微課大賽、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)巡課、召開學(xué)生座談會、制定教師課堂紀(jì)律管理指引、實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理等一系列組合拳，有效推進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高，取得了良好的效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
1、20xx年10月22日，教務(wù)科林幗秀科長組織全校教師召開“教學(xué)質(zhì)量月”動員大會，陳秀珠副校長作了重要講話，對本次活動全面動員，統(tǒng)一認(rèn)識，并對活動的內(nèi)容詳細(xì)進(jìn)行布置。
2、20xx年11月xx日，全體教師在501教室進(jìn)行教研活動，請上次參加榮獲20xx年廣東省中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”信息化教學(xué)設(shè)計和說課大賽一等獎的喻镎老師和全體教師分享了此次說課大賽的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，以及三等獎獲得者劉紅昌老師對微課的應(yīng)用與制作和全體老師進(jìn)行降解與現(xiàn)場演示，此次教研活動對教學(xué)技術(shù)方面的新情況，新發(fā)展，以及其他學(xué)校優(yōu)秀作品進(jìn)行詳細(xì)介紹，為學(xué)校舉辦第三屆教師說課比賽做了較好的鋪墊。
3、20xx年11月26日，我校成功舉辦第三屆教師說課大賽。比賽中，各位參選手從教學(xué)教法、學(xué)情學(xué)法、內(nèi)容評價、教學(xué)反饋等方面對自己所教的課程進(jìn)行說課。最終，數(shù)學(xué)學(xué)科組的賈亞瓊老師以自然大方的教態(tài)，淺顯易懂的“游戲教學(xué)法”，采取圖、文、音、動畫等先進(jìn)的教學(xué)手段，斬獲比賽冠軍；陳敏敏、周麗娟兩位教師榮獲二等獎；秦永生、陳蕊、宋鵬、江華華、胡孟威等五位教師分獲三等獎。此次比賽對教學(xué)質(zhì)量提高有較好的促進(jìn)作用。
4、自20xx年10月27日，教學(xué)督導(dǎo)開展了課堂教學(xué)質(zhì)量巡查、聽課等工作。各教學(xué)督導(dǎo)盡職盡責(zé)，提出許多寶貴建議，教務(wù)科及時將建議反饋至相關(guān)的部門與教師本人。全體教師也認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，初步形成良好的教風(fēng)。在此期間學(xué)生科也大力配合，開展“養(yǎng)成好習(xí)慣，踐行價值觀，共筑中國夢”的主題教育活動，嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律，初步形成良好的學(xué)風(fēng)。
5、召學(xué)生座談會。課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，老師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體。教師教得好不好，應(yīng)由學(xué)生來裁定。因此我們通過召開學(xué)生代表座談會，了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，搭建師生教學(xué)溝通的橋梁。教務(wù)科及時把學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個教研組，老師們根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整，有利于整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，開展手機(jī)專用袋試點(diǎn)管理。針對學(xué)生課堂中的睡覺、玩手機(jī)等“老大難”問題，根據(jù)課堂教學(xué)紀(jì)律管理的需要，教務(wù)科擬制定了“教師課堂紀(jì)律管理指引”，規(guī)范課堂師生教學(xué)管理行為。
7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理，要求實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格考勤、師生上實(shí)驗(yàn)課統(tǒng)一穿著實(shí)驗(yàn)服上課，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)操技能與職業(yè)素養(yǎng)。
8、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理。20xx年11月7日，在陳秀珠副校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一行五人到達(dá)東莞看望20xx級頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，通過與企業(yè)座談、與學(xué)生交流，以及參觀學(xué)生宿舍與工作車間，全面了解學(xué)生的實(shí)習(xí)概況、適應(yīng)情況和工作狀態(tài)，了解企業(yè)對學(xué)生的評價及對學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)的建議。另外，教務(wù)科擬制定我校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定，規(guī)范我校畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理工作；實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及時把企業(yè)與學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個教研組，教研組根據(jù)具體企業(yè)的需求適當(dāng)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容，為今后學(xué)校推動“零距離”頂崗的培養(yǎng)模式奠定基礎(chǔ)。
總之，這次為期一個月的教學(xué)質(zhì)量月活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)科的指導(dǎo)下，開展得有聲有色，取得了一定的效果，有效的促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。我們將把這些好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)，貫徹到以后的教學(xué)管理中。從而探討教學(xué)管理的新路子，不斷的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2022年“質(zhì)量月”活動總結(jié)【篇六】
老師們：
大家好。
自從我校提出“以目標(biāo)管理課堂”的理念以來，目標(biāo)意識已經(jīng)深入人心。本次常規(guī)教學(xué)質(zhì)量月活動，我們傳承以往的做法，在課堂建設(shè)中，繼續(xù)以目標(biāo)管理課堂，探索課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置、達(dá)成、評價的一致性。在主題教研中，設(shè)置兩個主題，一是通過探索學(xué)科課程整合，有效落實(shí)國家課程；二是探索通過評價促進(jìn)教學(xué)的策略，應(yīng)該說對這兩個問題，又有了新的認(rèn)識和進(jìn)步?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、活動開展情況
1、上課
本次安排了三個層次的研究課：一是備課組內(nèi)的研究課，共上課 節(jié)；二是名師和部分青年教師觀摩課，共上課10節(jié)；三是青年教師和新到我校任教教師的隨堂課22節(jié)。不同層次的研究課，為探索課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置、達(dá)成、評價的一致性，特別是如何根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置評價辦法，以及如何利用評價建設(shè)課堂，提供了不同的視角。通過觀課、議課，表現(xiàn)出的好的方面是：一是目標(biāo)意識普遍較強(qiáng)，能夠根據(jù)課標(biāo)和學(xué)習(xí)要求設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)；二是在課堂教學(xué)中能夠根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)展開教學(xué)，并設(shè)計多種學(xué)習(xí)任務(wù)，采取多種學(xué)習(xí)方式；三是在學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)上有較強(qiáng)意識，指導(dǎo)比較具體、可操作。需要繼續(xù)提高的地方是：一是在目標(biāo)的呈現(xiàn)上方式改變的不是太多（上次也反饋的有這樣的問題），學(xué)生齊讀或教師讀還比較普遍，方式還可以多樣，要以達(dá)到目的為標(biāo)準(zhǔn)；二是個別學(xué)科學(xué)科為不夠濃，個別失去了學(xué)科特色；三是目標(biāo)設(shè)置時，考慮學(xué)生因素不夠突出（學(xué)生層次不一樣，應(yīng)設(shè)置不一樣的目標(biāo)和評價任務(wù)）。
2、觀課
質(zhì)量月期間，大家能夠根據(jù)要求觀課，共觀課2383節(jié)；除請假的3位教師未交聽課記錄外，其他全部上交。從數(shù)量上來說，年輕教師觀課較多。本次觀課較多教師是：蘇小康43節(jié)，李慧敏28節(jié)，任焰27節(jié)，任寧寧27節(jié)，牛旭毅21節(jié)，刁苗苗20節(jié)，王藝博20節(jié)，張志鵬20節(jié)；平均觀課最多的教研組是：生物組、初中數(shù)學(xué)組、初中語文組。上交的同志都按要求完成觀課任務(wù)。作為老師來說，研究上課是基本的教學(xué)活動，也是教師專業(yè)成長的基本和最重要方式，是青年教師盡快成長的途徑。當(dāng)然。也不是沒有問題，我認(rèn)為：拒絕觀課議課，意味著拒絕提高和進(jìn)步。
3、主題教研
質(zhì)量月期間，教研組主題教研的題目是學(xué)科課程整合的原則、路徑與案例，要求在梳理本組以往做法的基礎(chǔ)上，通過研討，總結(jié)本學(xué)科在課程整合方面的辦法，使國家課程高質(zhì)量落地。備課組主題教研的題目學(xué)科課堂教學(xué)中利用評價促進(jìn)教學(xué)的策略，希望大家結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，總結(jié)本學(xué)科課堂教學(xué)中評價理念、方法，通過研討形成共識。目前，收到教研組研討記錄12份，未交的教研組是：初中英語、地理、體育、音美；收到備課組研討記錄41份，未交的備課組是：高三英語、初二、高二、高三物理、初一、二生物、體育。從上交的情況來看，突出的問題是：只交活動記錄，沒有整理研討結(jié)果。做得比較好的備課組是是：高二語文、初三語文、高二化學(xué)、高三生物、高三歷史、高二生物、初一英語、高二歷史、初二英語。他們主要探討了學(xué)科評價的方式方法、評價的意義、目前評價的問題及對策等，有很強(qiáng)的針對性。
4、交流與學(xué)法分享活動
質(zhì)量月期間，各年級以調(diào)考、學(xué)科比賽、周例會等機(jī)會，組織了以有效復(fù)習(xí)、班級管理、說班等為主題的交流活動，通過交流，了解了學(xué)生學(xué)情、班情，為教學(xué)和管理提供了依據(jù)。教研組長和備課組長以不同的形式舉行了以作業(yè)建設(shè)、校本課程、課程整合為主題交流活動。同時，畢業(yè)年級部分備課組長采取走出去的方式，參加了以科學(xué)備考為主的交流和學(xué)習(xí)活動。此外，青年教師舉行了以有效教學(xué)、課堂管理為主題的交流活動。利用家長會，再次進(jìn)行了教學(xué)開放活動。通過交流，分享了經(jīng)驗(yàn)，開闊了眼界，加強(qiáng)了溝通，促進(jìn)了共同提高和相互理解。
根據(jù)各年級的不同需要，舉行了學(xué)法分享活動。初一年級請專家集中進(jìn)行了親子教育、習(xí)慣養(yǎng)成活動分享；高二、高三年級舉行了學(xué)習(xí)方法分享會，其他年級以班為單位進(jìn)行了不同層次的學(xué)法分享活動。通過學(xué)法分享，促進(jìn)了適應(yīng)，端正了思想，提高了效率，增強(qiáng)了能力。
5、常規(guī)檢查
質(zhì)量月期間，對教學(xué)秩序進(jìn)行了巡查，對青年教師的教案進(jìn)行了抽查。從巡查的情況看，一是課堂秩序整體較好，但仍然存在學(xué)生上課睡覺和做其他動作（例如看手機(jī)），但科任教師沒有監(jiān)控到位的現(xiàn)象，特別是坐在后面的同學(xué)（關(guān)注離你遠(yuǎn)的學(xué)生）；二是高中部夜自習(xí)整體秩序較好，但近段頻繁進(jìn)出教室的學(xué)生增多，班主任和值班教師要加強(qiáng)引導(dǎo)；三是對體育、藝術(shù)特長生要加強(qiáng)管理，學(xué)生訓(xùn)練后與進(jìn)班之間時間過長，有時在大街上和校園游蕩。
青年教師的教案整體較好，但也存在諸如講課稿與教案合二為一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過程設(shè)計不盡合理等問題。青年教師要認(rèn)真、虛心的向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師也要對青年教師嚴(yán)加要求，傾囊相授。
二、分享
1、課程整合問題
課程整合的現(xiàn)狀是：有行動沒意識，行動是自覺自發(fā)地。目的是變成有目的有意識的活動。
課程整合意義：可以能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的單元教學(xué)；對教科書進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰟h和重組，將原來零敲碎打的知識有機(jī)統(tǒng)整，能夠居高臨下地處理教材，更為從容地實(shí)施課程；可以更加深入地思考課程內(nèi)容以及內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，在更深入和廣泛的領(lǐng)域中去反思課程和教學(xué)，從而提升專業(yè)能力?？傊瑳]有整合就沒有國家課程的校本化，沒有整合就不可能減輕負(fù)擔(dān)。
課程整合方式：主要分為學(xué)科間整合和學(xué)科內(nèi)整合，目前，做得多的是學(xué)科內(nèi)整合。
學(xué)科間整合案例1：初中地理、化學(xué)、政治、生物都學(xué)習(xí)的有“環(huán)境保護(hù)”的專題，在各個學(xué)科要求是不一樣的，有的是政策和意識，有的是具體的方法，能否將各學(xué)科有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”的課標(biāo)要求進(jìn)行整合，在學(xué)習(xí)是給學(xué)生一個全面的印象，不至于知識的割裂。有的學(xué)校正在做。案例2：物理上講顯微鏡，生物上也將顯微鏡，要求不同。物理主要講原理，生物主要講應(yīng)用。能否將二者結(jié)合起來，物理以生物為例來將應(yīng)用，生物也講構(gòu)造與原理，使學(xué)生形成整體的知識鏈條。等等。
學(xué)科內(nèi)整合主要有三種方式：內(nèi)容的重組，內(nèi)容的增減，內(nèi)容的總結(jié)（或抽象）。一是內(nèi)容的重組，主要是順序的調(diào)整和內(nèi)容的重組。例如，別的學(xué)校七年級數(shù)學(xué)，有的學(xué)校將折疊、翻折等幾何內(nèi)容放在有理數(shù)后面講，保持代數(shù)的連貫性；我校初中數(shù)學(xué)組教師將教材內(nèi)容、課后習(xí)題、考試真題重組，形成數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)案，供學(xué)生課堂和課下使用。在復(fù)習(xí)時，我校高中將高中數(shù)學(xué)《函數(shù)》整合在一起，順次復(fù)習(xí)函數(shù)概念、函數(shù)性質(zhì)、指數(shù)對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、導(dǎo)數(shù)，打破模塊限制，將函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)整合在一起。我校將歷史課程中的必修內(nèi)容和選修內(nèi)容進(jìn)行重組，形成新的單元模塊。高中英語將學(xué)科語法、詞法重組為“四個一”等系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，由學(xué)生集中學(xué)習(xí)。高中生物學(xué)科通過《高中生物一本通》對高中生物教材整合等等。二是內(nèi)容的增減。理科根據(jù)教材增加例題，和減少例題已成常態(tài)。語文學(xué)科中有關(guān)人物描寫單元，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求只講解部分課文，將課標(biāo)要求的寫作手法或者表現(xiàn)手法講清楚，其他的文章變?yōu)閷W(xué)生自讀課文，甚至，個別教師書本上一篇不講。自己選擇課文來講。等等。三是內(nèi)容的總結(jié)，例如我校物理、數(shù)學(xué)依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，編印了《高中物理思想方法》、《高中數(shù)學(xué)思想方法》，對“知識”背后的“知識”進(jìn)行整合?；瘜W(xué)、生物、英語學(xué)科編印了《延伸與拓展》系列校本課程，作為學(xué)科課程的有益補(bǔ)充。
2、課堂評價問題
課堂教學(xué)評價是根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動及其預(yù)期的效果進(jìn)行價值判斷的過程。通過評價，可以診斷、改進(jìn)、區(qū)分、激勵、導(dǎo)向?qū)W生的學(xué)習(xí)活動，正確的評價可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性，錯誤的評價會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。課堂教學(xué)評價包含兩個方面的內(nèi)容，一是課堂隨機(jī)的對學(xué)生表現(xiàn)的評價；二是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的評價。
課堂隨機(jī)評價首先涉及評價的理念，激勵促進(jìn)性的、過程的（不當(dāng)最終結(jié)果）、全面的（只看缺點(diǎn)不看優(yōu)點(diǎn)）還是相反，其次涉及評價的方法。常見的問題是：
1、習(xí)慣性的打擊學(xué)生，缺乏激勵性；（大家看看錯在哪兒了？為什么不看對在哪兒？）
2、評價不深入，流于形式。在回答問題后，常用“好”、“真好”“對”等表面化、形式化的語言夸獎學(xué)生?？蓪W(xué)生到底對在那兒、好在何處？學(xué)生自己不明白，學(xué)生的思維、方法、能力沒能得到深化，只停留在原來水平。
3、缺乏有效指導(dǎo)。評價過程也是指導(dǎo)過程，課堂教學(xué)評價不僅要讓學(xué)生知道“是什么”，更要理解“為什么”，進(jìn)而悟到“說明了什么”。有時不客觀，錯也不敢說，等等。正確的方法應(yīng)該是，對積極主動的學(xué)習(xí)行為、正確的學(xué)習(xí)方法和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步及時表揚(yáng)激勵，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；及時肯定成績，激勵進(jìn)一步發(fā)展；激勵學(xué)生有差異的發(fā)展，對學(xué)困生適當(dāng)降低評價起點(diǎn)，使他們看到自己的進(jìn)步，樹立學(xué)好的信心；當(dāng)學(xué)生回答有錯或回答不完整時，鼓勵學(xué)生自己反思解答過程，其他學(xué)生評價補(bǔ)充，教師引導(dǎo)激勵提高。
對學(xué)習(xí)內(nèi)容的評價：常聽的一句話是：評價先于教學(xué)。舉三個例子。
第84頁：記金華的雙龍洞。
第152頁：難報三春曉
弟弟203頁：速度變化快慢的描述—加速度
以上三個例子體現(xiàn)了目標(biāo)—教學(xué)—評價的一致性，評價是我們的教學(xué)設(shè)計過程比較薄弱的，本次公開課上交教學(xué)設(shè)計中，沒有一個設(shè)計評價問題。
3、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)問題
目前，我校學(xué)生層次較多，特別是初中分校、高中天明班學(xué)生怎么培養(yǎng)，是一個新課題。不然，招來的優(yōu)秀生，幾年下來，“泯然眾人矣”，初中優(yōu)秀率很好，給高中送不了幾個人。目前，和其他學(xué)校相比，存在的主要問題：培養(yǎng)還比較粗線條，做的不細(xì)；集體做得多，涉及到學(xué)生的個性較少；學(xué)生的思想工作還不具有針對性；在內(nèi)容上也沒有達(dá)到一定的深度，也沒有形成較系統(tǒng)化的內(nèi)容體系；教練員的選拔上還不專業(yè)，有時是一個組在輪著上，不系統(tǒng)。在課堂教學(xué)中體現(xiàn)不多。
鄲城一高：在管理和輔導(dǎo)內(nèi)容上堅持“抓得緊、管得嚴(yán)、挖得深、講得透、拓得廣、練得勤、考得難”原則。
哈爾濱師大附中作法是首先瀝青優(yōu)秀學(xué)生特點(diǎn)：有強(qiáng)科無弱科，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，強(qiáng)烈學(xué)習(xí)愿望，優(yōu)秀的思維品質(zhì)，持之以恒的精神，開闊的學(xué)習(xí)視野，廣泛的愛好；其次做好整體規(guī)劃，將學(xué)生發(fā)展的三年規(guī)劃做好，將三年當(dāng)一年來抓；再次是指導(dǎo)的針對性，針對孩子的學(xué)習(xí)差異、個性化性格、興趣潛能、個性問題來指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)形成優(yōu)秀學(xué)生群體。
西北工大附中擅長做好學(xué)生的思想工作，挖掘?qū)W生自身潛能，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的自我發(fā)展愿望。
這些應(yīng)該對我們有所啟示。
老師們，每年的質(zhì)量月活動，我們都圍繞一個主題展開，在某方面我們都有所進(jìn)步和感悟，他們就像一個一個水滴，當(dāng)我們將這些水滴匯集起來時，將擁有整個大海！
謝謝大家。
2022年“質(zhì)量月”活動總結(jié)【篇七】
進(jìn)入到9月以來，質(zhì)量月活動進(jìn)入到全面啟動狀態(tài)，我供電局以十八大精神為指導(dǎo)，以“打造經(jīng)濟(jì)升級版，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)國夢”為目標(biāo)，開展豐富多彩的質(zhì)量月活動，
首先積極部署開展相關(guān)活動，并召開質(zhì)量月動員會議及專項工作會議，讓每一位員工深刻認(rèn)識到質(zhì)量管理的重要性，并將這種精神體現(xiàn)到日常的工作中。公司從兩方面入手，努力使其質(zhì)量意識形成常態(tài):一是提高員工自身專業(yè)水平，只有業(yè)務(wù)水平提高才能把工作做得更好;二是端正員工工作態(tài)度，有了敬業(yè)的態(tài)度才能取得更好的成績。把每一件平凡的事做好就是不平凡，質(zhì)量是核心，質(zhì)量是細(xì)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)中，員工們運(yùn)用自己的專業(yè)知識認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一步，把好質(zhì)量關(guān)。優(yōu)質(zhì)供電服務(wù)從客戶報裝開始，客戶用電方案的確定審核、用電圖紙的審核、工程啟動、客戶安全用電，每一步都是公司全體員工辛勤工作嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的結(jié)果。
另外就是在專項供電工程工作當(dāng)中，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，一是集中力量開展電網(wǎng)GIS數(shù)據(jù)采集工作，抽調(diào)35kV運(yùn)維人員配合110kV運(yùn)維人員成立數(shù)據(jù)采集小組16個，出動監(jiān)督和采集人員40人，作業(yè)車輛5臺，集中力量優(yōu)先對110千伏西華一二回、眉石一二回、華尚一二回、尚石一二回、西水線、水靜線、鎮(zhèn)柳線、眉鎮(zhèn)線、眉平東一回、眉平東二回、上水線等28條輸電線路的進(jìn)行了桿塔定位和圖片拍攝等數(shù)據(jù)采集工作，同時對導(dǎo)地線線夾、連接金具、絕緣子鎖緊銷進(jìn)行了外觀檢查和統(tǒng)計，防止因變形、受損而造成斷線事故。
二是大力開展班組信息系統(tǒng)培訓(xùn)工作，對班組成員開展了ERP、PMS、563班組建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化信息系統(tǒng)等應(yīng)用培訓(xùn)，對PMS系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入、班組基礎(chǔ)記錄進(jìn)行了檢查和整改。
三是組織人員參加網(wǎng)上安全知識問答、國家電網(wǎng)公司電網(wǎng)十八項反措輸電專業(yè)普考、班組安全培訓(xùn)等一系列網(wǎng)絡(luò)答題和普考活動，大大提高了職工安全知識水平。
四是按照XX年大修技改項目時間節(jié)點(diǎn)計劃，編制了35kV靜甘線8#-11#段加高改造工程技術(shù)方案并審批，完成了施工現(xiàn)場勘察和臨時過渡方案實(shí)施，及時辦理材料入庫出庫手續(xù)，嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)和現(xiàn)場安全關(guān)，對施工過程實(shí)施全過程管理。
五是對防汛抗洪搶修項目110kV西上線51#-54#改造工程和35kV華策線61#改造工程進(jìn)行項目申報，聯(lián)系經(jīng)研所完成改造方案設(shè)計，聯(lián)系省物資公司完成工程物資招標(biāo)工作。六是根據(jù)PMS系統(tǒng)缺陷記錄和各班巡視缺陷情況，完成平天線4#和25#、四柳線46#、眉鎮(zhèn)線5#、天鐵二回8#、上水線14#等鳥害處理工作，并安裝防鳥刺。
“質(zhì)量是強(qiáng)企的重要保障，質(zhì)量是企業(yè)的基石”，我供電公司將以質(zhì)量月為契機(jī)，在以后的共組當(dāng)中，嚴(yán)格管理質(zhì)量工作，保證每個月的質(zhì)量工作都以“質(zhì)量月”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，從小事做起，持續(xù)發(fā)展，不斷提升，實(shí)現(xiàn)“打造經(jīng)濟(jì)升級版，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)國夢”的目標(biāo)。
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