為了凸顯教師資格證考試面試中的公平性,歷年的教師資格證考試的面試環(huán)節(jié)一直都是采用的結(jié)構(gòu)化面試的考試形式,那么在結(jié)構(gòu)化面試中各位考生如何才能更加有效的進(jìn)行作答呢?小編為大家整理了2022下半年教師資格證考試結(jié)構(gòu)化面試模擬題及詳細(xì)解析,快來看看吧!
題目：作為新教師，未來如何發(fā)展和成長(zhǎng)。
教師招聘考試通過后，考生就要投身于真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，所以對(duì)于新師資的發(fā)展和成長(zhǎng)方法的考查是衡量考生是否符合教師崗位的標(biāo)準(zhǔn)，也是教師招聘面試考試中會(huì)考查的一個(gè)方向。遇到這類題目，考生要學(xué)會(huì)運(yùn)用教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本方法，聯(lián)系自身進(jìn)行作答。
下面，將為考生提供一些教師成長(zhǎng)和發(fā)展的基本方法，幫助考生更好地應(yīng)對(duì)考題，也對(duì)考生未來職業(yè)發(fā)展提供一些思考。
一、總述
教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑主要有兩個(gè)，其一是通過師范教育培養(yǎng)作為教師隊(duì)伍的補(bǔ)充，其二是通過實(shí)踐訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)自我提升。作為新師資，已經(jīng)走出了師范教育培養(yǎng)階段，需要在步入校園后通過真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)提高自己的教育教學(xué)能力。
二、觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校會(huì)提供一些組織化或非組織化課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，比如現(xiàn)場(chǎng)觀摩，或者觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，新師資應(yīng)該抓住觀摩的機(jī)會(huì)，積極參與，做好記錄，與優(yōu)秀師資多交流溝通，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師駕馭專業(yè)知識(shí)、實(shí)施教學(xué)管理、調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力。
三、開展微格教學(xué)
新師資還可以開展微格教學(xué)，以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，在較短時(shí)間內(nèi)（5-20分鐘內(nèi)）嘗試小型課堂教學(xué)，同時(shí)將教學(xué)過程錄像，課后進(jìn)行分析，這樣能更直接深入地分析自己的課堂教學(xué)，做出針對(duì)性調(diào)整。
四、參加專門培訓(xùn)
除教學(xué)觀摩外，學(xué)校、教育局會(huì)不定期開設(shè)不同的專門化教師培訓(xùn)活動(dòng)，新師資應(yīng)抓住機(jī)會(huì)，積極參與，提高自己的多方面能力，學(xué)會(huì)如何有意義地呈現(xiàn)課堂材料、如何高效指導(dǎo)課堂作業(yè)、布置課堂作業(yè)等。
五、反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
題目：教育之本在于立德樹人，教師要如何開展德育工作。
黨的十八大首次提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。作為較新的時(shí)政要點(diǎn)，立德樹人是近兩年教師招聘結(jié)構(gòu)化考試中出現(xiàn)頻次較高的題目。這類題目考查的是考生對(duì)相關(guān)教育類時(shí)政熱點(diǎn)的掌握，并考查其是否能聯(lián)系教育理論做出應(yīng)答。
下面，將詳細(xì)介紹立德樹人和教育理論如何聯(lián)系做答，以拓寬考生的答題視野，豐富考生的答題內(nèi)容。
一、立德樹人
《禮記·大學(xué)》有曰：大學(xué)之道在在明明德。我國(guó)文化歷來重視公民的道德修養(yǎng)。黨的十八大指出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?018年5月2日，習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)師生座談時(shí)提出：要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。
二、德育的意義
1.德育是進(jìn)行社會(huì)主義文明建設(shè)的重要條件，通過教育科學(xué)文化建設(shè)，可以開發(fā)人的智力，使人們掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)，為形成良好的思想品德奠定基礎(chǔ)。
2.德育是培養(yǎng)社會(huì)主義新人的必要條件，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，對(duì)他們的整個(gè)人生具有定向和奠基的意義，是把他們培養(yǎng)成社會(huì)主義新人的必要條件。
3.德育是學(xué)校全面發(fā)展教育的基本組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要保證，它可以確保其他各育沿著正確方向發(fā)展，在素質(zhì)教育中起著靈魂和核心作用。只有抓好德育，才能有效促進(jìn)青少年一代全面健康地發(fā)展，才能保證實(shí)現(xiàn)教育目的。
三、常見德育方法
1.說服教育法
說服教育是德育工作的基本方法，教師可以通過擺事實(shí)、講道理，運(yùn)用語言說服和事實(shí)說服，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)。
2.榜樣示范法
教師可以選擇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情，用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學(xué)生的思想、情感和行為，引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來調(diào)節(jié)行為、提高修養(yǎng)。
3.陶冶教育法
教師可以創(chuàng)設(shè)良好的情境，引導(dǎo)學(xué)生參與，利用環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使學(xué)生在耳濡目染中受到感化。
4.實(shí)踐鍛煉法
教師引導(dǎo)學(xué)生參加各種實(shí)際活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生思想，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)優(yōu)良思想行為習(xí)慣。
5.品德修養(yǎng)法
教師可以引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我反省，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想轉(zhuǎn)化及行為控制。
6.品德評(píng)價(jià)法
教師可以通過對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使學(xué)生品德健康形成和發(fā)展。
綜上所述，考生如果遇到教育時(shí)政類題目，要學(xué)會(huì)立足于時(shí)政要點(diǎn)，準(zhǔn)確聯(lián)系教育學(xué)理論，豐富自己的答案，希望以上這篇文章能給各位考生一些啟發(fā)。
題目：作為班主任如何做到家校聯(lián)動(dòng)，幫助學(xué)生良好發(fā)展。
班主任是學(xué)生與家長(zhǎng)之間溝通的橋梁，通過家校聯(lián)動(dòng)能為孩子的身心健康與學(xué)習(xí)提供物質(zhì)與環(huán)境保障，因此家校共育、家校聯(lián)動(dòng)也是教師招聘面試考試中常會(huì)遇到的問題，旨在考查考生對(duì)于班主任充當(dāng)家校共育橋梁的角色的認(rèn)知。
下面，將為考生介紹家校共育的多種方式，為考生提供答題思路，豐富自己的答題語言。
一、班主任與家庭的配合
班主任與家長(zhǎng)合作是指班主任與家長(zhǎng)之間雙向互動(dòng)、互相信任，以協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)同步，形成教育合力，彼此協(xié)作配合，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
二、班主任對(duì)家庭教育的指導(dǎo)
班主任要給家庭教育一些及時(shí)的指導(dǎo)，包括一般性指導(dǎo)、針對(duì)性指導(dǎo)、分類指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。班主任要根據(jù)不同家庭情況和需求，給學(xué)生家長(zhǎng)提供不同的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要作用，促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展。
三、家校聯(lián)動(dòng)的常見途徑
1.家訪
家訪是班主任了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的重要途徑，也是查找學(xué)生問題行為原因的重要手段。班主任應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有效配合。
2.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
家長(zhǎng)會(huì)是一種傳統(tǒng)的家校聯(lián)動(dòng)方式，班主任要通過召開家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)與班主任及任課教師直接面對(duì)面集中溝通，交流意見或建議，增進(jìn)互相理解與支持，共同為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展協(xié)調(diào)配合。
3.家長(zhǎng)學(xué)校
家長(zhǎng)學(xué)校是組織學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)修的教育機(jī)構(gòu)。班主任應(yīng)該推薦家長(zhǎng)積極參與，幫助家長(zhǎng)在專業(yè)教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)，以及教育子女的方法，更好地配合班主任教育孩子，做好班級(jí)管理工作。
4.家長(zhǎng)沙龍和家長(zhǎng)委員會(huì)
家長(zhǎng)沙龍是以家長(zhǎng)為主體，以學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為中心，以教師及專家學(xué)者為咨詢指導(dǎo)，能提高家長(zhǎng)教育素養(yǎng)，提升教育理念轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，實(shí)現(xiàn)以家庭教育為突破口，形成教育合力。
家長(zhǎng)委員會(huì)由關(guān)心學(xué)校，關(guān)心教育事業(yè)，具有教育子女經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)代表組成，通過參與學(xué)校和班級(jí)的教育與管理，協(xié)助班主任做好學(xué)生教育工作。
作為班主任，要學(xué)會(huì)利用好這些平臺(tái)和方式，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系，形成家校聯(lián)動(dòng)、家校共育的良好形態(tài)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
綜上所述，家校聯(lián)動(dòng)，需要班主任的溝通和專業(yè)能力，希望考生能掌握以上幾種家校聯(lián)動(dòng)的方式，在面試中遇到類似題目學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，能針對(duì)性答題，取得優(yōu)異成績(jī)。
面試考場(chǎng)流程詳細(xì)講解
系統(tǒng)決定出場(chǎng)順序,手機(jī)關(guān)機(jī)，候考室等候（可看資料）攜帶證件、考試用品跟隨帶隊(duì)老師抽題機(jī)房抽題打印試卷備考室寫教學(xué)設(shè)計(jì)20分鐘結(jié)構(gòu)化問題5分鐘試講10分鐘答辯5分鐘
第一步：進(jìn)入候考室
1. 考生進(jìn)場(chǎng)。一定要記得攜帶本人準(zhǔn)考證和身份證，這兩證是進(jìn)候考室的通關(guān)證，就和教師資格證筆試一樣的要求，兩證缺一都不能參加面試考試哦?？忌强梢詳y帶教材進(jìn)入候考室的，但是絕對(duì)不能將手機(jī)等物品帶入候考室哦，到時(shí)候關(guān)機(jī)放在候考室外面就可以了。
2. 身份核驗(yàn)與資格審查。等待老師核驗(yàn)準(zhǔn)考證、身份證以及面試考點(diǎn)、考試時(shí)段、報(bào)考學(xué)段、報(bào)考科目等信息
3. 誠信教育。聽老師宣讀《面試考生守則》、《國(guó)家教育考試違紀(jì)處理辦法（摘錄）》和注意事項(xiàng)。
4.分組抽簽?？忌鶕?jù)老師指導(dǎo)進(jìn)行面試順序抽簽，依照號(hào)牌順序進(jìn)入抽題室進(jìn)行抽題。
第二步：進(jìn)入抽題室
進(jìn)入抽題室就不能再攜帶任何的教材了喲，切記。
抽題環(huán)節(jié)是由考生按照順序由引導(dǎo)員帶領(lǐng)，利用候考室的計(jì)算機(jī)登陸面試軟件測(cè)評(píng)系統(tǒng)進(jìn)行抽取。幼兒園抽題2選1，其余類別只選1道試題。考生需按照抽簽順序、規(guī)定時(shí)間參加面試如果不服從安排或者擅自離開面試考場(chǎng)，則會(huì)被視為自動(dòng)放棄考試。
第三步：備課
考生按照抽簽順序依次進(jìn)入備課室進(jìn)行備課，備課時(shí)，考生不準(zhǔn)攜帶任身相關(guān)資料進(jìn)入考場(chǎng)，考生根據(jù)抽取到的題目進(jìn)行試講準(zhǔn)備，確定試講方案，備課時(shí)間一般為20-30分鐘。
第四步：進(jìn)場(chǎng)
按照順序，輪到某考生入場(chǎng)時(shí)，引導(dǎo)員將到候考室宣布：“請(qǐng)xx號(hào)考生入場(chǎng)”?？忌S同引導(dǎo)員到達(dá)考場(chǎng)門口，一般考場(chǎng)門是敞開的，考生可以直接進(jìn)入，不必敲門，如門是關(guān)著的，考生需要敲門并獲得考場(chǎng)內(nèi)考官允許后方可以進(jìn)入。不允許引導(dǎo)員直接叫考生姓名，否則算嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，一般引導(dǎo)員也只知道考生的順序編號(hào)。
第五步：考試
一般情況下，考生進(jìn)入考場(chǎng)后，直接走到考生席，站定后向各位考官問好，報(bào)出自己的考試順序號(hào)。