《綜合素質(zhì)》是在教師資格證考試中必須經(jīng)歷的一個(gè)科目，主要以記憶和背誦為主，內(nèi)容較多，準(zhǔn)備起來(lái)很花費(fèi)時(shí)間和精力，因此，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家整理了教師資格證筆試中學(xué)綜合素質(zhì)的高頻考點(diǎn)，希望能減輕一點(diǎn)大家的備考?jí)毫Α?BR> 教師資格證筆試中學(xué)綜合素質(zhì)高頻考點(diǎn)匯編
根據(jù)2020下—2022上中學(xué)綜素試題，具體高頻考點(diǎn)情況如下：
| 教育法律法規(guī) | 我國(guó)主要教育法律法規(guī) | 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 |
| 《中華人民共和國(guó)教育法》 | ||
| 《中華人民共和國(guó)教師法》 | ||
| 《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 | ||
| 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 | ||
| 《中華人民共和國(guó)憲法》 | ||
| 《學(xué)生傷害事故處理辦法》 | ||
| 其他相關(guān)法律 | 《中華人民共和國(guó)民法典》 | |
| 文化素養(yǎng) | 文化常識(shí) | 姓氏稱(chēng)謂 |
| 民族風(fēng)俗 | ||
| 世界宗教 | ||
| 文學(xué)常識(shí) | 歐美文學(xué) | |
| 中國(guó)近代文學(xué) | ||
| 中國(guó)古代文學(xué) | ||
| 美術(shù)鑒賞 | 中國(guó)雕塑藝術(shù) | |
| 中國(guó)書(shū)法藝術(shù) | ||
| 中國(guó)工藝美術(shù) | ||
| 外國(guó)繪畫(huà)藝術(shù) | ||
| 科技常識(shí) | 中國(guó)古代科技成就 | |
| 生物醫(yī)學(xué) | 生物醫(yī)學(xué) | |
| 音樂(lè)鑒賞 | 中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè) | |
| 音樂(lè)理論 | ||
| 歷史素養(yǎng) | 史前時(shí)期 | |
| 古代亞非文明 | ||
| 自然地理 | 宇宙中的天體 | |
| 電影藝術(shù) | 國(guó)際著名電影節(jié) | |
| 物理知識(shí) | 物理知識(shí) | |
| 基本能力 | 信息處理能力 | 測(cè)驗(yàn)質(zhì)量分析 |
| 集中量數(shù) | ||
| Excel基本操作 | ||
| Word基本操作 | ||
| 因特網(wǎng)的應(yīng)用 | ||
| 邏輯思維能力 | 推理的種類(lèi) | |
| 閱讀理解能力 | 閱讀理解能力 | |
| 寫(xiě)作能力 | 寫(xiě)作能力 | |
| 職業(yè)理念 | 教師觀 | 新課程下的教師觀 |
| 教師勞動(dòng)的特點(diǎn) | ||
| 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段理論 | ||
| 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑 | ||
| 教育觀 | 素質(zhì)教育觀 | |
| 學(xué)生觀(兒童觀) | “以人為本”的學(xué)生觀 | |
| 教師職業(yè)道德規(guī)范 | 教師職業(yè)道德 | 教師職業(yè)行 |
| 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）的內(nèi)容 | ||
| 教師職業(yè)道德相關(guān)文件 | ||
| 教師公正 | ||
| 教師職業(yè)道德品質(zhì)的結(jié)構(gòu)要素 | ||
| 教師道德修養(yǎng)的特點(diǎn) | 教師儀表行為規(guī)范 |