常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2022幼兒園美術(shù)教案教學(xué)（大全10篇），大家不妨來參考。希望您能喜歡！
2022幼兒園美術(shù)教案教學(xué)（大全10篇）(篇一)
??大班美術(shù)公開課教案《神奇的葉子》
??幼兒園大班美術(shù)教案：神奇的葉子
??活動目標(biāo)：
??1、能清楚地表述自己喜歡的葉子，在欣賞中初步學(xué)習(xí)用點、線、面來裝飾樹葉。
??2、在創(chuàng)作中體驗線描畫的樂趣，能較細心地完成作品。
??活動準(zhǔn)備：線描畫《神奇的葉子》，記號筆，綠色畫紙，磁帶。
??活動過程：
??一、欣賞線描畫《神奇的葉子》：
??1、欣賞：今天老師帶來一幅《神奇的葉子》，看看畫上的葉子是什么樣的？形狀？里面是什么樣的？
??2、介紹自己喜歡的葉子。
??前一階段小朋友收集過許多樹葉，還有哪些不一樣形狀的葉子，介紹一下？
??3、提出設(shè)想：今天我們也用有趣的點、線、面來裝飾你最喜歡的一片葉子，然后把它們串起來做成樹葉門簾，掛起來裝扮我們的教室。
??二、討論制作過程：
??怎樣做呢？先做什么？再做什么？
??三、小結(jié)即提出操作建議：
??1、先用粗筆畫出輪廓，注意葉柄畫得明顯些。
??2、用線條分塊面，用點、線、面進行裝飾，注意線條的疏密、整齊。
??3、畫好一面后剪下來，留出黑邊，再畫反面，兩面可以裝飾的不同。
??四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)：
??引導(dǎo)個別幼兒畫時細心地分割和裝飾。
??五、在歌表演中自由展示自己的作品。
??活動延伸：串樹葉門簾掛起裝飾教室。
2022幼兒園美術(shù)教案教學(xué)（大全10篇）(篇二)
??大班美術(shù)公開課教案《我的標(biāo)記牌》
??幼兒園大班美術(shù)教案：我的標(biāo)記牌
??活動名稱：我的標(biāo)記牌
??活動目標(biāo):
??1、能用自己喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式，裝飾自己的標(biāo)記牌。
??2、體驗與眾不同的創(chuàng)新所帶來的快樂和成就感。
??活動準(zhǔn)備：
??寫有自己名字的紙片、剪刀、固體膠、顏料廢舊報紙、廣告紙，裝飾用的彩色紙，粘紙等。
??活動過程：
??一、產(chǎn)生愿望
??――我們都有不一樣的名字，我們每個人的樣子也都長得不一樣，我們畫的圖畫也都不一樣的。
??――那怎樣讓別人一看就知道是你的作品呢？讓我們來設(shè)計屬于自己的，與眾不同的標(biāo)記牌吧。
??――出示范例（講解探討裝飾不同標(biāo)記的不同表現(xiàn)形式）。
??二、設(shè)計標(biāo)記
??――選擇喜歡的彩色紙。設(shè)想用什么形狀和圖案來做底版。引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的名字設(shè)計標(biāo)記底版。
??――將舊畫報中自己喜歡的圖案剪貼到標(biāo)記牌，或用筆畫上自己喜愛的圖案，也可直接剪出圖案或用粘紙來裝飾標(biāo)記牌。
??――將寫有自己名字的紙片貼到標(biāo)記牌最醒目的地方。
??三、展示標(biāo)記牌
??――將幼兒制作的標(biāo)記牌展示在黑板上。
??――讓幼兒說說自己怎樣制作的以及制作的想法。
2022幼兒園美術(shù)教案教學(xué)（大全10篇）(篇三)
??大班美術(shù)活動教案《京劇臉譜》
??幼兒園大班美術(shù)教案：京劇臉譜
??活動目標(biāo)：
??1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣。
??2、嘗試?yán)悯r艷的色彩和對稱的圖案設(shè)計臉譜，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力激發(fā)和學(xué)習(xí)的興趣。
??活動準(zhǔn)備：臉譜
??活動過程：
??一、引起幼兒興趣
??1、師：昨天我們聽了京劇，又看了京劇演員的服飾，今天我們來看看京劇演員的臉部的化妝好嗎？
??2、讓幼兒欣賞京劇臉譜
??3、師：它呀，有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來看看京劇臉譜的秘密呢？
??二、幼兒和老師一起探索京劇臉譜
??1、觀察臉譜顏色：顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的，它表示個性忠誠的；黑色的表示個性剛直的；它們表示的是好人。白色的表示個性多計謀的，還有黃色的，表示壞人。藍色的、綠色的代表勇士；金色、銀色的表示神話里的人。
??2、觀察臉譜的對稱：左邊和右邊臉的圖案是一樣的，都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對稱的。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請幼兒來看一看。
??3、觀察京劇臉譜的夸張：臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大，這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。
??三、幼兒創(chuàng)作
??1、師：現(xiàn)在有許多藝術(shù)家把京劇臉譜制作成藝術(shù)品，今天我們也來學(xué)學(xué)大藝術(shù)家來制作京劇臉譜來裝扮我們的教室，好嗎？
??2、提出要求：
??1）臉譜要以鼻子為中心左右對稱
??2）可以選擇一種底色來表現(xiàn)人物
??3）可以自由創(chuàng)作
??3、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作
??四、將畫好的臉譜剪下裝扮教室
??推薦理由：
??這個活動是在認(rèn)識京劇的基礎(chǔ)上進行的。運用對稱、夸張的方法繪畫出臉譜上的五官。由于孩子有一定的感知的經(jīng)驗，本次活動通過回憶、再次的感知等形式激起了孩子繪畫的興趣。
2022幼兒園美術(shù)教案教學(xué)（大全10篇）(篇四)
??大班美術(shù)活動教案《美麗的風(fēng)箏》
??幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的風(fēng)箏
??一、活動目標(biāo)
??學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動中，感受藝術(shù)活動的樂趣。
??二、重點與難點
??重點：用牙簽刻出花紋。難點：控制手部動作的力度。
??三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
??材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。
??四、活動流程
??1、放風(fēng)箏——討論——示范——創(chuàng)作棗評價——延伸活動
??放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。
??2、通過放風(fēng)箏，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓勵幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對風(fēng)箏的興趣。
??3、討論
??（1）觀察她們各個相同的整體造型，體會用對稱的方法畫輪廓。
??（2）欣賞、討論風(fēng)箏上對稱的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。
??4、示范。
??（1）建議教師可根據(jù)幼兒的意愿示范畫一只風(fēng)箏。
??（2）介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思考刮蠟的部位，再在此部位用一支細畫棒顏色涂均勻，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面，最后用牙簽“刮”出花紋。
??5、創(chuàng)作在此過程中，教師要鼓勵幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。
??6、講評
??找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰大膽嘗試過“刮蠟”大方法。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作與嘗試。
??7、延伸活動 建議放在自選活動中去完成，有了背景色使幼兒更能體會到畫面的整體美、體驗成功感。
2022幼兒園美術(shù)教案教學(xué)（大全10篇）(篇五)
??大班美術(shù)活動教案《靴子》
??幼兒園大班寫生活動：靴子
??活動目標(biāo)：
??1、通過教師的示范，初步了解寫生的知識。
??2、在了解寫生知識的基礎(chǔ)上，學(xué)會用寫生的方法表現(xiàn)靴子的各種形象，培養(yǎng)細致觀察的能力。
??3、在活動中體驗寫生的樂趣。
??活動準(zhǔn)備：各種靴子若干、白紙、記號筆
??活動過程：
??一、導(dǎo)入
??1、在紙上畫一條直線，讓幼兒猜猜要畫的內(nèi)容。
??2、再畫一條弧線，再次讓幼兒猜測。
??3、引出主題靴子，介紹靴子的組成。（鞋跟、鞋底、鞋面、靴口）
??二、基本過程
??1、教師示范作畫。
??出示高跟靴子，與剛才畫的平底靴子進行比較。
??（1）鞋底的線條一樣嗎？像什么？讓幼兒用手指試著畫，并知道線條除了“看”，還可以進行“摸”，進一步感知鞋底的線條。
??（2）鞋跟一樣嗎？有什么不一樣？你還見過什么樣的鞋跟？
??（3）鞋頭一樣嗎？還見過什么樣的鞋頭？從鞋頭摸上去，像在做什么？
??（4）還有什么沒畫？（靴口）靴口一樣嗎？
??（5）看看朱老師的靴子上還有什么可以畫的？
??（6）介紹寫生的知識：畫畫的時候，選好一個角度，把看到的東西畫下來，這種方法就叫做寫生。
??2、幼兒操作進行作畫，教師巡回指導(dǎo)。
??3、介紹幼兒作品，并進行簡單地評價。
??三、延伸
??下次我們再利用寫生的這種方法來表現(xiàn)其它事物各種特征。
2022幼兒園美術(shù)教案教學(xué)（大全10篇）(篇六)
??大班美術(shù)優(yōu)秀教案《花兒朵朵》
??幼兒園大班美術(shù)教案：花兒朵朵
??活動名稱：命題畫《花兒朵朵》
??活動目標(biāo)：
??1、學(xué)習(xí)畫螺旋線表現(xiàn)花朵；
??2、能運用不同的顏色表現(xiàn)花朵
??3、喜歡參與活動，大膽表現(xiàn)。
??活動準(zhǔn)備：
??1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒外出和老師一起觀察各種形態(tài)的花，認(rèn)識花的名稱，收集花的照片和圖片，進行比較觀察：“有幾片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形狀像什么？哪兒是花心？聞一聞花的香味一樣嗎？花都有什么顏色？什么小動物喜歡到花里來做客？
??做游戲《小蜜蜂采花蜜》，進一步熟悉各種花的名稱和特征。
??2、材料準(zhǔn)備：棉簽、各種顏料、抹布、桌墊、白紙。
??3、教具準(zhǔn)備：范畫、棒棒筆、顏料。
??活動過程：
??1、出示并觀察范畫，引發(fā)幼兒興趣：
??“春天來，春天來，花兒朵朵開，紅花開，白花開，蜜蜂蝴蝶都飛來――”（將小蜜蜂的圖片貼在手上，‘飛’到范畫上）
??“小蜜蜂飛到哪里了？”“這里的花像什么？有什么顏色？”
??“這樣的花是怎樣畫出來的？”（幼兒自由發(fā)表看法）
??2、學(xué)習(xí)螺旋線的畫法：
??⑴在紙上點一個點當(dāng)做花心，從花心開始向外畫，一圈比一圈大，畫的圈數(shù)越多，花兒就變得越大。
??⑵從外向里畫，先畫一個大圓弧，不要封口，一圈比一圈小，最后畫到“花心”，最后添畫小草、葉子。
??3、幼兒運用螺旋線表現(xiàn)繪畫花朵；
??⑴針對幼兒能力的強弱，分層次指導(dǎo)；
??▲指導(dǎo)能力強的幼兒運用螺旋線表現(xiàn)許多花朵，構(gòu)圖飽滿；
??▲指導(dǎo)能力弱的幼兒掌握運用螺旋線表現(xiàn)花朵的方法。
??⑵以小蜜蜂的角色指導(dǎo)幼兒繪畫：
??▲運用豐富的色彩繪畫―“小蜜蜂喜歡五顏六色的花朵！”
??4、欣賞幼兒作品：
??⑴將幼兒的繪畫作品都放在地板上，布置成一個大花園，請幼兒相互說說“哪一朵花大？哪朵花??？”
??⑵請幼兒選擇小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜歡的作品上。
2022幼兒園美術(shù)教案教學(xué)（大全10篇）(篇七)
??大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《我的名片》
??幼兒園大班美術(shù)活動教案：我的名片（鈣塑板版畫）背景離園前，很多幼兒對幼兒園、對自己的同伴老師戀戀不舍，于是模仿成人留下電話，做本通訊錄等方式應(yīng)運而生?？吹酱笕擞忻?，幼兒也會很樂意做張名片互相贈送。如果用繪畫的方式，一次只能作一張，費時又費力，肯定不受歡迎。
??此時，采用鈣塑板制版的方法就大不相同了，制成版后，只要反復(fù)印刷，需要幾張就印幾張，而且非常個性化，同伴間既可索取也可贈送，其樂無窮。
??在幼兒有了一些制作版畫的操作經(jīng)驗以后，我們通過本次活動，將整個制作過程交給幼兒獨立操作，引導(dǎo)幼兒在活動中更進一步關(guān)注操作步驟，交流各自的小竅門，較自如地把握順序，為日?；顒又懈匀绲刂谱鲃?chuàng)造有利條件。
??目標(biāo)：
??1、把握鈣塑板版畫的制作步驟和方法，制作自己的名片、
??2、在名片上按自己的意愿表現(xiàn)個人特征，并與同伴交換名片作為離別的紀(jì)念。
??準(zhǔn)備：
??1、欣賞作品：《失樂園--寂寞上場了》或《照相本》（幾米）中部分邊框。
??2、同伴為自己畫的畫像。
??3、色紙數(shù)張、橡塑紙、版畫滾筒、H B鉛筆、黑色水性油墨等。
??過程：
??一、欣賞談?wù)?BR> ??1、提問：我們馬上就要畢業(yè)了，到各自的學(xué)校去讀書了，以后還要聯(lián)系的話有哪些方式呢？
??2、談?wù)摯笕藗兪窃鯓觼砺?lián)系的。了解成人的一種留念的方式：送名片，說說名片有些什么用途。
??3、欣賞幾張成人的名片：成人的名片上有姓名、地址和聯(lián)系方式，為了讓名片好看一些，還設(shè)計了一些邊框作為裝飾。
??3、欣賞比較不同名片的邊框裝飾：有的邊框是由大大小小的方塊組成的，有的是由各種線條組成的，也有的是由圓圈和線條組成的。
??4、欣賞一組夕、乙米的畫上的邊框裝飾，發(fā)現(xiàn)其中簡單的排列。
??二、了解制作步驟
??1、選擇好朋友為我們畫的相片中自己最滿意的一張，用重組的方式用橡塑紙刻成底板，并在四周進行裝飾。
??2、用滾筒在底板上分別均勻地涂刷邊框和畫面。
??3、當(dāng)別人需要時，可以按需要連印數(shù)張。
??三、制作名片
??1、在同伴為自己畫的畫像中選擇自己最滿意的一張，并按自己的想象裝飾邊框'做成底板。
??2、在認(rèn)為不夠清晰的局部可重復(fù)刻印。
??3、將油墨均勻地滾勻后再進行涂刷。
??4、可選不同顏色的紙反復(fù)印制數(shù)張。
??5、選擇自己較滿意的名片晾掛起來。
??四、觀賞思考
??1、互相觀賞比較，說說你想得到哪些好朋友的名片。
??2、晾干后在名片背面書寫自己的姓名和電話號碼。
??延伸：按此方法可繼續(xù)制作，互相贈送。
2022幼兒園美術(shù)教案教學(xué)（大全10篇）(篇八)
??幼兒園大班美術(shù)教案《向日葵》
??幼兒園大班美術(shù)教案：向日葵
??一、活動目標(biāo)
??1、欣賞凡高的作品《向日葵》，感受畫面中的內(nèi)容，并試者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之處。
??2、創(chuàng)作“我心目中的向日葵”學(xué)會色彩的初步運用。
??3、提高對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，在活動中感受創(chuàng)作的樂趣。
??二、活動準(zhǔn)備
??1、投影儀 2、凡高的作品 3、水粉顏料、油畫棒、紙、筆等繪畫工具。
??三、活動過程
??1、引入
??（1）上節(jié)課我們學(xué)了凡高的《星月夜》――這節(jié)課《向日葵》
??（2）出示圖片，問：看后有什么感覺？
??2、仔細欣賞
??（1）在畫面上看到了什么？
??（2）除了這些你還看到了什么？
??（3）畫家畫這幅畫時用了什么顏色？
??（4）向日葵的顏色給你什么樣的感覺？
??（5）畫面中的向日葵都一樣嗎？有什么不同啊？
??（6）教師小節(jié)
??4、評價
??（1）你覺得這幅畫美嗎？
??（2）你喜歡這幅畫嗎？
??（3）你覺得這幅畫給你帶來什么樣的感覺？
??5、聽音樂細細欣賞
??6、出示《星月夜》和《向日葵》，讓幼兒進行比較
??（1）同樣是凡高的畫，看看有什么不同？（線條、色彩）
??（2）你更喜歡哪幅畫？為什么？
??7、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作“我心目中的向日葵”
??8、作品展示及評議
??資料背景：
??凡高在阿爾時期的系列作品《向》，是他舉世聞名的代表作，實際上他在移居阿爾之前，就在一二周的時間內(nèi)在巴黎完成了4幅《向》。迷戀鮮艷色彩的凡高，從這時期起就開始意識到夏季之花向日葵是太陽的象征。在巴黎畫的4幅都不是插在花瓶中的，與阿爾時期的完全不同。從其筆法上也可以看出他受到了這時所交往的印象派畫家的影響，枯落的花瓣、干癟的枝葉、切斷的梗莖以及顆粒清晰的種子，均逐一精心描繪。這4幅與后來在阿爾畫室表現(xiàn)的“太陽=向日葵=充滿愛的心”這種凡高繪畫主題，有著不可磨滅的關(guān)聯(lián)。凡高雖然在阿爾總共畫了7幅《向》，但實際上以實物作為描述對象的只有4幅，其余3幅則是模仿復(fù)制而成。對于凡高來說，即使只是模仿，價值也不低于原作。他對模仿的畫面結(jié)構(gòu)大加整理，費盡心力，使得黃色的變化組合也趨于完美。
2022幼兒園美術(shù)教案教學(xué)（大全10篇）(篇九)
??活動目的：
??1、觀察房屋建筑圖片，根據(jù)觀察到的房屋結(jié)構(gòu)，想象設(shè)計幼兒園的新的房屋建筑，并用繪畫來表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。
??2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力。
??3、能體現(xiàn)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點事”的主人翁意識。
??4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
??5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
??活動準(zhǔn)備：
??1.事先觀察過周圍的房屋建筑。
??2.收集有特點的建筑圖片。
??3.圖畫紙、彩色筆、油畫棒、顏料、毛筆。
??活動流程：
??引起興趣——觀察房屋圖——交代要求，幼兒作畫——展示交流
??活動過程：
??一.導(dǎo)入活動，引起興趣
??我們的幼兒園要造新房，正在征集房屋設(shè)計稿，今天請你們做一次房屋設(shè)計師，請你給幼兒園設(shè)計一幢漂亮的房子，你心目中幼兒園的房子是怎樣的?(請幼兒先討論)
??二.觀察房屋圖片，了解房屋結(jié)構(gòu)
??(出示房屋圖片)：這里有幾張設(shè)計師設(shè)計造好的房屋圖，看看房子的頂有什么?(平頂、尖頂、圓頂、斜頂)門、窗怎樣?(方形、圓形等)房子周圍有什么?(花、草、樹、游泳池等)
??三.交代要求，幼兒作畫
??我們設(shè)計的房子要大，想想你設(shè)計的房子有幾層樓，房子的門、窗、屋頂是什么形狀的，房子的周圍有些什么，要設(shè)計的和我們現(xiàn)在住的幼兒園的房子不一樣，也不要和圖片上的房子一樣。
??鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計，對構(gòu)圖造型有困難的幼兒，引導(dǎo)幫助他們克服困難。
??四.展示作品，交流評價
??展示作品，互相欣賞，你覺得誰設(shè)計的好?(可請個別幼兒介紹)
??活動延伸：到戶外的空地上，揀落葉，為幼兒園做點事。
??活動反思：
??本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動，在整個活動中我都是強調(diào)以幼兒自主參與活動為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
??小百科：設(shè)計是把一種設(shè)想通過合理的規(guī)劃、周密的計劃、通過各種感覺形式傳達出來的過程。
2022幼兒園美術(shù)教案教學(xué)（大全10篇）(篇十)
??幼兒園小班美術(shù)教案：小房子折紙
??有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
??1、學(xué)習(xí)對邊折小房子的方法。
??2、會看圖折紙。
??準(zhǔn)備：
??正方形紙，折疊圖。
??活動與指導(dǎo)：
??1、出示折疊圖，指導(dǎo)幼兒看圖一步步折紙。
??740)this.width=740"border=undefined>
??2、游戲：“誰的家”。請幼兒用小房子當(dāng)小動物的家玩游戲，老師走到誰家門前敲敲門：“坪坪坪，這是誰的家?”幼兒當(dāng)什么動物就學(xué)什么動物的叫聲，然后這名小朋友再去敲下一個小房子問：“這是誰的家……”
??建議：
??折紙和游戲相聯(lián)系，使幼兒趣味無窮。
教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園教案 | 幼兒園教學(xué)計劃