俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園美術(shù)教育教案2022（精選5篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園美術(shù)教育教案2022（精選5篇）【篇一】
??大班美術(shù)活動(dòng)教案《夢(mèng)》
??幼兒園大班美術(shù)教案：夢(mèng)
??大班美術(shù)活動(dòng):名畫欣賞《夢(mèng)》
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、欣賞畢加索的繪畫作品《夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。
??2、增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、多媒體課件，夢(mèng)。
??2、幼兒作畫工具若干。
??活動(dòng)過程：
??一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示畢加索的作品《夢(mèng)》，師生共同欣賞。 師：有一個(gè)國家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。
??二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)
??1、師：畫家畫了一位什么人？她在做什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢(mèng)》）生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢(mèng)呢？ 師：我們來學(xué)學(xué)她的樣子。
??2、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺？ 生：暖洋洋的。
??3、師：阿姨正在做夢(mèng)，我們看看好夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空） 生：夢(mèng)見了藍(lán)色的夜晚，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。
??4、師：她還在做夢(mèng)呢？夢(mèng)見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?（點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景） 生：炎熱的感覺。
??5、師：她還夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景） 生：綠色的草地，以綠色為主的草地，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒服。
??6、師：她還夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景） 生：她夢(mèng)見自己睡在海邊，藍(lán)色的海水，讓我們感覺海邊好像有風(fēng)要吹過來，很涼爽。
??三、啟發(fā)幼兒作畫 小朋友，阿姨還夢(mèng)見了什么？比如：她在陽臺(tái)的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請(qǐng)你試試看，等會(huì)兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎？
??四、過程指導(dǎo)
??1、對(duì)沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。
??2、對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。
??3、通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。
??五、評(píng)價(jià) 在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品，請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。
??課件設(shè)計(jì)思路與教學(xué)活動(dòng)反思
??一、設(shè)計(jì)思路 封面 以藍(lán)色泡泡模板為背景，依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢(mèng)、設(shè)計(jì)者、制作者。
??圖片一 以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)名畫《夢(mèng)》，供幼兒欣賞，感受《夢(mèng)》的意境。
??圖片三 用photoshop對(duì)圖片進(jìn)行剪貼，去掉人物的背景
??圖片四 人物不變，插入藍(lán)色夜空背景，讓孩子感受藍(lán)色給人冷、安靜的感覺。
??圖片五 人物置于頂層，插入沙漠背景，讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺。
??圖片六 人物置于頂層，插入綠色草地背景，讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺。
??圖片七 人物置于頂層，插入海邊背景，讓孩子感受淡藍(lán)色給人涼爽的感覺。
??圖片八 出現(xiàn)名畫《夢(mèng)》、圖片四、五、六、七，供幼兒欣賞，鼓勵(lì)幼兒大膽用色涂畫背景。
??封底 和封面背景相同，依次出現(xiàn)多謝指教等字樣。
??二、教學(xué)活動(dòng)反思
??本節(jié)課的目標(biāo)是名畫欣賞,畢加索的《夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受；其次是增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。
??首先，設(shè)計(jì)的課件《夢(mèng)》色彩鮮艷明快，一下子就吸引了幼兒的注意力，使孩子在欣賞的過程中體驗(yàn)了美感，課件取代了傳統(tǒng)教學(xué)法中的圖片，讓圖片活了起來。其次，名畫的背景采用蒙太奇式的切換，讓孩子充分感受隨著背景色調(diào)的變化，而引起的不同心理感受，這樣幼兒很容易將抽象的色調(diào)理解轉(zhuǎn)化為直觀感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形，名畫的色彩明亮、課件制作巧妙，在這里課件發(fā)揮了它無可替代的作用。
??在教師的引導(dǎo)下，孩子們對(duì)背景的設(shè)計(jì)大膽而豐富，小部分孩子畫的非常有創(chuàng)意，大部分孩子想的奇妙卻難以表達(dá)。孩子們很喜歡創(chuàng)作畫，今后我將多設(shè)計(jì)想象畫課題，開拓幼兒的思路，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
幼兒園美術(shù)教育教案2022（精選5篇）【篇二】
??大班美術(shù)噴刷畫教案《美麗的圖形》
??幼兒園大班噴刷畫教案：美麗的圖形
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、初步學(xué)習(xí)噴刷畫，激發(fā)幼兒對(duì)噴刷活動(dòng)的興趣。
??2、體驗(yàn)噴刷作品的藝術(shù)美。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料（紅、黃、藍(lán)）、抹布、牙簽、舊報(bào)紙等。
??2、范畫兩張（圖形貼畫和噴刷畫）。
??3、事前已進(jìn)行過圖形拼貼活動(dòng)。
??活動(dòng)過程：
??1、出示圖形貼畫和噴刷畫，引出課題。
??引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果，它們的繪制方法有什么不同？
??小結(jié)：兩幅作品都運(yùn)用了圖形拼貼，內(nèi)容都是一樣的，但其中一幅的背景采用了噴刷方法，而原來的粘貼地方只留下了白色圖案，今天我們大家一起來試試好嗎？
??2、講解示范。
??（1）先做好圖形拼貼畫，拼完后放在畫紙上，注意不要貼在紙上。
??（2）運(yùn)用紅、黃、藍(lán)幾種顏色搭配，在紙上噴刷背景。
??噴刷方法：可以先噴紅色，用一把牙刷蘸上少量的紅色，然后牙刷與牙簽相互摩擦，紅色均勻地噴灑在紙上；再噴黃色或藍(lán)色，但必須等畫面上的紅色干了以后再進(jìn)行，注意換顏色時(shí)也必須清洗原來蘸有顏料的牙刷和牙簽。噴刷顏色的順序可任意，可以噴三種顏色，也可任選其中兩種顏色。
??（3）等背景色干了以后，取下圖形彩紙，有彩紙蓋著的地方?jīng)]噴到顏色而形成白色圖案。
??3、幼兒練習(xí)。
??（1）提醒幼兒噴刷時(shí)不能移動(dòng)畫紙和放好的彩紙圖形；協(xié)助能力較差的幼兒學(xué)習(xí)噴刷的方法。
??（2）提醒幼兒圍好舊報(bào)紙后，再進(jìn)行噴刷，注意保持桌面、畫面的整潔。
??4、講評(píng)。
??幼兒相互評(píng)價(jià)：哪些作品圖案優(yōu)美，色彩漂亮，作品干凈。
幼兒園美術(shù)教育教案2022（精選5篇）【篇三】
??幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案《未來的汽車》
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1.認(rèn)識(shí)常見的車，了解車的基本外形和構(gòu)造
??2.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽設(shè)計(jì)未來的車，嘗試表現(xiàn)未來車的多功能和獨(dú)創(chuàng)性。
??3.體驗(yàn)大膽想象和自由創(chuàng)作未來汽車的快樂。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??物質(zhì)準(zhǔn)備：
??1.教師用材料：掛圖"未來的車"，各種汽車圖片。
??2.勾線筆、油畫棒等。
??經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有乘汽車的經(jīng)驗(yàn)，了解常見車的作用和特性。
??活動(dòng)過程：
??（一）情境導(dǎo)入
??談話：未來的汽車
??指導(dǎo)語：今天的汽車給人們帶來了許多的方便，你覺得未來的汽車還會(huì)有什么神奇的本領(lǐng)呢？幼兒討論，回答。
??二、探索發(fā)現(xiàn)
??1、教師出示掛圖"未來的車"，引導(dǎo)幼兒討論各種交通工具的功能和構(gòu)造。
??2、引導(dǎo)幼兒共同討論心目中理想車的外形和本領(lǐng)。
??3、翻開《創(chuàng)意美術(shù)繪畫篇》第11頁，引導(dǎo)幼兒欣賞"藝術(shù)角的作品"，感受作品中小畫家們獨(dú)特、大膽的想象，以及多樣的表現(xiàn)形式。
??三創(chuàng)作表現(xiàn)
??教師交代要求，幼兒自由創(chuàng)作繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
??1.要求：
??(1)將汽車神奇的地方畫出來。啟發(fā)幼兒將未來車的外形聯(lián)系其本領(lǐng)進(jìn)行創(chuàng)作。
??(2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的汽車標(biāo)志，畫在汽車看得最清楚的地方，并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字。
??（3）提醒幼兒為作品添畫相應(yīng)的背景。
??四、欣賞評(píng)議，展示幼兒作畫結(jié)果并布置墻飾
??(1)幼兒介紹：未來汽車的本領(lǐng)、汽車標(biāo)志。集中展示作品，并逐一欣賞。教師從幼兒作畫過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩個(gè)方面作出評(píng)價(jià)。
??(2)布置墻飾：未來的汽車。結(jié)束活動(dòng)，師幼共同收拾整理材料。
??活動(dòng)延伸：
??繼續(xù)觀察汽車的種類和本領(lǐng)，在美工區(qū)提供廢舊物品，鼓勵(lì)幼兒用立體的形式制作未來的車。
幼兒園美術(shù)教育教案2022（精選5篇）【篇四】
??幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《西瓜的聯(lián)想》
??一、活動(dòng)目標(biāo)
??1、通過對(duì)山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。
??2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法。
??3、增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
??二、活動(dòng)準(zhǔn)備
??1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片
??2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片
??三、活動(dòng)過程
??（一）觀看視頻，了解山林火災(zāi)事故。
??1、說說這是什么地方？發(fā)生了什么？
??看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面？你看來有什么感受？
??（二）參與討論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。
??1、為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
??2、視頻中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
??（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi)
??1、幼兒自由討論講述。
??2、圖片展示，提升經(jīng)驗(yàn)。
??上山游玩不帶火種。
??不在山上吸煙、燒東西吃。
??上山祭祀不燒紙錢。
??認(rèn)識(shí)中國山林防火標(biāo)志。
??（四）如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦
??1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報(bào)警。
??2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。
幼兒園美術(shù)教育教案2022（精選5篇）【篇五】
??幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《蔬果造型》
??【活動(dòng)目標(biāo)】
??1、嘗試根據(jù)蔬菜、水果的自然形狀和色彩通過想象加工自制蔬果造型。
??2、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)審美的情感。
??【活動(dòng)準(zhǔn)備】
??1、黃瓜、小番茄、土豆、蘋果、桔子、香蕉等蔬果。
??2、工具材料：牙簽、彩色卡紙、棉花、電線、橡皮泥等材料。
??3、范例若干。
??【活動(dòng)過程】
??1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
??師：小朋友們帶來了很多蔬菜水果，今天我們想想辦法，把這些蔬果打扮一下，做成漂亮的蔬菜寶寶吧！
??2、出示范例，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
??教師出示蔬菜水果造型的范例，引導(dǎo)幼兒欣賞。
??師：你知道這些水果造型是用了哪些材料做成的嗎？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察分析蔬果造型所用的藝術(shù)手法和創(chuàng)意，例如：利用蔬菜水果本身外形，巧妙造型，搭配色彩。）
??3、幼兒利用蔬菜水果進(jìn)行創(chuàng)作。
??（1）出示蔬菜水果，啟發(fā)幼兒根據(jù)蔬菜水果的自然外形和顏色進(jìn)行想象。
??提問：
??① 挑選一種蔬菜后，先仔細(xì)看看它的外型像什么？”
??②“你想把它變成什么呢？”
??③ 還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？”
??④“選用什么材料把它們連起來呢？”（教師重點(diǎn)說明牙簽的使用方法和注意事項(xiàng)）
??（2）幼兒創(chuàng)作：
??①鼓勵(lì)幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意識(shí)地選擇蔬果。
??②鼓勵(lì)幼兒做出與別人不一樣的蔬果造型。
??③個(gè)別指導(dǎo)使用牙簽連接的方法。
??4、交流分享：
??展示幼兒的作品，幼兒互相欣賞：蔬果娃娃是用什么蔬菜（水果）做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？
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