俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（通用6篇）”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（通用6篇）(篇一)
??大班美術(shù)公開課教案《獅子》
??幼兒園大班繪畫教案：獅子
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。
??2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫情節(jié)背景。
??3、對繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。
??2、獅子PPT
??3、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒。
??活動(dòng)過程：
??一、引題
??1、小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?，請你們仔?xì)聽：
??媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。
??2、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）
??二、講解示范
??1、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）
??媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。
??買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。
??兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。
??三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。
??籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。
??2、“你們看是什么呀?”(獅子)
??3、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?”
??4、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。
??5、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）
??獅子的身體像什么？（橢圓形）
??三、看獅子的PPT
??老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？
??四、擺放獅子不同的姿勢
??（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢？）
??1、幼兒擺放，教師巡回觀察。
??2、請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？
??獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。
??五、幼兒作畫
??1、今天我們就來畫畫大獅子。請你來告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？
??2、教師提要求：
??畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：
??我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。
??3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
??六、展示幼兒的畫
??讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？
幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（通用6篇）(篇二)
??大班美術(shù)公開課教案《線條想像畫》
??幼兒園大班美術(shù)教案：線條想像畫
??活動(dòng)概要：
??1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn)；
??2.幼兒依據(jù)對線條的理解，在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力。
??關(guān)鍵詞：線條想象畫。
??情況分析：
??針對幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計(jì)了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。
??一、教學(xué)名稱：美術(shù)《線條想象畫》
??二、教學(xué)目的：
??1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;
??2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;
??3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;
??4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。
??三、教學(xué)重難點(diǎn)：
??重點(diǎn):知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫
??難點(diǎn):根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象
??四、教學(xué)準(zhǔn)備：
??錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個(gè)線條娃娃，兩幅幻燈范畫。
??五、教學(xué)過程：
??（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣
??“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí)，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。
??（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強(qiáng)調(diào)
??“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？”
??（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。
??（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào):a線條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
??（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象
??1.引導(dǎo)幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。
??2.老師總結(jié):象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。
??3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。
??（4）幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng)
??1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫。
??2.幼兒繪畫涂顏色。
??（5）評講作品，游戲結(jié)束。
幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（通用6篇）(篇三)
??大班美術(shù)活動(dòng)教案《小小設(shè)計(jì)師》
??幼兒園大班美術(shù)教案：小小設(shè)計(jì)師
??設(shè)計(jì)思路：
??衣服是幼兒日常生活所接觸、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼兒園前，都喜歡自己選擇衣服穿。對于三四歲的孩子來說，他們都已具備獨(dú)特的審美能力。因此，特設(shè)計(jì)了這節(jié)課。讓孩子自由選擇自己喜歡的材料來設(shè)計(jì)衣服，鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力，培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。
??2、鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：海綿印章（有蘋果、小魚、烏龜?shù)刃螤睿?、水彩筆、水粉、棉簽、皺紋紙條、彩色粘貼紙（三角形、圓形、正方形）、膠水等各種操作材料；教師設(shè)計(jì)的服裝作品；舊衣服《節(jié)奏明快的音樂》。
??活動(dòng)流程：引起興趣--觀察討論--設(shè)計(jì)創(chuàng)作--作品展示--活動(dòng)延伸。
??活動(dòng)過程：
??一、引起孩子興趣
??1、教師隨音樂進(jìn)行服裝表演，幼兒欣賞。
??首先，教師展示衣服的正面圖案：藍(lán)色的河水、紅色的小魚、黃色的小烏龜。然后請幼兒欣賞衣服背面圖案：一只小烏龜背著三角形、圓形、正方形的果子。衣服的下面是用彩條裝飾成的小草裙。
??2、提問：老師的衣服和服裝店里的一樣嗎？
??幼兒：不一樣。
??教師：這是老師自己設(shè)計(jì)的衣服！
??二、觀察討論
??1、幼兒觀察
??教師：你知道老師衣服上的圖案是怎么設(shè)計(jì)的嗎？
??幼兒自由討論。
??欣欣說：你衣服上的小魚、小烏龜是用印章印的。
??松松說：你的小草裙是用皺紋紙做成的。
??小雨說：三角形、圓形是貼上的。
??教師拿一個(gè)及時(shí)貼做成的三角形說：那你們知道這叫什么嗎？
??幼兒說：不知道。
??教師說：它叫及時(shí)貼，這些三角形、圓形就是老師用及時(shí)貼剪成的。用拇指和食指用力搓開，粘貼在衣服上就行了。
??教師：這些是老師制作的，你們還可以想一些新的制作方法來嘗試一下。
??三、設(shè)計(jì)創(chuàng)作
??1、請幼兒自由選擇自己喜歡的材料來設(shè)計(jì)衣服。
??教師：你們想不想來設(shè)計(jì)衣服??？
??幼兒：想啊！
??教師：現(xiàn)在你想用哪一種材料制作你就坐在哪一組中。
??2、教師為你們準(zhǔn)備了印章組（有蘋果、小魚、小烏龜?shù)扔≌拢桓鞣N顏色的水粉），粘貼組（有三角形、圓形、正方形、長方形的彩色粘貼紙），繪畫組（水彩筆），彩條組（皺紋紙條、膠水）。
??3、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)。
??如：昌昌說：我印章上的顏料滴灑在衣服上了。
??教師示范著說：蘸過顏料的印章應(yīng)該在盤子邊控一控，這樣顏料就不會(huì)滴在衣服上。
??若研說：我打不開粘貼紙。
??教師示范著說：用拇指和食指在紙邊用力搓，然后用兩只手把紙揭開粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。
??4、在創(chuàng)作過程中，制作比較快的幼兒可以到一個(gè)空地試穿衣服，并相互交流、相互欣賞。
??四、作品展示
??1、作品介紹：每位幼兒都穿上自己所設(shè)計(jì)的服裝來相互介紹。
??教師：你用的是什么材料制作的？制作的是什么？
??小雨說：我用的是皺紋紙制作的披風(fēng)。
??宣宣說：我衣服上印的是小魚和小烏龜在吃蘋果呢。
??天天說：我用彩色粘貼紙做了一件圖形寶寶的衣服。
??2、（音樂起）進(jìn)行服裝表演，大膽展示自己的作品。
??教師：小朋友，你們設(shè)計(jì)的衣服真漂亮！我們跟隨音樂進(jìn)行服裝表演好嗎？
??幼兒：好！
??五、活動(dòng)延伸
??今天，每一個(gè)小朋友都設(shè)計(jì)了一件漂亮的衣服，我們把它掛在活動(dòng)室的墻上，開一個(gè)《服裝展覽會(huì)》，請幼兒園的小朋友和爸爸媽媽都來參觀好不好？
幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（通用6篇）(篇四)
??大班美術(shù)活動(dòng)教案《熊貓樂園》
??幼兒園大班繪畫教案：熊貓樂園
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。
??2、觀察熊貓的圖片，觀察熊貓的外形特征，大膽想象畫出不同動(dòng)作姿勢的熊貓形象。
??3、喜歡熊貓，有保護(hù)熊貓的意識(shí)。
??難點(diǎn)：自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、幼兒的畫紙、記號(hào)筆、油畫棒人手一份。
??2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份
??3、幼兒用書人手一冊。
??活動(dòng)過程：
??一、以猜謎活動(dòng)為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
??1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。
??2、教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動(dòng)物，是國寶，我們?nèi)巳藧圩o(hù)大熊貓。
??二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。
??1、提問：
??（1）、熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個(gè)部位的毛是黑色的，哪個(gè)部位的毛是白色的？
??（2）、熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？
??（3）、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？
??（4）、熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？
??（5）、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？
??（6）、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？
??（7）、教師總結(jié)：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。
??2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小朋友上來放一放熊貓會(huì)有哪些姿勢？
??3、請3—4個(gè)幼兒上來擺放，大家一起學(xué)學(xué)熊貓姿勢。
??三、幼兒學(xué)習(xí)作畫。
??1、今天我們就要來熊貓。誰來告訴大家，熊貓是怎么畫的呢？教師根據(jù)幼兒的講述，在畫紙上進(jìn)行簡單示范，讓幼兒了解正面熊貓的基本畫法。
??2、教師引導(dǎo)幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。
??教師：熊貓樂園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會(huì)做什么呢？教師根據(jù)幼兒講述繪畫出1—2中不同姿態(tài)的熊貓。
??四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡回指導(dǎo)
??要求：
??1、鼓勵(lì)幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象一定的情節(jié)，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。
??2、提醒幼兒涂色時(shí)，要順著一個(gè)方向輪廓線來回地涂色，保持畫面整潔。
??五、展示幼兒的作品，進(jìn)行講評。
??讓幼兒爍爍自己畫的熊貓?jiān)诟墒裁?？并選出自己喜歡的圖畫，說說為什么？
??活動(dòng)延伸：讓幼兒自由拼擺熊貓。
幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（通用6篇）(篇五)
??幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《借形想象》
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、運(yùn)用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動(dòng)物。
??2、能根據(jù)動(dòng)物的特征合理搭配色彩并進(jìn)行大膽裝飾。
??3、結(jié)合自己的作品能用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、材料準(zhǔn)備：棉簽、8K正方形紙、水粉顏料（相鄰色或相對色）、PPT等。
??2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有拓墨借形想象的經(jīng)驗(yàn)。
??活動(dòng)過程：
??一、故事導(dǎo)入，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。
??二、講解示范——在互動(dòng)中學(xué)習(xí)用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動(dòng)物。
??1、出示拓墨色塊，觀察它的形狀。
??教師：小朋友，你發(fā)現(xiàn)這是什么動(dòng)物？
??2、幼兒進(jìn)行各種猜想。
??3、教師：想不出來沒關(guān)系，我們換個(gè)角度，轉(zhuǎn)個(gè)面來看一看，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
??4、教師：老師也動(dòng)腦筋想一個(gè)和小朋友不一樣的。
??5、請一個(gè)幼兒上來進(jìn)行創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
??指導(dǎo)要點(diǎn)：正確定位
??合理搭配色彩進(jìn)行裝飾
??大膽想象，添畫情節(jié)
??6、全體幼兒創(chuàng)作。
??三、活動(dòng)講評。
??1、展示幼兒作品，相互欣賞。
??2、欣賞講評：請幼兒結(jié)合自己的作品用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，在點(diǎn)評中指導(dǎo)孩子能根據(jù)動(dòng)物的特征合理搭配色彩并進(jìn)行裝飾，表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品，讓孩子體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
??活動(dòng)延伸：
??1、區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)，繼續(xù)用拓墨色塊添畫其他的動(dòng)物。
??2、語言區(qū)：講述添畫后的故事。
幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（通用6篇）(篇六)
??幼兒園小班美術(shù)教案：小兔吃蘿卜
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、在泥工活動(dòng)中，嘗試使用輔助材料。
??2、嘗試用搓泥的方法做蘿卜
??活動(dòng)準(zhǔn)備：彩泥、泥工板、綠色皺紋紙、賀卡、請柬、小塑料棍、泥工刀等
??重點(diǎn)難點(diǎn)：愿意使用輔助材料。
??活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室
??活動(dòng)形式：小組活動(dòng)
??活動(dòng)過程：
??1、出示請柬，引起幼兒參與泥工活動(dòng)的興趣。
??小兔子給我發(fā)來請柬，它明天要過生日了，希望我們班的小朋友明天去參加它的生日會(huì)。
??2、請幼兒討論，給小兔送什么禮物？小兔最愛吃什么，送它什么，它就會(huì)特別高興。
??3、請幼兒討論胡蘿卜，說說他們的顏色、形狀是什么樣的？
??4、大家學(xué)做蘿卜。
??①我們來為最愛吃蘿卜的小動(dòng)物準(zhǔn)備蘿卜，作為它的生日禮物。
??②每人拿一塊泥，和老師一起團(tuán)泥，團(tuán)揉光滑后搓。和搓面條不同，手掌一邊用勁大，一邊用勁小，搓出一頭粗一頭細(xì)的錐形。
??5、鼓勵(lì)幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當(dāng)做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。
??6、將蘿卜放在一個(gè)筐里，留著小兔生日的時(shí)候給帶過去。同時(shí)，出示制作好的生日賀卡，增加慶祝小兔生日會(huì)氣氛。
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