經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“2022幼兒園美術(shù)教案簡短（最新7篇）”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
2022幼兒園美術(shù)教案簡短（最新7篇）(篇一)
??大班美術(shù)活動教案《神奇的線條》
??幼兒園大班美術(shù)教案：神奇的線條
??大班藝術(shù)活動：神奇的線條
??活動目標(biāo)：
??1、喜歡并能積極投入藝術(shù)活動中，樂于在欣賞活動中調(diào)動自己的身體進行體驗。
??2、感受美術(shù)作品與舞蹈等藝術(shù)活動中線條的存在，初步感知線條的情感渲染力與節(jié)奏感。
??3、在活動過程中激起自由想象的熱情。
??活動準備：
??幻燈課件、黑板、粉筆、錄音機、音樂磁帶。
??活動重點：
??感受線條的存在及其魅力（情感渲染與節(jié)奏感）
??活動難點：
??能夠用自己的方式來表示自己的審美感受。
??活動過程：
??一、生活中的線條
??你在哪兒找到過線條？
??幼兒自由講述
??肢體模仿線條
??小結(jié)：線條非常神奇，它是無處不在的。
??二、美術(shù)作品中的線
??1、欣賞《夢》
??你看到了什么？
??學(xué)畫上的阿姨，你有什么感覺？你覺得她夢見了什么？
??2、欣賞《哭泣的女人》
??你看到了什么？你覺得她在干什么？看了這幅畫，你有什么感受？
??猜猜她為什么哭啊？
??3、對比：這兩幅畫的區(qū)別
??4、小結(jié)：這兩幅畫給我們的感覺不同，很大的原因是畫上的線條的不同。
??三、舞蹈中的線
??1、感受音樂中的線（節(jié)奏）
??2、舞蹈跟學(xué)
??3、小結(jié)：舞蹈和音樂中的線可以把歡快的舒緩的節(jié)奏告訴我們。
??四、戶外找線
2022幼兒園美術(shù)教案簡短（最新7篇）(篇二)
??大班美術(shù)活動教案《印照片》
??幼兒園大班美術(shù)教案：印照片
??一、活動目標(biāo)
??1、通過對"影子"的添畫，給予幼兒游戲的體驗，讓幼兒通過想象和創(chuàng)造，自由表現(xiàn)自己的所想、所感和所見。
??2、鞏固單色畫的作畫方法，使作品豐滿。
??3、通過活動，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
??二、活動準備
??黑影若干種，示范黑影和實物各一種。
??三、活動過程
??（一）導(dǎo)入活動，引起興趣師：昨天我請了一位粗心的照相師幫我印照片，他實在太粗心了只印出了一個影子，你們看！
??（二）出示黑影，啟發(fā)幼兒想象
??1、師：這就是其中一張照片。你們想想：這可能是什么東西的影子呢？（幼兒從不同方向進行觀察）。
??2、師：咦？這到底是一樣什么東西的影子呢？我也和小朋友一樣在猜測，瞧?。ń處熃议_影子）這就是我重新印的照片，哦！原來是****。到底誰猜對了呢？（請幼兒講出道理）。
??3、教師總結(jié)。
??（三）聯(lián)想創(chuàng)作
??1、今天我也請你們幫幫忙，來印照片，并給照片做鏡框，好嗎？老師這里有幾種影子，你拿到哪個就猜哪一個。拿著影子看不要急著畫，要多看看，左看看，右看看，然后把它畫出來，看看誰能得冠軍。
??2、教師示范做鏡框的方法。
??（四）講解作畫要求，教師巡回指導(dǎo)
??1、從不同方向觀察、想象，千萬不要忘記外形的邊加粗。
??2、用線條和黑白灰來使畫面豐滿。
??3、用印章印花邊時注意紙張清潔。
??（四）評價作品，結(jié)束活動把做好的照片送給爸爸媽媽。
2022幼兒園美術(shù)教案簡短（最新7篇）(篇三)
??大班美術(shù)活動教案《在海洋球池里》
??幼兒園大班美術(shù)教案：在海洋球池里
??活動目標(biāo)：大膽表現(xiàn)人物頭部、軀干與四肢傾斜的動態(tài)。
??活動準備：油畫棒，各色水粉色。
??活動過程：
??1、欣賞與討論
??（1）為什么小朋友都愛玩海洋球？
??（2）在海洋球池里走和跳和平時有什么不一樣？
??（3）觀察教師范例：哪些小朋友在活動？哪些小朋友沒有活動？將作品上的人物編號，引導(dǎo)幼兒從人物頭部、軀干、四肢是否傾斜區(qū)分辨。
??2、操作與思考
??請幼兒嘗試用傾斜的方法畫各種不同方向的頭發(fā)，教師變化成不同的發(fā)型、五官。
??3、創(chuàng)作要求：
??畫一畫我們來玩海洋球，看誰玩得最開心。
??4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點
??（1）想象玩海洋球的情景
??（2）用發(fā)型、五官和服裝表現(xiàn)不同人物特征。
??（3）鼓勵表現(xiàn)簡單的重疊，海洋球的重疊。
??5、引導(dǎo)評價
??6、小朋友是不是都在玩海洋球？（從動態(tài)上分辨誰在玩，誰在看。）
2022幼兒園美術(shù)教案簡短（最新7篇）(篇四)
??大班下學(xué)期美術(shù)教案《小兔的故事》
??幼兒園大班美術(shù)教案：小兔的故事
??活動目的：
??1、能簡單地畫小兔頭部的不同姿勢以連環(huán)畫的形式記錄故事內(nèi)容。
??2、培養(yǎng)幼兒仔細的觀察能力。
??活動準備：紙、彩筆、記號筆、實物：氣球、燈籠、蘿卜
??活動過程：
??1、師復(fù)述故事內(nèi)容。
??2、分析故事四情節(jié)并嘗試把小兔不同的姿態(tài)畫下來。
??今天，我們來學(xué)習(xí)用連環(huán)畫的方法把剛才的故事畫下來，好嗎？
??（1）首先，我們來看看小兔來到采地里它看見什么？（蘿卜）誰來把小兔看見蘿卜的情景畫下來？幼兒個別嘗試。
??（2）小兔看見右邊上方有個紅氣球，那小兔的頭是怎么樣的呢？誰來做做看，然后誰來嘗試怎樣畫呢？小兔的耳朵應(yīng)畫在哪里呢？幼兒個別嘗試。
??（3）反過來，看見左邊上方的燈籠，小兔的耳朵的方向又在哪里呢？幼兒上前嘗試。
??（4）最后小兔看見了太陽又是怎樣呢？我們可自己想想。
??下面我們一起把小兔的故事畫下來，可只有一張紙怎么把故事畫下來呢？（啟發(fā)幼兒用記號筆畫格子表示出來）
??3、幼兒作業(yè)，師提醒幼兒碰到困難向別人請教。
??4、幼兒作品展覽，看看你喜歡哪幅畫，還可把你喜歡的畫想你朋友介紹，同時一起講小兔的故事。
2022幼兒園美術(shù)教案簡短（最新7篇）(篇五)
??大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《玩的故事》
??活動目標(biāo)：
??1、回憶玩耍中發(fā)生的快樂或者不快樂的事情，并用繪畫的形式進行表現(xiàn)。
??2、感受玩耍帶來的樂趣。
??活動準備：
??幼兒在園游戲照片、《美工》32頁
??活動過程：
??一、觀看圖片，回憶并感受與同伴一起玩耍的快樂。
??1、引導(dǎo)幼兒回憶照片中進行的游戲，說說當(dāng)時的感受。
??師：這些都是小朋友在幼兒園游戲的照片，你們還記得里面的故事嗎？
??2、引導(dǎo)幼兒思考在幼兒園或其他場所和同伴一起玩的經(jīng)歷，說一說自己和同伴一起玩時印象最深的事。
??師：除了照片里的故事，你還有和小朋友一起玩的故事嗎？
??3、鼓勵幼兒完整表示故事。引導(dǎo)幼兒說清楚故事中的人物，故事發(fā)生的場所以及事件。
??二、畫一畫玩的故事，進一步感受與同伴一起玩的情意。
??鼓勵幼兒將剛才講到的和同伴一起玩的故事畫下來。
??引導(dǎo)幼兒合理布局畫面。
??幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
??三、分享畫面中的故事。
??請幼兒和同伴、教師自由分享自己的"玩的故事"
??活動延伸：
??在區(qū)域活動中繼續(xù)開展"玩的故事"繪畫活動，鼓勵幼兒嘗試將自己和好朋友游戲的故事畫成2-3頁的小型連環(huán)畫，適當(dāng)提高難度。
2022幼兒園美術(shù)教案簡短（最新7篇）(篇六)
??大班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的紙餐盒》
??幼兒園大班美術(shù)教案：有趣的紙餐盒
??活動目的：
??1、啟發(fā)幼兒用一次性紙餐具創(chuàng)造出多種不同的形象。
??2、發(fā)展幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒獨立動手能力，使幼兒懂得什么是想象心理。
??活動準備：
??1、一次性碟、碗、杯若干。
??2、輔助材料：彩色墨水、蠟筆、蠟光紙、小棍子、毛線、膠水、剪刀等。
??3、泡沫制成的展覽欄。
??活動過程：
??1、出示貼在黑板上的紙碟、碗、杯，讓幼兒觀察它們都是什么形狀的。
??2、幼兒自由討論；你能把這些紙碟、碗、杯設(shè)計成什么？怎樣做？
??3、請一些幼兒把自己設(shè)計的名稱及想象操作的過程說出來，鼓勵幼兒說出和別人不一樣的設(shè)計方案。（如豬、貓、向日葵、時鐘、瓢蟲等）
??4、教師選擇其中一個幼兒的設(shè)計進行示范，采用幼兒說，教師動手的方法。
??5、幼兒開始動手設(shè)計，教師鼓勵幼兒大膽想象，并指導(dǎo)幼兒通過運用輔助材料把紙碟、碗、杯設(shè)計成各種形象，看誰設(shè)計得又多、又象，幼兒每設(shè)計完一幅作品，就把它送到展覽欄里展覽。
??6、組織幼兒參觀、欣賞作品，互相向小朋友介紹自己作品的名稱、做法。
2022幼兒園美術(shù)教案簡短（最新7篇）(篇七)
??幼兒園小班美術(shù)教案：小風(fēng)琴折紙
??有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
??1、學(xué)習(xí)對邊折折疊風(fēng)琴的方法。
??2、學(xué)習(xí)看折疊圖。
??3、養(yǎng)成做事認真細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。
??準備：
??正方形紙、折疊圖。
??活動與指導(dǎo)：
??1、帶領(lǐng)幼兒回憶和老師在一起彈琴唱歌的快樂，引出折疊風(fēng)琴的課題。
??2、看老師用正方形紙疊一架風(fēng)琴。
??3、出示折疊圖，指導(dǎo)幼兒看懂圖樣，進行折疊。
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??4、鼓勵幼兒折疊中邊對齊，角對正的細致認真態(tài)度及學(xué)習(xí)看圖折疊的努力精神。
??5、大家彈琴唱歌，唱所學(xué)過的歌。
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