ACCD的汽車(chē)設(shè)計(jì)，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)等全球聞名，培養(yǎng)出了一批實(shí)力強(qiáng)的設(shè)計(jì)師與藝術(shù)家，包括寶馬首席設(shè)計(jì)師Chris Bangle；小米公司聯(lián)合創(chuàng)始人劉德；諾基亞首席設(shè)計(jì)師Frank Nuovo；特斯拉汽車(chē)公司汽車(chē)設(shè)計(jì)師Franz von Holzhausen等等。下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編帶大家詳細(xì)了解 美國(guó)本科工業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)秀院校有哪些。
美國(guó)本科工業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)秀院校有哪些
藝術(shù)類(lèi)院校
工業(yè)設(shè)計(jì)
ACCD的汽車(chē)設(shè)計(jì)，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)等全球聞名，培養(yǎng)出了一批實(shí)力強(qiáng)的設(shè)計(jì)師與藝術(shù)家，包括寶馬首席設(shè)計(jì)師Chris Bangle；小米公司聯(lián)合創(chuàng)始人劉德；諾基亞首席設(shè)計(jì)師Frank Nuovo；特斯拉汽車(chē)公司汽車(chē)設(shè)計(jì)師Franz von Holzhausen等等。
專(zhuān)業(yè)：
Prouct Design（本科）
簡(jiǎn)介：
產(chǎn)品設(shè)計(jì)師通過(guò)創(chuàng)建消費(fèi)產(chǎn)品來(lái)改善生活，從改變游戲規(guī)則的可穿戴設(shè)備到改變生活的醫(yī)療設(shè)備以及兩者之間的所有事物。ACCD的產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建消費(fèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，以融合功能，相關(guān)性和感官吸引力來(lái)改善生活。讓設(shè)計(jì)師開(kāi)發(fā)出一種商業(yè)思維方式，使他們能夠成功地管理創(chuàng)新和風(fēng)險(xiǎn)。
另外，ACCD的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與國(guó)際商學(xué)院INSEAD的合作，對(duì)設(shè)計(jì)與商業(yè)之間的交匯點(diǎn)感興趣的學(xué)生可以將自己沉浸在MBA課程的一個(gè)學(xué)期中。學(xué)生還可以參加由企業(yè)合作伙伴委托的DesignStorms?和其他贊助項(xiàng)目課程，以探索設(shè)計(jì)和創(chuàng)新的新領(lǐng)域。
02.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以人為本，教學(xué)生使用批判性思維，著重設(shè)計(jì)過(guò)程，從而為公司，社區(qū)和公民帶來(lái)新價(jià)值。教授的老師具有廣泛領(lǐng)域?qū)I(yè)和相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生研究用戶(hù)體驗(yàn)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)系統(tǒng)。
工業(yè)設(shè)計(jì)本科專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)材料的認(rèn)識(shí)，通過(guò)3D和其他設(shè)計(jì)手段達(dá)到最好的效果。本科階段一方面注重學(xué)生的基礎(chǔ)技能的掌握，另一方面強(qiáng)調(diào)工業(yè)設(shè)計(jì)背后的價(jià)值觀。
到了研究生階段，課程以探索解決社會(huì)，文化，環(huán)境以及其他問(wèn)題為目的，將學(xué)生個(gè)人興趣與整體的工業(yè)設(shè)計(jì)價(jià)值聯(lián)合起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境，人類(lèi)更好的發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)：
INDUSTRIAL DESIGN BFA | 4-year program
簡(jiǎn)介：
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的本科工業(yè)設(shè)計(jì)通過(guò)實(shí)踐工作來(lái)建立對(duì)材料的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)習(xí)視覺(jué)和3D相關(guān)，進(jìn)行深入了解。該專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)工業(yè)設(shè)計(jì)背后的傳統(tǒng)價(jià)值和當(dāng)前的行業(yè)趨勢(shì)，學(xué)生從創(chuàng)建開(kāi)發(fā)圖，到三維模型，到工作圖，逐漸發(fā)展和學(xué)習(xí)。學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)工作室供學(xué)生學(xué)習(xí)和交流，擁有廣泛專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師通過(guò)工作室進(jìn)行非正式對(duì)話來(lái)與學(xué)生充分互動(dòng)。
獲得的能力
? 以便利、清晰和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞桨l(fā)展材料創(chuàng)意。
? 在三個(gè)方面富有想象力和準(zhǔn)確地構(gòu)思和發(fā)展想法。
? 有效地向不同的受眾（包括客戶(hù)、用戶(hù)和制造商）傳達(dá)他們的設(shè)計(jì)意圖。
? 在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)用用戶(hù)體驗(yàn)、人為因素、應(yīng)用人體工程學(xué)、上下文查詢(xún)、用戶(hù)偏好研究和可用性評(píng)估的知識(shí)。
? 了解他們的工作對(duì)專(zhuān)業(yè)和學(xué)科的貢獻(xiàn)。
? 鍛煉跨學(xué)科和多學(xué)科領(lǐng)域的協(xié)作技能。
具體課程：
? 羅德島工業(yè)設(shè)計(jì)本科從大二開(kāi)始，以技能為基礎(chǔ)，接觸傳統(tǒng)和最先進(jìn)的可視化技術(shù)。通過(guò)對(duì)木材、金屬、紙張和塑料的操作，學(xué)生開(kāi)始了解這些材料的獨(dú)特特性及其固有的設(shè)計(jì)可能性。
? 大三以第一年學(xué)到的技能為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生專(zhuān)注于處理技術(shù)的項(xiàng)目，因?yàn)樗m用于產(chǎn)品、形式和人為因素、機(jī)械和運(yùn)動(dòng)等。
? 大四期間，學(xué)生進(jìn)入高級(jí)設(shè)計(jì)工作室，學(xué)習(xí)更多有關(guān)該行業(yè)的法律和商業(yè)實(shí)踐，并承擔(dān)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和完善正式設(shè)計(jì)問(wèn)題能力的項(xiàng)目。
03.普瑞特藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)
普瑞特藝術(shù)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)排名美國(guó)第三，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生成為21世紀(jì)的世界工業(yè)設(shè)計(jì)師，解決21世紀(jì)存在的復(fù)雜工業(yè)問(wèn)題，比如人類(lèi)生活環(huán)境，全球產(chǎn)品優(yōu)化設(shè)計(jì)，工業(yè)體制，數(shù)字信息等。
普瑞特藝術(shù)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)既注重思維創(chuàng)造，又注重落地性。美國(guó)本身?yè)碛械纳虡I(yè)環(huán)境，在普瑞特藝術(shù)學(xué)院完美呈現(xiàn)，尤其是工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。從學(xué)生的作品中可以看出，每個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)都可轉(zhuǎn)化成落地產(chǎn)品。工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生經(jīng)常參與全球各大知名賽事，并且取得了非常好的成績(jī)，比如BID ＇21的Yaokun Wu被選為2020 Lexus Design Awar的六名決賽選手之一。
專(zhuān)業(yè)：
Inustrail Design（BID）
學(xué)制：
4年
簡(jiǎn)介：
Pratt BID的校友是設(shè)計(jì)師，藝術(shù)家，教育家，企業(yè)家，研究人員和公司負(fù)責(zé)人。在大二和大三的時(shí)候，學(xué)生會(huì)參加核心課程，這些課程提供繪畫(huà)，顏色，3D形式，模型制作和數(shù)字計(jì)算機(jī)技能方面的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生帶入設(shè)計(jì)工作室，向他們介紹批判性思維，問(wèn)題解決和環(huán)境責(zé)任感。在初中和高年級(jí)，有很多工作室可供選擇，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和技能選擇專(zhuān)門(mén)的工作室，例如：
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
家具
桌面和食品設(shè)計(jì)
鞋子和運(yùn)動(dòng)裝備
展覽設(shè)計(jì)
跨學(xué)科設(shè)計(jì)
到高年級(jí)結(jié)束時(shí)，遵循學(xué)生的選擇主題勾勒出他們未來(lái)職業(yè)的方向。工作室項(xiàng)目在年度設(shè)計(jì)展上展示，這是一個(gè)由行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和潛在雇主參加的公開(kāi)活動(dòng)。工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與歐洲領(lǐng)先的設(shè)計(jì)學(xué)校進(jìn)行了留學(xué)交流，并通過(guò)丹麥國(guó)際學(xué)校在哥本哈根開(kāi)設(shè)了家具制造暑期課程。
美國(guó)留學(xué)注意事項(xiàng)
1、在準(zhǔn)備成績(jī)單時(shí)，考生要分別準(zhǔn)備一份中文成績(jī)單和英文成績(jī)單，中英文對(duì)照，而且都要蓋章。托福考試每月都有，考生一般認(rèn)真準(zhǔn)備3個(gè)月左右，就能取得較理想的成績(jī)。
但要注意口語(yǔ)部分，中國(guó)學(xué)生大部分都在這個(gè)部分丟分，美國(guó)學(xué)校很看重這一部分。GRE較難，考生最好花半年以上時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。GRE和托福成績(jī)最終要通過(guò)美國(guó)教育考試服務(wù)中心送往想要申請(qǐng)的學(xué)校，這樣對(duì)方學(xué)校才會(huì)認(rèn)可考生的分?jǐn)?shù)。
2、學(xué)歷要求要想去美國(guó)留學(xué)，必須先獲得學(xué)歷學(xué)位。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果想申請(qǐng)美國(guó)的本科課程，那么你必須至少是高中畢業(yè)。因此，學(xué)位是為了保證基本的學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)能力。這必須是英語(yǔ)口語(yǔ)的要求。
要去一個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)，必須掌握這個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。如果英語(yǔ)口語(yǔ)不過(guò)關(guān)，那么你就不要談學(xué)習(xí)了，即使是最基本的溝通都會(huì)成為一個(gè)大問(wèn)題，那么還怎么進(jìn)行學(xué)習(xí)、美國(guó)的大學(xué)，當(dāng)學(xué)生提交留學(xué)申請(qǐng)時(shí)，可以要求學(xué)生提供英語(yǔ)成績(jī)單，基本要求是本科托福成績(jī)不能低于500分。
3、申請(qǐng)讀研究生的要求會(huì)高一些，不僅托福成績(jī)要550以上，還可能需要提供其他相關(guān)的英語(yǔ)成績(jī)，比如提交其他課程的GRE或GMAT。一些美國(guó)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)研究生課程的國(guó)際學(xué)生不要求GRE或GMAT分?jǐn)?shù)。但是良好的英語(yǔ)成績(jī)可以幫助學(xué)生申請(qǐng)不同學(xué)位的獎(jiǎng)學(xué)金。
4、年齡：美國(guó)高中是9-12年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三至高三。國(guó)內(nèi)學(xué)生初二畢業(yè)至高在讀學(xué)生均可申請(qǐng)入讀美國(guó)高中。國(guó)內(nèi)學(xué)生讀完初二后可以直接申請(qǐng)入讀美國(guó)高中9年級(jí)，而國(guó)內(nèi)高二在讀學(xué)生建議申請(qǐng)入讀美國(guó)高中10年級(jí)。一般美國(guó)讀高中的最低年齡要 求為14歲。