在加拿大留學(xué)，也是會(huì)有預(yù)科課程的。有的學(xué)生對(duì)于加拿大的預(yù)科了解不多，不知道自己是否要讀預(yù)科。所以出國(guó)留學(xué)網(wǎng)就在這里來(lái)給大家解答一下加拿大的預(yù)科是怎樣的一種課程。
一、加拿大留學(xué)預(yù)科特色
加拿大預(yù)科，即大學(xué)基礎(chǔ)課程（University Foundation Year）或橋梁課程（Bridging course），屬大學(xué)前的預(yù)備教育，一般都要求海外高中畢業(yè)生讀1年左右的預(yù)科，以適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)方式。
國(guó)外大學(xué)一般都有預(yù)科課程或指定學(xué)院教授預(yù)科課程，留學(xué)生完成1年預(yù)科后，根據(jù)成績(jī)決定能否升入原先選擇的院校，也可根據(jù)成績(jī)轉(zhuǎn)入其它更好的大學(xué)。
對(duì)于高二、高三在讀生、高中應(yīng)屆畢業(yè)生，如果希望申請(qǐng)加拿大留學(xué)并入讀加拿大最優(yōu)秀的大學(xué)而同時(shí)又不想?yún)⒓痈呖蓟蚋呖汲煽?jī)不理想，可以考慮申請(qǐng)到加拿大讀中學(xué)或者預(yù)科，即高中12年級(jí)。
理由是加拿大部分名校除了需要很高的英語(yǔ)成績(jī)外，還要求學(xué)生提供優(yōu)秀的高考成績(jī)，而中國(guó)的高中生課業(yè)繁重，沒有充足時(shí)間和充分的把握同時(shí)拿到英語(yǔ)及高考的高分。
二、預(yù)科課程的內(nèi)容
1、預(yù)科學(xué)習(xí)哪些課程？
預(yù)科學(xué)生需要修讀6門12年級(jí)課程，用這6門課程的成績(jī)申請(qǐng)加拿大大學(xué)。因不同大學(xué)和專業(yè)對(duì)于高中課程內(nèi)容有具體要求，因此12年級(jí)英語(yǔ)、12年級(jí)高等函數(shù)、12年級(jí)微積分通常是作為學(xué)生的必修科目出現(xiàn)，其他的12年級(jí)選修課程根據(jù)學(xué)生大學(xué)申請(qǐng)專業(yè)不同而不同，可選擇物理、化學(xué)、生物、數(shù)據(jù)管理、國(guó)際貿(mào)易、歷史、地理、營(yíng)養(yǎng)科學(xué)、哲學(xué)、戲劇等等。
鑒于不同學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不同，部分英語(yǔ)弱項(xiàng)的學(xué)生需要修讀ESL英語(yǔ)課程，該課程需要修讀的級(jí)別和時(shí)間需依據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果界定。
因?yàn)榇髮W(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生有雅思成績(jī)的要求，因此雅思課程也是正常課程內(nèi)容的一部分。
2、預(yù)科就讀時(shí)間
來(lái)得及！加拿大高中其他學(xué)生也是在12年級(jí)階段開始準(zhǔn)備大學(xué)的申請(qǐng)工作。一般是在次年1月中旬之前向Ontario Universities’ Application Centre（安大略省大學(xué)申請(qǐng)中心，簡(jiǎn)稱OUAC）提交已有成績(jī)（11年級(jí)成績(jī)、12年級(jí)上學(xué)期成績(jī)、已出分的語(yǔ)言成績(jī)－如雅思等），如學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀最早可在次年2月份即收到大學(xué)錄取通知書。同時(shí)，繼續(xù)修讀12年級(jí)下學(xué)期課程，有最新的成績(jī)出來(lái)后，通過(guò)OUAC將最新的成績(jī)提交至各個(gè)大學(xué)，大學(xué)根據(jù)不斷更新的成績(jī)持續(xù)發(fā)放錄取，直至次年5月底。所以，時(shí)間來(lái)得及。
三、加拿大預(yù)科留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、時(shí)間短，錄取率高
碩士預(yù)科從申請(qǐng)到獲得錄取大概只需1個(gè)月的時(shí)間，而且碩士預(yù)科的錄取相對(duì)直接中請(qǐng)項(xiàng)士而言，錄取率高。
2、升讀碩士前的充電
碩士預(yù)科可以說(shuō)是碩士課程的熱身，讀預(yù)科期間除了語(yǔ)言課程和基礎(chǔ)課程外，還能參與部分研究課程，獲得士中請(qǐng)指導(dǎo)。還可充分利用時(shí)間了解加拿大各知名大學(xué)顧土研究生的情況和錄取要求，提前選擇自己心目中理想的學(xué)科（只要學(xué)校有開設(shè)課程的話）。而且，研究生預(yù)科階段也讓學(xué)生有時(shí)問(wèn)去適應(yīng)加拿大的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)模式，等到升讀研究生院時(shí)便能很快適應(yīng)大學(xué)碩土研究生的課程。
3、貼近導(dǎo)師有保障
申請(qǐng)加拿大碩士能否被成功錄取，很多時(shí)候決定權(quán)在導(dǎo)師。通常，在導(dǎo)師的選擇和溝通方面，中國(guó)學(xué)生表現(xiàn)得比較被動(dòng)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。而如果在加拿大讀項(xiàng)士預(yù)科，便能與理想大學(xué)的研究生院的老師取得聯(lián)系。而在國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)碩土研究生的學(xué)生，在這方面就有所局限，僅通過(guò)郵件與加拿大教授聯(lián)系，想要獲得對(duì)方的認(rèn)可，其難度相對(duì)會(huì)大些。
4、提高碩士研究生錄取率
開設(shè)項(xiàng)士預(yù)科的一般都是加拿大的名校，授課一般都是由來(lái)自這些大學(xué)的教投和研究生導(dǎo)師來(lái)進(jìn)行，這些教授對(duì)加拿大的專業(yè)設(shè)置和社會(huì)需求都有非常好的了解，由這些教授來(lái)幫助學(xué)生選擇專業(yè)，那么學(xué)生能夠選擇到最適合他們和他們最理想的專業(yè)，也可以幫助學(xué)生解決在國(guó)內(nèi)的選擇專業(yè)不明確的問(wèn)題。并且他們可以在具備自身申請(qǐng)條件的前提下，得到更多軸助材料（推薦信、個(gè)人陳述等）的專業(yè)指導(dǎo)，大大地提高這些學(xué)生申請(qǐng)時(shí)的竟?fàn)幜Γ瑤椭鷮W(xué)生進(jìn)人理想的大學(xué)。