有哪些英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法是適合高中生的呢?可能大部分同學(xué)都分辨不清。為了讓同學(xué)們有明確的學(xué)習(xí)方向。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“適合高中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
適合高中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法一、背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
學(xué)英語(yǔ)，只有在牢記的基礎(chǔ)上才能靈活運(yùn)用。背誦就是記憶的第一步。背誦以背單詞和小短文為好。有的英語(yǔ)小文章，內(nèi)容風(fēng)趣，用詞淺顯，語(yǔ)言地道，實(shí)在是練習(xí)背誦的好材料。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語(yǔ)的單詞和語(yǔ)法，增強(qiáng)語(yǔ)感。由于背下來(lái)的東西已在你頭腦中深深植入，這就為你在運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)模仿英美人的句型打下基礎(chǔ)，否則，你該如何說(shuō)?怎么寫(xiě)呢?如果僅僅是從語(yǔ)法規(guī)則來(lái)編寫(xiě)句子，那樣的英語(yǔ)很可能是不地道的英語(yǔ)。背誦的另一個(gè)好處是為未來(lái)作積累。中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)期，中學(xué)背會(huì)的東西常常能永生不忘。沒(méi)有中學(xué)時(shí)期的大量背誦，將來(lái)在英語(yǔ)方面向更高層次進(jìn)步就困難了。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法二、注意練習(xí)閱讀
閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)重要方面，閱讀能力是考察從文字中分析信息的重要能力，也是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最方便的手段。中學(xué)生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面入手。所謂精讀，就是認(rèn)真讀，一句話一句話地將單詞和意思搞明白。對(duì)不明白的詞或短語(yǔ)，要翻查辭典，必須弄懂。文章讀完后，還要學(xué)習(xí)歸納、綜合和推理判斷。有時(shí)候，將比較難的英文句子譯成中文對(duì)準(zhǔn)確的理解英文很有好處。中學(xué)英語(yǔ)課本中的課文和一些英語(yǔ)名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學(xué)生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是大致一讀，只求掌握大意，不去考慮句子結(jié)構(gòu)和某些詞匯的用法。泛讀的材料有很多種，簡(jiǎn)易讀物，中學(xué)生英文報(bào)紙，各類比較淺顯的英語(yǔ)文章，均可以讓中學(xué)生泛讀。讀這類材料時(shí)，不要一碰到生詞就查辭典，盡量靠上下文來(lái)猜測(cè)詞義，除非一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn)，不知道意思實(shí)在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的效率，有時(shí)也不必逐詞明白。泛讀多了，語(yǔ)感就會(huì)加強(qiáng)，還能逐步練習(xí)出跳讀與掃讀的能力?？梢哉f(shuō)，不能泛讀的人，就不叫會(huì)閱讀。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法三、寫(xiě)作要勤
高中生學(xué)英語(yǔ)還有一件重要的事要做，就是寫(xiě)作。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)其實(shí)是相輔相成，互相制約的。寫(xiě)的練習(xí)可以不用那么急，但高中生無(wú)論如何是應(yīng)該經(jīng)常寫(xiě)一篇英文的。寫(xiě)作，可以使我們對(duì)英文的理解更精確，也可以促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀的能力的進(jìn)步。中學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)，起初不要長(zhǎng)篇大論，要從寫(xiě)簡(jiǎn)單句練習(xí)起。先寫(xiě)一兩句話，逐步發(fā)展到五句話、十句話。初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，可以依照中文意思翻譯成英文，慢慢地靠頭腦中的英文邏輯直接寫(xiě)出英文。初學(xué)寫(xiě)作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡(jiǎn)單句。待有一定水平了，也可以適當(dāng)用一些復(fù)雜句型，如定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)句型等等。還要練習(xí)用好連接詞語(yǔ)，因?yàn)檫B接詞語(yǔ)用好了，可以使意思表達(dá)更標(biāo)準(zhǔn)，文章更通順。有一點(diǎn)需要提及的是不要生造中國(guó)式的英文。中國(guó)人寫(xiě)英語(yǔ)作文，應(yīng)以模仿為主，用你聽(tīng)過(guò)的話來(lái)說(shuō)，就用你讀的過(guò)的句子來(lái)寫(xiě)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法四、堅(jiān)持使用，不斷實(shí)踐
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的，不是為了研究英語(yǔ)的規(guī)律，主要還是為了跟外國(guó)人交流，也就是能使用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。這應(yīng)該說(shuō)是一種能力。而技能的掌握，光靠理論的分析是不行的，要在實(shí)踐中反復(fù)地、長(zhǎng)期地訓(xùn)練才能成型。因此，有志于學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué)，應(yīng)該趕快拿起文章閱讀，打開(kāi)錄音機(jī)收聽(tīng)，張開(kāi)嘴不斷的說(shuō)。多接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)的了解就會(huì)加深，也就能總結(jié)出適合自己的好方法。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，練好說(shuō)的能力是不容易的，需要不怕犯錯(cuò)，不怕別人嘲笑的勇氣。中文英文，差別很大，發(fā)音方法也不相同。開(kāi)始練習(xí)說(shuō)，肯定錯(cuò)誤百出。這時(shí)候，一定要明白沒(méi)有開(kāi)始階段的“胡說(shuō)八道”，就不會(huì)有一口漂亮的英語(yǔ)口語(yǔ)。
其實(shí)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)并沒(méi)有想象中的那么困難，只要掌握合適的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，就能得到理想的分?jǐn)?shù)。相信通過(guò)小編上文的分析，大家都知道高中英語(yǔ)怎么學(xué)了吧?英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是一方面，最重要的還是自己堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。
拓展閱讀：高考單招和統(tǒng)招的區(qū)別是什么?
首先，單招是經(jīng)過(guò)教育部批準(zhǔn)后，由高等職業(yè)院校“單獨(dú)確定入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)組織入學(xué)測(cè)試、單獨(dú)實(shí)施招生錄取”的一種招生錄取方式，所以一般也就是高職單招;而統(tǒng)招一般就是統(tǒng)一的招生考試，通過(guò)參加由教育部組織的全國(guó)普通高等院校的考試后，并被錄取的本科生或者專科生，也就是所謂的參加高考。
其次，單招一般考試形式是以文化素質(zhì)測(cè)試+職業(yè)技能測(cè)試為主，題目較為簡(jiǎn)單，一般報(bào)考的人幾乎都可以被錄取;而統(tǒng)招就是正常參加高考，成績(jī)搭上分?jǐn)?shù)線后，可以報(bào)考的院校選擇上非常多，但是考試難度較高。
最后就是單招一般要要進(jìn)行筆試和面試兩輪，不僅僅是根據(jù)分?jǐn)?shù)也是需要在面試中考察學(xué)生的總和素質(zhì)，所以較為全面;而高考一般只是根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)定的，所以只有筆試一個(gè)環(huán)節(jié)。
高中生走單招的利弊，如下：
利處：一般選擇單招走的考生，在進(jìn)入新的院校和統(tǒng)招生其實(shí)是沒(méi)有區(qū)別的，待遇都是相同的，所以在一定程度上就是比別人少了高考，所以在一定程度上來(lái)說(shuō)就是一條捷徑，不過(guò)一般只有通過(guò)單招考試才可以進(jìn)入，如果沒(méi)有通過(guò)也是也可以參加高考的。
弊端：在歷經(jīng)高中多年后，快結(jié)束的時(shí)期沒(méi)有經(jīng)過(guò)高考的學(xué)生，多數(shù)都是會(huì)有些缺憾的，其次就是會(huì)對(duì)專業(yè)課的把握能力不高，最后就是學(xué)歷上會(huì)有所缺憾，畢竟高等職業(yè)院校也就是專科學(xué)歷，所以會(huì)導(dǎo)致以后不管是在學(xué)業(yè)上還是工作中都會(huì)有著一定的條件限制。