初中英語是打基礎(chǔ)的好時候，但是提高學(xué)習(xí)效率也需要一些方法和技巧。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“初中英語學(xué)習(xí)方法與技巧”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中英語學(xué)習(xí)方法與技巧
一、初中英語要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵
英語的學(xué)習(xí)歷來都是把單詞看作是重點的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。
而在記憶單詞的時候，同學(xué)們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。提高學(xué)習(xí)的效率，而且在記憶單詞的時候，也不一定是要專門拿出大量的時間來做單詞的記憶，很多的同學(xué)在專門背誦單詞的時候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學(xué)們可以通過下課的幾分鐘，或是在坐車的時候，或是在刷牙的是，就專門背誦幾個單詞，這樣伶仃的幾個單詞累積起來，絕對可以讓同學(xué)們構(gòu)造出非?？捎^的單詞數(shù)量。單詞也不能夠獨立的存在，獨立存在的單詞很容易被忘記，所以同學(xué)們在背誦的時候，最好能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學(xué)們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語的累計，記住很多的句子。這對于提高同學(xué)們的英語成績都是很有幫助的。
二、初中英語的學(xué)習(xí)，語法基礎(chǔ)要打好
初中英語是為同學(xué)們以后英語的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，上面已經(jīng)提到了，單詞是作為最為基礎(chǔ)的存在。而語法同樣也是初中英語之中的基礎(chǔ)。初中英語的語法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z的學(xué)習(xí)就會十分輕松。而且初中英語之中，同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法，而不是句法，因為詞法是英語之中較為簡單的，有些同學(xué)是才剛剛接觸英語不久，而中考是面對大多數(shù)的同學(xué)的，所以中考的考察的重點就是詞法。而同學(xué)們所涉及到的句法都是較為簡單的。
初中英語中所涉及到較多的就是詞法，而詞法對于同學(xué)們來說是非常容易的。但是詞法雖然簡單，內(nèi)容卻是不少。英語之中又十大詞類，而這些詞類都需要同學(xué)們在初中能夠掌握。掌握單詞的詞性之后，同學(xué)們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。所以詞法對于同學(xué)們來說還是較為重要。需要同學(xué)們能夠認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)詞法也是非常的簡單，同學(xué)們只要能夠認真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。
拓展閱讀：如何認識和促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí)
一是明確學(xué)習(xí)目的，組成學(xué)習(xí)伙伴。主動學(xué)習(xí)的目的在于強化學(xué)習(xí)中的重要材料、概念和技能，提供即時反饋和思考、討論課程材料的機會，同時為學(xué)生之間創(chuàng)造聯(lián)結(jié)，提升學(xué)習(xí)動力，鼓勵組建學(xué)習(xí)小組和增加互動。
二是做好學(xué)習(xí)準備，提高學(xué)習(xí)效率。理解活動的目的和意義，思考如何促進學(xué)習(xí)過程中的每一步，如充分理解教師對教學(xué)目標和學(xué)習(xí)活動的介紹、規(guī)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時間、做好匯報準備、嘗試與同學(xué)形成較小的學(xué)習(xí)小組以便于教師管理等;尋找有利于保持思考的環(huán)境，保證學(xué)習(xí)效果;配合教師完成課堂導(dǎo)入等。
三是善用工具技巧，保持深度參與。有多種組織工具可以幫助開展主動學(xué)習(xí)，操作由簡單到復(fù)雜依次有：反思、寫作、自我評價、組內(nèi)討論、思考與分享、非正式小組、同伴互評、頭腦風(fēng)暴、案例研究、游戲與模擬、角色扮演、探究式學(xué)習(xí)等。
四是遵守學(xué)習(xí)規(guī)則，重視反思反饋。快速進入主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，如在線課堂中采用“一分鐘報告”等方法及時融入課堂學(xué)習(xí);關(guān)注小目標的實現(xiàn);跟隨教師的教學(xué)活動推進學(xué)習(xí)進程;持續(xù)完善主動學(xué)習(xí)規(guī)則，鼓勵適當(dāng)參與而非不參與或過度參與;遵守教師制定的任務(wù)完成時間限制;及時以作業(yè)或者口頭匯報的形式報告學(xué)習(xí)進展;善用技術(shù)而非過度使用或拒絕使用。
五是鍛煉自制能力，正視升學(xué)壓力。畢業(yè)年級的學(xué)生面臨巨大的升學(xué)壓力，首先需要做到坦然面對情緒變化、理解和接納負面情緒，學(xué)習(xí)情緒調(diào)整方法。同時做好居家備考的學(xué)習(xí)規(guī)劃，提升自制力和自主學(xué)習(xí)能力，制定適合自己的復(fù)習(xí)時間表，并嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃;組成在線學(xué)習(xí)小組，和同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)困難，學(xué)會求助和幫助他人，相互監(jiān)督、彼此鼓勵，增強信心。