林學(xué)專業(yè)的考研方向主要有哪幾個(gè)

字號(hào):


    現(xiàn)在越來(lái)越多林學(xué)專業(yè)的同學(xué)想要考研,但是對(duì)本專業(yè)的考研方向還不太了解。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“林學(xué)專業(yè)的考研方向主要有哪幾個(gè)”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
    林學(xué)專業(yè)考研方向
    森林培育
    森林培育學(xué)是林學(xué)的主要分支學(xué)科,主要研究森林營(yíng)造和撫育更新的理論及技術(shù)。該專業(yè)學(xué)習(xí)森林培育學(xué)、多元統(tǒng)計(jì)分析、高級(jí)植物生理學(xué)、經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)、高級(jí)森林生態(tài)學(xué)、運(yùn)用生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)、植物生理學(xué)等。森林培育掌握森林培育學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和技能,具有較強(qiáng)的綜合分析及開(kāi)拓創(chuàng)新能力;熟悉本學(xué)科的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài);熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ);能獨(dú)立從事科學(xué)研究和管理工作。
    森林經(jīng)理學(xué)
    森林經(jīng)理學(xué)科屬于資源管理領(lǐng)域是林學(xué)的主要分支它是研究森林區(qū)劃、調(diào)查、評(píng)價(jià),森林生長(zhǎng)與收獲、經(jīng)營(yíng)決策與控制調(diào)整等理論、方法及技術(shù)的學(xué)科。在林業(yè)中起到協(xié)調(diào)生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)制定經(jīng)營(yíng)目標(biāo)組織經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大作用。
    林業(yè)
    林學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)森林培育(包括經(jīng)濟(jì)林栽培)、林木遺傳育種、森林病蟲(chóng)鼠害防治、野生植物資源開(kāi)發(fā)與利用等方面的基本理論和基本知識(shí),受到林木良種選育、造林、森林資源調(diào)查規(guī)劃、森林病蟲(chóng)鼠害防治與檢疫、林火管理及野生植物利用的基本訓(xùn)練,具有森林經(jīng)營(yíng)方案編制、森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)管理的基本能力。
    生態(tài)學(xué)
    生態(tài)學(xué)原本是研究生物界動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程、機(jī)制和制約條件,以生物為主要研究對(duì)象,屬于生物系的一個(gè)學(xué)科。隨著本世紀(jì)70年代以來(lái),保護(hù)環(huán)境、保護(hù)野生動(dòng)物的呼聲越來(lái)越高,生態(tài)學(xué)更注重研究動(dòng)物、植物、生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境協(xié)調(diào)性。生態(tài)學(xué)逐漸發(fā)展成為生物學(xué)與環(huán)境工程相結(jié)合的學(xué)科。
    拓展閱讀:林學(xué)專業(yè)介紹
    就業(yè)前景
    隨著城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),城市林業(yè)被各級(jí)政府和大眾所重視。中國(guó)的城市林業(yè)建設(shè)如火如荼,城市生態(tài)建設(shè)需要大批量的林業(yè)技術(shù)人才,從市政工 程到各社區(qū)環(huán)境的建設(shè),都需要綠化和美化,這帶動(dòng)了林學(xué)專業(yè)人才需求。從近幾年林學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向來(lái)看,有近30%的畢業(yè)生投入到了園林綠化行業(yè)。 對(duì)城鎮(zhèn)環(huán)境建設(shè)和園林綠化美化的日趨重視,也促使眾多林業(yè)企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn),帶動(dòng)了林業(yè)行業(yè)發(fā)展。新形勢(shì)下,林學(xué)專業(yè)迎來(lái)一個(gè)更大的發(fā)展時(shí)代和契機(jī),具有更為廣闊的就業(yè)前景。
    就業(yè)方向
    林業(yè)作為生態(tài)環(huán)境建設(shè)的主體,尤其是伴隨林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系的調(diào)整,林業(yè)行業(yè)對(duì)人才的需求趨于多樣化,既需要從事行業(yè)管理的人才,又需要從事業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)生可在林業(yè)、環(huán)保、園林、規(guī)劃設(shè)計(jì)、國(guó)土綠化、科研、教育等企事業(yè)單位和行政部門,從事森林培育、森林調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)、森林資源經(jīng)營(yíng)管理、森林保護(hù)、植物資源開(kāi)發(fā)與利用、經(jīng)濟(jì)林培育與加工利用、生態(tài)環(huán)境綜合治理、城市園林綠化、公園經(jīng)營(yíng)管理等方面的生產(chǎn)、行政管理和教學(xué)科研工作。