山西省各所大學(xué)，陸續(xù)發(fā)布今年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間。以下是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心帶來(lái)的“山西高校秋季開(kāi)學(xué)時(shí)間安排2021”，僅供參考，希望能夠幫到大家。
山西高校秋季開(kāi)學(xué)時(shí)間2021
按照“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”返校原則，中北大學(xué)統(tǒng)籌安排了本碩博各年級(jí)學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間。低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的2018級(jí)、2019級(jí)、2020級(jí)學(xué)生9月4日、5日返校報(bào)到，其中省外學(xué)生9月4日?qǐng)?bào)到，省內(nèi)學(xué)生9月5日?qǐng)?bào)到，9月6日正式上課。原定本學(xué)期的補(bǔ)考和2020級(jí)軍訓(xùn)，會(huì)根據(jù)返校時(shí)間變動(dòng)。2021級(jí)新生9月10日、11日?qǐng)?bào)到，其中，省外學(xué)生9月10日?qǐng)?bào)到，省內(nèi)學(xué)生9月11日?qǐng)?bào)到，9月13日開(kāi)始軍訓(xùn)。
山西大學(xué)非新生年級(jí)學(xué)生9月5日開(kāi)學(xué)，本科生2021級(jí)新生9月12日開(kāi)學(xué)，研究生2021級(jí)新生9月13日開(kāi)學(xué)，東山校區(qū)搬遷的師生8月25日至28日返校。所有學(xué)生須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間返校，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不能提前返校。新生入校需查驗(yàn)行程碼、48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、錄取通知書(shū)等。
太原理工大學(xué)擬定秋季開(kāi)學(xué)時(shí)間為教職工9月9日，老生9月11日、12日，研究生新生9月15日，本科生新生9月16日。如疫 情形勢(shì)有變化，開(kāi)學(xué)時(shí)間隨時(shí)調(diào)整，學(xué)校做好了延遲開(kāi)學(xué)和線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)兩手準(zhǔn)備。
各高校均規(guī)定，返校報(bào)到前14日前往或途經(jīng)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及中高風(fēng)險(xiǎn)所在地市的學(xué)生暫緩返校。國(guó)內(nèi)其他低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生按規(guī)定時(shí)間返校。境外學(xué)生回國(guó)、入境事項(xiàng)按照國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。各校要求新生按照“應(yīng)接盡接”原則，積極接種新 冠疫苗，在當(dāng)?shù)匚唇臃N的，在入學(xué)后學(xué)校將組織接種。
各高校還向返校師生發(fā)出溫馨提示：師生返校途中，全程佩戴口罩，做好自我防護(hù)。乘坐公共交通工具時(shí)盡量減少與他人交流，保持社交距離，盡量避開(kāi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)中轉(zhuǎn)換乘，留存好乘車(chē)記錄備查。
拓展閱讀：大學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
經(jīng)過(guò)兩年多的大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，就到了檢驗(yàn)我們學(xué)得如何的時(shí)候了，而實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)是最好的檢驗(yàn)手段。與社會(huì)實(shí)踐不一樣，實(shí)習(xí)是在實(shí)際崗位做實(shí)際工作，檢驗(yàn)的是我們的職業(yè)本事。
問(wèn)題1：我找了一家單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，但公司好像對(duì)我不放心，沒(méi)有把實(shí)際的工作交給我。我跟正式員工一樣上班，但就是沒(méi)事干。這次實(shí)習(xí)會(huì)不會(huì)很失敗呢？
答：這是很普遍的現(xiàn)象。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)生畢竟不是正式員工，相關(guān)工作，實(shí)習(xí)生并不熟悉，所以，很多用人單位在使用實(shí)習(xí)生時(shí)，往往是讓他們從事一些比較簡(jiǎn)單的工作，很少讓他們涉及關(guān)鍵的工作環(huán)節(jié)。但這樣的實(shí)習(xí)是不是就很失敗呢？
這種實(shí)習(xí)并不失敗，相反很正常。從用人單位角度看，對(duì)實(shí)習(xí)生不放心是很自然的，也是合理的。從學(xué)生角度看，學(xué)生目前的本事也很難貼合用人單位的要求。所以很多實(shí)習(xí)生到用人單位實(shí)習(xí)會(huì)感到無(wú)所事事，這也就不足為怪了。
但從實(shí)習(xí)角度看，實(shí)習(xí)資料并不僅僅在于實(shí)習(xí)生能夠?yàn)橛萌藛挝粍?chuàng)造多少效益，承擔(dān)多大工作量，還在于對(duì)學(xué)生提前進(jìn)入職業(yè)環(huán)境、融入職業(yè)環(huán)境的一種鍛煉，感受職業(yè)氛圍的熏陶也是實(shí)習(xí)的一個(gè)基本資料。
學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)和做事同樣重要。學(xué)習(xí)別人的工作方式，總結(jié)別人的工作經(jīng)驗(yàn)，也是實(shí)習(xí)的成果。二是主動(dòng)性。三是融入性，把自我實(shí)習(xí)的身份忘掉，使自我成為一個(gè)真正的單位成員，融入職業(yè)環(huán)境中。
問(wèn)題2：實(shí)習(xí)時(shí)，工作性質(zhì)最好與自我專(zhuān)業(yè)對(duì)口嗎？
答：最好是對(duì)口。實(shí)習(xí)的關(guān)鍵是鍛煉自我的職業(yè)本事，崗位與專(zhuān)業(yè)對(duì)口有助于專(zhuān)業(yè)知識(shí)與崗位要求的專(zhuān)業(yè)本事進(jìn)行對(duì)接，從而更好的實(shí)現(xiàn)知識(shí)向本事的轉(zhuǎn)化。
另外，實(shí)習(xí)最好與自我的職業(yè)規(guī)劃相符。在尋找實(shí)行崗位時(shí)，不宜與職業(yè)規(guī)劃的行業(yè)差距太大，否則實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)求職起不到加分作用。