內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院發(fā)布了最新的開學(xué)時(shí)間安排，學(xué)生需要錯(cuò)峰返校。以下是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心帶來的“2021內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院秋季學(xué)期開學(xué)時(shí)間”，僅供參考，希望能夠幫到大家。
2021內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院秋季學(xué)期開學(xué)時(shí)間
根據(jù)疫情防控工作需要，經(jīng)學(xué)校研究決定，現(xiàn)將2021年秋季學(xué)期開學(xué)時(shí)間調(diào)整如下。特別說明，如教育部、自治區(qū)根據(jù)疫情防控形勢(shì)變化提出新要求，我校按照最新要求落實(shí)。
一、調(diào)整秋季學(xué)期報(bào)到時(shí)間安排
根據(jù)當(dāng)前疫情防控工作需要，按照錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰返校報(bào)到要求，對(duì)2021年秋季學(xué)期報(bào)到時(shí)間作出如下調(diào)整：
（一）本科生、研究生
1. 在籍學(xué)生報(bào)到時(shí)間：
（1）2020級(jí)本科生于8月27日返校報(bào)到；
（2）2019級(jí)本科生于8月28日返校報(bào)到；
（3）2018級(jí)本科生及所有在籍研究生于8月29日返校報(bào)到。
2. 2021級(jí)新生報(bào)到注冊(cè)時(shí)間：
（1）北校區(qū)（音樂學(xué)院、舞蹈學(xué)院、文化藝術(shù)管理學(xué)院）新生于9月3日?qǐng)?bào)到注冊(cè)；
（2）南校區(qū)（影視戲劇學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、新媒體學(xué)院）新生于9月4日?qǐng)?bào)到注冊(cè)。
（二）附屬中等藝術(shù)學(xué)校學(xué)生
（1）老生：8月28日返校報(bào)到；
（2）新生：8月29日?qǐng)?bào)到注冊(cè)。
二、返校報(bào)到健康條件
（一）允許返校的學(xué)生需滿足如下返校條件，并經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后方可返校。
1. 開學(xué)前14天如實(shí)按要求完成行程和健康“打卡”，行程卡、健康碼均為綠色，且身體健康，無(wú)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀。
2. 低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)居住的學(xué)生，經(jīng)學(xué)院審核批準(zhǔn)，憑健康碼、行程碼、體溫監(jiān)測(cè)正常、疫苗接種憑證，可以按時(shí)返校。
3. 有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的學(xué)生，已完成14天以上隔離，身體健康，在符合屬地疫情管控要求的前提下，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，持48小時(shí)內(nèi)的核酸檢測(cè)陰性報(bào)告，查驗(yàn)健康碼、行程碼、體溫監(jiān)測(cè)正常、疫苗接種憑證后方可返校報(bào)到。
4. 無(wú)確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者、境外返回人員密切、次密切接觸史。
（二）根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)疫情防控有關(guān)要求，以下類型學(xué)生暫緩返校，應(yīng)提前履行請(qǐng)假手續(xù)，具體返校時(shí)間由學(xué)院一對(duì)一通知。
1. 當(dāng)前仍在疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生。
2. 返校前14天內(nèi)旅居中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生。
3. 未完成“14+7+7”集中隔離和健康監(jiān)測(cè)的入境學(xué)生。
4. 當(dāng)前在境外的學(xué)生。
三、相關(guān)注意事項(xiàng)
（一）返校前注意事項(xiàng)
1. 持續(xù)關(guān)注自己的健康碼和通信大數(shù)據(jù)行程卡，一旦發(fā)現(xiàn)健康碼、行程卡變?yōu)榧t碼或黃碼，第一時(shí)間向所在社區(qū)（村）及班主任或輔導(dǎo)員報(bào)告，并按要求配合做好各項(xiàng)疫情防控措施。
2. 做好個(gè)人防護(hù)，堅(jiān)持非必要不外出、非必須不去中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。減少前往商場(chǎng)、電影院等人群密集場(chǎng)所。平日外出時(shí)做好個(gè)人防護(hù)，科學(xué)佩戴口罩，不聚集，不扎堆，勤洗手，常通風(fēng)，多清潔。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹瀉等癥狀，第一時(shí)間盡快就醫(yī)，并向班主任、輔導(dǎo)員報(bào)告。就醫(yī)途中不搭乘公共交通工具。
3. 接到返校通知后，盡快調(diào)整開學(xué)前行程計(jì)劃，開學(xué)前14天應(yīng)居家觀察。正在低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居的學(xué)生，應(yīng)提前14天返居住地居家觀察和健康監(jiān)測(cè)，并進(jìn)行自我健康監(jiān)測(cè)日?qǐng)?bào)告。仍在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居的學(xué)生，要注意加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，避免外出，積極配合當(dāng)?shù)刈龊煤怂釞z測(cè)、人員管控等措施，不符合防控要求的，不得擅自返校。
4. 符合返校條件的學(xué)生，應(yīng)合理規(guī)劃返校行程，主動(dòng)避讓疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，提前做好行程報(bào)備。報(bào)備內(nèi)容：返校日程，乘坐交通工具、車次、中轉(zhuǎn)行程等。如需中轉(zhuǎn)地鐵、公交、出租車等，請(qǐng)自行記錄下登車時(shí)間、地點(diǎn)，或保留發(fā)票、約車截屏等。
5. 積極接種新冠疫苗。疫苗接種是疫情防控工作的一項(xiàng)重要舉措，也是預(yù)防新冠肺炎、阻斷疫情傳播的最有效手段。請(qǐng)符合疫苗接種條件的同學(xué)，盡快在當(dāng)?shù)鼐徒M(jìn)行疫苗的接種，并留存好“預(yù)防接種憑證”以便返校后完成后續(xù)接種。
（二）返校需要準(zhǔn)備的證明材料：
1. 學(xué)生證（卡）、新生錄取通知書。
2. 健康碼：領(lǐng)取流程為“青城醫(yī)療”微信公眾號(hào)-“健康碼”-“健康碼申領(lǐng)”-“新冠健康碼出示”。
3. 行程碼：領(lǐng)取流程為“國(guó)務(wù)院客戶端”微信小程序-“防疫行程卡”。
4. 疫苗接種憑證：紙質(zhì)版接種憑證或健康碼下方顯示的接種信息。
內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院
2021年8月12日
拓展閱讀：大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行強(qiáng)度的體育鍛煉和適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng)；要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；絕不會(huì)養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真聽課和記錄詳細(xì)的筆記，最主要是學(xué)會(huì)如何自學(xué)，提升自身的學(xué)習(xí)能力。
在大學(xué)期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上和學(xué)習(xí)做人上。一個(gè)人貴在知道自身應(yīng)該去干什么，明其志，方能知所赴！學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我自身應(yīng)該更清楚自身的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自身有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘自身的潛力。
大學(xué)同樣是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性和施展才華的大舞臺(tái)。我們要好好把握利用它！許多大一沒有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢？就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自身的工作能力。我們應(yīng)該多點(diǎn)參加工作和活動(dòng)，加強(qiáng)培養(yǎng)我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛能。
大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來。各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團(tuán)，這樣可以幫助我緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自身情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來人生多元化有百利。