歷史老師是教我們中國五千年歷史文化的人，我們應(yīng)該感謝老師的無私教育。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“寫給歷史老師的教師節(jié)感恩信”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
寫給歷史老師的教師節(jié)感恩信【1】
尊敬的老師：
您好！
襲襲的秋風(fēng)又迎來了一年一度的教師節(jié)，在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)里，我們要深深的對您說一聲：老師，您好，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
新的學(xué)期剛剛開始，您就迎來了剛剛升入初中的我們----這群稚氣未脫的對歷史知識懷著強(qiáng)烈好奇心的懵懵懂懂的孩子們。作為歷史老師，在今后的學(xué)習(xí)生活中，您將把我們的視線帶回到漫漫的歷史長河中，去回望那曾經(jīng)有過的帝王將相的爾虞我詐、皇室宮闈的奢華穢亂、商場戰(zhàn)場的你死我活、文人墨客的閑情逸致、市井平民的多姿多彩。去給我們解答一個(gè)個(gè)關(guān)于歷史知識方面的問題。這些對于我們來說都是那么的新鮮、那么的渴望。
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，在這個(gè)過程中，我們也許會給老師出這樣或那樣的“難題”，會惹您生氣，也更會讓您開心快樂，畢竟在您的面前，我們還是孩子，我們會像花朵簇?fù)碓谀闹車_放，帶給您馨香，帶給您芬芳。
而且，相信在您的辛勤培育和呵護(hù)下，我們也將在歷史知識的學(xué)習(xí)過程中不僅僅去體會遠(yuǎn)古的蠻荒、近代的文明、展望未來社會的曙光，更重要的是通過歷史課的學(xué)習(xí)，我們將學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法，勇于面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折，不斷完善和充實(shí)自己，豐富自己的知識，將來做一個(gè)對國家、對社會有用的人 。
隨著教師節(jié)腳步的臨近，讓我們再一次祝您節(jié)日快樂，一切順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
寫給歷史老師的教師節(jié)感恩信【2】
敬愛的老師：
您好！
很感謝您一年的在學(xué)業(yè)方面的指導(dǎo)，您幽默風(fēng)趣又發(fā)人深省的課堂讓我對歷史燃起了更大的興趣。在這一年，我對歷史的學(xué)習(xí)更加微觀，對于歷史的理解不單單是以往書本上鼓吹的“時(shí)代趨勢”導(dǎo)致一切事情的發(fā)展。“歷史是研究人的”，您上課所講的這句話我印象很深。
因此，我在這一年包括以后會投入更多精力來思考人物對歷史走向的影響。
更重要的，我覺得作為一個(gè)老師，“傳道解惑”不局限于學(xué)術(shù)，更在于對人生的引導(dǎo)。在這一年的時(shí)間里，我覺得對我影響最大的是您在上課的時(shí)候，在大家對于一個(gè)人或是一個(gè)舉動的評價(jià)過于絕對時(shí)，您會問：“如果你是他，你能想到更好的做法嗎？”這種將心比心、拜托批判、回歸務(wù)實(shí)的思考方法使我受益匪淺。我覺得同代人很容易陷入喜于批判而從不提供解決方法的情況，但是一般的高中教師無奈得順應(yīng)書本，使得學(xué)生在這個(gè)方面的缺失留存。
您的課堂是我高三這一年甚至高中三年最寶貴的經(jīng)歷之一，很感謝您課上課下對我的指導(dǎo)。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
寫給歷史老師的教師節(jié)感恩信【3】
敬愛的老師：
您好！
時(shí)光荏苒，歲月易逝，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期即將結(jié)束，不知是太充實(shí)還是太放任，時(shí)間過的是如此之快，在這學(xué)期之末，感謝老師對我們的教育與關(guān)心。在您的引導(dǎo)下，我們學(xué)會了許多，這些知識不僅局限于書本上的專業(yè)技能，也包括了做人做事等為人哲學(xué)，也有您經(jīng)天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開闊了我們的思想，讓我們懂了該做什么和怎麼做。我代表同學(xué)感謝老師，謝謝您！
昨日聽老師提及經(jīng)濟(jì)史是在學(xué)習(xí)一種世界觀與方法論，略加思考后，醍醐灌頂，豁然開朗，經(jīng)濟(jì)史作為一門世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷史，蘊(yùn)含經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律性與必然性，這豈不是一種世界觀？其涵蓋各國發(fā)展的道路與方法，這不正是一種方法論？如此好的課程，再加您指路，可謂如沐春風(fēng)，如飲甘露，好不快活。不過提及至此，學(xué)生就感覺羞愧萬分，頓生悔意，在學(xué)習(xí)之初，雖說次次坐前排，每堂課都認(rèn)真聽老師意氣風(fēng)發(fā)的諄諄教導(dǎo)，但課下卻沒有對經(jīng)濟(jì)史做更進(jìn)一步的了解，探求，沒有此發(fā)現(xiàn)其作用如此重大，現(xiàn)在真是追悔莫及。不過，學(xué)生愿意從今天開始在知識如海般遼闊的經(jīng)濟(jì)史中學(xué)得一二，還請老師指導(dǎo)。至此，感謝老師以往的教導(dǎo)！
課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語之間能聽出老師對部分日本優(yōu)秀文化的認(rèn)同，雖有國仇，但學(xué)術(shù)無國界，優(yōu)秀的東西值得我們學(xué)習(xí)，我想這就是老師虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度吧。這些想法也讓我感同身受，潛移默化中發(fā)現(xiàn)外面的世界也很精彩，原來我還需要去看看世界的。感謝老師讓我有了這個(gè)目標(biāo)！其次，老師講課平易近人。內(nèi)含著一種領(lǐng)導(dǎo)的的氣質(zhì)，卻從不用領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度，老師即如孔子，雖學(xué)富五車，滿腹才華，卻謙虛如水。這讓我意識到，原來把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者，在老師教育的這些日子里，感覺老師的生活自由且豐富，這正是我向往的生活啊，學(xué)生不才，但愿意為得到這種生活努力。最后，感謝老師的付出！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日