中考要想考的好，在中考前知識點(diǎn)必須整理一下的。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“中考語文重點(diǎn)知識梳理總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考語文重點(diǎn)知識梳理總結(jié)
一、語文知識點(diǎn)
1.小說三要素：A人物B情節(jié)C環(huán)境
2.議論文三要素：A論點(diǎn)B論據(jù)C論證
3.比喻三要素：A本體B喻體C喻詞
4.記敘文六要素(五W+H)：何時when何地where何人who何因why何過how何果what
5.律詩四條件：A八句四聯(lián)(首頷頸尾)B偶尾同韻C中聯(lián)對偶D平聲合調(diào)
6.五種表達(dá)方式：A敘述B議論C抒情D說明E描寫
7.六種說明文說明方法：A舉例子B列數(shù)字C打比方(喻)D作比較E分類別F下定義
8.三種說明文說明結(jié)構(gòu)：A總分總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總結(jié)構(gòu)
9.三大說明文說明順序：A按時間順序B按空間順序C按邏輯順序
10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：A提出問題-----分析問題-----解決問題;B提出觀點(diǎn)-----論證觀點(diǎn)-----總結(jié)觀點(diǎn)
11.六種議論文論證方法：A舉例法B對比法C喻證法DE歸謬法F
12.八種主要修辭方法：A比喻B擬人C排比D夸張E反問G反復(fù)F設(shè)問H對偶(簡記為：喻擬排夸，二反設(shè)對)
13.四種人物描寫方法：A外貌描寫B(tài)語言描寫C動作描寫D心理描寫(簡記為：外語動心)
14.七種短語類型：A并列短語B偏正短語C主謂短語D動賓短語E動補(bǔ)短語F介賓短語G的字短語(按功能劃分為七種)A名詞性短語B動詞性短語C形容詞性短語(按詞性分三種)
15.六種句子成分：A主語B謂語C賓語D補(bǔ)語E定語F狀語
16.十二詞類(性)：A名動形B數(shù)量代C副介連D助嘆擬
17.三種記敘方法(順序)：A順敘B倒敘C插敘
18.三種省略號作用：A表引文內(nèi)容省略B表列舉事項省略C表說話中斷延長
19.四種波折號作用：A表解釋說明前文B表后文跳躍轉(zhuǎn)折C表聲音中斷延長D表時地數(shù)起止
20.四種引號作用：A表引用實(shí)際內(nèi)容B表諷刺反語C表特定稱謂D表著重強(qiáng)調(diào)
二、語文學(xué)法歸類
1.課文預(yù)習(xí)六步法：A查注生詞，掃清三字B朗讀課文，感知內(nèi)容C了解作者，把握背景D標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu)E畫關(guān)鍵句，體會作用F簡寫主旨，歸納特色
2.學(xué)生課堂聽講五法(細(xì)聽講做筆記)：A聽到listenB看到lookC寫到writeD說到speakE思到think(耳眼手嘴腦五官并用)
3.賞詩三步法：
A知人論世(了解作者，把握背景)
B譯析字面(通譯全詩，分析景情)
C闡明主旨(簡述內(nèi)容，闡明理趣)
4.劃分文章結(jié)構(gòu)四法：A依據(jù)表達(dá)方式B找尋明暗線索C依據(jù)時空順序D依據(jù)邏輯順序
5.分析八種關(guān)鍵句作用：A點(diǎn)明題目，引起下文(點(diǎn)題句)B點(diǎn)明中心，亮出主旨(中心句)C設(shè)置懸念，引發(fā)興趣(懸念句)D承上啟下，自然銜接(過渡句)E前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一(照應(yīng)句)F側(cè)面烘托，間接映襯(烘托句)G后文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句)H增強(qiáng)語言，突出特征(修辭句)
6.辨別七類文章寫法：A對比寫法B象征寫法C烘托寫法D以小見大寫法E先揚(yáng)后抑寫法F虛實(shí)結(jié)合寫法G夾敘夾議寫法
三、分類
一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))
十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
拓展閱讀：中考語文復(fù)習(xí)攻略
中考語文考前60天備考策略
中考語文總復(fù)習(xí)是初中階段語文學(xué)習(xí)的最后環(huán)節(jié)，是檢測同學(xué)們已學(xué)知識和已有能力的重要環(huán)節(jié)，也十固和提高語文成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以同學(xué)們在考前60天的語文復(fù)習(xí)中要采用正確的方法，并且具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，以達(dá)到提高語文成績、自信備戰(zhàn)中考的目的。下面我們就一起來總結(jié)下有哪些幫助你復(fù)習(xí)的方法：
一、了解中考試卷形式，做到心中有數(shù)
目前中考的形式是各省(區(qū)、市)或各市自主命題，試卷內(nèi)容和形式也因市而異。同學(xué)們可根據(jù)自己所在地市的以往試卷，研究每一部分的具體考查內(nèi)容和考查形式。利用考前60天落實(shí)考查的項目和知識點(diǎn)，并梳理出知識網(wǎng)絡(luò)。
二、明確目標(biāo)，各個擊破
為每一部分不同的考查內(nèi)容制定相應(yīng)的對策。比如背誦默寫部分主要考查背誦和書寫，所以一定要多看、多寫，對正確的用字形成本能的記憶。再比如課外閱讀部分，考查對內(nèi)容的分析時，就要把握住答題原則：答案都在文本中，要重視對文本的閱讀和分析。
三、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，克服緊張心理
面對自己的知識短板，同學(xué)們不要緊張和焦慮，可以在老師的幫助下，分析原因，掌握基本的方法，學(xué)會變通。
多字音的閱讀理解
一、考查內(nèi)容:
生字字音;一字多音;易讀錯音;形近字;拼音規(guī)則。——主要是項。
二、容易讀錯的字:
1.因習(xí)慣而錯讀
如,“符(fú)合”常被錯讀(f),“檔(dàng)案”常被錯讀(dng),“粗獷(gung)”常被錯讀(kuàng)。怎樣避免這種錯讀呢?換詞識別。像“符號”只有(fú)這個音,就能確定在“符合”也讀(fú)。諧音記憶。像“裝載”這個詞,讀的時候在頭腦中想象為“裝在”(zài)。根據(jù)聲旁來確定。如“粗獷”的“獷”其聲旁“廣”的讀音與“獷”的讀音相同。
容易錯讀的字還有——號召(zhào)、挫(cuò)折、質(zhì)(zhì)量、嫉(jí)妒、細(xì)菌(jn)、剖(pu)析、氣氛(fn)、比較(jiào)、脊(j)梁、魁梧(wú)、頸(jng)聯(lián)——等等?？梢試L試按照上面的方法記牢正確讀音。
2.因多音而錯讀
如“處(ch)理”而非“處(chù)理”,“強(qiáng)(qing)迫”而非“強(qiáng)(qiáng)迫”。怎樣避免錯讀呢?依據(jù)詞性辨別。如,“處”讀(ch)時多作動詞,讀(chù)時多作名詞。所以,像“處理、處罰、處世、處驚不變、處心積慮、處之泰然”等詞語中的“處”都讀(ch)。根據(jù)字義判斷。如“強(qiáng)”理解為“迫使、硬要”之意時都讀(qing)。所以,像“強(qiáng)迫、強(qiáng)辯、勉強(qiáng)、強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)人所難、強(qiáng)顏歡笑”中的“強(qiáng)”都讀(qing)。
另外,有的多音字常被錯讀是因?yàn)榇蠹覍λ哪硞€讀音不太熟悉,甚至認(rèn)為它只有一個讀音,如“創(chuàng)(chung)傷”而非“創(chuàng)(chuàng)傷”,“盡(jn)量”而非“盡(jìn)量”,“參與(yù)”而非“參與(y)”。這種多音字大家可以通過查工具書先全面了解其所有的讀音,然后再按照上面所說的方法準(zhǔn)確記牢其各個讀音。
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