丹麥MBA留學essay寫作指南 出國留學文書要求

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    準備去丹麥的留學生,如果申請的專業(yè)是MBA,那么就必須要認真的準備essay,建議大家早一點進行確認。跟著出國留學網來看看丹麥MBA留學essay寫作指南 出國留學文書要求。
    內容要求
    一、Essay部分
    無論你是申請哪所學校,選擇怎樣的題目,在essay寫作過程中都要明確的一點是,你所寫的必須是對你真正重要有意義的事情。就用你自己的方式表達真實的自我,不需要擔心你的詞藻是否不夠華麗還是語法過于簡單。
    選擇那些讓你真正有感而發(fā)的故事,發(fā)自內心地表達出來,通過故事傳遞的你的觀點或視角能讓招生官感受到一個鮮活的你,而你所表達的真實也永遠是最打動人心的。
    最后,一定要proofread,proofread,proofread!essay寫完之后至少讀給2個人聽,比如你的父母、老師或朋友,聽取他們的意見,改掉單詞或語法錯誤,修改表達方式,但是還是要表達自己的意思!
    二、成績單及各種標準化考試成績部分
    成績單是申請過程中的重要材料。學校會考察學生整體的學習情況,哪些課擅長?是否只在對申請有用的課上拿高分,一些無關緊要的課就隨便應付。從中招生官也能夠對學生的學習能力、態(tài)度及潛力有所判斷。
    三、面試部分
    面試對于有些學生而言是能夠讓自己脫穎而出的最好機會。跟招生官聊一些能夠表現自己想法、好奇心和價值觀的事情可以增加招生官對你的好感。不用緊張,好好準備,tell your story, ask questions, and raise any concerns you may have。
    四、活動經歷部分
    1、參加社區(qū)活動。
    2、盡量在活動中擔任領導者的角色,并在活動中全力以赴。
    3、你所參加的活動是出于自己真正的興趣和愛好,而并非只是為了讓簡歷看起來好看。
    寫作建議
    1.從實際出發(fā),切忌夸夸其談
    不要把自己的essay寫成一篇設想,而是讓學??闯鰜磉@是個能夠實現的規(guī)劃。所以,在陳述自己的打算時,不妨結合自己過去的經歷,將自己的優(yōu)勢呈現出來,于是這項貢獻則是有可行性的。
    2.貢獻類也能體現自身競爭力
    如果單純以為學校想了解的只是同學可以怎樣為學校和項目做貢獻,那就錯了。學校更喜歡同學的文章中展示出自己的競爭力和未申請學校所做出的貢獻。不論是學術還是實習和校園活動,同學的自身經歷就是核心競爭力。
    3.發(fā)揮個體影響,注重實際意義
    在校期間和畢業(yè)后,作為學校的一員,都可以為學校做出貢獻,作為能力有限的個體,學會發(fā)揮個人影響力,家族影響力,以及聯合校友的力量甚至資金捐助,都可以成為貢獻的角度。
    職業(yè)規(guī)劃篇
    對應的ESSAY題目:你的職業(yè)目標是什么?
    思路:親身體會金融職場→使你的職業(yè)規(guī)劃更加明確化
    職業(yè)目標是非常常見的ESSAY題目,這也非常好理解,每個學校都希望自己招收到的學生是有非常明確的職業(yè)規(guī)劃的人,沒有遠大理想和明確規(guī)劃的申請者必然遭到淘汰。
    因此,在寫作這種ESSAY的時候要注意兩點:一為明確,二為理性。首先我們的職業(yè)目標一定要非常明確,不能是模棱兩可的。很多學生申請金融的原因無非是進入金融行業(yè)工作,金融行業(yè)包羅萬象,那么,你想進入什么樣的機構承擔什么崗位?
    就算是金融機構中的銀行,也有不同類型的銀行,而崗位方面也是各有特色。那么我們不妨把目標具體到某一個特定的金融機構,比如大家熟悉的投行,其中的某一個崗位,比如analyst。
    那么我們如何去確定自己的職業(yè)目標呢?實習!只有切身的體會和經歷,才能讓你的職業(yè)目標更加明確。這也就是你在實習中要下的功夫!通過觀察和熟悉銀行的工作業(yè)務和流程,去挖掘出你真正的需求,從而向學校展示出你的這個需求(即職業(yè)目標),而這個學校正好可以滿足你的這個需求。
    此外,職業(yè)目標還需要遵循另外一個原則便是理性。你不可能一畢業(yè)就成為某個公司的CEO,中間肯定需要多年的積淀。
    這就涉及到一個問題:職業(yè)目標需要分階段,也即我們常說的長短期職業(yè)目標。長期目標可以遠大些,可以是CEO,CFO,這些都沒有問題。但是短期目標一定要是切實可行的。
    比如上文中提到的,投行的analyst,這樣的職業(yè)目標是你在畢業(yè)之后通過努力可以達到的。
    因此,申請人不應該僅僅是把自己的職業(yè)目標定為投身于投行或者其它比較籠統的目標,學校只會認為這樣的學生本身對于專業(yè)和職業(yè)都沒有清晰的認識。