知識(shí)點(diǎn)只有總結(jié)過(guò)后才有條理和結(jié)構(gòu)，不然就是一團(tuán)散沙。那么高考地理的知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們總結(jié)過(guò)嗎?如果沒(méi)有，請(qǐng)看下文。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“高考地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及學(xué)習(xí)方法”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
地理高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全一
城市的道路交通網(wǎng)絡(luò)：
特點(diǎn)：交通運(yùn)輸點(diǎn)、線、面緊密結(jié)合;行人和車輛的流動(dòng)方向和數(shù)量經(jīng)常變化，運(yùn)輸?shù)闹攸c(diǎn)是客運(yùn)，早晚上下班是高峰;行人與車輛交叉是典型的混合交通，安全問(wèn)題格外重要;道路交通設(shè)施和管理設(shè)施多，占用大量的城市面積和空間，是城市的一個(gè)有機(jī)組成部分。
形式：主要有環(huán)行放射式道路網(wǎng)和方格—環(huán)行—放射式道路網(wǎng)二種形式。放射有利于進(jìn)入市區(qū)，環(huán)線避免將車流、人流引入市中心，縮短各端點(diǎn)距離，有利于對(duì)外聯(lián)系，同時(shí)緩解對(duì)市中心的壓力，擴(kuò)大市中心區(qū)的交通容量。
原則：滿足人們出行的需要，節(jié)約用地，合理利用地形和水文條件，保護(hù)環(huán)境。
⑥現(xiàn)代通信手段和通信網(wǎng)絡(luò)的作用：
以計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為核心的電子通信是電信通信領(lǐng)域的排頭兵。信息高速公路：是一個(gè)集電話、電視、電腦功能于一體，能夠綜合傳輸和處理圖、文、聲、像等各種信息的一個(gè)全社會(huì)化通信網(wǎng)。1993 年美國(guó)首先提出。
國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)：當(dāng)前信息領(lǐng)域發(fā)展最快、作用最大、影響最廣、公眾關(guān)注程度最高的通信網(wǎng)絡(luò)，是信息高速公路的具體體現(xiàn)。
作用：開(kāi)展電子商務(wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;為人們提供各種服務(wù)，方便生活;使世界各地的科學(xué)家頻繁、方便地參加電子會(huì)議，發(fā)表思想、論文，推動(dòng)科技發(fā)展。
地理高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全二
一、地理環(huán)境的地域差異
1.表現(xiàn)：地理環(huán)境各組成要素及其組合上的差異。
2.成因：不同地域物質(zhì)、能量分布的不同狀況。
3.自然帶的形成(帶狀)。
自然地理環(huán)境的差異性
二、地理環(huán)境地域分異規(guī)律的地域分異
1.水平地域分異
(1)由赤道到兩極
影響因素：太陽(yáng)輻射
形成基礎(chǔ)：熱量
分布規(guī)律：大致與緯線平行，沿東西方向延伸，南北方向更替
(2)從沿海向內(nèi)陸的地域分異方向延伸
影響因素：降水
形成基礎(chǔ)：水分
分布規(guī)律：平行于海岸方向延伸，垂直于海岸方向更替
2.垂直地域分異
規(guī)律：地表景觀隨高度發(fā)生有規(guī)律的更替現(xiàn)象，緯度越低，,山體越高，自然帶越豐富,
成因：主要是山地隨海拔的增加，水分條件、熱量狀況及其,組合的垂直變化))
3.非地帶性分異規(guī)律：主要受海陸分布、地形起伏、洋流等因素的影響。
【問(wèn)題思考】
1.在地球表面的自然地理環(huán)境中能否找到兩個(gè)自然狀況完全相同的區(qū)域?為什么?
答案：不能。因?yàn)椴煌瑓^(qū)域物質(zhì)、能量分布及其組合狀況是不同的，地域差異在自然地理環(huán)境中是普遍存在的。
2.想一想：是不是任何一個(gè)山地都具有垂直地域分異規(guī)律?為什么?
答案：并不是所有的山地都具有垂直地域分異規(guī)律。只有山地達(dá)到一定高度，并在一定的緯度范圍內(nèi)，足以引起自然環(huán)境及其組成成分的急劇變化以后，才有可能出現(xiàn)。因此山地自然帶的發(fā)育往往與該山地所處緯度及相對(duì)高度有關(guān)。
3.赤道附近的東非高原為什么會(huì)呈現(xiàn)出熱帶稀樹(shù)草原景觀?
答案：東非高原海拔高、氣溫低、降水少，不具備形成熱帶雨林的水熱條件。
【同步練習(xí)題】
1.與亞熱帶常綠硬葉林帶相對(duì)應(yīng)的大陸東岸的自然帶是()
A.亞寒帶針葉林帶B.溫帶落葉闊葉林帶C.亞熱帶常綠闊葉林帶D.亞熱帶常綠硬葉林帶
思路解析：南北緯30°—40°的大陸西岸屬于地中海氣候，地中海氣候所對(duì)應(yīng)的自然帶是亞熱帶常綠硬葉林帶。在大陸的東岸，與之相對(duì)應(yīng)的亞熱帶季風(fēng)氣候，其自然帶為亞熱帶常綠闊葉林帶
答案：C
2.下列地區(qū)中，具有“山下有花山上雪”“一月居然四季全”氣候特征的是()
A.陰山地區(qū)B.祁連山地區(qū)C.雪峰山地區(qū)D.橫斷山地區(qū)
思路解析：本題主要考查地理環(huán)境的垂直差異。題中“山下有花山上雪”“一月居然四季全”反映出山地垂直自然帶的氣候特征。選項(xiàng)中四個(gè)地區(qū)都是我國(guó)山地地區(qū)，而以橫斷山地區(qū)垂直地帶性最為顯著。
答案：D
3.地表景觀沿緯度變化方向有規(guī)律更替而產(chǎn)生的地域分異是()
A.由赤道到兩極的地域分異B.從沿海向內(nèi)陸的地域分異C.山地的垂直地域分異D.不規(guī)律的地域分異
思路解析：地表景觀和自然帶沿著緯度變化的方向作有規(guī)律的更替，也就是在南北方向作有規(guī)律的更替，這種變化主要是以熱量的變化為基礎(chǔ)的，而全球熱量分布大致就是從赤道到兩極遞減。
答案：A
地理高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全三
(1)褶皺的概念
在地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大的擠壓作用下，巖層會(huì)發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的波狀彎曲，叫做褶皺。
(2)褶曲的基本形態(tài)
褶皺的基本單位是褶曲，即褶皺的一個(gè)彎曲。
褶曲有兩種基本形態(tài)：背斜和向斜。
背斜巖層一般向上拱起，向斜巖層一般向下彎曲。從巖層的新老關(guān)系看，背斜的中心部分巖層較老，兩翼巖層較新;向斜中心部分巖層較新，兩翼巖層較老。
在地貌上，有時(shí)候背斜發(fā)育成山嶺，向斜發(fā)育成谷地。但是，不少褶皺構(gòu)造背斜的頂部因受到張力，常被侵蝕成谷地，而向斜由于軸部巖性堅(jiān)硬不易被侵蝕，反而形成山嶺。
(3)褶皺山
由背斜或向斜發(fā)育而成的山嶺和谷地，統(tǒng)稱為褶皺山。
褶皺山的規(guī)模有大有小。大規(guī)模的褶皺山系可以綿延數(shù)千千米，如縱貫?zāi)媳泵乐尬鞑康目频侠绽较?，以及橫貫亞歐大陸中南部的阿爾卑斯—喜馬拉雅山系等。小規(guī)模的褶皺山只有幾十米。
褶曲形態(tài) 巖層形態(tài) 巖層新老關(guān)系 地形形態(tài)
未侵蝕地形 侵蝕后地形
背斜 向上拱起 中心部分巖層老，
兩翼巖層新 山嶺 背斜頂部受張力，常被侵蝕成谷地
向斜 向下彎曲 中心部分巖層新，
兩翼巖層老 谷地 向斜軸部受擠壓，物質(zhì)堅(jiān)硬不易被侵蝕，成為山嶺
地理高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全四
1.天體：
概念：宇宙中物質(zhì)的存在形式
類型：星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星、星際物質(zhì)
2.天體系統(tǒng)
概念：宇宙中的天體恒星、星云，形成天體系統(tǒng)
層次：地月系→太陽(yáng)系→銀河系→宇宙
太陽(yáng)：
1.太陽(yáng)系中心天體：太陽(yáng)質(zhì)量占太陽(yáng)系99.86%，在其吸引下其他天體繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)
2.太陽(yáng)輻射：
能量來(lái)源：太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變
對(duì)地球影響：維持地表溫度，促進(jìn)地球上水、大氣、生物活動(dòng)與變化，是人類活動(dòng)和生產(chǎn)活動(dòng)的能量源泉
3.太陽(yáng)活動(dòng)：
太陽(yáng)大氣層結(jié)構(gòu)：自內(nèi)向外為光球?qū)?、色球?qū)印⑷彰釋?BR> 太陽(yáng)活動(dòng)類型：①光球?qū)樱禾?yáng)黑子，活動(dòng)周期為11年
②色球?qū)樱阂?BR> 對(duì)地球影響：引起電離層擾動(dòng)，使無(wú)線電短波通訊受到影響，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，使磁針不能正確指示方向，影響氣候
地球：
1.地球的普通性：
八大行星的運(yùn)動(dòng)特征：同向性、近圓性、共面性
據(jù)結(jié)構(gòu)特征可以分為：類地行星、巨行星、遠(yuǎn)日行星
2.地球的特殊性：有生命存在
宇宙環(huán)境：大小行星各行其道，互不干擾，處于安全宇宙環(huán)境中，太陽(yáng)光照穩(wěn)定
自身?xiàng)l件：日地距離適中，使地表有適宜的溫度，使液態(tài)水能存在：有適中的體積和質(zhì)量形成包圍地球的大氣層，自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)周期適中，使地球表面溫度的日變化和季節(jié)幅度變化小，利于生物生長(zhǎng)發(fā)育
一：地球運(yùn)動(dòng)的基本形式：公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)
繞轉(zhuǎn)中心太陽(yáng)地軸
方向自西向東(北天極上空看逆時(shí)針)自西向東(北極上空看逆時(shí)針，南極上空相反)
周期恒星年(365天6時(shí)9分10秒)恒星日(23時(shí)56分4秒)
角速度平均1o/日近日點(diǎn)(1月初)快遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)快各地相等，每小時(shí)15o(兩極除外)
線速度平均30千米/小時(shí)從赤道向兩極遞減,赤道1670KM\小時(shí),兩極為0.
地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系：
(1)黃赤交角：赤道平面和黃道平面的交角。目前是23o26’
(2)太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間的移動(dòng)
二：地球自轉(zhuǎn)的地理意義
(1)晝夜更替(2)地方時(shí)(3)沿地表水平運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)生偏移,北半球右偏,南半球左偏.
三：地球公轉(zhuǎn)的地理意義
(1)晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化
①晝夜長(zhǎng)短的變化
北半球：夏半年，晝長(zhǎng)夜短，越向北晝?cè)介L(zhǎng)①太陽(yáng)直射點(diǎn)在那個(gè)半球，
北極圈以北出現(xiàn)極晝現(xiàn)象那個(gè)半球晝長(zhǎng)，②赤道全年
冬半年，晝短夜長(zhǎng)，越向北晝?cè)蕉虝円蛊椒郑鄞呵锓秩杖?BR> 北極圈以北出現(xiàn)極夜現(xiàn)象晝夜平分
南半球：與北半球相反②正午太陽(yáng)高度的變化
春秋分日：由赤道向南北方向降低由太陽(yáng)直射點(diǎn)向南北
隨緯度的變化夏至日：由23o26’N向南北降低方向降低
冬至日：由23o26’S向南北降低
23o26’N以北在夏至日達(dá)到值離直射點(diǎn)越近高度
隨季節(jié)的變化23o26’S以南在冬至日達(dá)到值越大
南北回歸線之間每年有兩次直射
四：光照?qǐng)D的判讀
(1)判斷南北極，通常用于俯視圖，判斷依據(jù)為：從地球北極點(diǎn)看地球的自轉(zhuǎn)為逆時(shí)針，從南極看為順時(shí)針;或看經(jīng)度,東經(jīng)度遞增的方向即為地球自轉(zhuǎn)的方向.
(2)判斷節(jié)氣，日期及太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度晨昏圈過(guò)極點(diǎn)(或與一條經(jīng)線重合)，太陽(yáng)直射點(diǎn)是赤道，是春秋分日;晨昏線與極圈相切，若北極圈有極晝現(xiàn)象為北半球的夏至日，太陽(yáng)直射點(diǎn)為北緯23o26’，若北極圈有極夜現(xiàn)象為北半球的冬至日，太陽(yáng)直射點(diǎn)為南緯23o26’
(3)確定地方時(shí)在光照?qǐng)D中，太陽(yáng)直射點(diǎn)所在的經(jīng)線為正午12點(diǎn)，晨昏線所包圍的白晝部分的中間經(jīng)線為12點(diǎn)，晨線與赤道交點(diǎn)經(jīng)線的地方時(shí)為6點(diǎn)，昏線與赤道交點(diǎn)經(jīng)線為18點(diǎn)，依據(jù)每隔15o，時(shí)間相差1小時(shí)，每1o相差4分鐘，先計(jì)算兩地的經(jīng)度差(同側(cè)相減，異側(cè)相加)，再轉(zhuǎn)換成時(shí)間，依據(jù)東加西減的原則，計(jì)算出地方時(shí)
(4)判斷晝夜長(zhǎng)短求某地的晝(夜)長(zhǎng)，也就是求該地在緯線圈上晝(夜)弧的長(zhǎng)度，這個(gè)長(zhǎng)度也可由晝(夜)弧所跨的經(jīng)度數(shù)來(lái)推算
(5)判斷正午太陽(yáng)高度角先求所求地區(qū)與太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度差，若所求地和太陽(yáng)直射點(diǎn)在同一半球，取兩地緯度之差，若所求地和太陽(yáng)直射點(diǎn)不在同一半球，取兩地緯度之和，再用90o-兩地緯度差即為所求地的正午太陽(yáng)高度
五：晨昏線與經(jīng)線和緯線
(1)根據(jù)晨昏線與緯線相交判斷問(wèn)題
①晨昏線通過(guò)南北極可判斷這一天為3月21日或9月23日前后
②晨昏線與南北極相切，北極圈內(nèi)為晝，可判斷這一天為6月22日前后，北半球?yàn)橄闹寥?，北半球?yàn)橄募?，南半球?yàn)槎?BR> ③晨昏線與南北極相切，北極圈內(nèi)為夜，可判斷這一天為12月22日前后，北半球?yàn)槎寥?，北半球?yàn)槎荆习肭驗(yàn)橄募?BR> (2)根據(jù)晨昏線與經(jīng)線相交關(guān)系判斷晝長(zhǎng)和夜長(zhǎng)
推算某地晝長(zhǎng)或者夜長(zhǎng)，求晝長(zhǎng)時(shí)，在晝半球范圍內(nèi)算出該地所在地的緯線圈從晨線與緯線圈交點(diǎn)到昏線與緯線圈交點(diǎn)，所跨的經(jīng)度除以15即該地晝長(zhǎng)，如果圖上只畫了晝半球的一半，要注意，圖中白晝所跨經(jīng)度差的2倍，除以15才是該地的晝長(zhǎng)
六：區(qū)時(shí),地方時(shí)的計(jì)算
第一步:先求兩地的經(jīng)度差.
第二步:再求時(shí)間差,以每一度經(jīng)度相差4分鐘來(lái)算.
第三步：然后判斷兩地的東西方向,求東用加,求西用減.若求出的時(shí)間大于24小時(shí)，則減24，日期加1天，若時(shí)間為負(fù)值，則加24小時(shí)，日期減去1天.
概念：宇宙中物質(zhì)的存在形式
類型：星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星、星際物質(zhì)
2.天體系統(tǒng)
概念：宇宙中的天體恒星、星云，形成天體系統(tǒng)
層次：地月系→太陽(yáng)系→銀河系→宇宙
太陽(yáng)：
1.太陽(yáng)系中心天體：太陽(yáng)質(zhì)量占太陽(yáng)系99.86%，在其吸引下其他天體繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)
2.太陽(yáng)輻射：
能量來(lái)源：太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變
對(duì)地球影響：維持地表溫度，促進(jìn)地球上水、大氣、生物活動(dòng)與變化，是人類活動(dòng)和生產(chǎn)活動(dòng)的能量源泉
3.太陽(yáng)活動(dòng)：
太陽(yáng)大氣層結(jié)構(gòu)：自內(nèi)向外為光球?qū)?、色球?qū)?、日冕?BR> 太陽(yáng)活動(dòng)類型：①光球?qū)樱禾?yáng)黑子，活動(dòng)周期為11年
②色球?qū)樱阂?BR> 對(duì)地球影響：引起電離層擾動(dòng)，使無(wú)線電短波通訊受到影響，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，使磁針不能正確指示方向，影響氣候
地球：
1.地球的普通性：
八大行星的運(yùn)動(dòng)特征：同向性、近圓性、共面性
據(jù)結(jié)構(gòu)特征可以分為：類地行星、巨行星、遠(yuǎn)日行星
2.地球的特殊性：有生命存在
宇宙環(huán)境：大小行星各行其道，互不干擾，處于安全宇宙環(huán)境中，太陽(yáng)光照穩(wěn)定
自身?xiàng)l件：日地距離適中，使地表有適宜的溫度，使液態(tài)水能存在：有適中的體積和質(zhì)量形成包圍地球的大氣層，自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)周期適中，使地球表面溫度的日變化和季節(jié)幅度變化小，利于生物生長(zhǎng)發(fā)育
地理高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全五
1地震：
(1)時(shí)空分布特點(diǎn)：
多震國(guó)家，時(shí)間上周期性，有活躍期平靜期。
集中四大地區(qū)，臺(tái)灣福建沿海、華北太行山沿線和京津唐地區(qū)、西南青藏高原和它邊緣的四川云南兩省西部、西北的新疆甘肅和寧夏。
(2)原因：
位于太平洋板塊與亞歐板塊的俯沖帶、印度板塊與亞歐板塊的碰撞帶，地殼運(yùn)動(dòng)活躍。處于環(huán)太平洋火山地震帶和地中海-喜馬拉雅火山地震帶之間。
②我國(guó)板塊內(nèi)部多斷裂破碎構(gòu)造。
2滑坡、泥石流
(1)時(shí)空分布特點(diǎn)：
①具有突發(fā)性，雨季更易發(fā)生。
②主要分布在西南山區(qū)，及地勢(shì)的二三級(jí)階梯交界處以西至北京-蘭州-昌都一線之間。
(2)成因：
①地形復(fù)雜，山地多，坡度大;
②降水集中，多暴雨;
③植被的破壞;
④不合理的工程建設(shè)。
高考地理學(xué)習(xí)方法
一、認(rèn)真聽(tīng)講
仔細(xì)計(jì)算一下每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，不難發(fā)現(xiàn)，我們絕大部分時(shí)間都是在課堂上度過(guò)的，如果課堂上不好好聽(tīng)課，你成績(jī)絕對(duì)不可能太好。學(xué)習(xí)地理的時(shí)候，聽(tīng)講的過(guò)程非常重要。書上寫的很濃縮，不要覺(jué)得老師講得不好，既然講得不好，那你學(xué)習(xí)又有什么用呢?認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)好地理最基本的一個(gè)條件。
二、必要的練習(xí)一定要有
我們都知道理論要與實(shí)踐相結(jié)合，做地理練習(xí)就是實(shí)踐的過(guò)程，學(xué)地理的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)考試的題目似乎和書本搭不上邊，不是搭不上邊，而是這類練習(xí)做少了。其實(shí)，所有的知識(shí)都是來(lái)源于課本，那些不會(huì)做的題只是高于課本一點(diǎn)。一定要多做做練習(xí)。
三、不懂就要問(wèn)
相信大家都知道，不懂的問(wèn)題一定要想辦法搞明白，不然你累積的問(wèn)題越多，你的成績(jī)也就受影響越多，所以不懂的問(wèn)題，一定要多問(wèn)，想辦法搞明白，不在知識(shí)上留死角。剛開(kāi)始接觸地理的時(shí)候，肯定會(huì)有一些地方不懂，甚至別的同學(xué)很容易理解的問(wèn)題，放到自己那兒，總是不能理解。別不好意思了，主動(dòng)去問(wèn)!不要怕被笑，知識(shí)是自己的，不懂的就一定要去問(wèn)。
四、記得借鑒別的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法
孔子都說(shuō)過(guò)，三人行必有我?guī)煟瑢W(xué)霸們一般都有極高效的學(xué)習(xí)方法，多參考、借鑒一些優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不是什么壞事情，學(xué)習(xí)地理的目的很簡(jiǎn)單，在增加知識(shí)的同時(shí)，可以為自己考一個(gè)高分。但是如果自己再怎么努力，分?jǐn)?shù)還是不理想的話。記得問(wèn)問(wèn)老師和其他學(xué)地理好的同學(xué)，多學(xué)學(xué)別的同學(xué)的，也不失為一種方法!
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