初二化學(xué)難嗎 應(yīng)該怎么學(xué)

字號:


    有很多同學(xué)問化學(xué)難嗎,初中化學(xué)該怎么學(xué)呢?為了幫助同學(xué)們更好的了解化學(xué)這個學(xué)科。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“初二化學(xué)難嗎 應(yīng)該怎么學(xué)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    初二化學(xué)難嗎
    化學(xué)是一門很深奧的課程.數(shù)學(xué)就是化學(xué)的基礎(chǔ),化學(xué)還比數(shù)學(xué)高一個等級.化學(xué)一般就是記一下方程式,還有各個實(shí)驗(yàn)所發(fā)出來的什么反應(yīng)等等。
    初二化學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)
    一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣常言道:興趣是最好的老師,有興趣才有愛好,有興趣才有動力,有興趣才有信心。
    對于初三學(xué)生來說,學(xué)好化學(xué),興趣對于學(xué)習(xí)化學(xué)就十分重要了;如何在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,首先要深入了解學(xué)生、認(rèn)識學(xué)生,做學(xué)生的親密朋友,讓學(xué)生喜歡教師,從而喜歡化學(xué)這門功課。在教學(xué)中,要密切聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)與人類的生活、社會的發(fā)展息息相關(guān),從而要求他們學(xué)好化學(xué);結(jié)合教材內(nèi)容介紹我國化學(xué)工業(yè)成就以及在國民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)方面的重要性,激發(fā)他們學(xué)好化學(xué)的責(zé)任感和使命感。介紹一些化學(xué)發(fā)展史實(shí),化學(xué)家的事跡,增添他們學(xué)好化學(xué)的情趣和欲望;注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)魅力,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲;做到因地制宜、因材施教、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、分層次教學(xué)、小步前進(jìn)、讓每個同學(xué)共享獲得知識,獲得成功的情感體驗(yàn);圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容,開展課內(nèi)、課外形式多樣的探究性活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
    二、明確教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)好化學(xué)僅只有興趣是不行的,興趣的培養(yǎng)只是教師教學(xué)工作的能源開發(fā)工作,而明確的教學(xué)目標(biāo)則是教師完成教學(xué)任務(wù)的主要工作。如果學(xué)生開始就知道教師期望他們做什么,那么他們就會盡心盡力地去做,會完成得更好。因此,在教學(xué)中做到每一堂課在上課前都把教學(xué)目標(biāo)用小黑板或幻燈片或其他方式展示給學(xué)生,讓他們知道本節(jié)課要學(xué)些什么,做些什么。每一個知識點(diǎn)應(yīng)達(dá)到什么層次要求,這種目標(biāo)教學(xué)使學(xué)生圍繞目標(biāo),主動搜索問題意向,能有效地誘發(fā)和控制學(xué)生的注意力,順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo).。
    三、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)對化學(xué)教學(xué)來說是不可缺少的,化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解、鞏固化學(xué)知識,可以幫助學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法,形成實(shí)驗(yàn)技能,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。因此,化學(xué)實(shí)驗(yàn)既是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容,又是化學(xué)教學(xué)的重要手段,教學(xué)中教師必須充分重視。在教學(xué)中從三個方面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),一是強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)原理,二是強(qiáng)化課堂演示,三是強(qiáng)化活動探究。