高一生物答題模板各位同學(xué)知道嗎，如果知道，這有助于提高大家的成績。如果不知道，請往下看。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“高一生物答題模板及技巧”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一生物答題模板及技巧
1.直接判斷法。直接判斷法顧名思義就是指在準確掌握生物知識的前提下，通過觀察思考，直接從題目所給出的條件中作出判斷，確定符合題干的選項。這種方法不需要拐彎抹角，適用于基礎(chǔ)知識類試題?；A(chǔ)知識類試題主要是考查考生對生物知識的理解和記憶程度，可以說是送分題，但仍需要考生對基礎(chǔ)知識有準確無誤的掌握。
2.淘汰排除法。 淘汰排除法是指從排除謬誤人手，逐步縮小范圍，去偽存真，最后確定正確答案的解題方法。具體操作方法有以下幾種。
(1)排除知識、表述、邏輯錯誤的選項，選項的描述本身錯誤或包含部分錯誤的要排除，但逆向選擇題除外，選項描述有邏輯錯誤的也要排除。
(2)排除無關(guān)選項，選項的敘述本身是正確的，但是與題干無關(guān)，應(yīng)排除。這種方法適用于解決一些較難的、不能憑借掌握的知識就能選出答案的試題。
3.對比推理法。對比推理法是通過比較選項所涉及的生物學(xué)的相似、相近、易混的概念、原理、方法、結(jié)構(gòu)、功能等，以達到摒棄似是而非的選項，從而作出正確評判的方法。這類方法適用于選項相近或者類似的選擇題，此外，當排除兩個選項后，在剩下的兩個選項中猶豫不決，不知道究竟應(yīng)該選哪個時也常常采用這類方法。
4.圖文轉(zhuǎn)化法。對某些選擇題，由于情境比較陌生，或內(nèi)容比較生僻，或試題呈現(xiàn)形式發(fā)生變化等，可通過將題中信息轉(zhuǎn)化為比較熟悉的、便于理解的形式，從而變陌生為熟悉，化難為易，迅速求解。常用的轉(zhuǎn)化法有將圖表轉(zhuǎn)化為文字、將文字轉(zhuǎn)化為圖表、圖與圖之間的轉(zhuǎn)化、文字之間的轉(zhuǎn)化等。
5.逆向思維法。逆向思維法是指跳出常規(guī)思維模式，以另類角度從不同側(cè)面思考問題，這樣有時會很容易找到解決問題的方法。逆向思維法有時類似于數(shù)學(xué)中的“反證法”，適用于按照正常的思維方式解答行不通或很復(fù)雜的試題。
高中生物答題模板技巧
題型一 曲線類答題模板
正確解答曲線坐標題的析題原則可分為識標、明點、析線三個步驟：
1、識標：弄清縱、橫坐標的含義及它們之間的聯(lián)系，這是解答此類習(xí)題的基礎(chǔ)。
2、明點：坐標圖上的曲線有些特殊點，明確這些特殊點的含義是解答此類習(xí)題的關(guān)鍵。若為多重變化曲線坐標圖，則應(yīng)以行或列為單位進行對比、分析，揭示其變化趨勢。
3、析線：根據(jù)縱、橫坐標的含義可以得出：在一定范圍內(nèi)(或超過一定范圍時)，隨“橫坐標量”的變化，“縱坐標量”會有怎樣的變化。從而揭示出各段曲線的變化趨勢及其含義。
注：若為多重變化曲線坐標圖，則可先分析每一條曲線的變化規(guī)律，再分析不同曲線變化的因果關(guān)系、先后關(guān)系，分別揭示其變化趨勢，然后對比分析，找出符合題意的曲線、結(jié)論或者是教材中的結(jié)論性語言。
題型二 表格信息類
題型特點：它屬于材料題，但又不同于一般材料題?？捎卸喾N形式，但不管是哪一種題型，其反映的信息相對比較隱蔽，不易提取，因而對同學(xué)們來說有一定的難度。
表格題的一般解題步驟：
(1)仔細閱讀并理解表格材料，明確該表格反映的是什么信息。
(2)對表格材料進行綜合分析，并能準確把握表格與題干間的內(nèi)在聯(lián)系。
(3)將材料中的問題與教材知識有機結(jié)合起來加以論證。
(4)對材料分析及與原理結(jié)合論證的過程進行畫龍點睛的總結(jié)，以起到首尾呼應(yīng)的答題效果。
題型三 圖形圖解類
題型特點：生物體的某一結(jié)構(gòu)或某一生理過程均可以用圖形或圖解的形式進行考查。這類題可包含大量的生物學(xué)知識信息，反映生命現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展以及生物的結(jié)構(gòu)、生理和相互聯(lián)系。
解答該類試題的一般步驟：
1、審題意：
圖解題要學(xué)會剖析方法，從局部到整體，把大塊分成小塊，看清圖解中每一個過程，圖像題要能識別各部分名稱，抓住突破口。
2、找答案：
(1)理清知識點：該圖解涉及哪幾個知識點，是一個知識點，還是兩個或兩個以上知識點，要一一理清。(2)兩個或兩個以上知識點的圖解要思考這些知識點之間的區(qū)別與聯(lián)系、相同與不同等。
題型四：實驗探究類
題型特點：實驗探究型試題主要包括設(shè)計類、分析類和評價類。主要考查考生是否理解實驗原理和具備分析實驗結(jié)果的能力，是否具有靈活運用實驗知識的能力，是否具有在不同情景下遷移知識的能力。
命題方向：設(shè)計類實驗是重點，包括設(shè)計實驗步驟、實驗方案、實驗改進方法等。
拓展閱讀：提高高考生物成績的方法
提高高中生物考試成績一方面可以積累多年的高考的實踐經(jīng)驗、總結(jié)、調(diào)整和修改制定適合自己的高中生物學(xué)習(xí)計劃;另一方面抓生物基礎(chǔ)。高中生想要提高高中生物考試成績，小編建議高中同學(xué)在復(fù)習(xí)生物的過程中要注意回歸課本、夯實基礎(chǔ)知識，加強信息轉(zhuǎn)化能力訓(xùn)練和實驗技能訓(xùn)練，強化實驗方案設(shè)計。
提高高中生物考試成績的關(guān)鍵在于備考，高中生應(yīng)該選擇那些自己在生物知識上存有漏洞和不足的高中生物訓(xùn)練。此外，在訓(xùn)練過程中還要養(yǎng)成良好的生物解題習(xí)慣，認真審題。
對于高中生物圖行題時，應(yīng)做到圖文相結(jié)合，充分利用圖像和表格中的數(shù)據(jù)，正確理解和分析文字、圖像、表格，準確分析高中考試生物提的思路。面對高中生物解答題不要驚慌，要冷靜思考，仔細閱讀，認真分析，回憶與生物學(xué)哪些基礎(chǔ)知識有關(guān)聯(lián)，確定解題的大方向。
提高高中生物考試成績最基本的應(yīng)該是簡潔明了的高中生物答題規(guī)范，首先高中生物考試盡量用生物學(xué)術(shù)語回答，生物答案要突出重點，這樣可以提高高中生物考試成績。