公務(wù)員行測(cè)考試主要是考量大家的數(shù)學(xué)推理能力和邏輯分析能力，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“行測(cè)邏輯判斷技巧：準(zhǔn)確把握加強(qiáng)、削弱的“相關(guān)性””，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
行測(cè)邏輯判斷技巧：準(zhǔn)確把握加強(qiáng)、削弱的“相關(guān)性”
很多考生在練習(xí)行測(cè)加強(qiáng)、削弱類(lèi)題目時(shí)經(jīng)常會(huì)犯“相關(guān)性”的錯(cuò)誤，本來(lái)跟題干不相關(guān)的選項(xiàng)，總是認(rèn)為具有相關(guān)性，那么小編今天就通過(guò)幾道例題來(lái)讓大家準(zhǔn)確判斷選項(xiàng)中的“相關(guān)性”。
【例1】由于一種新的電池技術(shù)裝置的出現(xiàn)，手機(jī)在幾分鐘內(nèi)充滿電很快就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。 這種新裝置是一種超級(jí)電容器，它儲(chǔ)存電流的方式是通過(guò)讓帶電離子聚集到多孔材料表面，而非像傳統(tǒng)電池那樣通過(guò)化學(xué)反應(yīng)儲(chǔ)存這些離子。因此這種超級(jí)電容器能在幾分鐘內(nèi)儲(chǔ)滿電。研究人員認(rèn)為這種技術(shù)裝置將會(huì)替代傳統(tǒng)電池。
以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述結(jié)論?
A.超級(jí)電容器能夠儲(chǔ)存大量電能，保證長(zhǎng)時(shí)間正常運(yùn)行
B.超級(jí)電容器能循環(huán)使用數(shù)百萬(wàn)次，相比之下傳統(tǒng)電池只能使用數(shù)千次
C.超級(jí)電容器可嵌入汽車(chē)底盤(pán)為汽車(chē)提供動(dòng)力，可更方便地進(jìn)行無(wú)線充電
D.超級(jí)電容器充電時(shí)所耗電能比傳統(tǒng)電池少 90%，但供電時(shí)間比后者長(zhǎng)10 倍
【解析】題干的論證主線為：超級(jí)電容器能在幾分鐘內(nèi)儲(chǔ)滿電→這種技術(shù)裝置將會(huì)替代傳統(tǒng)電池。本題所問(wèn)為不能支持，A項(xiàng)指出這種超級(jí)電容器能夠儲(chǔ)存大量電能以保證長(zhǎng)時(shí)間正常運(yùn)行，即體現(xiàn)出來(lái)超級(jí)電容器比傳統(tǒng)電池所具備的優(yōu)勢(shì)，可以加強(qiáng)結(jié)論;B項(xiàng)也是通過(guò)使用次數(shù)的對(duì)比說(shuō)明超級(jí)電容器的優(yōu)勢(shì)，可以加強(qiáng)結(jié)論;C項(xiàng)提到可更方便地進(jìn)行無(wú)線充電，看似也是在說(shuō)明超級(jí)電容器的優(yōu)勢(shì)，但其實(shí)表明的是將其嵌入汽車(chē)底部可以方便無(wú)線充電，這并不是超級(jí)電容器的優(yōu)勢(shì)，而是“在汽車(chē)底盤(pán)“這樣一個(gè)位置優(yōu)勢(shì)，題干也并未指出傳統(tǒng)電池不能嵌入汽車(chē)底盤(pán)，因此C項(xiàng)不能削弱;D項(xiàng)從耗電和供電方面與傳統(tǒng)電池就行對(duì)比，體現(xiàn)出明超級(jí)電容器明顯的優(yōu)勢(shì)，故可以加強(qiáng)結(jié)論。因此本題答案選C。
在本題中，題干所論證的是超級(jí)電容器是否會(huì)替代傳統(tǒng)電池，那么相關(guān)性的話題即為將超級(jí)電容器與傳統(tǒng)電池進(jìn)行對(duì)比并體現(xiàn)出其優(yōu)勢(shì)，選項(xiàng)ABD都提到了超級(jí)電容器的優(yōu)勢(shì)，而C所提到的優(yōu)勢(shì)并非是超級(jí)電容器所帶來(lái)的，因此C選項(xiàng)與題干話題不相關(guān)。
【例2】在計(jì)算機(jī)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們可以借助計(jì)算機(jī)完成許多工作，但正是因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)的過(guò)度依賴(lài)，青少年動(dòng)手能力的發(fā)展受到抑制。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中無(wú)處不使用計(jì)算機(jī)來(lái)尋找答案，而不是親自動(dòng)手解決問(wèn)題。因此，過(guò)多使用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題的青少年實(shí)際動(dòng)手能力要比其他孩子差。
以下最能支持上述結(jié)論的一項(xiàng)是：
A.過(guò)度依賴(lài)計(jì)算機(jī)的青少年和較少接觸計(jì)算機(jī)的青少年在智力水平上差別不大
B.大多數(shù)青少年在使用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的同時(shí)也會(huì)自己動(dòng)手解決一些問(wèn)題
C.青少年能利用而非依賴(lài)計(jì)算機(jī)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，本身也是對(duì)動(dòng)手能力的訓(xùn)練
D.那些較少使用計(jì)算機(jī)的青少年自己動(dòng)手解決學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題的能力較強(qiáng)
【解析】本題的論證主線為：青少年在學(xué)習(xí)和生活中無(wú)處不使用計(jì)算機(jī)來(lái)尋找答案，而不是親自動(dòng)手解決問(wèn)題→過(guò)多使用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題的青少年實(shí)際動(dòng)手能力要比其他孩子差。本題所求為最能支持，A項(xiàng)指出過(guò)多依賴(lài)計(jì)算機(jī)對(duì)智力的影響，而題干說(shuō)的是對(duì)動(dòng)手能力的影響，因此A為無(wú)關(guān)項(xiàng);B項(xiàng)指出使用計(jì)算機(jī)的青少年也會(huì)動(dòng)手解決一些問(wèn)題，題干并沒(méi)有談到青少年使用計(jì)算機(jī)后就不動(dòng)手解決問(wèn)題，只是與其他孩子相比較而言動(dòng)手能力更差，因此B無(wú)關(guān);C項(xiàng)也只提到了青少年使用計(jì)算機(jī)是對(duì)動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并未指出相較于其他孩子，動(dòng)手能力強(qiáng)還是若，因此C項(xiàng)也無(wú)關(guān);D項(xiàng)從反面論證，較少使用計(jì)算機(jī)的青少年動(dòng)手能力較強(qiáng)，加強(qiáng)了題干結(jié)論。因此本題答案選D。
行測(cè)樸素邏輯答題技巧：“選項(xiàng)排除法”
行測(cè)樸素邏輯一直以來(lái)都是廣大考生難以突破的難點(diǎn)，面對(duì)此類(lèi)題型其實(shí)我們不必慌張。在樸素邏輯的解題過(guò)程中，其實(shí)存在著很多技巧。今天小編就其中一種:“選項(xiàng)排除法”進(jìn)行具體說(shuō)明。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)題干條件眾多，選項(xiàng)信息全面(選項(xiàng)描述了所有的對(duì)應(yīng)關(guān)系)時(shí)，可以?xún)?yōu)先考慮選項(xiàng)排除法。下面我將通過(guò)幾道題進(jìn)行說(shuō)明，具體如下：
【例1】最近上映了一部很受歡迎的電影，小劉購(gòu)買(mǎi)了4張座位連在一起的電影票，邀請(qǐng)小馬、小楊、小廖一起一同去觀看。四人各自隨機(jī)拿了一張電影票，此時(shí)他們分別猜了一下座位情況：
小劉說(shuō)：“我好像是坐在小馬旁邊”
小馬說(shuō)：“我的左手邊不是小劉就是小楊”
小楊說(shuō)：“我肯定是坐在小廖旁邊”
小廖說(shuō)：“小劉應(yīng)該是坐在我的左手邊”
假如他們四人都猜錯(cuò)了，那么他們面向銀幕從左到右的正確座位可能是：
A.小廖、小馬、小楊、小劉 B.小劉、小楊、小廖、小馬
C.小馬、小廖、小楊、小劉 C.小楊、小劉、小廖、小馬
【解析】A。通過(guò)選項(xiàng)我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的具體位置已經(jīng)明確告訴了我們，同時(shí)我們也知道每個(gè)人說(shuō)的話是錯(cuò)的。因此，我們通過(guò)小楊說(shuō)的話可以將B、C項(xiàng)排除掉，根據(jù)小廖說(shuō)的話將D項(xiàng)排除掉。故答案選A。
【例2】依據(jù)知情者提供的信息，某單位職工甲、乙、丙年終考核為“基本稱(chēng)職”、“稱(chēng)職”和“優(yōu)秀”各一人，三個(gè)人中乙的好友是最低檔次，丙不是最高檔次。
如果上述信息準(zhǔn)確，那么三人的考核結(jié)果分別是：
A.甲—優(yōu)秀，乙—基本稱(chēng)職，丙—稱(chēng)職
B.甲—優(yōu)秀，乙—稱(chēng)職，丙—基本稱(chēng)職
C.甲—基本稱(chēng)職，乙—稱(chēng)職，丙—優(yōu)秀
D.甲—稱(chēng)職，乙—基本稱(chēng)職，丙—優(yōu)秀
【解析】B。通過(guò)選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙每個(gè)人的檔次可以確定，我們根據(jù)“乙的好友是最低檔次”得知乙不是最低檔次，可以將A、D兩項(xiàng)排除。根據(jù)“丙不是最高檔次”得知丙不是最高檔次，排除C。故答案選B。
2020行測(cè)資料分析比重的另類(lèi)考法
【例題1】2015年深圳市生產(chǎn)總值比上年(下同)增長(zhǎng)8.9%，增幅分別比全國(guó)和全省高2.0和0.9個(gè)百分點(diǎn)。全年全市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值7003.48億元，增長(zhǎng)16.1%，占全市GDP比重40.0%。其中生物產(chǎn)業(yè)增加值增長(zhǎng)12.4%，占全市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的3.6%。
問(wèn)題：2015年深圳市生物產(chǎn)業(yè)增加值占全市GDP的比重為百分之幾?
【解析】題目所求為現(xiàn)期深圳市生物產(chǎn)業(yè)增加值占全市GDP的比重，但兩個(gè)量均為直接給出，而是引入了中間量“全市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值”。通過(guò)“全年全市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值7003.48億元，增長(zhǎng)16.1%，占全市GDP比重40.0%”可以求出：
