公務(wù)員面試考試主要是考察面試者的邏輯觀察性以及語(yǔ)言的組織能力，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020公務(wù)員面試考察應(yīng)用：名言警句”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
2020公務(wù)員面試考察應(yīng)用：名言警句
公務(wù)員面試環(huán)節(jié)主要是通過多維度考察考生個(gè)人素養(yǎng)，考察方向以綜合分析，組織計(jì)劃，應(yīng)變能力為主，人際關(guān)系和崗位匹配為輔。今天小編就來和大家分享一道名言警句類題型的不同答題方式。
例題1：對(duì)于“有信念，有夢(mèng)想，有奮斗，有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生?！边@句話你怎么看?
一、導(dǎo)語(yǔ)
擔(dān)當(dāng)是責(zé)任義務(wù)和奉獻(xiàn)，在遇到問題時(shí)挺身而出，不畏縮不后怕，我對(duì)這句話的詳細(xì)理解如下：
二、重要意義
(1)領(lǐng)導(dǎo)干部的擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)了黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，為人民謀利益，處處為群眾著想，將群眾的冷暖放在心上。
(2)勇于擔(dān)當(dāng)是人民群眾的期盼和希望，對(duì)黨寄有深切的期望。若遇到問題沒有擔(dān)當(dāng)會(huì)導(dǎo)致群眾沒有安全感。
同時(shí)有一部分領(lǐng)導(dǎo)干部確實(shí)缺少擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為了保護(hù)個(gè)人利益，不思進(jìn)取，只求平穩(wěn)，缺少創(chuàng)新精神。
三、解決辦法
(1)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)思想建設(shè)，在遇到問題時(shí)及時(shí)的發(fā)揮作用，以身作責(zé)，不斷提升群眾的安全感。
(2)加強(qiáng)組織建設(shè)，在用人方面強(qiáng)調(diào)選好人，用好人。在人事考核方面要嚴(yán)格篩選。黨的基層組織是開展黨的活動(dòng)的基本單位，擔(dān)負(fù)著教育管理黨員、發(fā)展新黨員、執(zhí)行黨的紀(jì)律的重要責(zé)任。要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。
(3)加強(qiáng)制度建設(shè)，將領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力進(jìn)行限制，把領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力關(guān)在制度的牢籠里。在于充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)、提升制度執(zhí)行力的重要意義。管理制度不是越多越好，而是越有針對(duì)性越好，能夠規(guī)避“問題”的管理制度，才是好制度。
例題2：對(duì)于“有信念，有夢(mèng)想，有奮斗，有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生?！边@句話你怎么看?
一、導(dǎo)語(yǔ)
這句話表明擔(dān)當(dāng)精神對(duì)于黨員干部是十分重要的。擔(dān)當(dāng)就是指承擔(dān)并擔(dān)負(fù)起責(zé)任，總書記這是在要求黨員干部對(duì)待問題要勇于承擔(dān)，勇于解決，在需要的時(shí)候，履行自己的義務(wù)、盡心盡力、敢扛大事、不畏難事、勇對(duì)挑戰(zhàn)。
二、重要意義
這是習(xí)近平總書記的對(duì)我們黨員干部的要求，也是我們黨員干部的職責(zé)所在，立身之本，是做好本職工作的關(guān)鍵。黨員干部能克服畏難情緒，不畏艱苦，是強(qiáng)烈事業(yè)心的表現(xiàn)。黨員干部具有擔(dān)當(dāng)精神，有利于問題的解決，有利于人民群眾對(duì)我們的信任，也代表著政府，有利于政府公信力的展現(xiàn)。
三、解決辦法
1.作為一名黨員干部，應(yīng)該身體力行，堅(jiān)持原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任。
2.政府機(jī)關(guān)單位也應(yīng)該制定相應(yīng)的制度保障。建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，健全考核和激勵(lì)機(jī)制，完善監(jiān)督機(jī)制，建立法律監(jiān)督、民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督，讓黨員干部真正落實(shí)擔(dān)當(dāng)精神。
公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試調(diào)研類題目這樣答更吸引人
結(jié)構(gòu)化面試中會(huì)考查考生的計(jì)劃組織能力，其中調(diào)研這類題是比較常見的，也是今后考生入崗后經(jīng)常做的事情。但是由于大家缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，答題過程中會(huì)出現(xiàn)“事前”、“事中”、“時(shí)候”，難免有些套路化，缺乏創(chuàng)新甚至答題內(nèi)容千篇一律。為了讓大家作答這類題目更加出彩，小編做一個(gè)小范本，僅供大家參考：
為了保證本次調(diào)研的客觀性、全面性，我會(huì)從以下幾個(gè)方面開展：
首先，在調(diào)研正式開始之前會(huì)做好充分準(zhǔn)備。
一、確定此次調(diào)研的重點(diǎn)對(duì)象。把……確定為重點(diǎn)調(diào)研對(duì)象。
二、做好人員分配。第一組是(群眾、調(diào)查問卷)……組;第二組是(企業(yè)、訪談)……組;第三組是……組;合理分工能夠保證調(diào)研過程不重復(fù)工作，提高工作效率。
三、為了獲得全面的信息，有必要在調(diào)研開始前進(jìn)行此次調(diào)研的宣傳?？梢栽凇?地點(diǎn))公告欄張貼調(diào)研公告，可以通過各種媒體如微博、微信呼吁更多的市民踴躍發(fā)表自己的意見和看法。
四、考慮到此次調(diào)研任務(wù)繁重，為了提高工作效率，可以去高校招募志愿者，尤其是對(duì)調(diào)研較為熟悉專業(yè)的學(xué)生，如社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等。在招募到志愿者后還需要對(duì)他們進(jìn)行短暫但正式的培訓(xùn)，讓他們知道此次調(diào)研的目的，并掌握一定的調(diào)研技巧，明確調(diào)研的紀(jì)律等。
其次，待一切準(zhǔn)備好后有序地組織開展調(diào)研。
一、負(fù)責(zé)第一組，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問卷的發(fā)放。在……(地點(diǎn))發(fā)放，了解情況，如：……(調(diào)研內(nèi)容)在發(fā)放過程中，要盡可能多的發(fā)放以求得到最客觀公正的結(jié)果。在不耽誤群眾的前提下可以對(duì)問卷進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹v解，保證群眾填寫問卷的正確性。在群眾填寫完畢之后發(fā)放一份小禮品表示感謝他們對(duì)調(diào)研工作的支持。
二、負(fù)責(zé)第二組，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷可以放在官網(wǎng)、微博，也可以通過微信信息推送。為了讓群眾有最自由的發(fā)言權(quán)，可以在官網(wǎng)最顯眼的位置開設(shè)專欄，由群眾在專欄自由發(fā)言，發(fā)表他們的看法。由此小組成員對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并對(duì)群眾的發(fā)言進(jìn)行篩選并歸類。
三、負(fù)責(zé)第三組。找專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行檢測(cè)。由他們進(jìn)行取樣，采用專業(yè)的方式去檢測(cè)，并形成檢測(cè)報(bào)告。
四、負(fù)責(zé)第四組。通過座談的方式把……(對(duì)象：專家、學(xué)者)集中起來，共同探討，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們說出真實(shí)的想法，并注意錄音和記錄，避免出現(xiàn)信息缺漏。
最后，在調(diào)研結(jié)束之后，通過對(duì)各方面情況的了解，分析得出在……方面的原因和困難，提出建議并且形成調(diào)研報(bào)告，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。
2020山東省考面試：近三年公務(wù)員面試考情解讀
廣大考生要想在面試考場(chǎng)上決勝千里，就需要充分把握山東省近年面試試題的基本規(guī)律和特點(diǎn)，從中挖掘有益于備考的部分。下面小編對(duì)近三年山東公務(wù)員面試考情及命題規(guī)律進(jìn)行了簡(jiǎn)要的梳理、分析，以幫助考生復(fù)習(xí)備考。
一、面試命題總體特點(diǎn)分析
1.考查的要素比較穩(wěn)定
在近三年的山東省公務(wù)員面試中，綜合分析能力一直是重點(diǎn)考查要素，考查此能力的題目的數(shù)量占?xì)v年試題總數(shù)量的一半以上。此外，人際交往意識(shí)與技巧、應(yīng)變能力的考查比重也在加大。
2.試題側(cè)重對(duì)干部作風(fēng)、個(gè)人品質(zhì)的考查
山東省公務(wù)員面試考題歷年都傾向于考查黨員干部的作風(fēng)建設(shè)，注重對(duì)個(gè)人行為和品質(zhì)的綜合考查。
3.試題類型有所創(chuàng)新
在前兩年的山東省公務(wù)員面試中均未出現(xiàn)過漫畫題，但在2019年的面試題中出現(xiàn)了漫畫題，這就對(duì)考生備考復(fù)習(xí)提出了更高的要求，需要考生在備考時(shí)注重對(duì)各類題型的學(xué)習(xí)，全面掌握公務(wù)員面試各類題型的作答思路與技巧。
二、考查特點(diǎn)分析
(一)綜合分析能力
綜合分析能力是山東省公務(wù)員面試的重點(diǎn)測(cè)評(píng)要素，出現(xiàn)頻率穩(wěn)定，每年都會(huì)有考查此能力的題目，有時(shí)甚至一套題全是對(duì)綜合分析能力的考查。
1.考查題目類型豐富
對(duì)綜合分析能力的考查，涉及的題目種類較多，主要有時(shí)政熱點(diǎn)類問題、哲理思辨類問題、觀點(diǎn)類問題，2019年還出現(xiàn)了漫畫題。
2.重點(diǎn)測(cè)查考生的服務(wù)意識(shí)
縱觀近三年山東省公務(wù)員面試試題，綜合分析能力的考查常見的題目類型是時(shí)政熱點(diǎn)類問題。無論是考查社會(huì)現(xiàn)象還是公共政策，都與政府工作息息相關(guān)。政府工作中出現(xiàn)的一些新問題、新情況是常見命題素材，側(cè)重考查考生的服務(wù)意識(shí)和以人為本的思想。
例如：當(dāng)下有些干部敢于擔(dān)當(dāng)，敢于作為，但是也存在少部分干部不敢擔(dān)當(dāng)，不敢作為。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?BR> 3.哲理思辨類問題注重考查領(lǐng)導(dǎo)人講話
山東省公務(wù)員面試考查綜合分析能力時(shí)經(jīng)常會(huì)將領(lǐng)導(dǎo)人講話作為命題點(diǎn)，讓考生談理解、談看法。以往主要引用的是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的相關(guān)講話，今年首次出現(xiàn)了省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話。講話內(nèi)容涉及干部工作作風(fēng)建設(shè)、習(xí)近平總書記對(duì)青年的期望等多個(gè)方面。
例1：習(xí)近平總書記曾指出：“打鐵還需自身硬?！痹邳h的十九大報(bào)告中，又提出“打鐵必須自身硬”。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“還需”轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨仨殹钡睦斫狻?BR> 例2：干部既要廉政，也要勤政;既要干凈，也要干事;既要作為，也要善為;既要實(shí)干，也要實(shí)效。對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持持續(xù)抓、大力抓，一抓到底、抓出成效。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?BR> (二)人際交往意識(shí)與技巧
與前兩年相比，2019年山東省公務(wù)員面試十分注重對(duì)人際交往意識(shí)與技巧的考查，其在考查時(shí)也呈現(xiàn)出一定的特點(diǎn)，那就是比較側(cè)重于解決領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間的矛盾。
例如：領(lǐng)導(dǎo)讓你做一份很重要的調(diào)研報(bào)告，過程中你遇到了很多阻力，但領(lǐng)導(dǎo)還總問你進(jìn)度，你該怎么辦?
(三)求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性
在山東省公務(wù)員面試測(cè)評(píng)要素中，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性也是測(cè)評(píng)要素之一。考查考生對(duì)職業(yè)的認(rèn)知和對(duì)自我的認(rèn)知，通過考生的回答來判斷考生價(jià)值觀及是否具備與職位相匹配的認(rèn)識(shí)和能力。
例如：?jiǎn)挝恢杏袃煞N人，一種是敢闖敢干、敢作敢為的干將，另一種是勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的老實(shí)人。請(qǐng)問你更愿意做哪一種人? 結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?BR> 這道題考查考生對(duì)自我的認(rèn)知，讓考生選擇自己想要成為哪種人，這需要考生對(duì)自己有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，能夠找到自身符合報(bào)考崗位的優(yōu)點(diǎn)。
(四)言語(yǔ)理解與表達(dá)能力
言語(yǔ)理解與表達(dá)能力也是山東省公務(wù)員面試的考查要素之一，雖然2019年試題中沒有出現(xiàn)此類題目，但在2018年和2017年均涉及對(duì)此類題目的考查?？疾轭}目類型主要是演講和情景模擬類問題。
(五)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
近三年來山東省公務(wù)員面試對(duì)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的考查比較少，僅在2017年和2018年曾各出現(xiàn)過一道考查此能力的題目，2018年是在結(jié)構(gòu)化小組面試中出現(xiàn)的。
例如：
你是某畢業(yè)班的團(tuán)支書，今天是周一的上午，本周有以下幾項(xiàng)工作需要你來完成。請(qǐng)問你會(huì)如何安排?
(1)下周一要印刷畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，費(fèi)用還沒落實(shí)，有幾個(gè)同學(xué)的照片和資料也沒有交上來。
(2)周二要進(jìn)行論文答辯，場(chǎng)地沒有落實(shí)，還要組織抽簽。
(3)周末要舉辦本班的文娛晚會(huì)，場(chǎng)地和費(fèi)用沒有落實(shí)。
(4)周四上午要去你心儀的單位參加面試，來回需要兩個(gè)半天的時(shí)間。
(5)周五要參加公務(wù)員考試，單程需要5個(gè)小時(shí)。
這道題屬于統(tǒng)籌安排類題目，給出了幾項(xiàng)需要在一周內(nèi)完成的工作，且工作的內(nèi)容不盡相同，需要考生做出計(jì)劃，務(wù)必保證能夠完成全部工作。 此外，舉行答辯和舉辦文娛晚會(huì)，更是對(duì)考生計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的直接考查。