時間彈指間，半年時間匆匆忙忙消逝。為了落實工作目標(biāo)，我們應(yīng)該對自己這半年的工作進(jìn)行總結(jié)，經(jīng)常進(jìn)行工作總結(jié)可以幫我們積累經(jīng)驗，書寫半年度的工作總結(jié)怎么樣才能出彩呢？小編通過精心篩選，為您整理了“教師半年工作總結(jié)個人集錦”，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師半年工作總結(jié)個人集錦(篇一)
??時間轉(zhuǎn)瞬即逝，一年有過去了。在這一年的時間中，我盡力做好本職工作，并在實踐中不斷學(xué)習(xí)、摸索。在此我對這近一年的工作小做總結(jié)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)找到自己的不足，為今后的繼續(xù)工作做出適當(dāng)?shù)慕?jīng)驗參考。
??身為教師，師德是先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。并認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時刻以“學(xué)高為師，身正為范”要求自己。在日常工作中我積極響應(yīng)學(xué)校的安排，認(rèn)真聽取校領(lǐng)導(dǎo)的意見并及時加以改正，與同事相處融洽，為自己創(chuàng)造了一個舒適的工作環(huán)境。
??記得有人說過，“愛是鑒別教育的尺度?！笔紫葠蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時刻牢記這句名言。并體貼學(xué)生愛護(hù)學(xué)生，很認(rèn)真的傾聽他們的聲音。耐心的給他們解決問題。正努力成為學(xué)生都喜歡的好教師和受孩子們尊重的班主任。我深知“身教重于言教”。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。我常常告訴他們我們能在一個學(xué)校的一個班級中讀書是我們多年修來的緣分。我們就是兄弟是姐妹，要互相幫助，互相學(xué)習(xí)。每當(dāng)遇到誰的生日時候我會帶動全班同學(xué)給他唱生日歌并倡議小朋友們自制禮物送給他。讓他感受班級體的溫暖。在我的帶動下，我們逐漸形成了一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，朝氣蓬勃的班集體。
??其次培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)他們道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如：每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可大體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請；謝；對不起；沒關(guān)系?？匆姲嗉壔蛘咝@里有垃圾就會讓他們?nèi)炱饋韥G在垃圾筒里，學(xué)會禮讓和寬容。通過些小事情，及時的教育了他們講文明、守禮貌、講衛(wèi)生要從身邊的每件小事做起。課間不追打，不玩危險游戲……經(jīng)過這一個學(xué)期的培養(yǎng)他們基本能做到課間文明游戲。再次我經(jīng)常舉行一些有教育意義的班級活動，班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是從實際事情入手更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動，可以愉悅孩子們的身心。再說游戲、玩耍、活動是小孩子的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，我開展的一些符全他們年齡特點(diǎn)的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。如：“獻(xiàn)給親人的一片情”的主題活動，“黑板報設(shè)計比賽”、“交通安全”、“尋找秋姑娘”、“寫字比賽”、“讀書比賽”“珍惜水資源”等一系列班隊活動。班隊活動他們討論的熱火朝天。其中我們班的黃新陸、顧歆藝兩位同學(xué)光榮的獲得校園讀書比賽的二、三等獎。班隊活動就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)的束縛，讓他們享受快樂，享受自然風(fēng)光。
??最后我培養(yǎng)他們?nèi)巳顺蔀榘嗉壍男≈魅?。孩子們的成長需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標(biāo)努力。在班干部的任用上，我采用“一周競選班委”制，讓每一個學(xué)生都來當(dāng)一次班委，來體驗當(dāng)班干部的快樂和喜悅，更讓學(xué)生體會到當(dāng)班部難，當(dāng)好班干部更難，是要付出巨大的心血和汗水的。每個人領(lǐng)讀早自習(xí)一天。我還采用了獎勵法，設(shè)置了“文明小組獎”和“活動進(jìn)步獎”，每月評一次。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會，激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強(qiáng)了他們主人翁的責(zé)任感，每個同學(xué)都自豪地說：我是班級小主人，我要為班級爭光！
教師半年工作總結(jié)個人集錦(篇二)
??為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好差生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
??一、深入學(xué)生，全面了解學(xué)生的心態(tài)
??在教學(xué)實踐中，深入學(xué)生、全面了解學(xué)困生的心態(tài)，對學(xué)困生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點(diǎn)、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德等方面作全面調(diào)查、深入研究，并采取分類教育的方式，隨時比較和修正教育方式，讓學(xué)生在教師的熏陶下潛移默化地克制約束不良心態(tài)的滋生發(fā)展，用教師美好的靈悟、理智來塑造學(xué)生美好純潔的心靈，使學(xué)困生領(lǐng)悟到身邊的同學(xué)、老師都對“我”的進(jìn)步寄予很大的希望，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中使后進(jìn)生轉(zhuǎn)變思想，鼓足勇氣，直面現(xiàn)實，積極向上，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養(yǎng)學(xué)困生樂觀向上的生活態(tài)度，使教師的情感理智融入他們的心田，并能扎根、發(fā)芽、開花和結(jié)果。
??二、尊重需要特殊關(guān)愛的學(xué)生。幫助他們找回自尊和自信。
??第一，和需要幫助的學(xué)生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢與不足，指出前進(jìn)的方向。告訴他們生活中都會遇到困難和挫折，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強(qiáng)者，鼓勵他們敢于正視現(xiàn)實，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個快樂的人，一個自強(qiáng)不息的人。
??第二，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)和鼓勵。讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游。
??第三，多寬容需要幫助的學(xué)生，允許他們有失誤、有反復(fù)。學(xué)習(xí)本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學(xué)生由于基礎(chǔ)差、能力弱等原因，學(xué)習(xí)好就更不容易。他們對于較淺顯的、比較容易掌握的知識，學(xué)習(xí)興趣更濃一點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果也搞好一點(diǎn)。反之就會又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯誤多，或者停滯不前。這時，最需要老師真誠的關(guān)心和體貼，實踐證明，誰能在需要幫助的學(xué)生心田上種下自尊、自信的種子，誰就能找到開啟需要幫助的學(xué)生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。
??三、改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高需要幫助的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
??1、聯(lián)系實際，講述知識在實際生活中的應(yīng)用，講課時注意增強(qiáng)趣味性，重視課堂練習(xí)的教學(xué)。
??2、借用有關(guān)生活實例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問題，以引起學(xué)生的好奇與思考。
??3、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的化學(xué)問題，既可積累化學(xué)知識，更是培養(yǎng)需要幫助的學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的、最佳途徑。
??4、應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，充分吸引需要幫助的學(xué)生的注意力，注意運(yùn)用藝術(shù)性的教學(xué)語言，用順口溜、故事等引導(dǎo)需要幫助的學(xué)生進(jìn)入積極思維狀態(tài)。
??5、教學(xué)中貫徹“因材施教”的原則，對需要幫助的學(xué)生合理定標(biāo)，分層分組，加強(qiáng)輔導(dǎo)。平時布置作業(yè)、考查區(qū)別對待，平時布置作業(yè)、考查區(qū)別對待。
??6、許多需要幫助的學(xué)生不愿動腦思考，一遇問題就問老師和同學(xué)。例如我班的成羽戀同學(xué)，意志力較差，平時做題在學(xué)習(xí)上遇到難題總不能認(rèn)真思考，只想從老師和學(xué)生或家長那里尋求幫助。為培養(yǎng)該生良好的意志力，我平時就注重對該生單獨(dú)進(jìn)行訓(xùn)練，例如，出兩道難題，即比平時學(xué)的知識稍難一點(diǎn)的題，給該生一定的時間，讓他攻克。在給題的同時首先給他講出題的目的和鍛煉要求，讓該生能獨(dú)立地克服困難完成。通過訓(xùn)練不僅激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生體驗到克服困難取勝的喜悅。
??總之，通過自己的努力，我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學(xué)生會越少。我會繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。
教師半年工作總結(jié)個人集錦(篇三)
??忙碌而愉快的學(xué)期工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，滿載著收獲的喜悅，成功的快樂，成長的幸福。下面重點(diǎn)從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：
??一、學(xué)校常規(guī)工作情況
??1、制定了學(xué)?？傮w教研工作計劃，并根據(jù)這一計劃制定了各個科組的草根教研具體實施方案。定期召開教研組工作會議，及時部署安排各組的教研工作。
??2、課題研究。組織召開了各個學(xué)科學(xué)年教研組長的專門會議，要求各個科組制定了本組的教研計劃，小課題實施方案，并嚴(yán)格執(zhí)行課題方案，按照方案進(jìn)行小課題研究，開展相應(yīng)的課題研究工作。
??3、組內(nèi)教研。組織開展了組內(nèi)的“草根教研”活動。會同各個科組研究制定了同課異構(gòu)教研形式，確定了各個學(xué)科學(xué)年組主題教研月，組織各個科組制定了本組的教研計劃，活動內(nèi)容，活動日程，活動人員。
??4、專題培訓(xùn)。按照學(xué)校的培訓(xùn)工作安排，本學(xué)期依然進(jìn)行了教科研專題培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容有：“草根式”教研專題培訓(xùn)；“有效課堂的基本要素”；“小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略研究”；“關(guān)于好課的幾點(diǎn)思考”。
??5、參與落實完成了常規(guī)教學(xué)評價聽課工作。
??6、有計劃地召開分管的四學(xué)年及音樂學(xué)科組會議，隨時督促檢查學(xué)年學(xué)科的各項工作，教案檢查每科八到十次，作業(yè)隨時進(jìn)行抽測。
??7、本學(xué)期聽課一百余節(jié)。其中校本常規(guī)課及教研課七十余節(jié)，其他研討活動課三十余節(jié)。
??8、完成了骨干教師復(fù)查工作的統(tǒng)計上報工作。
??9、督促收集整理了各科組組內(nèi)教研的資料歸檔工作。資料有：課前設(shè)想、教學(xué)設(shè)計、課后反思等。
??10、督促安排收集整理了骨干教師講座等一應(yīng)材料。
??11、督促安排收集整理了教師間結(jié)對子等一應(yīng)材料。
??12、督促安排編輯整理完成了各科組的小課題研究材料工作，資料有：小課題研究小方案、小課題研究小策略、小課題研究小故事、小課題研究小講座，小課題研究階段總結(jié)。
??13、督促安排編輯整理完成了市進(jìn)修學(xué)校征集的作文教學(xué)設(shè)計或論文等工作。
??14、部署安排了分擔(dān)的音樂學(xué)科的檢測評卷工作。
??15、督促安排完成了所分擔(dān)的學(xué)年期末考試評卷成績統(tǒng)計工作。
??二、部署安排落實教師承擔(dān)工作任務(wù)情況
??1、部署安排了李偉，王鳳蘭、辛延平、田海軍、曲金媛五名教師參加學(xué)科競賽活動。
??2、部署安排了劉金香、李麗華、田海軍、賈來清四名老師參加名師競選活動。
??3、部署安排了李麗華、薛衛(wèi)東、高艷杰老師參加市東片協(xié)作體公開課研討活動。
??4、部署安排了指導(dǎo)了張桂芬、王桂英老師參加州四校研培協(xié)作體公開課研討活動。
??5、部署安排了指導(dǎo)了武慶華老師參加州小學(xué)教師數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競賽活動。
??6、部署安排了指導(dǎo)了王麗、韓曉艷、王金秀老師參加校內(nèi)教研作文教學(xué)匯報活動。
??7、部署安排了音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、思品、英語各小科參加市優(yōu)秀學(xué)科組評選活動。此時正在籌備過程中。
??8、部署安排了各科組任課教師完成了市進(jìn)修學(xué)校要求的小課題實驗材料征集工作。
??9、部署安排了各科組教師完成了市進(jìn)修學(xué)校要求的作文教學(xué)設(shè)計及論文征集工作。
??三、協(xié)調(diào)各級協(xié)作體活動工作情況
??1、協(xié)助校長研究策劃制定了市東片小學(xué)研培協(xié)作體活動計劃，方案。
??2、協(xié)調(diào)部署安排策劃了3月23日的市東片小學(xué)研培協(xié)作體一把手協(xié)調(diào)會活動。
??3、協(xié)調(diào)安排部署策劃了4月16日及5月12日分別在市六小及雁鳴湖召開的市東片小學(xué)研培協(xié)作體“個性化課堂教學(xué)”研討活動。研討學(xué)科有：數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)。
??4、協(xié)調(diào)參與主持了5月20日的州內(nèi)四校研培協(xié)作體“個性化課堂教學(xué)”研討活動。
??5、完成了市東片協(xié)作體活動的計劃、方案、總結(jié)工作。
??6、完成了校內(nèi)開放周（日）的計劃、總結(jié)工作。
??7、完成了市協(xié)作體要求的小課題研究方案、計劃、階段總結(jié)等一應(yīng)工作。
??四、特別工作任務(wù)完成情況
??1、協(xié)助校長完成了6月11日“延邊州中小學(xué)校長校本研修現(xiàn)場會”的匯報材料任務(wù)。
??2、組織收集整理完成了6月11日現(xiàn)場會需要的從20xx---20xx有關(guān)校本研修工作的材料歸檔展示工作。
??3、策劃完成了四樓通往會議室長廊的“校本專區(qū)”的主題、圖片、板塊等相關(guān)內(nèi)容的設(shè)計排版工作。
??4、組織策劃完成了“延邊州中小學(xué)校長校本研修現(xiàn)場會”的校本研修主題論壇活動。
??5、協(xié)助校長完成了6月11日“延邊州中小學(xué)校長校本研修現(xiàn)場會”的其他相關(guān)工作任務(wù)。
??存在的不足及今后的打算：
??1、主管的教科研工作方法上還要進(jìn)一步地創(chuàng)新，開展的課題專項研究走過場大于實干。有時只是為了完成任務(wù)，沒有很好地注重實效性。
??2、分管的其他工作有時候因為沖突就忽略了，過后匆忙的去修補(bǔ)，效果就大打折扣了。今后要做到很好的兼顧。
??3、在組織部署一些工作時，有時候有一定的顧慮，今后應(yīng)進(jìn)行克服，更加大膽的去工作。
??總之，本學(xué)期的工作任務(wù)即繁雜又多樣，感覺很忙碌，用披星戴月，廢寢忘食來形容一點(diǎn)也不為過。但是忙碌過后，看到取得的可惜的成績，看到領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光，同事認(rèn)可的評價，那份欣喜用語言是難以表達(dá)的。真可謂是“衣帶漸寬終不悔”??！
教師半年工作總結(jié)個人集錦(篇四)
??我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)有4個月了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，不禁思緒萬千，感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任二（7）、二（8）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。作為一名新教師，經(jīng)歷了太多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷，第一次評課每每的第一次，心里總是惴惴不安，幸運(yùn)的是，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，才使得我的各項工作都有條不紊地開展，經(jīng)過這一學(xué)期的實踐，我獲取了點(diǎn)滴的進(jìn)步。
??小結(jié)如下：
??一、思想方面
??作為一名青年黨員，我加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，注意從書本中汲取營養(yǎng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加學(xué)?！扒嗄杲處熍嘤?xùn)班”。平時對自己嚴(yán)格要求，使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
??二、教學(xué)方面
??作為一名剛剛上崗的新教師，我在教學(xué)上存在很多的不足，基本功還不扎實，上課經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，如何上好課成為我的第一個課題。
??因此本學(xué)期我努力做到以下幾方面：
??1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
??每節(jié)課我都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，設(shè)計過程從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。我還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)平臺，觀看優(yōu)秀課例，在有條件的情況下，仿用優(yōu)秀課例來上課。就這樣我在不斷探索中成長，在失敗中尋找收獲。
??2、積極參加教科研活動
??我深知作為教師，要想教給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水，一潭水，所以必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。這一學(xué)期中，我積極參加各級教研活動，同時，認(rèn)真參與到評課活動中，虛心從老師們發(fā)言中獲取經(jīng)驗。說到這里，我還要感謝我們辦公室的老師，平時給與我太多的幫助和指導(dǎo)，尤其是本學(xué)期我要上公開課“平均分（一）”這節(jié)課前，我一共試上了4次，每一次他們都抽時間來聽課、評課，為我提出的建議、指點(diǎn)迷津，雖然磨課過程很苦很累，但我更多的是享受著我初為人師的一份快樂。本學(xué)期我還多次外出學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了全國各地名師的風(fēng)采，我認(rèn)真觀看、思考、做記錄，希望能從他們身上得到啟發(fā)。
??3、做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。
??由于學(xué)生的個性差異，導(dǎo)致學(xué)生的成績差異，課后我認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)困生，我從不簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，而是先做好思想教育，促使其學(xué)習(xí)態(tài)度能自覺轉(zhuǎn)化到求知上來。對于學(xué)有余力的學(xué)生，我常常利用課余和社團(tuán)活動時間和孩子們一起研究“數(shù)學(xué)”報上的“思維訓(xùn)練題”，在本學(xué)期“小小數(shù)學(xué)家”的評比活動中這部分學(xué)生取得了理想的成績。
??4、做好“教學(xué)反思”工作。
??經(jīng)常聽領(lǐng)導(dǎo)、專家提到，不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，一個經(jīng)常自覺地對自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題，就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問題。關(guān)注問題并去解決問題的過程，是教師樹立自己的科研意識，并潛心參與教學(xué)研究的過程，這樣教學(xué)能力才有進(jìn)步。因此我努力隨時把教學(xué)的所思所想寫下來，把工作中的點(diǎn)滴變成文字將慢慢成為我的一種習(xí)慣。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑，那么我努力在反思中得到成長。
??三、工作中的不足
??作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗不足，我的教育工作還存在很多問題。講課時的語言不夠簡練，組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)，特別是學(xué)生的常規(guī)還有待加強(qiáng)，雖然我也會運(yùn)用多種組織課堂教學(xué)的方法，如：運(yùn)用肢體語言、面部表情等來調(diào)控課堂氣氛，但是當(dāng)課堂上真的出現(xiàn)難以控制的情況時我會不知所措。課堂上不能很好地控制自己的情緒來巧妙的應(yīng)對，我常常會提高自己的嗓音來“壓制”學(xué)生。我想應(yīng)該有比提高嗓音更有效的辦法來解決這種問題。此外，我對于學(xué)生的表揚(yáng)語言太過單一，對學(xué)生回答完問題以后的反饋不到位，不善于對每個環(huán)節(jié)的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。在教科研工作方面，我今后要學(xué)會把在教學(xué)中碰到的問題寫成教育、教學(xué)案例，并匯總成論文形式，做到邊總結(jié)、邊成長。
??一學(xué)期來我的工作有遺憾也有收獲，大學(xué)里學(xué)的是理論的知識，現(xiàn)在學(xué)的是工作實踐，我期待著在一次次的失敗與碰壁中成長，我相信只要我能本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，我的明天會更好！
教師半年工作總結(jié)個人集錦(篇五)
??如蜜蜂迷戀芬芳，如燕子追尋春光，我熱愛我的教育工作，我視三尺講臺為我實現(xiàn)人生夢想的舞臺。驀然回首，成為一名光榮的人民教師已有16個年頭了，孩子們成長的一串串腳印鋪滿了這16年的春夏秋冬，也為自己的專業(yè)成長打下了堅實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)夢想鋪下了基石，我一直與孩子們一起成長。先將我任現(xiàn)職6年來的工作情況總結(jié)如下：
??（一）思想品德，職業(yè)道德
??本人愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和進(jìn)取精神。能為人師表，在教育工作崗位上，我恪守教書育人的職業(yè)道德，關(guān)注學(xué)生身心的全面發(fā)展。以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才為任務(wù)，積極有效的進(jìn)行教學(xué)。
??(二)教育教學(xué)能力
??在音樂教學(xué)上，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地發(fā)現(xiàn)、感悟并理解音樂。多次參加省、市、校的各項基本功、評優(yōu)課的比賽，成績突出。.
??在輔導(dǎo)學(xué)生參加xx市文藝會演活動中，經(jīng)常利用暑假和中午休息的時間刻苦排練，用汗水和智慧和其他同仁們一起為學(xué)校取得了團(tuán)體一等獎的榮譽(yù)，個人也被評為xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
??在班主任工作中，我深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、愛好，成長經(jīng)歷，以及家庭情況，對學(xué)生進(jìn)行了綜合了解、全面分析，進(jìn)而把握整個班級的發(fā)展情況。全身心的投入到班級的日常管理中，因此，在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上取得了較好的成績。我所帶班級在學(xué)校的各項活動中表現(xiàn)突出，自己也被評為優(yōu)秀班主任。
??在教研工作中，始終把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，閱讀了大量的書籍報刊和雜志，每節(jié)課后都積極反思，點(diǎn)滴記錄。平時積極主動參加各類會議和活動。虛心學(xué)習(xí)各位專家和同行們的經(jīng)驗，成功主持了自己的小課題并獲得xx市一等獎。多篇論文發(fā)表獲獎。
??(三)工作業(yè)績及履行職責(zé)情況
??自從參加工作以來，認(rèn)真教學(xué)，積極參加各類活動，所帶班級一直名列前茅。在江蘇省、鎮(zhèn)江市、xx市評優(yōu)課和基本功比賽中多次獲得一、二等獎；多篇論文在國家級、省級、市級發(fā)表或獲獎，也成功主持了自己的小課題并獲獎；文藝會演所輔導(dǎo)節(jié)目多次獲得xx市一等獎。積極指導(dǎo)和輔助青年教師參加基本功大賽并獲獎，自己也先后被評為xx市教學(xué)骨干，xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和學(xué)校優(yōu)秀班主任。
??任現(xiàn)職6年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了我認(rèn)真的工作與辛勤的耕耘，見證了我的成長與發(fā)展，心血與汗水。我一直在用自己的堅韌和執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，努力與成績，不斷展現(xiàn)著新時期的教師風(fēng)采，不斷書寫自己教育事業(yè)的華美篇章。
教師半年工作總結(jié)個人集錦(篇六)
??懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。時光荏苒，一學(xué)期很快即將過去，回首這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結(jié)。
??一、在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
??1.多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，經(jīng)驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快溶入到教師的角色中，我虛心求教，學(xué)期開始，我抓緊機(jī)會多聽課，家長開放日，語文互助小組等，只要有空，就去聽，聽師傅的課使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂的提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在生字教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)利于鞏固所學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等，這些經(jīng)驗使我使受益非淺，在具體的實施后，孩子輕松，我也欣喜。聽黃老師的課，使我明白了教學(xué)流程順暢的重要性，使我在以后的教學(xué)過程中做到目的明確，條理清晰。
??2.多專研：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個小朋友都參與到課堂中來。課后，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
??3.多看書：在課余，我堅持經(jīng)常看書、看報，如《年輕班主任》《魏書生教學(xué)理念》、《全國小學(xué)名師最新課堂教學(xué)實錄與點(diǎn)評》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》等，從中習(xí)得一些科學(xué)的教育教學(xué)的方法。同時訂閱了《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)青年教師》等雜志，方便了解教學(xué)方面的動態(tài)信息。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。半年的堅持，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。
??4.多寫隨筆和課后反思：每月的隨筆，我都認(rèn)真對待。從學(xué)習(xí)中，從和孩子的相處，從生活中取材，既反映事實，也鍛煉自己的寫作水平。同時我主動要求上公開課，本學(xué)期，我上了5次公開課，每次都有不少的收獲。在這里，我十分感謝方老師、黃老師和張老師，能在白忙之中抽出時間來聽課，課后又給了我不少中肯的建議，例如，當(dāng)課堂冷場的時候如何調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)要盡可能做到全員參與，如何引導(dǎo)學(xué)生等等。每次上完課我都會寫課后隨筆，既記載不足，也記載優(yōu)點(diǎn)，使我能在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實基礎(chǔ)。
??二、在班級管理方面，多向經(jīng)驗老師請教：二年級的小學(xué)生剛從幼兒園步入小學(xué)，身上還遺留著幼兒頑皮的天性，身為他們的班主任確實比其他年級的班主任要操心更多，我一方面向有經(jīng)驗教師請教，一方面自己摸索經(jīng)驗。在困難生的幫扶和個別頑皮好動的學(xué)生的教導(dǎo)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成自己的特色，遵循"激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。
??三、為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己。
??1、在教育教學(xué)的思想上轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn)，做教學(xué)改革的弄潮兒!
??2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個新的高度;
??3、在班級管理上，業(yè)精于勤，做學(xué)生的朋友，扎實訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的水平。
??具體措施
??1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還繼續(xù)要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
??2、認(rèn)真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;
??3、及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題結(jié)題作好準(zhǔn)備。
??4、做好積累，使自己忙有所得。
??回首這半學(xué)期，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力是自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師半年工作總結(jié)個人集錦(篇七)
??20__年轉(zhuǎn)瞬即逝，步入教師隊伍已有半年的我感觸頗深，我的角色從一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)換到一名人民教師，在這半年里終于體會到了作為一名老師的艱辛和不易，同時也收獲了不少?！袄鄄⒖鞓分笔亲詈玫目偨Y(jié)。在這里，借此機(jī)會我對20__年的工作從以下幾個方面做下總結(jié)。
??一、一學(xué)期以來自己的教育收獲：
??1、初步形成了自己的低段語文教學(xué)風(fēng)格。從導(dǎo)入，識字，分析段落，總結(jié)延伸到主旨升華，一節(jié)課的時間能夠較好地分配。上課時注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。
??2、能夠深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求把握好教學(xué)重難點(diǎn)，弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律合理運(yùn)用教學(xué)方法。教案編寫及時認(rèn)真，并做好及時的教后反思。
??3、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時做好作業(yè)反饋，采用打星，貼笑臉等激勵性方法提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和效率，及時了解好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)差的學(xué)生及時進(jìn)行訂正檢查和針對性輔導(dǎo)。
??4、堅持聽課，評課，從指導(dǎo)老師和學(xué)區(qū)教研活動的教學(xué)案例和教學(xué)方法中努力探索適合自己的教學(xué)模式。
??5、在班主任工作上，注意教育理論和實踐的學(xué)習(xí)，這學(xué)期，閑暇時間我閱讀了《今天，我們怎樣做班主任》小學(xué)卷，和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，借鑒其中一些先進(jìn)的理論運(yùn)用于班級管理，效果不錯，努力地讓自己做到理論結(jié)合實際，做到以理論為參考，從實踐中學(xué)習(xí)。我們班人人都有崗，人人都有責(zé)任，繼而培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的小干部;并且大膽地使用班干部管理班級，通過“樹榜樣，抓典型”營造出了和諧民主的良好班風(fēng)。
??二、這學(xué)期取得的成績
??這學(xué)期我想說我感到幸運(yùn)和幸福，幸運(yùn)的是我的學(xué)生很聰明，很乖巧，幸福的是我的學(xué)生很努力，很爭氣。在我的悉心帶領(lǐng)下，我們班取得了不錯的成績。
??在學(xué)期初的經(jīng)典詩文朗誦比賽中取得了三等獎，之后迎國慶的班班有歌聲中取得了二等獎的不錯佳績，運(yùn)動會團(tuán)體項目跳短繩獲得了二等獎，口算比賽團(tuán)體第一，我們班還囊括了五個一等獎，我們班的小歌手在元旦小歌手中獲得了校園十佳小歌手稱號，寫字比賽我們班獲得了三等獎。
??三、存在的問題本文選自
??教學(xué)上的不足：通過比較學(xué)期初的亮相課和學(xué)期末的亮相課，參加了一些教研活動的聽課和評課，我看到了自己身上的不足。
??1、目標(biāo)意識還不夠明確。設(shè)計一堂課時目標(biāo)導(dǎo)向度還不夠清晰，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都要為這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，有些時候要適當(dāng)?shù)刈龊媒虒W(xué)時間的合理分配。
??2、教學(xué)管理還不夠理想，課堂常規(guī)抓得不夠。高效的課堂注重常規(guī)，這一點(diǎn)自己抓得太松，學(xué)生的行為規(guī)范還得繼續(xù)狠抓，采取高標(biāo)準(zhǔn)，要要求的態(tài)度。
??3、把握教學(xué)中的訓(xùn)練點(diǎn)不夠。低段語文注重識字教學(xué)，重基礎(chǔ)，但是適當(dāng)?shù)拈喿x分析和思維的邏輯培養(yǎng)能力也是在這時候建立，發(fā)現(xiàn)自己在訓(xùn)練學(xué)生的思維嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性上還不夠章法，需要努力摸索，也需要及時恰當(dāng)?shù)貙W(xué)會抓住課堂教學(xué)時的訓(xùn)練點(diǎn)。
??4、沒有較好地解決好學(xué)生的錯誤和疑難，講解語言點(diǎn)時不夠清晰，透徹，緊湊。有時候發(fā)現(xiàn)課堂里一些語言點(diǎn)講解時有點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水，沒有給學(xué)生一個比較清晰的輪廓。
??班級管理上的不足：
??1、班級輿論導(dǎo)向力度不夠。針對班級中一些不好的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)自己只是一味地批評，并沒有進(jìn)行全面的，系統(tǒng)的，準(zhǔn)確的評價，導(dǎo)致后來這種現(xiàn)象又再次泛濫，可以說是治標(biāo)不治本。
??2、班級常規(guī)抓的力度不夠。利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等教育力度不夠。
??3、有時候自己對學(xué)生作出的承諾往往延后兌現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣會有損我自己作為一名教師的威嚴(yán)，也在一定程度上影響了學(xué)生心目中的形象。
??四、今后工作的打算
??1、以課堂常規(guī)為基礎(chǔ)，以高效管理為目標(biāo)。半年來的工作讓我明白自己不算是一名嚴(yán)師，對學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求，有時候的方法治標(biāo)不治本。課堂內(nèi)外都得強(qiáng)調(diào)規(guī)范強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
??2、立足課堂，加強(qiáng)實踐，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。在新課程下的語文課堂，實踐性的理念比較多，半年來自己還是發(fā)現(xiàn)師生平等的課堂建立比較困難，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變不是很理想。在以后的教學(xué)階段準(zhǔn)備嘗試改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，增加教學(xué)與生活相貼切，相和諧的課外作業(yè)和活動。
??3、錘煉教學(xué)語言。課堂語言是課堂的靈魂，它可以潛移默化地影響孩子們，帶給他們不一樣的感受。發(fā)現(xiàn)自己課堂語言還有待進(jìn)步和改進(jìn)，比如過渡環(huán)節(jié)和組織課堂活動上。
??4、班級管理力求更加民主，和諧，細(xì)致。班級管理以抓細(xì)處為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮民主。定期對學(xué)生，班干部，教師進(jìn)行批評和自我批評，努力做好從反思中獲取進(jìn)步。
??五、學(xué)校教學(xué)管理的建議
??本學(xué)期，自己收獲了一些進(jìn)步，這得感謝學(xué)校的悉心培養(yǎng)，指導(dǎo)教師的耐心指導(dǎo)，同事們的無私幫助。學(xué)校在新教師的培養(yǎng)上總體來說很全面，立足教學(xué)常態(tài)，不斷給與我們磨練的機(jī)會，參加聽課評課活動，讓我們在反思中進(jìn)步，并且進(jìn)行年終的績效考核和個人年度總結(jié)，這無疑是一次工作和成長的洗禮。今后我希望學(xué)校能組織更多的青年教師比武大賽，也組織下教育類的征文大賽，包括教學(xué)雜記，教育隨筆，開展更多的教育教學(xué)論壇或者博客，通過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建我們溝通的平臺，讓我們在溝通交流中不斷地成長。
??回首這一年，忙碌中滿載著收獲，收獲了自己的教學(xué)進(jìn)步，收獲了班級管理的經(jīng)驗，同時也收獲了學(xué)校同事的無私幫助，我相信，20__年的總結(jié)將會是20__年收獲進(jìn)步和輝煌的起點(diǎn)。相信自己會在20__飛得更高，更遠(yuǎn)。
教師半年工作總結(jié)個人集錦(篇八)
??時間過得真快，20__學(xué)年度又將在繁忙的工作中結(jié)束。梳理、總結(jié)和反思半年來我作為局中青年骨干教師的任職情況，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展點(diǎn)。
??一、明確目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中前行。
??為提高自身各方面素質(zhì)，我始終不忘勤學(xué)理論、勤學(xué)業(yè)務(wù)。每次學(xué)習(xí)做到努力、務(wù)實、求真，學(xué)以致用，取得較好的效果。
??1、通過讀書提升自我，閱讀書目有《教師的幸福人生與專業(yè)成長》、《給教師的一百條新建議》等，做好讀書摘錄，在閱讀中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中前行。
??2、通過參加學(xué)習(xí)共同體開展的活動，如各級各類的教學(xué)展示活動，徐匯區(qū)第三屆學(xué)術(shù)節(jié)相關(guān)學(xué)術(shù)活動，等，增強(qiáng)同伴間的交流、研討，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
??3、通過參與學(xué)校各教研組的教研活動，積極探索有效教研支撐有效教學(xué)的模式，并撰寫了文章《有效教研是實現(xiàn)有效教學(xué)的支撐》，發(fā)表于?？?4期及20__年02月的《徐匯教育》。
??4、參加徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第一期校長財經(jīng)管理專題輪訓(xùn)班，學(xué)習(xí)我們履職所必須掌握的財經(jīng)管理知識，增強(qiáng)財經(jīng)管理能力，并在實踐中不斷提高為人民教育事業(yè)理財管錢的能力。
??5、學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，把握教育改革與發(fā)展的方向、趨勢，并為全體教師開設(shè)校本培訓(xùn)《十大亮點(diǎn)看上海未來教育藍(lán)圖》。
??6、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施意見，充分認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義，全面把握新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。
??二、明確職責(zé)，在實踐中成長。
??作為局中青年骨干教師，我非常明確自身的職責(zé)，以骨干的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學(xué)，依托教科研，探索課堂教學(xué)有效性。
??1、通過跟隨專家在各年級各學(xué)科聽課評課研課百余節(jié)，不僅提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平，同時也增強(qiáng)了指導(dǎo)教師教學(xué)的能力和對學(xué)校課程的領(lǐng)導(dǎo)力，并及時書寫了聽課體會發(fā)表在骨干教師的博客平臺上。
??2、通過參加教學(xué)案例的撰寫評比，提高課堂教學(xué)設(shè)計水平。
??3、借助校本培訓(xùn)的平臺，在為教師進(jìn)行教學(xué)實務(wù)培訓(xùn)的同時，為自己平日的工作理清了思路，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)管理能力。
??4、通過參與學(xué)校各級各類課題立項研究、《四中教育科研與信息》?？幾裙ぷ?，以科研促進(jìn)教研，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。上半年我所參與的區(qū)重點(diǎn)課題《中學(xué)課堂教學(xué)對話的行動研究》已結(jié)題，《以“三化”為導(dǎo)向，增強(qiáng)基礎(chǔ)性課程實施有效性的行動研究》、《教師隊伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展策略的探索研究》的課題研究在推進(jìn)中。
??5、結(jié)合教學(xué)實際，撰寫并在骨干教師的博客平臺上發(fā)表了論文《協(xié)作式學(xué)習(xí)模式在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》、《二次函數(shù)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》。
??6、繼續(xù)帶教青年教師錢利華，共同聚焦數(shù)學(xué)課堂，教學(xué)相長。共同成長。
??三、明確方向，在反思中提升。
??總結(jié)反思這一年的任職情況，還存在許多需改進(jìn)的地方，如由于學(xué)校工作的原因，組長工作真的很不到位，深感內(nèi)疚，等。總之，在接下來的一年中，我還需更加努力地完成自己的研修計劃。
教師半年工作總結(jié)個人集錦(篇九)
??這個學(xué)期，我來到一個新的教學(xué)環(huán)境，一切從零開始。期盼著用實績來證明自己的實力，也擔(dān)憂是否能迅速地溶入新集體，帶著這種復(fù)雜的心態(tài)，我開始了本學(xué)期的教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去，回顧這段不尋常的時光，我特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同辦公室老師、正是在他們的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，我得以很快的適應(yīng)新環(huán)境，并憑借自己的能力和熱情，譜寫了個人教學(xué)生涯中新的篇章。做一名好教師，并非幾句豪言壯語，而必須付出心血和汗水；必須愛自己的學(xué)生，愛自己的事業(yè)。這句話時刻鞭策著我，激勵著我。光陰荏苒，回顧這一學(xué)期，我感到欣慰與自豪，因為我看到了天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長，而我又學(xué)到很多新的東西，得到了新的提高。靜下心來，花上好幾個晚上，整理資料(material)組織文字，認(rèn)認(rèn)真真的寫這份總結(jié)——因為把一學(xué)期自己走過的路細(xì)細(xì)品味，付出多少心血收獲多少成績，其實是件很快樂的事。 以下是我在20xx年下半年的個人工作總結(jié)報告：
??一、提升素質(zhì)，做一個優(yōu)秀的科學(xué)教師：
??沒有實踐過的老師不會知道，上好科學(xué)課有多么難：要花心思準(zhǔn)備各種各樣的材料，書本上的知識點(diǎn)讓人捉摸不定，學(xué)生做實驗時總是很難進(jìn)行有效的組織??諸如此類的問題，一直伴隨著我們的課堂，困惑著我們的教學(xué)。
??打鐵還需自身硬，我深刻認(rèn)識到這點(diǎn)，我積極參加各種培訓(xùn)活動，開闊視野，提高認(rèn)識，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。
??當(dāng)然，這一切的努力都是為課堂教學(xué)服務(wù)。我擔(dān)任三年和思念兩個年級的科學(xué)教學(xué)。因為我調(diào)入本校的時間有點(diǎn)晚，還有為了迎接檢查，耽誤了一些課程。所以我更是珍惜每一節(jié)科學(xué)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心鉆研，做好教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生實際情況組織教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的.全面發(fā)展，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。一學(xué)期下來，最大的收獲是不少學(xué)生告訴我，現(xiàn)在他們非常喜歡上科學(xué)課，我也堅信在他們的內(nèi)心深處一定播撒下了科學(xué)探究的種子。
??二、教后思，不斷完善自身教學(xué)素養(yǎng)。
??教師的主陣地是課堂。在以往的教學(xué)活動中，我們往往過多的關(guān)注自己的教學(xué)思路，完成自己的教案，較少考慮學(xué)生的需要。在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，我不僅僅是從字面上理解課堂教學(xué)是一種師生雙邊參與的動態(tài)變化的過程，更是在教學(xué)過程中開始努力實現(xiàn)“以學(xué)生為本” ，提高課堂40分鐘效率，形成了自己的一些體會：
??1、做好課前個人工作計劃，在課前深入了解學(xué)生，找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)；
??2、客觀分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，創(chuàng)造性的組織課時教學(xué)內(nèi)容；
教師半年工作總結(jié)個人集錦(篇十)
??光陰似箭，一晃泰半年的主干教師生涯已悄然而過?；叵脒@半年來走過的路，固然很艱辛，但更多的是欣喜、是愉快、是成熟。作為校主干教師，這是學(xué)校先生、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的確定與勉勵，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。
??我酷愛教導(dǎo)事業(yè)，工作中做到踏踏實實、耐勞鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學(xué)生，時刻用本身的言行去沾染和熏陶他們，用本身的真誠、善良浸染每一個學(xué)生;用本身的鉆研、好學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生。做到教師無小節(jié)，處處是教導(dǎo)。與學(xué)生樹立起了民主、平等、協(xié)調(diào)的優(yōu)越師生關(guān)系。
??我深知念書是一種優(yōu)越的生活方法，所以常常從勞碌的教授教化工作中抽出光陰來閱讀。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的先生。并把先進(jìn)的教導(dǎo)教授教化理念利用到具體的教授教化中去，積極去探索先進(jìn)的教授教化模式爭取達(dá)到教授教化的最優(yōu)化。
??在教授教化工作中，我積極探索得當(dāng)于學(xué)生的教授教化方法。在走進(jìn)講堂之前，總是要細(xì)心研究教參和課本，向其他先生客氣請教，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和本身的教授教化特點(diǎn)，追求講堂教授教化的高效化。在本學(xué)期的賽課運(yùn)動中，學(xué)生造詣也在原有根基上穩(wěn)步晉升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣有了進(jìn)步。
??在班主任工作中，我深深意識到教導(dǎo)的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒，教導(dǎo)的歷程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的歷程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我服膺陶行知老師的一句話：捧出一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教導(dǎo)教授教化工作中，觀待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不容隱，因而在學(xué)生傍邊建立了優(yōu)越的師長形象，使學(xué)生敬而親之。勤奮盡力，奉獻(xiàn)愛心是我當(dāng)班主任的信條。
??擔(dān)負(fù)班主任期間，我可以或許堅持正面教導(dǎo)，勇敢從心理素質(zhì)方面探索德育教導(dǎo)的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)切學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，不歧視差生，對一些思想上不敷成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行過細(xì)的了解工作，從各方面關(guān)切他們，使學(xué)生感覺教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們交心的朋友。然后再介紹一些有針對性的冊本給他們觀，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幹脩土P大好人際關(guān)系，贊助他們建立正確的人生看和代價看。
??向他們闡發(fā)知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)切集體，確立他們在集體中的提高作用。所以在班主任工作中也取得了一些造詣。
??教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研運(yùn)動，主動學(xué)習(xí)各類先進(jìn)的科研成果，力爭在教師專業(yè)化成長的途徑上日漸成熟。作為主干教師，我知道本身的工作還不敷完善，我將在以后的工作中持續(xù)煽動本身，使得本身在教導(dǎo)教授教化工作中取得更深條理的進(jìn)步和成長。
教師半年工作總結(jié)個人集錦(篇一十一)
??捧著一顆心來，不帶半根草去。這是陶行知老師獻(xiàn)身教導(dǎo)的真實寫照，也是我對教導(dǎo)事業(yè)的許諾，對教導(dǎo)事業(yè)一生執(zhí)著的追求。
??作為一名主干教師，我嚴(yán)格依照一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求本身，牢靠建立教書育人信心，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對學(xué)生的酷愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘甘愿寧可地奉獻(xiàn)本身的芳華。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的激情親切投入到工作中，在本身盡力要求上進(jìn)的同時，還能勉勵青年教師積極上進(jìn)，以實際行動影響和鼓勵著周圍的先生，我始終把每位教師觀成本身的朋友，一起學(xué)習(xí)，配合發(fā)展?；厥装肽甑墓ぷ鳎@中間有欣慰、也有忸捏。下面我將本身這半年來的工作做個小結(jié)。
??一、思想素質(zhì)方面：
??在曩昔的半年里，我認(rèn)真增強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)步道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教導(dǎo)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教導(dǎo)司法律例;嚴(yán)格依照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、連合協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極朝上提高的要求去規(guī)范本身的行為。觀待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教育;觀待同事做到：連合協(xié)作、互相尊重、友好相處;觀待家長做到：主動和諧，積極溝通;觀待本身做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
??二、教導(dǎo)教授教化方面：
??作為一名區(qū)級主干教師，我深知本身肩上的擔(dān)子很重，師德要表率、班級治理要優(yōu)秀、教導(dǎo)教授教化造詣要突出……隨著教改的持續(xù)深入，我時刻認(rèn)為本身的不夠。因此我積極應(yīng)用空余光陰閱讀摘錄教導(dǎo)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教導(dǎo)理念……持續(xù)的充足本身，更好的進(jìn)行教導(dǎo)教授教化實踐。
??人格之于人，恰如花香之于花。人格高尚的教師能力征服學(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中吸取富厚的營養(yǎng)而康健發(fā)展。
??我覺得一名合格的教師應(yīng)該不僅教授教化好，教研程度高，更緊張的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我切記取教導(dǎo)家蘇霍姆林斯基的話：請你記著，你不僅是本身學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教導(dǎo)者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。幾年來，我始終切記這句話，以飽滿的熱情投入到我所酷愛的教導(dǎo)事業(yè)中。
??我認(rèn)真籌備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備課本，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的光陰里學(xué)會更多的知識。多年的教授教化使我懂得了知識貯備的緊張性。要想教給學(xué)生一碗水，教師本身必須得成為水的源泉，這樣能力滿足學(xué)生們光怪陸離的好奇心。因此，我在課下，十分注意本身的知識積累，大量的翻閱課外材料，來拓寬本身的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研運(yùn)動。
??上好一堂課，必須要在課前籌備上下功夫。我認(rèn)真鉆研課本，對課本的基礎(chǔ)思想、基礎(chǔ)理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解課本的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，控制知識的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)彌補(bǔ)的材料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、必要、措施、習(xí)慣，闡發(fā)他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些艱苦，以便采取相應(yīng)的預(yù)防步伐。
??隨著課程革新的持續(xù)深入，我勇敢的在講堂中引進(jìn)新思路新措施，辦理課上的問題。課上實時依據(jù)講堂環(huán)境調(diào)劑教授教化環(huán)節(jié)與教授教化思路，組織好講堂教授教化，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的故意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍。講堂語言做到簡潔明了，講堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。講堂語言活躍有趣吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生介入的主動性，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。
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