??身為一位優(yōu)秀的幼兒園老師，準(zhǔn)備安全教育教案是必不可少的一項。為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“交通安全教育幼兒園大班教案簡短 ”，希望能對您有所幫助，請收藏。
交通安全教育幼兒園大班教案簡短 (篇一)
??一、指導(dǎo)思想
??為貫徹落實縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。
??二、活動時間：
??3月30日上午9：30
??三、活動地點：
??園內(nèi)
??四、活動人員:
??全體大班幼兒
??五、活動準(zhǔn)備：
??1、交通安全故事短片的碟片。
??2、帶幼兒觀看交通安全知識圖片。
??3、認(rèn)識交通標(biāo)記：
??(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
??(2)學(xué)會看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
??(3)鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志。
??4、與交警隊聯(lián)系
??請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
??5、大班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。
??(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯。
??(2)學(xué)習(xí)安全過馬路。
??學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
??六、組織實施
??1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
??2、請幼兒觀看交通安全知識短片。
??3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖。
??4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
??5、參觀交通安全知識圖片展。
??6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
??7、活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。
交通安全教育幼兒園大班教案簡短 (篇二)
??設(shè)計意圖：安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，透過安全教育幫忙孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。
??活動目標(biāo)：
??1、樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
??2、了解一些自我保護(hù)的知識，明白在單獨狀況下遇到一些陌生人時就應(yīng)具有的警惕性行為。
??3、在活動中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。
??活動過程：
??一、引入
??如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦
??(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)
??教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險你會怎樣辦
??二、出現(xiàn)問題情境
??1、你上電梯時應(yīng)注意哪些安全
??2、上電梯時從什么方向進(jìn)入，就應(yīng)站在什么位置上等待
??3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦
??4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當(dāng)門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。
??5、在電梯的要注意哪些禮貌行為
??6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護(hù)的方法。)
??活動反思：這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當(dāng)人多時怎樣辦當(dāng)遇到有人問路怎樣辦等總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護(hù)的潛力。
??幼兒園大班安全教育教案(十)：不私自離園
??活動目標(biāo)：
??1、明白不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。
??2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。
??3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。
??活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖
??活動過程：
??1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
??教師出示掛圖，并提問：
??(1)仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么?
??(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么?
??2、活動展開：觀看情景劇表演
??(1)教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。
??(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。
??①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。
??配班教師扮演人販子。
??表演資料：
??教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。
??皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!但是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。
??②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?
??3、活動展開：討論私自離園的危險性。
??(1)討論：如果私自離園，還會有那些危險?
??①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?
??②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的潛力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人明白，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。
??(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣?
??①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎樣想，會怎樣辦?
??②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的情緒。
??③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會十分著急，會十分擔(dān)心你的安全，會十分悲哀，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會產(chǎn)生很大的混亂。
??4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。
??(1)教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論：引發(fā)幼兒的安全意識)
??(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師十分擔(dān)心和悲哀的。
??5、活動延伸：表演情景劇。
??請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。
交通安全教育幼兒園大班教案簡短 (篇三)
??活動背景：
??防患安全意識于未然,大班幼兒對安全問題有了更深一步的認(rèn)識，此次活動讓幼兒通過自己喜愛的美術(shù)活動，制作安全祝福卡，了解常用的安全知識，并把了解的安全常識帶回家送給家人，用自己的行為影響家人，進(jìn)一步推動全園的安全教育工作。進(jìn)一步提高孩子們的安全意識。
??活動時間：20xx年X月20日
??活動人員：大班年級組全體教師
??大班年級組全體幼兒
??活動地點：室內(nèi)、家中
??活動內(nèi)容：
??1．尋找園內(nèi)安全標(biāo)志并設(shè)計標(biāo)志（以各班為單位）
??2．欣賞祝福卡
??3．設(shè)計安全祝?？ㄋ徒o家人
??具體內(nèi)容：
??活動目標(biāo)：
??1．激發(fā)幼兒參與設(shè)計、制作安全祝?？ǖ呐d趣，培養(yǎng)幼兒動手能力和做事的自信心。
??2．引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計并制作安全賀卡，能用自己的語言向老師表達(dá)自己祝福的話。
??3．使幼兒初步了解祝?？ǖ挠猛?，并大膽的對家人說出遵守安全的話。
??活動準(zhǔn)備：
??1．請幼兒收集各種祝?？ǎ贾迷诮淌抑?，大家一起欣賞。
??2．準(zhǔn)備幼兒自制祝?？ǖ母鞣N紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。
??活動過程：
??1．欣賞祝?？?BR> ??（1）請幼兒參觀祝福卡展覽，欣賞各種祝?？?。引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡的制作的美。
??師：“今天老師帶大家來參觀一些祝?？?，仔細(xì)觀察這些祝?？ㄊ窃趺礃拥?？”
??（2）引導(dǎo)幼兒討論祝?？ǖ挠猛?、主要制作材料和方法。
??師：“你分析祝?？ㄓ檬裁床牧现谱鞫傻?？”
??（3）通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流：
??師：“你最喜歡哪種祝福卡？為什么？”
??2．交代要求，計劃制作安全祝?？?BR> ??（1）激發(fā)幼兒自制祝福卡的興趣和愿望。
??師：“X月份是我們幼兒園的安全月，我們孩子們知道了一些安全知識，怎么樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能了解和遵守安全知識呢？”
??（2）請你設(shè)計一張?zhí)貏e的安全祝?？?，先想一想，你要提醒或者想讓家人遵守哪方面的安全？想好了再設(shè)計？
??3．幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作祝?？ā?BR> ??（1）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾。
??（2）教師巡回觀察、指導(dǎo)。
??4．交流祝?？ǖ闹谱?。
??5．請幼兒將自己制作的祝?？ㄋ徒o老師。鼓勵幼兒用自己的語言對老師說一句祝福的話。
交通安全教育幼兒園大班教案簡短 (篇四)
??大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨自穿越馬路、獨自活動的機(jī)會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護(hù)能力。
??活動目標(biāo)：
??1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
??2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
??3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。
??4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
??5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
??活動準(zhǔn)備：
??1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。
??2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。
??3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。
??4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。
??5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備。
??活動過程：
??一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
??師：(教師出示人來人往的馬路)，我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?人們在干什么?
??二、展開
??(一)觀看情景表演，引起幼兒思考
??師：看，又發(fā)生了什么事情?
??a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;
??b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)
??問："剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"
??小結(jié)：發(fā)生車禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
??(二)認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志
??1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。
??師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，讓我們一起看看。
??2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
??師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。
??小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
??3、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
??師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。
??(1)分組交流(2)集體分享
??三、總結(jié)評價。
交通安全教育幼兒園大班教案簡短 (篇五)
??活動分析：
??大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨自穿越馬路、獨自活動的機(jī)會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護(hù)能力。
??活動目標(biāo)：
??1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
??2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
??3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。
??活動準(zhǔn)備：
??物質(zhì)：
??1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。
??2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。
??3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。
??4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。
??5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備。
??心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
??活動過程：
??一、導(dǎo)入
??創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
??師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。
??二、展開
??(一)觀看情景表演，引起幼兒思考
??(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：A、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)
??問：“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?”
??小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
??(二)認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志
??1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。
??師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
??2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
??師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。
??小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
??3、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
??師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志，我們要怎么做?
??歸納：
??⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
??⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
??⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意，要遠(yuǎn)離。
??⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志)，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志)，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。
??小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。
??4、鞏固對標(biāo)志的掌握，有獎?chuàng)尨稹?BR> ??播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。
??(三)學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮
??1、師：剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。
??2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認(rèn)識了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。大家說說是什么意思?有信心學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動作，幼兒猜意思。
??3、游戲“學(xué)做小交警”，學(xué)做交通指揮手勢。
??(四)游戲：“交通安全伴我行”
??師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎?我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進(jìn)行行駛。
??三、結(jié)束
??集合隊伍，講評情況：
??交警：“孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。
??老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子高高興興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束!
交通安全教育幼兒園大班教案簡短 (篇六)
??活動分析：
??大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨自穿越馬路、獨自活動的機(jī)會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護(hù)能力。
??活動目標(biāo)：
??1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
??2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
??3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。
??活動準(zhǔn)備：
??物質(zhì)：
??1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。
??2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。
??3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。
??4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。
??5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備。
??心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
??活動過程：
??一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
??師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細(xì)。
??二、展開（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）問："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？""你想對他們說什么？"小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
??（二）認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。
??師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
??師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。
??小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
??3、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
??師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。 問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？
??歸納：
??⑴ 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
??⑵ 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
??⑶ 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意，要遠(yuǎn)離。
交通安全教育幼兒園大班教案簡短 (篇七)
??一、說教材
??教材來源：我班幼兒接受交通安全教育已有三年，幼兒已有大量的有關(guān)交通安全方面的知識和經(jīng)驗。大班幼兒馬上就要升入小學(xué)了，獨自穿越馬路的機(jī)會增多了，如何正確的將遵守交通規(guī)則的方法應(yīng)用于生活中對他們今后的安全出行非常重要。綱要中要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園教育目標(biāo)必須以幼兒為本，從幼兒生命健康成長的需求出發(fā)實施教育，為幼兒奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)。為此，我設(shè)計了這個主題系列活動，一方面滿足孩子們的心理需要，促進(jìn)自我意識的發(fā)展；另一方面讓孩子了解有關(guān)安全出行的知識，知道必要的自我保護(hù)的措施。讓幼兒了解交通規(guī)則，在親身體驗中獲得更多的有關(guān)如何安全出行的知識，提高幼兒自我安全防護(hù)能力。
??二、說目標(biāo)：
??就本節(jié)活動而言，我將主題定為社會領(lǐng)域活動。培養(yǎng)幼兒的社會意識，增強(qiáng)幼兒融入社會的能力，在實踐中增強(qiáng)幼兒的安全意識、交往意識。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況，確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的目標(biāo)，融合了語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)領(lǐng)域的整合,在綱要精神的引領(lǐng)和我班幼兒認(rèn)知能力的實際水平下，根據(jù) 20xx年新交法規(guī)定，我將目標(biāo)分解為三個小目標(biāo)：1．了解交通標(biāo)線的作用，有初步的交通安全意識。2．復(fù)習(xí)一些常見的交通標(biāo)志。3.在集體創(chuàng)造未來道路設(shè)施中，感受交通規(guī)則的重要性和集體創(chuàng)造的快樂。
??三、說重、難點:
??根據(jù)目標(biāo)，我把活動重點定位于：了解交通標(biāo)線的作用。通過觀察、比較、播放錄像、交流分享、展示自己的作品，使活動得到深化?；顒拥碾y點是：讓幼兒感受幾種標(biāo)線的不同，理解各標(biāo)線的作用，并能在生活中提示父母按馬路標(biāo)線的指示安全行駛。主要是通過引導(dǎo)幼兒積極思考、探索、自主操作等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和發(fā)散思維的能力.
??四、說準(zhǔn)備:
??在目標(biāo)定位后，樹立趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲中。因此，我作了以下活動準(zhǔn)備1.馬路上車流的聲音、撞車急剎車的聲音，2介紹馬路標(biāo)線的ppt、3.交互式白板課件“誰走錯了”、4.違反交通規(guī)則掛圖、5.知識準(zhǔn)備：幼兒與家長一同搜集的各種交通標(biāo)志、6、前經(jīng)驗的準(zhǔn)備：幼兒已掌握很多的有關(guān)交通安全的知識。在這段視頻中大家可以看出，家長并不能完全按交通法規(guī)安全出行，所以我們將十二五課題的重點定位在家園合理進(jìn)行幼兒交通安全教育的研究上，使幼兒交通安全教育進(jìn)一步升華。
??五、說教學(xué)過程：
??《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此在組織本次活動時我采用環(huán)環(huán)相扣的活動程序，活動流程如下：
??激發(fā)興趣——自由探索——收獲新知——交流新知——操作表現(xiàn)、分享快樂
??環(huán)節(jié)一：激發(fā)興趣，通過環(huán)境的刺激，聽錄音引出話題。培養(yǎng)幼兒運用各種感官，動手動腦，探究問題。讓幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。并用肢體模仿，感受發(fā)生交通事故的可能性。活動開始，聽錄音引出話題“剛才你們聽到了什么?這些聲音讓你想到什么?可能發(fā)生了什么事情?什么行為能引起車禍呢?”
??環(huán)節(jié)二：自由探索（欣賞各自收集來的交通標(biāo)志）、分組交流，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。根據(jù)幼兒好奇、好動的特點，讓幼兒互相討論交通標(biāo)志的名稱及用途，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，在集體分享中，培養(yǎng)幼兒注意傾聽對方講話的習(xí)慣和準(zhǔn)確的表達(dá)自己想法的能力。這一過程是幼兒和家長在家中搜集而來的體現(xiàn)了家園共育的園本理念，我通過有效引導(dǎo)：“和你周圍的小朋友介紹一下你帶來的標(biāo)志是什么，有什么作用.”讓幼兒將帶來的交通標(biāo)志介紹給大家。教學(xué)目標(biāo)二得到了體現(xiàn)。
??環(huán)節(jié)三：收獲新知，播放PPT 課件，了解兩種馬路標(biāo)線的名稱及作用。通過多種現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用，將幼兒聽覺、視覺充分調(diào)動起來，符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，在輕松的環(huán)境中使幼兒的觸覺等感覺器官調(diào)動起來智力水平得到了很好的發(fā)展。在這一環(huán)節(jié)中我通過提問“今天，我又給你們帶來了兩個新朋友，看看他們是誰，在哪見過？”將幼兒帶入對新知識了解的渴望中。讓他們對了解兩種標(biāo)線充滿興趣。
??環(huán)節(jié)四：交流體驗，通過運用交互式白板教學(xué)，引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中分辨哪些行為違反了交通規(guī)則，并親自操作將不正確的行為改正。通過提問“請小朋友仔細(xì)觀察，看看下面的行為哪些是不對的，為什么？”、“你能將行使不正確的車輛正確行使嗎？”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并能大膽講述自己對違反交通規(guī)則行為的認(rèn)識。并能積極的參與互動，通過交互式白板的使用，讓孩子親自對違反交通規(guī)則的車輛進(jìn)行改正從實踐中加深對知識的理解。教學(xué)目標(biāo)一得到體現(xiàn)。
??環(huán)節(jié)五：操作表現(xiàn)，分享快樂：為了讓幼兒進(jìn)一步感受遵守交通規(guī)則的重要性、了解交通法規(guī)，我讓幼兒在區(qū)域活動時進(jìn)行自由創(chuàng)作“如果你是未來的交通設(shè)計者，你會為公路設(shè)計些什么？”通過引導(dǎo)幼兒積極思考、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和發(fā)散思維的能力。這是活動的延伸，把自己獲得的經(jīng)驗再一次深化，通過制作、想象繪畫的形式表現(xiàn)自己對未來道路的理解與期盼，體驗成長后建設(shè)未來社會的快樂?！毒V要》指出“為幼兒展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高?！庇變涸谶@一環(huán)節(jié)把自己的作品介紹給同伴，愉悅的情感得到極大的滿足，很有成就感。
??在過去的三年時間，通過我們的共同努力，我們收獲了很多。孩子們不僅認(rèn)識了很多的交通標(biāo)志，懂得各種標(biāo)識的用途，還學(xué)會了很多有關(guān)如何遵守交通規(guī)則的常識，感受了很多交通法規(guī)的知識。最重要的是他們不僅自己學(xué)會了還能提醒父母遵守交通規(guī)則，成為每個家庭安全的小小監(jiān)督員。這也實現(xiàn)了我們進(jìn)行此項研究的初衷：“教育一個幼兒，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，輻射整個社會”相信，在今后的研究中我們一定會收獲更多，我們的交通秩序也會隨著更多家庭的參與變得更暢通、更有序。
??謝謝您的聆聽。
交通安全教育幼兒園大班教案簡短 (篇八)
??新學(xué)期開始了，家長要幫助孩子調(diào)整生物鐘，讓孩子每天參照上學(xué)時的時間表按時作息、飲食，保證孩子開學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。
??一、教育教學(xué)目標(biāo)
??1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
??2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
??3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
??4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
??5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
??二、教學(xué)準(zhǔn)備
??1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
??2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。
??3、毽子
??三、活動過程
??(一)入園活動
??1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
??2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。
??(二)談話活動
??1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲。
??2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。
??(三)如廁
??在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
??(四)戶外活動
??師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
??(五)室內(nèi)活動
??1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：
??(1)教室里有哪些安全隱患?
??(2)廁所有哪些安全隱患?
??(3)戶外有哪些安全隱患?
??2、做好哥哥，好姐姐
??知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
??(六)離園活動
??1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
??2、知道靠右走，不搶行。
??3、按照幼兒園的作息時間入園。
??(七)延伸活動
??家長給孩子講生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
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