??作為幼兒園老師，我們一定要提前寫好安全教育教案。為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“交通安全教育幼兒園教案精選”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
交通安全教育幼兒園教案精選(篇一)
??設計意圖：
??幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設計本次社會實踐活動《我是小交警》。
??活動目標:
??1、通過和交警交流互動,幫助幼兒了解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標志,并學習做交通手勢。
??2、通過實踐體驗活動學習交警遵守紀律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質,培養(yǎng)幼兒的紀律觀念和團結互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。
??活動準備：
??1、邀請交警阿姨來園參與活動。
??2、多媒體課件。
??3、幼兒交警服裝。
??活動過程：
??一、集體活動。
??1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。
??2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
??3、認識常見的交通標志和信號。
??4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學一學。
??5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
??問：自行車應該在什么道上行使？自行車應該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛？自行車應該怎樣過馬路？自行車又應該遵守哪些交通規(guī)則？ 那行人呢？
??二、區(qū)域活動：
??帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導，學當小交警并做指揮交通狀。
??三、實踐活動：
??教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當一次小交警。
交通安全教育幼兒園教案精選(篇二)
??一、活動目標：
??1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
??2.知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
??3.學習收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。
??4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
??5.體驗模仿的樂趣。
??二、活動準備：
??安全事例，幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。
??三、活動過程：
??1、講述交通事故案例
??導入：教師講述交通事故
??你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)
??師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。
??2、認識常見的交通標志和信號
??1）分組交流
??2）集體分享。
??師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。
??3）認識標志。
??3、了解簡單的交通指揮手勢
??教學反思
??這個集體活動以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標志”為切入點，通過“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學習保護自己。在以游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的認識的部分，我引導的有些過于簡單，再上這堂課的話我將單獨設立一個課時，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有了交通標志，人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通標志，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；我們都應該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。
交通安全教育幼兒園教案精選(篇三)
??一、活動目標：
??1、教育孩子認識什么是食物中毒。
??2、使孩子認識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。
??二、活動課時：
??三、活動準備：
??食物中毒情景表演、演示儀
??四、活動重難點：
??重點：引導孩子明白病從口入，教育他們有正確的飲食習慣。
??難點：用自我的話能敘述自救方法。
??五、活動過程：
??1、導入語：
??看小朋友表演：一包膨化食品。
??(1)師：今日，教師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什么?之后怎樣樣了?
??(2)幼兒觀看一小朋友表演，資料大致如下：
??小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今日在商店里買了一包膨化食品。”然后，打開食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛。
??(3)引導幼兒討論：
??師：這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
??讓幼兒根據自我的經驗發(fā)表自我的觀點。
??幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。
??幼兒：教師，我有一次吃了一個爛蘋果，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢。
??小結：看來小朋友都有過這樣的經歷，想不想明白為什么會這樣啊?
??2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹
??(1)夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒。
??(2)中毒還有化學性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農藥的蔬菜就會引起中毒。
??(3)吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。
??食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。
??3、發(fā)生食物中毒之后你應當怎樣做呢?
??(1)立刻用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來。
??(2)多喝溫開水，促進新陳代謝，讓有毒的物質快速排出體外。
??(3)若出現發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應立刻去醫(yī)院。
??4、們怎樣才能防止食物中毒呢?
??(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上頭的細菌和農藥。
??(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
??(3)不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。
??(4)采購時注意生產日期和保質期。
??小結：
??孩子們，今日我們一齊來學習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小朋友們能記住，防止食物中毒。
交通安全教育幼兒園教案精選(篇四)
??一、 活動目標
??1、情感目標：通過圖片和實際經驗，讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。
??2、認知目標：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。
??3、技能目標：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強自我保護能力。
??二、活動準備
??雪天出行的圖片
??三、活動過程
??（一）談話引入：
??“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”
??引導幼兒結合自己的生活經驗說說下雪天的安全措施有哪些？
??（二）教師小結
??1、在雪天，我們要放低重心認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。
??2、上、下學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長，經常出現剎車側滑、調頭失控的情況，所以要離車行道遠一些，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時，要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然后小心通過。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或后退。
??3、雪天穿鞋有講究，路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
??4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。
??5、上下臺階時要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
??6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時請求大人的幫助。
??小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！
??（三）結束部分
??我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？
??四、活動結束
??1、評價
??2、總結
交通安全教育幼兒園教案精選(篇五)
??活動目標：
??知道不能隨便和陌生人說話，加強自我保護，避免危險。
??活動準備：
??PPT、視頻轉視儀。
??活動過程：
??一、導入。
??陌生人的話你相信嗎?陌生人給你吃的東西你會吃嗎?陌生人叫你做什么你會去做嗎?我們一起來看書，看看陌生人的話能不能隨便就相信。
??二、欣賞PPT。
??出示PPT一：圖上有誰?他手里拿著什么?他對文文說什么?你覺得可以吃他給你的蛋糕嗎?
??出示PPT二：圖上是誰?猜猜看她對文文說什么?能答應嗎?應該怎么做?
??出示PPT三：圖上是誰?她會對文文說什么?你覺得能答應嗎?
??考考你：能告訴陌生姐姐關于自己家里的情況嗎?會有什么危險?
??三、聽聽故事。
??老師講述故事《這個阿姨是壞人》。
??提問：如果文文沒被安全巡邏人員發(fā)現，會有什么危險?
??四、請你來判斷。
??下面有四個問題要來考考你們，請你們說說這些做法對不對?會有什么危險?
??1、陌生人給的東西只要好吃就可以吃。
??2、可以告訴陌生人自己的家庭住址。
??3、不可以給陌生人帶路。
??4、可以跟著陌生人去玩。
交通安全教育幼兒園教案精選(篇六)
??設計思路：
??孩子對觀察和探究生活中的標志開始感興趣，因此在活動內容上選擇了與幼兒生活密切相關的交通標志，采用了幽默、風趣的動畫故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
??活動目標：
??1、讓幼兒在風趣、幽默的故事中感受交通標志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
??2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，
??3、認識常見的交通標志，知道它們所代表的意義并能設計一些簡單的標志。
??活動準備：
??1、活動前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標志。
??2、請家長協(xié)助幼兒收集有關交通知識的資料。
??3、幻燈：常見的交通標志、故事《兔子先生去散步》
??活動過程：
??一、動畫故事《兔子先生去散步》。
??1、通過幻燈，引導幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。
??2、以兔子先生散步時遇見的標志為主線，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自己見解。
??3、引導幼兒回顧兔子先生散步遇見的標志，并向幼兒介紹標志的含義。
??二、認識一些常見交通標志及其重要性。
??1、出示紅綠燈標志、人行橫道標志，引導幼兒說出名稱及作用。
??2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志?
??3、引導幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
??三、總結：我們該怎樣遵守交通規(guī)則。
交通安全教育幼兒園教案精選(篇七)
??【教學目標】
??1、知識目標：識記必要的交通安全知識，遵守交通規(guī)則，確保交通安全。
??2、能力目標：通過本次法制教育，使學生認識標志牌的作用，了解與他們生活密切相關的交通規(guī)則;明確遵守交通規(guī)則，創(chuàng)設良好交通環(huán)境的重要性。
??3、思想目標：使學生明白要全面建設小康社會，需要加強對社會成員的交通法規(guī)教育，共同創(chuàng)設良好的交通環(huán)境。結合個人在實際生活中的所見所聞和親身經歷，充分認識自覺遵守交通規(guī)則的重要性以及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，增強安全意識。
??【教學重點】小學生日常生活中常見的交通規(guī)則。
??【教學難點】認識交通標志牌，掌握其用途。
??【教學準備】
??1、交通標志牌8塊。
??2、排練相聲《飛車英雄》。
??3、一段錄像及知識競賽的題目
??【教學過程】
??(一)觀看錄像，引入正題
??小朋友們，自行車是一種普通而又輕便的交通工具，這么多的車來來往往，如果不注意安全，不遵守交通規(guī)則的話，就會發(fā)生事故，下面老師就請大家看一段來自生活中的故事，仔細看。(觀看錄像)
??看完錄像后，你想告訴大家什么?
??〖過渡〗對啊，如果騎自行車不注意安全，不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生事故，所以我們騎自行車要……
??(二)出示照片，交流感受
??可是小朋友們，像這樣的交通事故，卻在我們身邊屢次發(fā)生，最近老師去了一趟交警大隊，在那兒我看到了許多記錄下了交通事故的照片，老師特意為大家?guī)砹瞬糠终掌?出示照片)。小朋友看了這些發(fā)生在我們身邊血淋淋的事實，我相信此時你們的心情一定和老師一樣的沉重，能告訴大家你此時最想說些什么?
??〖過渡〗是呀，交通事故非?？膳拢t使人們肢體致殘，大則危及到人們生命安全，我們騎自行車時必須要注意安全，遵守規(guī)則。
??(板書：注意安全，遵守規(guī)則)
??(三)討論明理，指導行為
??講到騎自行車要注意安全，老師就想問：大家你們熟悉自行車嗎?
??你知道自行車上的哪些部位是安全裝置?起來什么的作用分別是什么?
??(鈴、剎車、鎖)
??由此可見，自行車的鈴、鎖和剎車等安全裝置必須要齊全有效，但是騎車時不懂或不遵守交通規(guī)則，也是很容易發(fā)生事故，請看，這些同學是怎樣騎車的?他們這樣做對嗎?為什么?
??是啊，騎自行車時不準雙手離把和撐傘騎車;不準搭肩并排和合騎一輛車;不準騎車追趕;不準攀扶機動車;不準快車道上行駛;不準騎車帶人;不準超重、超長、超寬、超高帶物……我們再完整地讀一遍。
??下面，我們來聽一段相聲：《飛車英雄》
??聽完相聲后，你們有什么想法嗎?
??你們會騎自行車嗎?
??你是幾歲學會的?你在什么地方學會騎自行車的?
??其實我們國家法律規(guī)定不滿十二周歲一律不準騎自行車，因為自行車的構造是根據成年人設計的，騎車人必須具有一定體力、智力和騎車技術，還需要有一定的交通常識及分析、判斷能力，要遵守交通規(guī)則，細心的同學會發(fā)現，道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”，它們是誰呢?(出示交通標志)，想和這些“交通警”交朋友嗎?那就快快行動吧!你都認識了哪些交通標志呢?學生介紹。你們認識這些交通標志嗎?誰來告訴大家?
??(四)學以致用，演示訓練
??我們認識了一些交通標志，現在請位同學把這些交通標志，分別貼在相對應的道路上。
??請大家接著看[在道路兩端分別再加上家、工廠、自行車](生演示)
??你學得可真不賴，自行車的確應該在慢車道上靠右行駛。
??為了使小朋友們更好地遵守交通規(guī)則，老師送大家一首兒歌《自行車安全行》一齊來讀一讀。
??剛才小朋友們讀得還比較流利，但是沒有把一些重點強調出來。
??下面就請小朋友根據老師給你圈出來的.重點再讀一遍。
??〖過渡〗在我們生活中的確有些人沒有遵守交通規(guī)則，給自己和別人帶來危險，給集體和國家造成嚴重損失，同學們，課前老師曾布置讓你們收集有關交通事故的資料和故事，誰想把你收集的資料說給大家聽?分析生活中的交通實例，我們知道騎車出事故的都是騎車時不遵守交通規(guī)則所造成的，因此，我們一定要記住這些教訓，自覺遵守交通規(guī)則，注意騎車安全。
??(五)知識競賽，情感升華
??接下來，我們看一段錄像，請同學們說說這樣做對不對?
??小朋友們觀察得很仔細，判斷得也很正確，我們來進行交通安全知識競賽，來考考大家這個知識掌握得怎樣?你們說好不好?為了把這次競賽搞好，我建議大家分成紅黃隊，這邊四組組成紅隊，這邊四組組成黃隊，如果答對一組得十分，答錯扣十分，不答不給分，要是同隊可以相互補充和糾正，還有如果你有比對方更好更深的見解的話，我也給你加十分，老師請你們兩位當紅隊的計分員，請你們兩位當黃隊的計分員，好，比賽就要開始了，請同學們做好準備。
??搶答題、必答題，請紅隊各選一名代表完成1、2兩小題。
??請黃隊回答3、4兩小題。
??第2題，也就是最后一題，搶答題，下列是什么交通標志?準備好。
??公布比賽結果。
??為了讓安全時刻圍繞著我們，就讓我們把安全知識、標語記下來，時刻提醒自己和我們身邊的人，拿起你的筆，動手寫一寫吧。
??(學生寫安全警示句、安全宣傳語)
??(六)總結：
??通過學習，我們認識了許多常用的交通標志，熟悉了與行人有關的交通法規(guī)。老師希望同學們今后將交通規(guī)則牢牢記住，讓“交通注重一分安全，生活增添一分安寧”，真正做到“高高興興地出門，安安全全地回家?！弊屛ｋU從我們身邊走開!
交通安全教育幼兒園教案精選(篇八)
??【活動設想】
??交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘車時應遵守交通規(guī)則。
??【活動目標】
??1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。
??2、激發(fā)幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。
??3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結合轄區(qū)內的實際情況，選擇乘坐安全性的車。
??【活動準備】
??教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒
??【活動過程】
??（一）放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。
??——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。
??——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”
??——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？
??——“公交車前排座位是留給誰做的？
??——“我們在乘車時需要注意什么呢？
??（二）教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？
??（1）出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！?BR> ??師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
??（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?BR> ??師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
??（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?BR> ??師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
??（三）小結：
??我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢？請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。
??（四）幼兒繪畫，教師指導。
??引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內容。
??【活動延伸】
??1、展示幼兒作品，講述作品內容。
??2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
??【活動反思】
??首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的？還坐過哪些車？這些車中哪種車乘坐安全舒適？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。
??在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。
??活動小結時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！?BR> ??在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內容，還需要更多的啟發(fā)、引導。
??通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則。
??我認識的交通標志
??一、音樂活動導入。
??師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。
??教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領幼兒進入活動室。
??師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)現有什么新奇的東西？我們認識這些符號嗎？讓我們來長長本事，學習一下城里的交通標志吧。
??二、紅綠燈圖片展示。
??師：請小朋友們看一看，這是個什么標志？
??幼：紅綠燈
??師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思？
??幼：......
??總結：紅綠燈是生活中重要的信號標志，告訴我們紅燈停，綠燈行。
??三、多媒體視頻展示。
??師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標志？這些標志代表了什么意思？
??總結：生活中有很多標志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導向標。
??四、認識一些禁止標志。
??1。教師出示小黑板——一些禁止標志。
??師：這些標志都有什么共同點？幼：
??教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領幼兒認識這些交通標志。
??2。出示斑馬線。
??告訴幼兒斑馬線的作用。并認讀兒歌。
??五、游戲：文明小司機
??師：我們今天學習了這么多交通標志，我們來做一個游戲——文明小司機。老師手拿紅綠燈，請小朋友們仔細觀察我拿的是什么燈？按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機。（背景音樂——《汽車開來了》）
??六、結束部分。
??教師帶領幼兒隨音樂開汽車離開活動室。
交通安全教育幼兒園教案精選(篇九)
??防火安全
??活動目標：
??1、進一步鞏固防火安全的教育。
??2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。
??3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護本事。
??活動重點：
??學習防火安全的相關知識。
??活動難點：
??在生活當中的安全意識和自我保護本事。
??活動準備：
??相關圖片、視頻。
??活動過程：
??一、談話活動。
??師：你們喜歡過年嗎人們會用什么方式慶祝新年的到來呢
??師：你們明白嗎有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發(fā)生什么事我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據回答進行小結。)
??師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候必須不能對著自我或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
??師：小結這些視頻告訴了我們什么原先啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不細心就會發(fā)生很嚴重的后果。
??二、組織幼兒討論。
??師：發(fā)生火災的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
??師：怎樣樣防止火災發(fā)生
??師：如果發(fā)生火災，我們應當怎樣樣做才能實現自我保護與逃生自救
??1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
??2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
??3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
??4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
??5、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
??6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
??三、防火的安全教育。
??1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的`活動興趣。
??2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
??3、經過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
??①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
??②蚊香不能靠近容易著火的物品。
??③不能隨便燃放煙花爆竹。
??④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
??⑤認識“嚴禁煙火”的標志。
??4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
??5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎樣辦著大火了呢困在房間里公共場所著火怎樣辦
??6、游戲：“安全防火自救”游戲。經過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的本事。
教案設計頻道小編推薦：幼兒園教案 | 幼兒園教學計劃