生活中的活動層出不窮，有創(chuàng)意的活動都需要我們精心策劃，做好活動策劃可以使活動開展得更加順利，怎樣寫好一份高質(zhì)量的活動策劃呢？下面是小編幫大家編輯的《歡迎中秋主題活動策劃方案（集錦5篇）》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
歡迎中秋主題活動策劃方案（集錦5篇）(篇一)
??一、實施背景：
??讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護；增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福，學(xué)校中秋節(jié)活動方案。
??二、活動時間：
??中秋節(jié)前兩天
??三、活動目的：
??1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
??2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
??3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。
??4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力，規(guī)劃方案《學(xué)校中秋節(jié)活動方案》。
??四、活動準(zhǔn)備：
??將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
歡迎中秋主題活動策劃方案（集錦5篇）(篇二)
??一、活動背景
??中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
??二、 活動目標(biāo)：
??1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
??2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。
??三、活動時間：
??xxxx.9.4
??四、活動準(zhǔn)備：
??面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠
??五、活動過程：
??1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。
??2、．遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。
??我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?
??3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
??(1)認識材料，知道使用的方法。
??(2)觀察老師示范，了解制作的過程。
??4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)
歡迎中秋主題活動策劃方案（集錦5篇）(篇三)
??一、活動背景
??中秋節(jié)到來，由于趕上非常時期，同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個中秋節(jié)。同學(xué)們在九月初才組成一個班級，雖然經(jīng)過了軍訓(xùn)，但是有些同學(xué)還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機會。
??二、活動主題
??中秋班級聯(lián)歡。
??三、活動目的
??1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
??2、增強同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進一步的了解，來彌補未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
??3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
??4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
??四、活動時間
??中秋節(jié)。
??五、活動地點
??xx學(xué)院xx樓x教室。
??六、活動流程
??1、由xx同學(xué)帶來獨唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。
??2、智力問答?，F(xiàn)場同學(xué)自由參加，選x名同學(xué)分為x組由主持人提問，答錯者就對折腳下的報紙，直到報紙過小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前x名同學(xué)有獎勵。
??3、歌曲獨唱。由xx同學(xué)帶來。
??4、小游戲：踩氣球。以x人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。
??5、歌曲表演。由xx委員xx同學(xué)演唱。
??6、小游戲：指手劃腳。x名同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)一人負責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個人負責(zé)猜，猜對題目最多的那一組可得到小禮物。
??7、小游戲：搶凳子。班級氣氛達到高潮，選x名同學(xué)圍著x個椅子轉(zhuǎn)，音樂中斷時要迅速坐到椅子上，沒搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
??8、x老師講話并做班會總結(jié)。在中秋來臨之際給同學(xué)們送上祝福。
??9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲。主持人宣布班會結(jié)束。
歡迎中秋主題活動策劃方案（集錦5篇）(篇四)
??一、活動目的：為了慶祝將要到來的中秋節(jié)和國慶節(jié)，加強學(xué)校教職工之間的溝通了解，使新老師盡快融入到學(xué)校這個溫暖的大家庭。
??二、活動時間：9月25日（周二）下午4：15分。
??三、活動地點：體育館。
??四、主持人：xx。
??五、活動安排：
??1、xx校長致辭；
??2、xx唱歌；
??3、xx介紹近期工會工作重點；
??4、抽三等獎；
??5、游戲：花好月圓；
??6、抽二等獎；
??7、xx唱歌；
??8、抽一等獎；
??9、宣布活動結(jié)束。
??抽獎活動（按290人計算）。
??三等獎：70人；二等獎：30人；一等獎：20人
??安慰獎：170人。
歡迎中秋主題活動策劃方案（集錦5篇）(篇五)
??一、活動目的：
??1、以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機通過形式多樣、豐富多彩的活動讓學(xué)生走近中秋、感受中秋。
??2、通過這次活動，使學(xué)生真正了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化，感受節(jié)日帶給我們的快樂與幸福。
??3、在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。
??二、活動主題：
??“皎皎明月意，濃濃中秋情”。
??三、活動時間：
??9月17日——9月21日。
??四、活動內(nèi)容：
??1、中秋月餅DIY（9月17日班會課）。
??各班邀請家長進校園大手拉小手制作月餅，利用這次學(xué)做月餅、品月餅、分享月餅的過程，讓孩子深刻感受傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，體驗節(jié)日歡樂氣氛，了解月餅的制作過程，讓孩子懂得食物制作的來之不易，珍惜父母勞動成果。
??（活動負責(zé)人：正副班主任）。
??2、中秋月圓知多少（9月17日班會課10分鐘）。
??讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食、圖片、詩詞等，通過十分鐘班會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
??3、制作中秋創(chuàng)意燈籠
??參與年級：一、二、三年級；
??制作時間：周末；
??上交時間：9月17日上午12：00之前。
??同學(xué)們利用周末時間在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風(fēng)格，勾畫在燈籠上，制作出自己心目中的燈籠。學(xué)校會將同學(xué)們的創(chuàng)意燈籠掛在長廊上，渲染中秋佳節(jié)氣氛。本次活動既能鍛煉孩子們的動手能力，又能從中感受節(jié)日的樂趣，以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。（活動負責(zé)人：班主任）。
??4、詩配畫手抄報
??參與年級：四、五、六年級；
??制作時間：周末；
??上交時間：9月17日上午12：00之前。
??學(xué)生收集與中秋有關(guān)的詩詞，介紹有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)故事，設(shè)計一張精美的畫作。要求：8開素描紙，畫種不限，右下角注明姓名和班級。（活動負責(zé)人：班主任）。
??5、賞月、話月、品月餅。
??中秋月圓夜與家人一起賞月、品月餅，從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
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