??按照公司相關(guān)任務(wù)的安排，我們應(yīng)該對(duì)下一階段的工作做個(gè)計(jì)劃了。我們常說寫工作計(jì)劃，其實(shí)是讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)清晰了解你的工作目標(biāo)和實(shí)施步驟，工作計(jì)劃可以幫助我們理清思路，更加明確具體的工作任務(wù)開展。那么，工作計(jì)劃有哪些可以參考的格式呢？以下是小編精心整理出來的“高中教研工作計(jì)劃2022秋季（精選10篇）”，但愿可以給你帶來幫助。
高中教研工作計(jì)劃2022秋季（精選10篇）【篇一】
??本學(xué)期我校物理教研組工作，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)涵發(fā)展要求，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和學(xué)業(yè)水平考試導(dǎo)向，我們組特制定計(jì)劃如下：
??一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
??1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考指導(dǎo)意見》和內(nèi)涵發(fā)展相關(guān)要求以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
??2、 組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，搞好教研，積極撰寫教學(xué)論文。
??二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)涵發(fā)展要求進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
??1、集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
??(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
??(2)構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)，以“手拉手”問題活動(dòng)中心為主要模式；
??(3)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；
??(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
??2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、觀課記錄、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，借鑒好的做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作 業(yè)批改。
??3、組織每位教師本學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽課老師對(duì)公開課發(fā)表意見，要說出備課的落實(shí)情況，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
??4、要求每位教師本學(xué)期觀課不少于10節(jié)(可以是有組織的觀課，或者是自己的推門觀課)，但觀科后一定要說課和評(píng)課。
??三、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
??初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到不會(huì)只因?yàn)槲锢磉@一科而拖學(xué)校后腿的目標(biāo)。
??物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時(shí)代性，開拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。
??四、其它工作
??1、積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議。
??2、做好初三物理操作考查的相關(guān)工作。
??3、 完成學(xué)校和上級(jí)主管部門安排的其它工作。
高中教研工作計(jì)劃2022秋季（精選10篇）【篇二】
??一、指導(dǎo)思想
??以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，積極貫徹和落實(shí)市區(qū)教育主管部門的工作意見和要求，切實(shí)發(fā)揮區(qū)教研室“研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，以課程管理為切入點(diǎn)，以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估為手段，以教研與科研融合為途徑，以創(chuàng)新教研活動(dòng)形式為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力為目標(biāo)，堅(jiān)持教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和教研活動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)與隨機(jī)視導(dǎo)相結(jié)合，不斷豐富教研活動(dòng)的組織形式，進(jìn)一步提升我區(qū)教研活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)為 “教育強(qiáng)區(qū)”，建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的作用。
??二、工作思路
??以課程管理為抓手，以校本研究作為服務(wù)與指導(dǎo)的基礎(chǔ)，加大研究的力度，堅(jiān)持“鞏固與提高并重，規(guī)范與發(fā)展并重，管理與激勵(lì)并重”，不斷推進(jìn)全區(qū)教研工作的創(chuàng)新發(fā)展。
??三、工作要點(diǎn)
??1、加強(qiáng)常規(guī)管理，保證物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升
??加強(qiáng)基層學(xué)校物理學(xué)科教研工作計(jì)劃的指導(dǎo)和管理，對(duì)各學(xué)校物理教研計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行評(píng)估；在確保物理學(xué)科教研活動(dòng)質(zhì)量的前提下，進(jìn)一步完善學(xué)科教研的考勤制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及“一卡通”進(jìn)行學(xué)科教研出勤的統(tǒng)計(jì)與通報(bào)。
??2、完成物理學(xué)科區(qū)先進(jìn)教研組評(píng)選與市先進(jìn)教研組評(píng)選推薦工作，并協(xié)助做好推薦材料的準(zhǔn)備。通過評(píng)選發(fā)現(xiàn)教研組建設(shè)的先進(jìn)典型，并組織1次全區(qū)教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
??3、完成物理學(xué)科白下區(qū)第四屆區(qū)學(xué)科帶頭人評(píng)選。
??4、完成xxxxxxxx市物理普培班第二階段“教學(xué)實(shí)踐”和第三階段“送教”工作
??與江寧、六合兩區(qū)各開展一次聯(lián)片教研，使參加xxxx物理普培的學(xué)員老師有更多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
??5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)估導(dǎo)向、激勵(lì)功能
??做好九月初xxxx市高三新生的學(xué)科調(diào)研測試組織與閱卷工作
??完成xxxx-xxxx第一學(xué)期八年級(jí)物理期末教學(xué)檢測的質(zhì)量分析
??做好市、區(qū)期中、期末物理統(tǒng)測初中物理教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷的組織、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，提出切實(shí)可行的教學(xué)建議。
??6、與市、區(qū)同行一起，認(rèn)真研究xxxx省xxxx年學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的命題思路、內(nèi)容與方式，對(duì)學(xué)校加強(qiáng)xxxx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測前的指導(dǎo)工作。
??7、完成xxxx年中考物理學(xué)科的質(zhì)量分析，為xxxx年中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議提供評(píng)估素材。進(jìn)一步總結(jié)xxxx屆中考復(fù)習(xí)研究、指導(dǎo)工作的得與失；組織九年級(jí)物理教師進(jìn)行xxxx年中考命題的思路研討和復(fù)習(xí)策略的研究，為09屆初中畢業(yè)班教學(xué)提供有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
??8、認(rèn)真參加教研室對(duì)xxxx第三初中、三中文昌校區(qū)、南航附屬初中進(jìn)行教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，完成物理學(xué)科的相關(guān)工作。
??9、不斷優(yōu)化區(qū)級(jí)物理教研活動(dòng)組織形式，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量
??探索本區(qū)分片、分層教研模式，進(jìn)一步探索市、區(qū)“聯(lián)片教研”活動(dòng)形式和規(guī)律。確保每次教研活動(dòng)做到“次次有主題，過程有記錄，資源有提供，教師有收獲”。本學(xué)期要繼續(xù)以教材分析和課程資源開發(fā)、整合為重點(diǎn)，精心組織和開展市區(qū)教研活動(dòng)，為教師提供切實(shí)、有效的教研服務(wù)。
??10、安排好物理學(xué)科第六屆“市青優(yōu)”和第四屆“區(qū)青優(yōu)”的展示課。
??11、積極推進(jìn)物理學(xué)科校本教研，不斷提高備課組的活動(dòng)實(shí)效
??加強(qiáng)對(duì)學(xué)校物理學(xué)科校本培訓(xùn)計(jì)劃的管理，推動(dòng)學(xué)校備課組建設(shè)。積極參與學(xué)校的備課組活動(dòng)，研究活動(dòng)的規(guī)律，并開展全區(qū)備課組活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
??12、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研員的相關(guān)技能培訓(xùn)。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，利用“教學(xué)實(shí)踐周”進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與學(xué)習(xí)。
??四、周工作安排
??八月份
??完成新學(xué)期物理學(xué)科工作計(jì)劃初稿；
??開學(xué)準(zhǔn)備周、初中物理教師全員培訓(xùn)；
??九月份
??9月4日至9月7日全市高三第一次質(zhì)量調(diào)研測試（區(qū)教研室組織統(tǒng)一閱卷）；
??9月上旬七年級(jí)新生市、區(qū)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試及閱卷（語文、數(shù)學(xué)、英語）；
??第一周（9月5日）xxxx市物理教研員例會(huì)，制訂xxxx市物理研訓(xùn)計(jì)劃；
??第二周完成物理學(xué)科研訓(xùn)計(jì)劃制定，經(jīng)教研室匯總后下發(fā)全區(qū)中學(xué)；
??第二周（9月12日）初中物理中心組活動(dòng)，編制“省學(xué)業(yè)水平測試”模擬題，并上報(bào)市教研室匯總。制訂初中物理中心組教師去江寧、六合兩區(qū)“送教”計(jì)劃。
??第三周（9月19日）xxxxxxxx市中考物理學(xué)科質(zhì)量分析；
??高中物理學(xué)科中心組和物理學(xué)科研訓(xùn)基地建設(shè)的初步工作；
??完成xxxx屆中考質(zhì)量分析及中考質(zhì)量分析評(píng)估;學(xué)校上報(bào)xxxx屆初中任課教師信息，及準(zhǔn)備評(píng)估的相關(guān)材料；
??第四周(9月22日～26日)教研員教學(xué)實(shí)踐;
??第四周(9月25日～26日)xxxxxxxx市物理普培2班第二階段培訓(xùn)
??各校完成區(qū)先進(jìn)教研組申報(bào)推薦工作（根據(jù)教育局文件要求）；
??配合教研室完成新學(xué)年高、初中學(xué)科中心組聘任工作；
??積極參與教研室xxxx年教學(xué)工作目標(biāo)及評(píng)估方案的研討；
??教研員和初中物理中心組老師對(duì)xxxx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測命題思路、內(nèi)容與方式進(jìn)行研討，結(jié)合數(shù)據(jù)分析加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校xxxx省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測前的指導(dǎo)工作。
??十月份
??第五周（10月3日） 國慶節(jié)
??第六周（10月10日） 小班化教學(xué)研究課 24中
??為白下區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議提供物理學(xué)科xxxx中考評(píng)估的數(shù)據(jù)分析和獎(jiǎng)勵(lì)建議。
??第七周（10月17日）組織中心組教師去江寧“送教”和聯(lián)片教研。
??配合省、市教育主管部門完成xxxx省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測工作；
??第八周（10月24日）舉行“第六屆xxxx市優(yōu)秀青年教師”教學(xué)展示周（包括第四屆區(qū)優(yōu)秀青年教師）；具體活動(dòng)內(nèi)容見“第八周活動(dòng)安排”
??第九周（10月31日）xxxx市物理研究課、物理教研員例會(huì)（高淳）
??第十周下半周舉行全區(qū)期中考試；
??教學(xué)視導(dǎo)：三文；
??區(qū)先進(jìn)教研組材料審核；
??十一月份
??第十周下半周期中考試，統(tǒng)測科目統(tǒng)一閱卷；
??第十一周（11月14日）期中考試質(zhì)量分析；
??第十二周（11月21日）組織中心組教師去六合（橫梁鎮(zhèn)中）“送教”
??第十三周（11月28日）xxxx市物理研究課、物理教研員例會(huì)（六合）
??區(qū)先進(jìn)教研組評(píng)比：教研組長工作交流；（教學(xué)校長、教務(wù)主任參加評(píng)比打分）
??教學(xué)視導(dǎo)：第三初級(jí)中學(xué)；
??區(qū)第四屆學(xué)科帶頭人申報(bào)；（根據(jù)區(qū)教育局文件）
??教研員半學(xué)期教研工作階段性交流（階段工作小結(jié)以及教研活動(dòng)績效評(píng)估研討）
??十二月份
??教學(xué)視導(dǎo)：航初；
??第十四周（12月5日）
??高中：高中物理研究課 行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)（課題待定）
??初中：初中物理研究課 鄭和外國語 （課題待定）
??第十五周（12月12日）xxxx市物理研究課、物理教研員例會(huì)（浦口）
??第十六周（12月19日）
??高中：高一《牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用》 xxxx五中 楊小燕（區(qū)物理學(xué)科帶頭人）
??高三《電磁感應(yīng)》復(fù)習(xí)課 xxxx五中 劉敏
??第十七周（12月26日）xxxx市初中物理教學(xué)研究活動(dòng)
??期末測試命題；
??xxxx年 一月份
??第十八周（xxxx年1月2日） 元旦放假
??第二十周上半周期末考試，統(tǒng)考科目集中閱卷，成績統(tǒng)計(jì)；
??學(xué)期工作總結(jié)與交流；
??畢業(yè)班教師寒假學(xué)科研訓(xùn)及解題能力命題準(zhǔn)備；
??完成第二學(xué)期教研工作計(jì)劃初稿；
高中教研工作計(jì)劃2022秋季（精選10篇）【篇三】
??新學(xué)年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設(shè)計(jì)、組織好各項(xiàng)地理教研活動(dòng)，積極推進(jìn)地理課堂教學(xué)改革。
??一、指導(dǎo)思想
??1、新學(xué)年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設(shè)計(jì)、組織好各項(xiàng)地理教研活動(dòng)，積極推進(jìn)地理課堂教學(xué)改革。
??2、以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，服務(wù)于一線教師的需求及教學(xué)改革，提高教師實(shí)施新課程的理念的能力。
??3、以教學(xué)評(píng)價(jià)為突破口，研究新課程理念下的學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)及地理命題，高質(zhì)量地完成命題及調(diào)研指導(dǎo)工作。
??4、以實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的地理教研組為單位，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展，認(rèn)真研究課堂有效教學(xué)，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
??二、具體工作
??1、落實(shí)好地理教研的各項(xiàng)工作
??(1)認(rèn)真參加省教研室組織的每次教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行研討。
??(2)積極參與省教研室的有關(guān)教研活動(dòng)，并力爭取得好的成績。
??(3)高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測試，各校要高度重視，做好授課和復(fù)習(xí)等工作，提高合格率和優(yōu)秀率。
??(4)落實(shí)好“雙優(yōu)課”評(píng)比工作，選手要認(rèn)真準(zhǔn)備，共同研究，要發(fā)揮全體教師的智慧，力爭取得理想的成績。
??2、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的建設(shè)
??(1)強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)和理論水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，研讀兩本書，確定一個(gè)研究問題(如何開展好案例教學(xué))。
??(2)加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)組成員的學(xué)習(xí)，研討和分析如何提高我市的地理教學(xué)質(zhì)量。
??(3)聘請(qǐng)專家作為學(xué)科指導(dǎo)組成員，請(qǐng)專家做講座，廣泛和外界聯(lián)系，以提高教育教學(xué)水平
??3、以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性
??(1)以蹲點(diǎn)教研為載體，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問題的研討，一是到蹲點(diǎn)的學(xué)校，召集老師去聽課，邊學(xué)習(xí)，邊提出問題，然后對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行研討;二是通過蹲點(diǎn)教研，加強(qiáng)和每位教師的溝通和交流，了解學(xué)情教情;三是通過蹲點(diǎn)教研，認(rèn)真研究每所學(xué)校每位教師的情況，力所能及的幫組老師們解決一些實(shí)際困難。
??(2)利用課例研討和送課等形式，提高課堂教學(xué)效率，一是選優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)學(xué)校送課，，二是計(jì)劃開展一系列研究課，進(jìn)行課例研討，計(jì)劃每個(gè)年級(jí)開展研究課各1一2節(jié)。
??(3)深入學(xué)校參加校本教研工作，把校本教研工作落到實(shí)處，探索新的教研思路，建立校本教研制度，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，在開展校本教研活動(dòng)中以課堂觀摩、課例研討、跟蹤聽課等為主要形式開展校本教研。
??(4)積極做好新課改的研究工作，認(rèn)真總結(jié)一年來所取得的成績以及存在的問題，每校以備課組的形勢進(jìn)行總結(jié)(高二年級(jí))
??4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
??(1)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)
??一是學(xué)科指導(dǎo)組要針對(duì)各校新分配的大學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，專門為新畢業(yè)的教師開展課標(biāo)及教材研究的教研活動(dòng)。
??二是通過青年教師做研究課，鍛煉提高自己。
??(2)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)
??以雙優(yōu)課為契機(jī)，做好選手的指導(dǎo)工作，共同努力力爭雙優(yōu)課取得好成績，達(dá)到共同提高的目的，努力培養(yǎng)出名師。
??(3)做好“星級(jí)課”評(píng)選準(zhǔn)備工作
??5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作
??(1)充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)組的作用，做好二輪資料的修訂工作
??(2)通過課例研討的形勢，認(rèn)真研究如何提高習(xí)題課和講評(píng)課效率問題
??(3)對(duì)-年高考試題每位教師都要認(rèn)真研讀，嚴(yán)格按考綱授課。
??(4)做好統(tǒng)考、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作
??6、加強(qiáng)站的建設(shè)
??本學(xué)期以市一中為基地，開展站建設(shè)，力爭通過站和博客等信息平臺(tái)，資源共享，為老師們提供一些有價(jià)值的的資料和有關(guān)信息。
??(1)各校以備課組為單位每月上報(bào)一份材料(內(nèi)容：備課組活動(dòng)情況、教學(xué)中遇到的問題、單元練習(xí)、教材的使用、某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)等等)，保證質(zhì)量。
??(2)有條件學(xué)校至少在高一和高二兩個(gè)年級(jí)申請(qǐng)博客，通過博客進(jìn)行研討有關(guān)課改的一些問題。
??(3)要提高站對(duì)教學(xué)的服務(wù)作用，提高上傳材料的質(zhì)量。
高中教研工作計(jì)劃2022秋季（精選10篇）【篇四】
??一、指導(dǎo)思想：
??立足于現(xiàn)代教育理念，以校長室和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據(jù)，以創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)教學(xué)特色為目標(biāo)、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率為中心，樹立全新的教學(xué)觀念，努力探索符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)方法。以人為本，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理和對(duì)終身有用的地理；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究意識(shí)。
??二、工作目標(biāo)：
??1、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)高一課程改革的課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的理論心得文章。以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)“為孩子的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)目標(biāo)。
??2、備課：認(rèn)真?zhèn)湔n明確教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)，課前還要充分了解學(xué)生。啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法、能力，讓課堂煥發(fā)生命活力。全面提高課堂的效率。
??3、進(jìn)修：積極參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修，尤其是結(jié)合本學(xué)科的教改進(jìn)修活動(dòng)。
??4、交流：加強(qiáng)同年級(jí)、不同年級(jí)、不同科目之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與探究；加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)他校之間的溝通與聯(lián)系，汲取他校（尤其是對(duì)課程改革和會(huì)考、高考考得好的學(xué)校）的成功經(jīng)驗(yàn)。
??5、教研：繼續(xù)推進(jìn)自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、課題開展的實(shí)踐與探索，力求更上一個(gè)層面。
??6、青年教師積極參加區(qū)、校教學(xué)公開課的展示活動(dòng)。
??三、工作計(jì)劃
??本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：
??（一）不斷更新教育教學(xué)觀念——聚焦課堂、提質(zhì)增效
??增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，夯實(shí)理論功底，積極學(xué)習(xí)高中地理課程，及時(shí)了解本學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究方向，用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化，對(duì)課堂教學(xué)、多反思、多研究、多總結(jié)，多寫教學(xué)反思及論文。結(jié)合當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，大力提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
??（二）扎扎實(shí)實(shí)地抓好常規(guī)工作：
??1、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，每一次活動(dòng)力爭做到有的放矢、內(nèi)容充實(shí)，提高集體備課的實(shí)效性和針對(duì)性。通過集體備課，形成一體化的校本資料。
??2、提倡合作備課，規(guī)范教學(xué)行為。每上一堂課之前，都要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，商討突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的手段、方法，然后根據(jù)各班學(xué)情備好每一堂課。同年級(jí)教師明確分工，輪流備課、制作課件，力求教案與課件的統(tǒng)一，資源共享。
??3、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校對(duì)教研組工作的安排和要求，加強(qiáng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查，力爭上好每一堂課，課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，探索適合小班的教學(xué)方法。課后認(rèn)真地批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)生。
??4、以課堂為中心，加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽課，聽后及時(shí)總結(jié)，多提改進(jìn)意見，大家取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
??具體工作及時(shí)間安排：
??1、每兩周一次校內(nèi)教研會(huì)；根據(jù)區(qū)上安排，按學(xué)年組教師參加區(qū)上和市上的地理教研會(huì)。
??2、在高一和高二、高三年級(jí)開學(xué)進(jìn)入穩(wěn)定教學(xué)工作后，在三月下旬逐步展開各年級(jí)的同課研究工作；嘗試在高二年級(jí)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的高三老師示范和同課研究。
??3、在半期考試結(jié)束后，針對(duì)半期考試，開展一次各年級(jí)的試卷分析工作。
??4、積極參加校內(nèi)的新課程建模工作，根據(jù)學(xué)校安排的.具體時(shí)間，作一次組內(nèi)建模研討會(huì)，與同課研究結(jié)合起來，嘗試推出本學(xué)科的新課程參賽教師。
??5、本學(xué)期每位老師組內(nèi)聽課的節(jié)次應(yīng)大于15節(jié)。
??6、按照學(xué)校的安排，做好組內(nèi)的教學(xué)備改情況檢查。
??（備改要求：新教師應(yīng)有教學(xué)詳案，老教師應(yīng)有教學(xué)簡案。每位教師力求打造一至二個(gè)展示性的好教案。高一年級(jí)文科班平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高一年級(jí)理科班平均每周布置和批改一次作業(yè)；高二年級(jí)平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高三年級(jí)平均每周布置和批改兩次作業(yè)。）
??四、針對(duì)高考，收集信息、分析學(xué)情，提高課堂教學(xué)效率。
??1、注意收集和研究高考信息。鉆研教材，研究命題方向；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和解題思路的培養(yǎng)，搞好模擬測試及試卷分析，了解學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性地解決問題，確保教學(xué)效果。
??2、提高課堂實(shí)效。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識(shí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，備好學(xué)案，加強(qiáng)課堂反饋，當(dāng)堂課知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂掌握。
??3、積極參加市區(qū)組織的教研活動(dòng)。和兄弟學(xué)校保持長期的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流，既要積極爭取上區(qū)公開課，又要虛心聽取兄弟學(xué)校的老師對(duì)新教材的看法，教法和對(duì)教材的處理方法。進(jìn)一步熟練掌握計(jì)算機(jī)課件操作，爭取在區(qū)、校開設(shè)展示課。
??五、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，探索地理小班化教學(xué)模式。
??支撐自主性學(xué)習(xí)和教學(xué)的核心理論是以人為本、以學(xué)生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本、以學(xué)習(xí)為中心的教育思想。我們教學(xué)行為的重點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)這一方面，也就是學(xué)生身上，更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生互動(dòng)、合作及共享的關(guān)系。
高中教研工作計(jì)劃2022秋季（精選10篇）【篇五】
??按照學(xué)校教研活動(dòng)要求，特制定本學(xué)期高中歷史教研組工作計(jì)劃。
??一、工作思路
??通過開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)陣地上的作用，以教研促教學(xué)，教研中探索，在討論中提高，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，通過教學(xué)研討、交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)能力和素質(zhì)的提高，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育改革發(fā)展要求。
??二、 教研目的
??立足于服務(wù)高中歷史教育教學(xué)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
??三、主要內(nèi)容
??圍繞教學(xué)改革的具體實(shí)踐活動(dòng)開展，結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)24字方針，探索高中歷史具體模式，突出實(shí)踐性效果的基本原則。結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn)，開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)工作研究、教學(xué)方法研究、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段研究、教學(xué)計(jì)劃討論、教學(xué)大綱討論、教材研究、教學(xué)任務(wù)落實(shí)、實(shí)踐技能改進(jìn)和實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理等，推進(jìn)教學(xué)改革。
??四、教研形式
??本學(xué)期，高中歷史教研組將開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、集體備課、專題討論會(huì)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、聽評(píng)課、說課、組織公開課及教學(xué)觀摩活動(dòng)等。
??五、具體要求
??1．深入學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，教研活動(dòng)要求，使高中歷史學(xué)科組的活動(dòng)與學(xué)校大方針、大政策保持一致。
??2．確立每一次教研活動(dòng)的主題，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和階段要求，一次圍繞一個(gè)重點(diǎn)或解決一個(gè)問題，突出經(jīng)驗(yàn)交流和焦點(diǎn)問題探究和反思，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
??3．嚴(yán)格簽到與考勤制度，做好教研活動(dòng)記錄。
??4．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究，開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與交流，促進(jìn)教師自身發(fā)展。
??5．大型考試后，要交流各年級(jí)考試總結(jié)，根據(jù)學(xué)生試卷出現(xiàn)的問題，調(diào)整教法和學(xué)法，提出建議。
??6．本學(xué)期要安排聽、說、評(píng)課活動(dòng)，每人上一次優(yōu)質(zhì)課，同時(shí)組織“同課異構(gòu)”課堂大賽活動(dòng)。
??7．立足本組實(shí)際，本學(xué)期要開展科研課題研究，撰寫教學(xué)論文。
??8．進(jìn)行高三復(fù)習(xí)課研討，總結(jié)高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
??9．每次教研活動(dòng)，要檢查組員一周的教案，杜絕無教案上課。
高中教研工作計(jì)劃2022秋季（精選10篇）【篇六】
??一、指導(dǎo)思想
??根據(jù)學(xué)校工作思路與要求，緊緊圍繞全面推進(jìn)高效課堂教學(xué)這一中心任務(wù)，努力探索、實(shí)踐既符合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，又切合高效課堂教學(xué)精神的教學(xué)新模式，推動(dòng)學(xué)科教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)行為；在此基礎(chǔ)上，積極謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。
??二、工作內(nèi)容與措施
??1．推進(jìn)歷史學(xué)科高效課堂教學(xué)改革，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
??（1）組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)高效課堂教學(xué)模式的精神內(nèi)涵，熟練學(xué)校推薦的“三級(jí)七步”高效課堂教學(xué)模式的操作流程。
??（2）推動(dòng)本組教師根據(jù)歷史學(xué)科既有的教學(xué)特點(diǎn)，探索、實(shí)踐、總結(jié)學(xué)科教學(xué)運(yùn)用“三級(jí)七步”高效課堂教學(xué)模式的具體步驟。
??（3）敦促本組教師，認(rèn)真依照教務(wù)處的要求，做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。尤其是在備課環(huán)節(jié)，要根據(jù)高效課堂教學(xué)模式的要求進(jìn)行。
??（4）敦促各歷史備課組，在“一課一研”過程中，經(jīng)常性地就如何有效地推進(jìn)學(xué)科高效課堂教學(xué)進(jìn)行研究。特別是對(duì)在高效課堂教學(xué)實(shí)踐中存在的問題進(jìn)行探討，力求破解制約學(xué)科高效課堂教學(xué)的瓶頸。
??（5）以教研組為單位，組織全組教師開展高效課堂教學(xué)“示范課”、“展示課”和“過關(guān)課”。通過上公開課、評(píng)公開課，努力探索和完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。
??（6）推動(dòng)本組教師充分利用好教室“一體機(jī)”，將電化教學(xué)與學(xué)科高效課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)效率。
??2．積極謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃
??隨著我校課堂教學(xué)改革的深入，謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的新的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃也提上了日程。本學(xué)期，教研組將協(xié)助學(xué)校教科處、教務(wù)處，集中各歷史備課組和全組教師的力量，積極研討、認(rèn)真謀劃、精心制定出可行性強(qiáng)、可持續(xù)性明顯的歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。
??教研組將主要負(fù)責(zé)搜集相關(guān)資料和信息、組織和協(xié)調(diào)各歷史備課組及全組教師的研討活動(dòng)、起草歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的文稿，等等。
??3．敦促本組老師做好教學(xué)常規(guī)工作
??（1）督促本組教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。
??（2）敦促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導(dǎo)。
??（3）規(guī)范教研組活動(dòng)紀(jì)律。做到無無故遲到、缺會(huì)、早退等現(xiàn)象。教研組活動(dòng)努力做到次次有主題、有中心發(fā)言人、有效果，避免流于形式。
??（4）推動(dòng)教師注重學(xué)科小組長的培訓(xùn)。
??4．扎實(shí)推進(jìn)教研工作，提高歷史組教科研水平。
??（1）以12月份的“文化藝術(shù)節(jié)”為契機(jī)，開展猜謎大賽、講座等多種形式的學(xué)科活動(dòng)，濃郁校園文化氛圍。
??（2）鼓勵(lì)本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，領(lǐng)會(huì)及把握新教育教學(xué)理念；鼓勵(lì)本組教師結(jié)合課堂上的所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升；另外積極鼓勵(lì)本科組的教師多參加各級(jí)各類教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的觀摩及評(píng)選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。充分調(diào)動(dòng)本組教師的教科研積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣，以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，進(jìn)一步提高本組教師的教科研能力。
??（3）鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用校園網(wǎng)這一平臺(tái)，將課余時(shí)間收集的歷史教學(xué)資源，自制的歷史課件，自己編制的試題等，每月定量上傳到校園網(wǎng)和江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。在學(xué)校教科處的指導(dǎo)下，努力完成校本資源——題庫的建設(shè)和學(xué)案的編寫，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)科發(fā)展的可持續(xù)性。
??（4）對(duì)青年教師的關(guān)心和愛護(hù)，要體現(xiàn)在從備課、上課到課下指導(dǎo)的各個(gè)方面，形成互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同進(jìn)步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內(nèi)乃至全市都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的歷史教師隊(duì)伍。
高中教研工作計(jì)劃2022秋季（精選10篇）【篇七】
??為繼續(xù)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力改善課堂教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)“快樂學(xué)習(xí)”，確保我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在全面完成各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
??一、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“快樂學(xué)習(xí)”的研究，深入實(shí)施素質(zhì)教育
??繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“快樂學(xué)習(xí)”的研究。其中的關(guān)鍵是提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，利用好課內(nèi)45分鐘。使之具有“高效率、輕負(fù)擔(dān)”，從而達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)”的基本要求的。
??在今后幾年將繼續(xù)開展以改善課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率為目的的研究，提煉出我縣優(yōu)秀教師對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效做法，把他（她）們有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略加以挖掘與整理，形成比較系統(tǒng)的、有效的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略。
??二、繼續(xù)做好高中數(shù)學(xué)新課程改革的指導(dǎo)工作
??高一、高二要進(jìn)一步結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)。
??要進(jìn)一步提高高中各年級(jí)教研活動(dòng)的質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)指導(dǎo)，教研活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)是教師所關(guān)心的，并確實(shí)對(duì)教師的教學(xué)有幫助的。教研活動(dòng)的形式力爭豐富多樣。教研活動(dòng)的全部發(fā)言稿，縣數(shù)學(xué)中心備課組提前審讀，并提出修改意見。為便于開展教研活動(dòng)以，高一年級(jí)中心組要按必修課程五個(gè)模塊的教學(xué)順序，高二年級(jí)中心組要對(duì)高二四個(gè)學(xué)段的課程，合理安排教研活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)的指導(dǎo)。
??做好高二數(shù)學(xué)競賽的組織工作。堅(jiān)持學(xué)生自愿參加。競賽內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容，主要考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本技能的掌握情況，以及綜合運(yùn)用和靈活運(yùn)用的能力。（具體安排將另行通知，但一位學(xué)生只能對(duì)應(yīng)一位輔導(dǎo)教師）
??三、以課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明為依據(jù)，做好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作
??本屆高三是我省依據(jù)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)的第一屆，我們要按照課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明的要求，穩(wěn)步、扎實(shí)有效地做好高三復(fù)習(xí)備考的工作。
??高三數(shù)學(xué)教研工作要繼續(xù)圍繞 “確保本科數(shù)，提高平均分”的兩個(gè)主要目標(biāo)，在20xx年我縣數(shù)學(xué)高考成績的基礎(chǔ)上，20xx年應(yīng)努力提高平均分，保三爭二。
??要加強(qiáng)對(duì)我省20xx年高考數(shù)學(xué)命題特點(diǎn)的探究，較好地把握高三復(fù)習(xí)備考的宏觀方向。要落實(shí)“抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)”和“精選材料、夯實(shí)基礎(chǔ)、有效訓(xùn)練、及時(shí)反饋”的備考策略。要繼續(xù)總結(jié)、宣傳、推廣有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，走一條扎扎實(shí)實(shí)的、符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路。
??加強(qiáng)高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，有計(jì)劃地抓好高三中青年數(shù)學(xué)教師高考復(fù)習(xí)備考培訓(xùn)工作。由縣高三中心組負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)高考考點(diǎn)內(nèi)容和高三課堂教學(xué)規(guī)律兩方面的研究，通過準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容，增加學(xué)生活動(dòng)，提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。同時(shí)還要充分利用高三教研活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)《數(shù)學(xué)高考大綱》的使用指導(dǎo)。
??四、采取切實(shí)有效措施，促進(jìn)我縣中學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展
??加強(qiáng)備課組的隊(duì)伍建設(shè)，提升備課組長的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本開展對(duì)教師備課與命題的研究。
??不斷提高各年級(jí)中心組成員的業(yè)務(wù)水平，真正選聘一些觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能吃苦、講奉獻(xiàn)、重合作的優(yōu)秀教師作為中心組成員。高三中心組應(yīng)為我縣高考數(shù)學(xué)備考排憂解難，為各校提供一些高質(zhì)量、免費(fèi)的復(fù)習(xí)資料。
??五、具體活動(dòng)安排
??1.組織幾次考試閱卷及試卷分析工作：
??徐州市高三的三次質(zhì)量檢測，高一高二期中期末考試，高一高二綜合競賽
??高二學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽的預(yù)賽
??2. 組織教師參加教研活動(dòng)：
??徐州市教研室舉辦的高三第二輪、第三輪復(fù)習(xí)研討會(huì)
??縣高三數(shù)學(xué)中心備課組活動(dòng)
??高一高二 教學(xué)研討會(huì)
??3.深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)
??4.數(shù)學(xué)教研員上教學(xué)研討課.
高中教研工作計(jì)劃2022秋季（精選10篇）【篇八】
??為了強(qiáng)化常規(guī)工作，落實(shí)學(xué)?！扒笳鎰?wù)實(shí)”的教研常規(guī)，提高課堂教學(xué)的有效性，提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧，完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)，制定本計(jì)劃。
??一、指導(dǎo)思想
??落實(shí)學(xué)?！扒笳鎰?wù)實(shí)”，避免假大空的教研活動(dòng)要求，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動(dòng)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
??二、工作內(nèi)容
??1、落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)備課組的建設(shè)
??①在開學(xué)第一周教研活動(dòng)，召開全組教師會(huì)，落實(shí)學(xué)校工作要求，爾后各備課組集體討論制定備課組工作計(jì)劃，并把全期內(nèi)容作出統(tǒng)籌安排，學(xué)案編寫的任務(wù)分配到人。
??②加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，要求學(xué)案編寫主備人提前一周完成學(xué)案編寫，再集體備課修改完善，因此各備課組要作出詳細(xì)的集體備課計(jì)劃，計(jì)劃中要具體到時(shí)間，內(nèi)容，主講人，并督促每組扎實(shí)開展，不搞形式主義。
??③加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要求課本上演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開出，實(shí)驗(yàn)考察的實(shí)驗(yàn)全部開出。并補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膶W(xué)生探究實(shí)驗(yàn)及高二、高三的復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)。
??④加強(qiáng)培優(yōu)工作。初三、高一、高二組織全校的化學(xué)學(xué)科競賽。
??⑤做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。
??⑥各位老師完成一堂“一師一優(yōu)課，一課一名師”的上傳。
??⑦教師每人上一堂組內(nèi)研究課，組織本組教師互相聽課、評(píng)課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。
??⑧每人上一堂錄像課，具體安排，高一第八周，高二第十四周，高三第十九周。
??⑨加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動(dòng)。
??2、加強(qiáng)教學(xué)研究工作
??①第二周完成20xx-20xx年度小課題的結(jié)題，第三至四周完成20xx-20xx年度小課題的申報(bào)工作。
??②按學(xué)校要求，本組推薦譚惠平老師完成優(yōu)課上傳任務(wù)。
??③每人每期撰寫一篇教研論文。
??3、加強(qiáng)校本課程開發(fā)，深化課程改革
??每位老師都要具備開設(shè)選修課的能力，高一教師都要申報(bào)校本課程，滿足本年級(jí)學(xué)生選修課的要求。
??4、積極參加教師競賽活動(dòng)
??35歲以下教師參加學(xué)?！伴L風(fēng)杯”教學(xué)技能比武。
??5、其他工作
??各年級(jí)教師注意收集新課程教學(xué)資料、學(xué)案等，形成教學(xué)資源庫。并及時(shí)上傳到校園網(wǎng)。
高中教研工作計(jì)劃2022秋季（精選10篇）【篇九】
??今年是我?！案咝дn堂”建設(shè)年，為了完成學(xué)校制定的各年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧，完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)，制定本計(jì)劃。
??一、 指導(dǎo)思想
??為了完成學(xué)校制定的各年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要求全組教師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動(dòng)，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
??二、工作內(nèi)容
??1、落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)備課組的建設(shè)
??①本學(xué)期備課組活動(dòng)要求定時(shí)間定地點(diǎn)，我組在三樓教研室，星期四下午5、6節(jié)課。
??②加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，關(guān)注高三化學(xué)高考、初三化學(xué)會(huì)考及高二學(xué)業(yè)水平測試，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會(huì)考研究。同各備課組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。
??③各位老師做好關(guān)于“高效課堂”的中心發(fā)言，具體安排順序如下表
??④加強(qiáng)培優(yōu)工作。加強(qiáng)初、高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競賽。
??⑤做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。
??⑥教師每人上一節(jié)公開課、示范課、或課題研究課，組織本組教師互相聽課、評(píng)課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。
??⑦加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動(dòng)。
??2、加強(qiáng)課題研究、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作
??上期申報(bào)校級(jí)小課題的老師準(zhǔn)備本期結(jié)題。每個(gè)教師參與指導(dǎo)學(xué)生完成1-2個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題的選題、立項(xiàng)、研究、結(jié)題工作。
??3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促專業(yè)快速成長。
??①組織本組教師做好師帶徒工作，以老帶新，促進(jìn)青年教師快速成長。
??②組織本組青年教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評(píng)比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、校青年教師基本功比賽等活動(dòng)，使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動(dòng)我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長。
??③每人每期撰寫一篇教研論文。
??4、加強(qiáng)校本課程開發(fā)，深化課程改革
??教研組成員每人要要有開設(shè)的能力，特別是高一教師本期至少要開設(shè)一門校本課程。
??5、其他工作
??各年級(jí)教師注意收集新課程教學(xué)資料，完善教學(xué)資源庫。為“數(shù)字化”長鐵一中作貢獻(xiàn)。
高中教研工作計(jì)劃2022秋季（精選10篇）【篇十】
??一、指導(dǎo)思想
??以縣教研室教研活動(dòng)計(jì)劃和__高中__學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動(dòng)，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng)，確實(shí)能從課堂45分鐘要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
??二、工作內(nèi)容及措施
??1、繼續(xù)推進(jìn)“三學(xué)模式”的教學(xué)工作，積極組織教師參加各級(jí)各類的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究，以四星高中為新的起點(diǎn)，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。
??2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)
??①深入課堂教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作。
??②同各備課組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見》制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。
??③加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，關(guān)注20__年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考、學(xué)測考研究。提高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性、實(shí)效性。針對(duì)縣高三診斷性考試、市“一?！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析，加強(qiáng)對(duì)高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
??④備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。
??⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長的培養(yǎng)。加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競賽。
??⑥加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動(dòng)。
??⑦加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運(yùn)用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。
??3、加強(qiáng)組內(nèi)個(gè)性化培訓(xùn)，落實(shí)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，
??①為組內(nèi)教師提供教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍。
??②開展“磨課”活動(dòng)，開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì)或教學(xué)反思。
??③教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評(píng)比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、校青年教師基本功比賽等活動(dòng)，使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動(dòng)我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長。
??4、加強(qiáng)課題研究和校本課程的開發(fā)、做好教學(xué)和科研工作
??轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí)，為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論基礎(chǔ)。積極深化在“互動(dòng)、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”，全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)，完成實(shí)驗(yàn)教材和選修課校本教材的開發(fā)工作，使我校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習(xí)，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書籍，并能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷內(nèi)化，不斷提高全組教師的理論水平，更新知識(shí)，完善自我，為教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
??5、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效率
??化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期力爭做到每個(gè)學(xué)年開足開全每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課堂秩序的管理，提升分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實(shí)驗(yàn)課開設(shè)的具體辦法。對(duì)于不能上的實(shí)驗(yàn)要寫出書面原因，彌補(bǔ)辦法。鼓勵(lì)教師增加課外實(shí)驗(yàn)，并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。
??6：落實(shí)學(xué)校的骨干教師賽課工作
??本學(xué)期 教研組行事歷
??1 開學(xué)準(zhǔn)備、校教研組長、備課組長會(huì)議、學(xué)習(xí)有關(guān)精神
??2 備課組會(huì)議：制定教學(xué)計(jì)劃。
??3 落實(shí)學(xué)校課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收
??4、 學(xué)測、高考試題研究
??5、 課題研究的過程落實(shí)
??6、 新課程改革理論學(xué)習(xí)與課堂創(chuàng)新
??7、 組內(nèi)公開課
??8、 課件大賽
??9、 原創(chuàng)題大賽
??10、 市高三化學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
??11、 校教學(xué)工作檢查。
??12、 縣新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、組織化學(xué)競賽。
??13、 校青年教師教學(xué)基本功比賽
??14、 教研組活動(dòng)：組“精彩課堂”拍攝活動(dòng)
??15、 教研組各項(xiàng)材料總結(jié)
##結(jié)束