??按照公司相關任務的安排，我們應該對下一階段的工作做個計劃了。我們常說寫工作計劃，其實是讓上級領導清晰了解你的工作目標和實施步驟，工作計劃可以幫助我們理清思路，更加明確具體的工作任務開展。那么，工作計劃有哪些可以參考的格式呢？以下是小編精心整理出來的“高中教研工作計劃2022秋季（精選10篇）”，但愿可以給你帶來幫助。
高中教研工作計劃2022秋季（精選10篇）【篇一】
??本學期我校物理教研組工作，嚴格按照課程標準和內涵發(fā)展要求，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。結合物理課程改革和學業(yè)水平考試導向，我們組特制定計劃如下：
??一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)
??1、 認真學習新的《物理課程標準》、《中考指導意見》和內涵發(fā)展相關要求以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
??2、 組織教師進行理論學習交流，搞好教研，積極撰寫教學論文。
??二、按物理課程標準，內涵發(fā)展要求進行教學研究，提高課堂教學效益
??1、集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。本學期教學研究內容主要是：
??(1)優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；
??(2)構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學，以“手拉手”問題活動中心為主要模式；
??(3)開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；
??(4)學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。
??2、加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、觀課記錄、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習好的經(jīng)驗，借鑒好的做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作 業(yè)批改。
??3、組織每位教師本學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
??4、要求每位教師本學期觀課不少于10節(jié)(可以是有組織的觀課，或者是自己的推門觀課)，但觀科后一定要說課和評課。
??三、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量
??初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到不會只因為物理這一科而拖學校后腿的目標。
??物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。
??四、其它工作
??1、積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議。
??2、做好初三物理操作考查的相關工作。
??3、 完成學校和上級主管部門安排的其它工作。
高中教研工作計劃2022秋季（精選10篇）【篇二】
??一、指導思想
??以科學發(fā)展觀為指導，解放思想，積極貫徹和落實市區(qū)教育主管部門的工作意見和要求，切實發(fā)揮區(qū)教研室“研究、引領、指導、服務”職能，以課程管理為切入點，以教學常規(guī)管理為抓手，以教學質量監(jiān)控與評估為手段，以教研與科研融合為途徑，以創(chuàng)新教研活動形式為重點，以強化教研員業(yè)務素質與能力為目標，堅持教師業(yè)務能力培訓和教研活動實踐相結合，教學專項視導與隨機視導相結合，不斷豐富教研活動的組織形式，進一步提升我區(qū)教研活動的實效性，切實為 “教育強區(qū)”，建設發(fā)揮應有的作用。
??二、工作思路
??以課程管理為抓手，以校本研究作為服務與指導的基礎，加大研究的力度，堅持“鞏固與提高并重，規(guī)范與發(fā)展并重，管理與激勵并重”，不斷推進全區(qū)教研工作的創(chuàng)新發(fā)展。
??三、工作要點
??1、加強常規(guī)管理，保證物理學科教學質量的穩(wěn)步提升
??加強基層學校物理學科教研工作計劃的指導和管理，對各學校物理教研計劃的實施進行評估；在確保物理學科教研活動質量的前提下，進一步完善學科教研的考勤制度，充分利用網(wǎng)絡平臺及“一卡通”進行學科教研出勤的統(tǒng)計與通報。
??2、完成物理學科區(qū)先進教研組評選與市先進教研組評選推薦工作，并協(xié)助做好推薦材料的準備。通過評選發(fā)現(xiàn)教研組建設的先進典型，并組織1次全區(qū)教研組工作經(jīng)驗交流會。
??3、完成物理學科白下區(qū)第四屆區(qū)學科帶頭人評選。
??4、完成xxxxxxxx市物理普培班第二階段“教學實踐”和第三階段“送教”工作
??與江寧、六合兩區(qū)各開展一次聯(lián)片教研，使參加xxxx物理普培的學員老師有更多的學習和交流的機會。
??5、加強質量監(jiān)控，發(fā)揮教學質量評估導向、激勵功能
??做好九月初xxxx市高三新生的學科調研測試組織與閱卷工作
??完成xxxx-xxxx第一學期八年級物理期末教學檢測的質量分析
??做好市、區(qū)期中、期末物理統(tǒng)測初中物理教學質量調研試卷的組織、認真進行質量分析，提出切實可行的教學建議。
??6、與市、區(qū)同行一起，認真研究xxxx省xxxx年學業(yè)質量監(jiān)測的命題思路、內容與方式，對學校加強xxxx年省學業(yè)質量監(jiān)測前的指導工作。
??7、完成xxxx年中考物理學科的質量分析，為xxxx年中學教學工作會議提供評估素材。進一步總結xxxx屆中考復習研究、指導工作的得與失；組織九年級物理教師進行xxxx年中考命題的思路研討和復習策略的研究，為09屆初中畢業(yè)班教學提供有價值的經(jīng)驗借鑒。
??8、認真參加教研室對xxxx第三初中、三中文昌校區(qū)、南航附屬初中進行教學常規(guī)視導，完成物理學科的相關工作。
??9、不斷優(yōu)化區(qū)級物理教研活動組織形式，切實提高課堂教學質量
??探索本區(qū)分片、分層教研模式，進一步探索市、區(qū)“聯(lián)片教研”活動形式和規(guī)律。確保每次教研活動做到“次次有主題，過程有記錄，資源有提供，教師有收獲”。本學期要繼續(xù)以教材分析和課程資源開發(fā)、整合為重點，精心組織和開展市區(qū)教研活動，為教師提供切實、有效的教研服務。
??10、安排好物理學科第六屆“市青優(yōu)”和第四屆“區(qū)青優(yōu)”的展示課。
??11、積極推進物理學科校本教研，不斷提高備課組的活動實效
??加強對學校物理學科校本培訓計劃的管理，推動學校備課組建設。積極參與學校的備課組活動，研究活動的規(guī)律，并開展全區(qū)備課組活動經(jīng)驗交流會。
??12、加強自身的理論學習，認真參加教研員的相關技能培訓。認真進行教學實踐，利用“教學實踐周”進行課堂教學實踐與學習。
??四、周工作安排
??八月份
??完成新學期物理學科工作計劃初稿；
??開學準備周、初中物理教師全員培訓；
??九月份
??9月4日至9月7日全市高三第一次質量調研測試（區(qū)教研室組織統(tǒng)一閱卷）；
??9月上旬七年級新生市、區(qū)學業(yè)水平調研測試及閱卷（語文、數(shù)學、英語）；
??第一周（9月5日）xxxx市物理教研員例會，制訂xxxx市物理研訓計劃；
??第二周完成物理學科研訓計劃制定，經(jīng)教研室匯總后下發(fā)全區(qū)中學；
??第二周（9月12日）初中物理中心組活動，編制“省學業(yè)水平測試”模擬題，并上報市教研室匯總。制訂初中物理中心組教師去江寧、六合兩區(qū)“送教”計劃。
??第三周（9月19日）xxxxxxxx市中考物理學科質量分析；
??高中物理學科中心組和物理學科研訓基地建設的初步工作；
??完成xxxx屆中考質量分析及中考質量分析評估;學校上報xxxx屆初中任課教師信息，及準備評估的相關材料；
??第四周(9月22日～26日)教研員教學實踐;
??第四周(9月25日～26日)xxxxxxxx市物理普培2班第二階段培訓
??各校完成區(qū)先進教研組申報推薦工作（根據(jù)教育局文件要求）；
??配合教研室完成新學年高、初中學科中心組聘任工作；
??積極參與教研室xxxx年教學工作目標及評估方案的研討；
??教研員和初中物理中心組老師對xxxx年省學業(yè)質量監(jiān)測命題思路、內容與方式進行研討，結合數(shù)據(jù)分析加強對各學校xxxx省學業(yè)質量監(jiān)測前的指導工作。
??十月份
??第五周（10月3日） 國慶節(jié)
??第六周（10月10日） 小班化教學研究課 24中
??為白下區(qū)中學教學工作會議提供物理學科xxxx中考評估的數(shù)據(jù)分析和獎勵建議。
??第七周（10月17日）組織中心組教師去江寧“送教”和聯(lián)片教研。
??配合省、市教育主管部門完成xxxx省義務教育階段學生學業(yè)質量監(jiān)測工作；
??第八周（10月24日）舉行“第六屆xxxx市優(yōu)秀青年教師”教學展示周（包括第四屆區(qū)優(yōu)秀青年教師）；具體活動內容見“第八周活動安排”
??第九周（10月31日）xxxx市物理研究課、物理教研員例會（高淳）
??第十周下半周舉行全區(qū)期中考試；
??教學視導：三文；
??區(qū)先進教研組材料審核；
??十一月份
??第十周下半周期中考試，統(tǒng)測科目統(tǒng)一閱卷；
??第十一周（11月14日）期中考試質量分析；
??第十二周（11月21日）組織中心組教師去六合（橫梁鎮(zhèn)中）“送教”
??第十三周（11月28日）xxxx市物理研究課、物理教研員例會（六合）
??區(qū)先進教研組評比：教研組長工作交流；（教學校長、教務主任參加評比打分）
??教學視導：第三初級中學；
??區(qū)第四屆學科帶頭人申報；（根據(jù)區(qū)教育局文件）
??教研員半學期教研工作階段性交流（階段工作小結以及教研活動績效評估研討）
??十二月份
??教學視導：航初；
??第十四周（12月5日）
??高中：高中物理研究課 行知實驗中學（課題待定）
??初中：初中物理研究課 鄭和外國語 （課題待定）
??第十五周（12月12日）xxxx市物理研究課、物理教研員例會（浦口）
??第十六周（12月19日）
??高中：高一《牛頓運動定律應用》 xxxx五中 楊小燕（區(qū)物理學科帶頭人）
??高三《電磁感應》復習課 xxxx五中 劉敏
??第十七周（12月26日）xxxx市初中物理教學研究活動
??期末測試命題；
??xxxx年 一月份
??第十八周（xxxx年1月2日） 元旦放假
??第二十周上半周期末考試，統(tǒng)考科目集中閱卷，成績統(tǒng)計；
??學期工作總結與交流；
??畢業(yè)班教師寒假學科研訓及解題能力命題準備；
??完成第二學期教研工作計劃初稿；
高中教研工作計劃2022秋季（精選10篇）【篇三】
??新學年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設計、組織好各項地理教研活動，積極推進地理課堂教學改革。
??一、指導思想
??1、新學年的高中地理教研工作，以新課程理念為核心工作，設計、組織好各項地理教研活動，積極推進地理課堂教學改革。
??2、以提高課堂教學效率為切入點，服務于一線教師的需求及教學改革，提高教師實施新課程的理念的能力。
??3、以教學評價為突破口，研究新課程理念下的學生學業(yè)水平評價及地理命題，高質量地完成命題及調研指導工作。
??4、以實驗基地學校的地理教研組為單位，促進校本教研活動的開展，認真研究課堂有效教學，切實促進地理教學質量的整體提高。
??二、具體工作
??1、落實好地理教研的各項工作
??(1)認真參加省教研室組織的每次教研活動，認真學習，然后對有關問題進行研討。
??(2)積極參與省教研室的有關教研活動，并力爭取得好的成績。
??(3)高二年級的學業(yè)水平測試，各校要高度重視，做好授課和復習等工作，提高合格率和優(yōu)秀率。
??(4)落實好“雙優(yōu)課”評比工作，選手要認真準備，共同研究，要發(fā)揮全體教師的智慧，力爭取得理想的成績。
??2、加強學科專業(yè)指導委員會的建設
??(1)強化自身學習，提高自身業(yè)務和理論水平，學習先進的教育理念，研讀兩本書，確定一個研究問題(如何開展好案例教學)。
??(2)加強學科指導組成員的學習，研討和分析如何提高我市的地理教學質量。
??(3)聘請專家作為學科指導組成員，請專家做講座，廣泛和外界聯(lián)系，以提高教育教學水平
??3、以提高課堂教學效率為切入點，切實提高教研活動的實效性
??(1)以蹲點教研為載體，加強對課堂教學有關問題的研討，一是到蹲點的學校，召集老師去聽課，邊學習，邊提出問題，然后對有關問題進行研討;二是通過蹲點教研，加強和每位教師的溝通和交流，了解學情教情;三是通過蹲點教研，認真研究每所學校每位教師的情況，力所能及的幫組老師們解決一些實際困難。
??(2)利用課例研討和送課等形式，提高課堂教學效率，一是選優(yōu)秀教師到邊遠學校送課，，二是計劃開展一系列研究課，進行課例研討，計劃每個年級開展研究課各1一2節(jié)。
??(3)深入學校參加校本教研工作，把校本教研工作落到實處，探索新的教研思路，建立校本教研制度，充分發(fā)揮學校主陣地作用，在開展校本教研活動中以課堂觀摩、課例研討、跟蹤聽課等為主要形式開展校本教研。
??(4)積極做好新課改的研究工作，認真總結一年來所取得的成績以及存在的問題，每校以備課組的形勢進行總結(高二年級)
??4、加強教師隊伍建設
??(1)加強青年教師培養(yǎng)
??一是學科指導組要針對各校新分配的大學生情況，對其進行指導，專門為新畢業(yè)的教師開展課標及教材研究的教研活動。
??二是通過青年教師做研究課，鍛煉提高自己。
??(2)加強骨干教師的培養(yǎng)
??以雙優(yōu)課為契機，做好選手的指導工作，共同努力力爭雙優(yōu)課取得好成績，達到共同提高的目的，努力培養(yǎng)出名師。
??(3)做好“星級課”評選準備工作
??5、加強畢業(yè)班工作
??(1)充分發(fā)揮專業(yè)指導組的作用，做好二輪資料的修訂工作
??(2)通過課例研討的形勢，認真研究如何提高習題課和講評課效率問題
??(3)對-年高考試題每位教師都要認真研讀，嚴格按考綱授課。
??(4)做好統(tǒng)考、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作
??6、加強站的建設
??本學期以市一中為基地，開展站建設，力爭通過站和博客等信息平臺，資源共享，為老師們提供一些有價值的的資料和有關信息。
??(1)各校以備課組為單位每月上報一份材料(內容：備課組活動情況、教學中遇到的問題、單元練習、教材的使用、某節(jié)課的教學設計等等)，保證質量。
??(2)有條件學校至少在高一和高二兩個年級申請博客，通過博客進行研討有關課改的一些問題。
??(3)要提高站對教學的服務作用，提高上傳材料的質量。
高中教研工作計劃2022秋季（精選10篇）【篇四】
??一、指導思想：
??立足于現(xiàn)代教育理念，以校長室和教務處的教學安排為依據(jù)，以創(chuàng)設自主學習教學特色為目標、切實提高課堂教學效率為中心，樹立全新的教學觀念，努力探索符合學生個性特點的教學方法。以人為本，加強學法指導，增強學生自主學習的能力，讓學生學習對生活有用的地理和對終身有用的地理；培養(yǎng)學生的實踐能力和探究意識。
??二、工作目標：
??1、學習：學習高一課程改革的課程標準和相關的理論心得文章。以學生發(fā)展為本，堅持全體學生的全面發(fā)展，關注學生個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。實現(xiàn)“為孩子的一生負責”的辦學目標。
??2、備課：認真?zhèn)湔n明確教學目的教學任務，課前還要充分了解學生。啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法、能力，讓課堂煥發(fā)生命活力。全面提高課堂的效率。
??3、進修：積極參加各種業(yè)務進修，尤其是結合本學科的教改進修活動。
??4、交流：加強同年級、不同年級、不同科目之間的教學經(jīng)驗交流與探究；加強與區(qū)內他校之間的溝通與聯(lián)系，汲取他校（尤其是對課程改革和會考、高考考得好的學校）的成功經(jīng)驗。
??5、教研：繼續(xù)推進自主學習、研究性學習、課題開展的實踐與探索，力求更上一個層面。
??6、青年教師積極參加區(qū)、校教學公開課的展示活動。
??三、工作計劃
??本學期制定工作計劃如下：
??（一）不斷更新教育教學觀念——聚焦課堂、提質增效
??增強學習意識，夯實理論功底，積極學習高中地理課程，及時了解本學科最新發(fā)展動態(tài)和研究方向，用現(xiàn)代教學理論指導實踐，逐步實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究性教師轉化，對課堂教學、多反思、多研究、多總結，多寫教學反思及論文。結合當前的教育發(fā)展趨勢，不斷轉變教學觀念，用新課程標準指導教學實踐，充分發(fā)揮學生的主體作用，大力提倡自主學習和研究性學習，及時總結經(jīng)驗，努力提高全組教師的業(yè)務水平。
??（二）扎扎實實地抓好常規(guī)工作：
??1、加強備課組活動，每一次活動力爭做到有的放矢、內容充實，提高集體備課的實效性和針對性。通過集體備課，形成一體化的校本資料。
??2、提倡合作備課，規(guī)范教學行為。每上一堂課之前，都要認真鉆研教學大綱和教材，把握教學內容中的重點、難點，商討突破教學重點和難點的手段、方法，然后根據(jù)各班學情備好每一堂課。同年級教師明確分工，輪流備課、制作課件，力求教案與課件的統(tǒng)一，資源共享。
??3、配合教導處搞好教學常規(guī)檢查。根據(jù)學校對教研組工作的安排和要求，加強對本組教師的教學常規(guī)檢查，力爭上好每一堂課，課堂上注重科學的教學方法、教學手段，探索適合小班的教學方法。課后認真地批改作業(yè)，精心輔導學生。
??4、以課堂為中心，加強組內教師相互聽課，聽后及時總結，多提改進意見，大家取長補短，共同進步。
??具體工作及時間安排：
??1、每兩周一次校內教研會；根據(jù)區(qū)上安排，按學年組教師參加區(qū)上和市上的地理教研會。
??2、在高一和高二、高三年級開學進入穩(wěn)定教學工作后，在三月下旬逐步展開各年級的同課研究工作；嘗試在高二年級邀請有經(jīng)驗的高三老師示范和同課研究。
??3、在半期考試結束后，針對半期考試，開展一次各年級的試卷分析工作。
??4、積極參加校內的新課程建模工作，根據(jù)學校安排的.具體時間，作一次組內建模研討會，與同課研究結合起來，嘗試推出本學科的新課程參賽教師。
??5、本學期每位老師組內聽課的節(jié)次應大于15節(jié)。
??6、按照學校的安排，做好組內的教學備改情況檢查。
??（備改要求：新教師應有教學詳案，老教師應有教學簡案。每位教師力求打造一至二個展示性的好教案。高一年級文科班平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高一年級理科班平均每周布置和批改一次作業(yè)；高二年級平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高三年級平均每周布置和批改兩次作業(yè)。）
??四、針對高考，收集信息、分析學情，提高課堂教學效率。
??1、注意收集和研究高考信息。鉆研教材，研究命題方向；加強對學生的學法指導和解題思路的培養(yǎng)，搞好模擬測試及試卷分析，了解學生的實際情況，針對性地解決問題，確保教學效果。
??2、提高課堂實效。盡可能讓學生在課堂上掌握相關知識，教會學生學習方法，備好學案，加強課堂反饋，當堂課知識點當堂掌握。
??3、積極參加市區(qū)組織的教研活動。和兄弟學校保持長期的聯(lián)系和學習交流，既要積極爭取上區(qū)公開課，又要虛心聽取兄弟學校的老師對新教材的看法，教法和對教材的處理方法。進一步熟練掌握計算機課件操作，爭取在區(qū)、校開設展示課。
??五、發(fā)揮學生的主觀能動作用，探索地理小班化教學模式。
??支撐自主性學習和教學的核心理論是以人為本、以學生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育、教學行為中就是以學生為本、以學習為中心的教育思想。我們教學行為的重點應該轉移到學這一方面，也就是學生身上，更多的發(fā)揮引領作用，強調與學生互動、合作及共享的關系。
高中教研工作計劃2022秋季（精選10篇）【篇五】
??按照學校教研活動要求，特制定本學期高中歷史教研組工作計劃。
??一、工作思路
??通過開展教研活動，充分發(fā)揮教研組在教學陣地上的作用，以教研促教學，教研中探索，在討論中提高，提高教育教學質量。同時，通過教學研討、交流，學習先進理論，促進教師教育觀念的轉變、教學能力和素質的提高，以適應現(xiàn)代化教育改革發(fā)展要求。
??二、 教研目的
??立足于服務高中歷史教育教學活動，提高教師的教育教學素養(yǎng)和業(yè)務能力，提高教育教學質量。
??三、主要內容
??圍繞教學改革的具體實踐活動開展，結合現(xiàn)代化建設24字方針，探索高中歷史具體模式，突出實踐性效果的基本原則。結合歷史學科特點，開展教育教學理論學習、教學工作研究、教學方法研究、多媒體等現(xiàn)代化教學手段研究、教學計劃討論、教學大綱討論、教材研究、教學任務落實、實踐技能改進和實訓實驗室建設管理等，推進教學改革。
??四、教研形式
??本學期，高中歷史教研組將開展業(yè)務學習、教學研究、集體備課、專題討論會、交流教學經(jīng)驗、聽評課、說課、組織公開課及教學觀摩活動等。
??五、具體要求
??1．深入學習學校教育教學工作計劃，教研活動要求，使高中歷史學科組的活動與學校大方針、大政策保持一致。
??2．確立每一次教研活動的主題，根據(jù)學科特點和階段要求，一次圍繞一個重點或解決一個問題，突出經(jīng)驗交流和焦點問題探究和反思，使教研活動落到實處。
??3．嚴格簽到與考勤制度，做好教研活動記錄。
??4．加強理論學習與研究，開展教育教學理論的學習與交流，促進教師自身發(fā)展。
??5．大型考試后，要交流各年級考試總結，根據(jù)學生試卷出現(xiàn)的問題，調整教法和學法，提出建議。
??6．本學期要安排聽、說、評課活動，每人上一次優(yōu)質課，同時組織“同課異構”課堂大賽活動。
??7．立足本組實際，本學期要開展科研課題研究，撰寫教學論文。
??8．進行高三復習課研討，總結高三復習經(jīng)驗與教訓。
??9．每次教研活動，要檢查組員一周的教案，杜絕無教案上課。
高中教研工作計劃2022秋季（精選10篇）【篇六】
??一、指導思想
??根據(jù)學校工作思路與要求，緊緊圍繞全面推進高效課堂教學這一中心任務，努力探索、實踐既符合學科教學特點，又切合高效課堂教學精神的教學新模式，推動學科教師切實轉變教學理念和教學行為；在此基礎上，積極謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學精神的學科建設規(guī)劃。
??二、工作內容與措施
??1．推進歷史學科高效課堂教學改革，提高學科教學質量
??（1）組織教師進一步學習、領會高效課堂教學模式的精神內涵，熟練學校推薦的“三級七步”高效課堂教學模式的操作流程。
??（2）推動本組教師根據(jù)歷史學科既有的教學特點，探索、實踐、總結學科教學運用“三級七步”高效課堂教學模式的具體步驟。
??（3）敦促本組教師，認真依照教務處的要求，做好各項教學常規(guī)工作。尤其是在備課環(huán)節(jié)，要根據(jù)高效課堂教學模式的要求進行。
??（4）敦促各歷史備課組，在“一課一研”過程中，經(jīng)常性地就如何有效地推進學科高效課堂教學進行研究。特別是對在高效課堂教學實踐中存在的問題進行探討，力求破解制約學科高效課堂教學的瓶頸。
??（5）以教研組為單位，組織全組教師開展高效課堂教學“示范課”、“展示課”和“過關課”。通過上公開課、評公開課，努力探索和完善學科高效課堂教學模式。
??（6）推動本組教師充分利用好教室“一體機”，將電化教學與學科高效課堂教學有機結合，提高教學效率。
??2．積極謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學精神的學科建設規(guī)劃
??隨著我校課堂教學改革的深入，謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學精神的新的學科建設規(guī)劃也提上了日程。本學期，教研組將協(xié)助學校教科處、教務處，集中各歷史備課組和全組教師的力量，積極研討、認真謀劃、精心制定出可行性強、可持續(xù)性明顯的歷史學科建設規(guī)劃。
??教研組將主要負責搜集相關資料和信息、組織和協(xié)調各歷史備課組及全組教師的研討活動、起草歷史學科建設規(guī)劃的文稿，等等。
??3．敦促本組老師做好教學常規(guī)工作
??（1）督促本組教師認真研究課程標準，明確本學期的教學任務，制定適合本學期的教學工作計劃。結合學生的實際情況，尋找到適合學生的教學方法，認真、保質保量地完成本學期的教學任務，將教學計劃落到實處。
??（2）敦促本組教師認真?zhèn)湔n和上課，認真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導。
??（3）規(guī)范教研組活動紀律。做到無無故遲到、缺會、早退等現(xiàn)象。教研組活動努力做到次次有主題、有中心發(fā)言人、有效果，避免流于形式。
??（4）推動教師注重學科小組長的培訓。
??4．扎實推進教研工作，提高歷史組教科研水平。
??（1）以12月份的“文化藝術節(jié)”為契機，開展猜謎大賽、講座等多種形式的學科活動，濃郁校園文化氛圍。
??（2）鼓勵本組教師認真學習新課標和新課程改革的有關文件，認真學習現(xiàn)代教育教學理論，領會及把握新教育教學理念；鼓勵本組教師結合課堂上的所教、所學、所感、所思進行總結和提升；另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類教學論文的評比和優(yōu)質課的觀摩及評選，并為每位教師提供相關方面的幫助。充分調動本組教師的教科研積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風氣，以教學帶科研，以科研促教學，進一步提高本組教師的教科研能力。
??（3）鼓勵組內教師利用校園網(wǎng)這一平臺，將課余時間收集的歷史教學資源，自制的歷史課件，自己編制的試題等，每月定量上傳到校園網(wǎng)和江西省基礎教育資源網(wǎng)。在學校教科處的指導下，努力完成校本資源——題庫的建設和學案的編寫，增強學校學科發(fā)展的可持續(xù)性。
??（4）對青年教師的關心和愛護，要體現(xiàn)在從備課、上課到課下指導的各個方面，形成互相學習、互相探討、共同進步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內乃至全市都有一定影響的教學質量較高的歷史教師隊伍。
高中教研工作計劃2022秋季（精選10篇）【篇七】
??為繼續(xù)積極穩(wěn)妥地推進數(shù)學新課程改革，深入實施素質教育，努力改善課堂教學方式，進一步提高課堂教學效率，落實“快樂學習”，確保我縣數(shù)學教學質量的穩(wěn)步提高。在全面完成各項任務的同時，重點抓好以下幾項工作：
??一、繼續(xù)加強對“快樂學習”的研究，深入實施素質教育
??繼續(xù)加強對“快樂學習”的研究。其中的關鍵是提高中學數(shù)學課堂教學的有效性，利用好課內45分鐘。使之具有“高效率、輕負擔”，從而達到“快樂學習”的基本要求的。
??在今后幾年將繼續(xù)開展以改善課堂教學方式，提高課堂教學效率為目的的研究，提煉出我縣優(yōu)秀教師對中學數(shù)學課堂教學的有效做法，把他（她）們有效的數(shù)學課堂教學策略加以挖掘與整理，形成比較系統(tǒng)的、有效的中學數(shù)學課堂教學策略。
??二、繼續(xù)做好高中數(shù)學新課程改革的指導工作
??高一、高二要進一步結合常規(guī)教研活動加強對新教材的學習、研究和培訓。
??要進一步提高高中各年級教研活動的質量，加強對新課程的教學指導，教研活動的內容應是教師所關心的，并確實對教師的教學有幫助的。教研活動的形式力爭豐富多樣。教研活動的全部發(fā)言稿，縣數(shù)學中心備課組提前審讀，并提出修改意見。為便于開展教研活動以，高一年級中心組要按必修課程五個模塊的教學順序，高二年級中心組要對高二四個學段的課程，合理安排教研活動時間及內容，加強對數(shù)學同步導學的指導。
??做好高二數(shù)學競賽的組織工作。堅持學生自愿參加。競賽內容為高中數(shù)學課程標準的必修內容和部分選修內容，主要考查學生對基本知識和基本技能的掌握情況，以及綜合運用和靈活運用的能力。（具體安排將另行通知，但一位學生只能對應一位輔導教師）
??三、以課程標準與考試說明為依據(jù)，做好高三數(shù)學復習備考工作
??本屆高三是我省依據(jù)《高中數(shù)學課程標準》進行教學的第一屆，我們要按照課程標準與考試說明的要求，穩(wěn)步、扎實有效地做好高三復習備考的工作。
??高三數(shù)學教研工作要繼續(xù)圍繞 “確保本科數(shù)，提高平均分”的兩個主要目標，在20xx年我縣數(shù)學高考成績的基礎上，20xx年應努力提高平均分，保三爭二。
??要加強對我省20xx年高考數(shù)學命題特點的探究，較好地把握高三復習備考的宏觀方向。要落實“抓基礎、抓重點、抓落實”和“精選材料、夯實基礎、有效訓練、及時反饋”的備考策略。要繼續(xù)總結、宣傳、推廣有效的數(shù)學復習備考經(jīng)驗，走一條扎扎實實的、符合教學規(guī)律的科學備考之路。
??加強高三數(shù)學課堂教學研究，有計劃地抓好高三中青年數(shù)學教師高考復習備考培訓工作。由縣高三中心組負責，加強對高考考點內容和高三課堂教學規(guī)律兩方面的研究，通過準確把握考試內容，增加學生活動，提高復習備考的質量。同時還要充分利用高三教研活動時間，加強對《數(shù)學高考大綱》的使用指導。
??四、采取切實有效措施，促進我縣中學數(shù)學教師的專業(yè)發(fā)展
??加強備課組的隊伍建設，提升備課組長的業(yè)務素質，本開展對教師備課與命題的研究。
??不斷提高各年級中心組成員的業(yè)務水平，真正選聘一些觀念新、業(yè)務強、能吃苦、講奉獻、重合作的優(yōu)秀教師作為中心組成員。高三中心組應為我縣高考數(shù)學備考排憂解難，為各校提供一些高質量、免費的復習資料。
??五、具體活動安排
??1.組織幾次考試閱卷及試卷分析工作：
??徐州市高三的三次質量檢測，高一高二期中期末考試，高一高二綜合競賽
??高二學生參加全國數(shù)學競賽的預賽
??2. 組織教師參加教研活動：
??徐州市教研室舉辦的高三第二輪、第三輪復習研討會
??縣高三數(shù)學中心備課組活動
??高一高二 教學研討會
??3.深入學校進行教學視導
??4.數(shù)學教研員上教學研討課.
高中教研工作計劃2022秋季（精選10篇）【篇八】
??為了強化常規(guī)工作，落實學?！扒笳鎰諏崱钡慕萄谐Ｒ?guī)，提高課堂教學的有效性，提高教學、教研工作質量，充分發(fā)揮學科組教師集體智慧，完成各項教學、教研任務，制定本計劃。
??一、指導思想
??落實學?！扒笳鎰諏崱?，避免假大空的教研活動要求，嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質的提高，提高本教研組整體教學效果。
??二、工作內容
??1、落實常規(guī)，加強備課組的建設
??①在開學第一周教研活動，召開全組教師會，落實學校工作要求，爾后各備課組集體討論制定備課組工作計劃，并把全期內容作出統(tǒng)籌安排，學案編寫的任務分配到人。
??②加強集體備課活動，要求學案編寫主備人提前一周完成學案編寫，再集體備課修改完善，因此各備課組要作出詳細的集體備課計劃，計劃中要具體到時間，內容，主講人，并督促每組扎實開展，不搞形式主義。
??③加強實驗教學，要求課本上演示實驗、學生實驗全部開出，實驗考察的實驗全部開出。并補充適當?shù)膶W生探究實驗及高二、高三的復習實驗。
??④加強培優(yōu)工作。初三、高一、高二組織全校的化學學科競賽。
??⑤做好大型考試的命題，審題及考試的質量分析工作。
??⑥各位老師完成一堂“一師一優(yōu)課，一課一名師”的上傳。
??⑦教師每人上一堂組內研究課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學方法，互相學習、共同進步，以促進教學研究和提高教學質量。
??⑧每人上一堂錄像課，具體安排，高一第八周，高二第十四周，高三第十九周。
??⑨加強學校與兄弟學校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導等活動。
??2、加強教學研究工作
??①第二周完成20xx-20xx年度小課題的結題，第三至四周完成20xx-20xx年度小課題的申報工作。
??②按學校要求，本組推薦譚惠平老師完成優(yōu)課上傳任務。
??③每人每期撰寫一篇教研論文。
??3、加強校本課程開發(fā)，深化課程改革
??每位老師都要具備開設選修課的能力，高一教師都要申報校本課程，滿足本年級學生選修課的要求。
??4、積極參加教師競賽活動
??35歲以下教師參加學校“長風杯”教學技能比武。
??5、其他工作
??各年級教師注意收集新課程教學資料、學案等，形成教學資源庫。并及時上傳到校園網(wǎng)。
高中教研工作計劃2022秋季（精選10篇）【篇九】
??今年是我?！案咝дn堂”建設年，為了完成學校制定的各年級學科教學任務，提高教學、教研工作質量，充分發(fā)揮學科組教師集體智慧，完成各項教學、教研任務，制定本計劃。
??一、 指導思想
??為了完成學校制定的各年級學科教學任務，要求全組教師嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質的提高，提高本教研組整體教學效果。
??二、工作內容
??1、落實常規(guī)，加強備課組的建設
??①本學期備課組活動要求定時間定地點，我組在三樓教研室，星期四下午5、6節(jié)課。
??②加強集體備課活動，關注高三化學高考、初三化學會考及高二學業(yè)水平測試，結合新課改加強高考會考研究。同各備課組長依據(jù)《課程標準》制定各年級教學內容難點、重點，組內共同探討各項內容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務，承上啟下全局把握。
??③各位老師做好關于“高效課堂”的中心發(fā)言，具體安排順序如下表
??④加強培優(yōu)工作。加強初、高中化學學科競賽研究，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。
??⑤做好大型考試的命題，審題及考試的質量分析工作。
??⑥教師每人上一節(jié)公開課、示范課、或課題研究課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學方法，互相學習、共同進步，以促進教學研究和提高教學質量。
??⑦加強學校與兄弟學校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導等活動。
??2、加強課題研究、研究性學習指導工作
??上期申報校級小課題的老師準備本期結題。每個教師參與指導學生完成1-2個研究性學習課題的選題、立項、研究、結題工作。
??3、加強學習，促專業(yè)快速成長。
??①組織本組教師做好師帶徒工作，以老帶新，促進青年教師快速成長。
??②組織本組青年教師積極參加業(yè)務培訓，學習現(xiàn)代教學理論，現(xiàn)代教學技術。通過舉行高中化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、優(yōu)質課評比、校青年教師基本功比賽等活動，使青年教師更早、更好的適應新課改的教學工作，推動我校青年化學教師的專業(yè)成長。
??③每人每期撰寫一篇教研論文。
??4、加強校本課程開發(fā)，深化課程改革
??教研組成員每人要要有開設的能力，特別是高一教師本期至少要開設一門校本課程。
??5、其他工作
??各年級教師注意收集新課程教學資料，完善教學資源庫。為“數(shù)字化”長鐵一中作貢獻。
高中教研工作計劃2022秋季（精選10篇）【篇十】
??一、指導思想
??以縣教研室教研活動計劃和__高中__學年第二學期教務處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組教職工要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂45分鐘要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質的提高，提高本教研組整體教學效果。
??二、工作內容及措施
??1、繼續(xù)推進“三學模式”的教學工作，積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學習和培訓，加強對《高中化學新課程標準》學習和研究，以四星高中為新的起點，重點抓教學觀念的轉變，抓教學方式的改革。
??2、加強教研組和備課組的建設
??①深入課堂教學一線，加強教學研究，認真作好教學服務工作。
??②同各備課組長依據(jù)《課程標準》與《學科指導意見》制定各年級教學內容難點、重點，組內共同探討各項內容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務，承上啟下全局把握。
??③加強集體備課活動，關注20__年化學高考與化學學業(yè)水平測試，結合新課改加強高考、學測考研究。提高復習課的針對性、實效性。針對縣高三診斷性考試、市“一?！薄岸！笨荚囐|量分析，加強對高三課堂教學和總復習的研究指導，組織教師總結經(jīng)驗。
??④備課組長要經(jīng)常檢查組內教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內容安排)與詳細的記錄。
??⑤加強對學生個性和特長的培養(yǎng)。加強高中化學學科競賽研究，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。
??⑥加強學校與兄弟學校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導等活動。
??⑦加強化學課程與信息技術的整合，積極努力運用技術，提高教師信息技術運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學網(wǎng)化學組資源庫，使信息技術在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務處做好電子教案的收集與檢查。
??3、加強組內個性化培訓，落實對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務水平，
??①為組內教師提供教育理論、教學研究、教學輔導等類型的參考書籍。
??②開展“磨課”活動，開展相互聽課，組內多討論，多交流。撰寫教學論文，教學經(jīng)驗和總結。每周每位教師交一篇有關課堂教學的心得體會或教學反思。
??③教師積極參加業(yè)務培訓，學習現(xiàn)代教學理論，現(xiàn)代教學技術。通過舉行高中化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、縣優(yōu)質課評比、校青年教師基本功比賽等活動，使青年教師更早、更好的適應新課改的教學工作，推動我校青年化學教師的專業(yè)成長。
??4、加強課題研究和校本課程的開發(fā)、做好教學和科研工作
??轉變教育觀念，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學質量。為迎接新一輪課改的實施，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，在教研組內成立以教研組長、備課組長和參加培訓的骨干教師為核心的課改學習研究小組，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學習，為新一輪課改的全面實施做好思想和理論基礎。積極深化在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導，探究式教學”，全組教師充分挖掘實驗在教學中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學，完成實驗教材和選修課校本教材的開發(fā)工作，使我校的化學實驗教學系統(tǒng)化。配合學校搞好教師教育理論的學習，每位教師在本學期讀一本與自身教學密切相關理論書籍，并能運用到自己的教育教學實踐中，不斷內化，不斷提高全組教師的理論水平，更新知識，完善自我，為教學改革打下堅實的理論基礎。
??5、強化實驗和現(xiàn)代教育技術的使用效率
??化學實驗是化學科學賴以形成和發(fā)展的基礎，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學經(jīng)驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質的重要內容和途徑。在本學期力爭做到每個學年開足開全每一個演示實驗，加強學生分組實驗課堂秩序的管理，提升分組實驗的教學質量。本學期初將與教務處研究實驗課開設的具體辦法。對于不能上的實驗要寫出書面原因，彌補辦法。鼓勵教師增加課外實驗，并在學期末進行總結。
??6：落實學校的骨干教師賽課工作
??本學期 教研組行事歷
??1 開學準備、校教研組長、備課組長會議、學習有關精神
??2 備課組會議：制定教學計劃。
??3 落實學校課堂達標驗收
??4、 學測、高考試題研究
??5、 課題研究的過程落實
??6、 新課程改革理論學習與課堂創(chuàng)新
??7、 組內公開課
??8、 課件大賽
??9、 原創(chuàng)題大賽
??10、 市高三化學質量分析會
??11、 校教學工作檢查。
??12、 縣新課程教學設計評比、組織化學競賽。
??13、 校青年教師教學基本功比賽
??14、 教研組活動：組“精彩課堂”拍攝活動
??15、 教研組各項材料總結
##結束