貴州的各所大學(xué)，陸續(xù)發(fā)布了開學(xué)的時(shí)間安排，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)就確定了開學(xué)的時(shí)間。以下是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心帶來(lái)的“2021貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)時(shí)間安排”，僅供參考，希望能夠幫到大家。
2021貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)時(shí)間
從貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)獲悉，該校2021年秋季學(xué)期8月24日返校時(shí)間不變，新生入學(xué)時(shí)間推遲至9月2日至5日。
據(jù)悉，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校疫情防控工作，確保2021年秋季學(xué)期新生進(jìn)校、老生返校工作安全平穩(wěn)有序進(jìn)行，按照“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”原則，根據(jù)學(xué)校研究和安排，特制定了《2021年秋季學(xué)期學(xué)生開學(xué)、新生報(bào)到工作通知》。
《通知》要求，2018、2019、2020級(jí)學(xué)生原定8月24日返校時(shí)間不變，按省外省內(nèi)學(xué)生和年級(jí)分批次進(jìn)校，延長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)校時(shí)間至8月29日。2021級(jí)新生入學(xué)進(jìn)校時(shí)間原定8月26日、27日，現(xiàn)推遲至9月2日-5日，按省外學(xué)生和省內(nèi)學(xué)生分批次進(jìn)校。
拓展閱讀：新學(xué)期大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。新的學(xué)期，新的面貌。新學(xué)期的第一個(gè)月是上課的重點(diǎn)時(shí)期，所以一定要“打好第一戰(zhàn)”，從而為整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。所以我對(duì)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)及老師的教學(xué)做以下規(guī)劃。
在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，首先要做到多背誦、多聽說(shuō)、常堅(jiān)持。多背誦指的是每課所學(xué)的單詞及課文對(duì)話部分，尤其是有專業(yè)含義的英語(yǔ)單詞。對(duì)話和課文的背誦可以使學(xué)生充分掌握詞語(yǔ)的用法，也可以提高學(xué)生的語(yǔ)感。多觀看，指的是定期地有目的性地觀看英或是雙語(yǔ)的?？词菑浹a(bǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境不足的好方法，能夠?qū)W到地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，還能培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，為了監(jiān)督學(xué)生利用課余時(shí)間看英文，教師不僅要提前規(guī)定名稱和觀看時(shí)間，而且利用課上時(shí)間考核學(xué)生中一些常用且地道的臺(tái)詞。常堅(jiān)持。要想練好英語(yǔ)口語(yǔ)，不是一朝一夕的事。盡量做到每天聽、看或讀英語(yǔ)，每日不少于20分鐘。
想要使學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)。教師的作用是強(qiáng)大的。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，教學(xué)方法要靈活多樣，可以嘗試著讓學(xué)生自己講解單詞，這樣就會(huì)激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)性。其次，對(duì)于課堂表現(xiàn)賞罰要分明。對(duì)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，對(duì)睡覺(jué)、不學(xué)習(xí)的學(xué)生一定要給予有策略的批評(píng)及懲罰，否則，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就不會(huì)輕易改變。然后，在班級(jí)形成學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系。現(xiàn)在的學(xué)生喜歡以自我為中心，誰(shuí)都有“不服輸，想取勝”的好奇心。在英語(yǔ)教學(xué)中采取分組競(jìng)爭(zhēng)的形式，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，組員之間的合作，爭(zhēng)取勝利的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的積極性。最后，教師對(duì)學(xué)生要有所期待。一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的真摯的愛和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號(hào)召力和推動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中我會(huì)讓我的學(xué)生從各個(gè)方面，感到我對(duì)他的關(guān)心和期待，他一旦感受到，就會(huì)充滿積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對(duì)待教師的要求，對(duì)待自己的行為，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
學(xué)習(xí)是件不容易的事情，教學(xué)更要找到合適的方法，這樣才能使學(xué)生學(xué)不累，學(xué)得好。