每一門任課教師都需要在課前制定好教案，這是教師的教學任務，那么一個完整全面的教案怎么寫呢？下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“有關初中教案范文模板生物”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關初中教案范文模板生物（一）
一、教學目標
1、知識目標：
（1）了解細菌的發(fā)現(xiàn)過程。
（2）了解細菌的形態(tài)類型、基本結構、營養(yǎng)方式和生殖特點。
2、能力目標：
（1）通過巴斯德的實驗，讓學生參與探究細菌發(fā)現(xiàn)的過程，培養(yǎng)學生的實驗能力。
（2）通過細菌與動植物細胞比較，推測細菌營養(yǎng)方式，培養(yǎng)學生分析和思考能力。
3、情感目標：
（1）認同科學的發(fā)展與技術的進步密切相關。
（2）重視搞好個人衛(wèi)生。
二、重點和難點
1、細菌形態(tài)結構的特點。
2、細菌的營養(yǎng)方式和生殖。
三、教學方法
多媒體教學、討論法。
四、課時安排
1課時。
五、教學過程
（一）細菌的發(fā)現(xiàn)：
1、過渡：為什么我們時時刻刻在與細菌打交道，卻又不了解細菌呢？
2、知道了解巴斯的實驗。
（二）細菌的形態(tài)結構：
1、過渡：細菌很小，卻看不到，那么它們的形態(tài)、結構是怎樣的呢？
2、細菌圖片展示。
（三）細菌的生殖：
1、過渡：我們熟悉的生物大多是怎樣繁殖的？
2、課件展示。
有關初中教案范文模板生物（二）
一、教學目標
1、舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。
2、舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。
3、體驗探究的一般過程，學習控制實驗變量和設計對照實驗。
4、形成愛護實驗動物的情感，能夠認真觀察和記錄，并與小組其他同學合作和交流。
二、難點和重點
重點：1、說出影響生物生存的環(huán)境因素。2、體驗探究的一般過程，學習控制。
難點：形成愛護實驗動物的情感，能夠認真觀察和記錄，并與小組其他同學合作和交流。
三、課前準備
學生：各小組準備鼠婦10～16只，濕土，紙盒，紙板，玻璃板（或透明本夾），表，筆，一份實驗報告用表。
教師：鼠婦若干只或鼠婦圖示。
四、教學過程
1、影響生物生存的環(huán)境因素：
（1）引導學生根據(jù)經(jīng)驗舉出影響生物生存的例子，并通過分析，幫助或引導學生歸納出影響生物生存的環(huán)境因素。
（2）各小組通過教師的引導，以各自收集鼠婦為背景，分析、討論、歸納出探究的一般過程。
2、制定實驗方案及設計實驗方案：
（1）各組討論并制定方案，根據(jù)方案中出現(xiàn)的問題引出變量和對照實驗。
（2）充分放權，讓學生自學，但注意把握學生對變量和對照實驗的理解。
總結：教師選出有代表性的小組進行交流，并引導其他同學發(fā)現(xiàn)問題，吸取經(jīng)驗。除了探究光這個條件外，還有無其他條件？
五、教學反思
對于有些班，捉鼠婦的興致比較高的，可以利用這樣的班級多捉幾只，在其他沒有捉到的班上可以作為示范。也可以叫這些捉鼠婦能力介紹經(jīng)驗，讓學生了解到鼠婦的生活環(huán)境。每個班準備鼠婦情況不一樣，有些一個班只捉到一只鼠婦，很難開展活動。但這節(jié)課還得上。只能利用課內(nèi)十分鐘讓他們到一些易找的地方找，如果沒找到，這個實驗只能通過畫圖和想像完成了。但也得盡量提醒學生利用課余時間組織學生到校園尋找，既可以了解到它們生活的環(huán)境，又可以讓學生親身體驗捉鼠婦的過程，培養(yǎng)他們的科學興趣。
有關初中教案范文模板生物（三）
一、教學目標
1、知識目標：了解動物在人類生活中的作用，了解生物技術和仿生學與人類生活的關系。
2、能力培養(yǎng)：通過調(diào)查活動，培養(yǎng)和激發(fā)學生熱愛生物科學。
3、情感目標：使學生認識和了解動物與人類生活息息相關，激發(fā)學生樹立投身生物科學的遠大志向。
二、教學設想
學習的動力來源于興趣，本節(jié)內(nèi)容與生活關系系密切，趣味性強，如能激發(fā)學生的興趣，則學生們自覺求知的欲望就會增強。因此，在課前安排進行一次探究活動，調(diào)查和記錄在日常生活中接觸和了解的動物，則會極大地調(diào)動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛，收到較好的教學效果。
三、教材分析
本節(jié)內(nèi)容在于調(diào)動學生動手參與調(diào)查實踐活動的能力，了解動物與人類的衣、食、住、行、用等日常生活的關系，學生查閱資料和歸納總結資料。因此，本課應以“課前調(diào)查，課上交流”為主線來組織教學，概述動物與人類生活的關系，這樣，能較好的調(diào)動和培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，收到較好的效果。
四、教學重點
1、動物在人們生活中的作用。
2、生物反應器、仿生。
五、教學難點
1、“動物在人們生活中的作用”的調(diào)查方法。
2、仿生。
六、教學方法
調(diào)查、討論、歸納法。
七、教具準備
教師收集有關生物反應器和仿生學的資料等，學生收集有關動物與人類關系的資料，收集有關生物反應器和仿生學方面的資料。
八、教學過程
（一）教學過程思路：
1、提前一周安排學生分組調(diào)察日常生活周圍常見的動物及動物制品、收集動物與人類關系的資料、調(diào)動學生積極性。
2、學生分組介紹課前調(diào)查體會、收集的小資料，調(diào)動課堂氣氛。
3、教師設疑，學生分組研討，將調(diào)查結果、收集的資料歸納回答，培養(yǎng)學生歸納總結、解決問題的能力。
4、教師、學生共同歸納，總結動物與人類生活的關系，展望生物科技發(fā)展的前景，激發(fā)學生樹立遠大志向。
（二）教學過程：
1、引入新課：根據(jù)上節(jié)課布置同學們完成的分組調(diào)查任務，現(xiàn)在由各小組派代表匯報調(diào)查結果，互相交流，體會、總結動物與人類的關系。
2、學生匯報：學生代表會將他們從各個方面了解到的情況資料，如：家養(yǎng)動物、養(yǎng)殖場飼養(yǎng)的動物的用途，商場內(nèi)的動物制品、飲食、飯店等處調(diào)研的情況、動物園內(nèi)飼養(yǎng)的情況、動物園內(nèi)飼養(yǎng)的動物、家庭中飼養(yǎng)的寵物、藥店中與動物有關的醫(yī)藥制品……
3、總結活動，得出結論：先發(fā)動學生根據(jù)各組匯報的情況總結、教師在此基礎上進行完善。
4、資料匯報：各組代表將他們從圖書館、資料室、報刊上了解到的有關生物科技的資料進行匯報，教師總結，通過圖片示例、錄像等引出生物學發(fā)展的新方向：基因工程、生物反應器、仿生學。引導和激發(fā)學生樹立熱愛生物學，將來利用生物科技為人類造福的遠大思想。
5、課堂小結：展望21世紀，這是生物學的世紀，生物科技：如生物反應器、仿生學的應用，為人類的發(fā)展提供了廣闊的前景，進行生物科技的研究，除了生物學要學好外，其它各學科也都要打下堅實的基礎，引導學生對各學科都要均衡發(fā)展。
6、鞏固練習：
（1）潛水艇是模仿哪些動物的結構研制的？
（2）螢光燈是模仿哪種動物研制的現(xiàn)代的社會條件下，它有什么意義？