許多同學(xué)不了解電場(chǎng)強(qiáng)度方向如何判斷，那么電場(chǎng)強(qiáng)度方向判斷方法是什么呢?下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“電場(chǎng)強(qiáng)度方向判斷方法”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電場(chǎng)強(qiáng)度方向判斷方法
1.電場(chǎng)線
沿電場(chǎng)線方向某點(diǎn)的切線方向?yàn)樵擖c(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向。電場(chǎng)線上任一點(diǎn)切線方向，即該點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向。所以，如果我們知道電場(chǎng)線分布圖，就可以確定任意一點(diǎn)電場(chǎng)方向了。
2.電荷受到電場(chǎng)力的方向來(lái)判斷
根據(jù)正電荷受電場(chǎng)力方向和電場(chǎng)強(qiáng)度的方向相同，負(fù)電荷受電場(chǎng)力方向和電場(chǎng)強(qiáng)度的方向相反確定電場(chǎng)方向。物理上規(guī)定，在電場(chǎng)中，正電荷所受的電場(chǎng)力方向與該處電場(chǎng)方向相同;負(fù)電荷所受的電場(chǎng)力方向與該處電場(chǎng)方向相反。也就是說(shuō)，電場(chǎng)力方向一定與電場(chǎng)方向在同一直線上，要么同向，要么反向。
3.等勢(shì)面
電場(chǎng)強(qiáng)度方向是電場(chǎng)中電勢(shì)降低最快的方向，畫出等勢(shì)面，電場(chǎng)線和等勢(shì)面垂直。由電場(chǎng)線和等勢(shì)面關(guān)系可知，電場(chǎng)線與等勢(shì)面始終垂直，并且沿電場(chǎng)方向，電勢(shì)在減小。但電勢(shì)降低的方向并不一定是電場(chǎng)方向，而應(yīng)表達(dá)為電勢(shì)降低電快(單位距離上電勢(shì)差最大)的方向才是電場(chǎng)強(qiáng)度的方向。
4.場(chǎng)源電荷法
在正的場(chǎng)源電荷周圍電場(chǎng)中，電場(chǎng)的方向是背離正場(chǎng)源電荷;在負(fù)的場(chǎng)源電荷周圍電場(chǎng)中，電場(chǎng)的方向是指向負(fù)場(chǎng)源電荷。
拓展閱讀：物理學(xué)習(xí)的方法與技巧
概念、公式千萬(wàn)不能死記硬背
物理這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，和歷史、政治不同，千萬(wàn)不要使用死記硬背的方法，一定要去理解，多應(yīng)用。把最近十年的高考物理卷子拿出來(lái)，你去看看里面的那一道題不是用課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本公式求解出來(lái)的?即便是壓軸的解答題。為什么很多學(xué)生物理成績(jī)這么差，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生連最基礎(chǔ)物理的知識(shí)都沒(méi)有真正透徹理解。
做錯(cuò)不思考等于沒(méi)做
物理的學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)很相似，都是必須大量做題，但光講究做題數(shù)量效果并不好，正確的做法是：做題的時(shí)候要多思考，多向自己提問(wèn)題。真正的物理學(xué)霸其實(shí)做題速度并不快，甚至很慢很慢，因?yàn)樗麄兠看巫鐾觐}后，都會(huì)看一下結(jié)論是怎樣得出的，看看對(duì)以后有什么可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，做一題可以達(dá)到舉一反三的效果。如果做完一道題對(duì)下答案扔那就不管，下次再遇到類似的題型，你大概率還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
課本比課外書更重要
相信很多人學(xué)習(xí)物理，大部分時(shí)間都是用在各種課外書、試卷上面，在課本上花費(fèi)的時(shí)間并不多，這其實(shí)是很本末倒置的，物理教科書比課外書要重要很多很多，對(duì)于物理課本，我們建議大家一定要讀透，千萬(wàn)不能走馬觀花、浮光掠影地看一遍;對(duì)于課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，更不能死記硬背，生吞活剝。正確的物理學(xué)習(xí)方法是：注意對(duì)知識(shí)的深入理解和領(lǐng)會(huì)：明確各個(gè)概念、公式和定律的內(nèi)涵及外延;對(duì)一組相互關(guān)聯(lián)的概念，分清主次，比較其相同點(diǎn)和不同點(diǎn);對(duì)一組定律、公式，搞清其相互聯(lián)系和前因后果……一方面要深入把握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)塊;同時(shí)還應(yīng)站在高處;把握整個(gè)物理知識(shí)體系，從整體上和相互聯(lián)系上來(lái)掌握知識(shí)。如果能能把課本讀到上面這個(gè)水平，你的物理成績(jī)肯定不會(huì)太差。
建立錯(cuò)題本
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要有錯(cuò)題本，同樣學(xué)習(xí)物理也需要有一個(gè)屬于自己的錯(cuò)題本，反復(fù)研究自己的錯(cuò)誤，可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的薄弱之處和思維方法的偏執(zhí)不周全的地方，當(dāng)你越來(lái)越重視自己的錯(cuò)題，那么你物理知識(shí)上的漏洞也就會(huì)越來(lái)越少，你的學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就會(huì)越來(lái)越好。