語(yǔ)文的描寫(xiě)手法有哪些呢?同學(xué)們還記得嗎，如果不記得了，請(qǐng)來(lái)小編這里看看。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“語(yǔ)文描寫(xiě)手法有哪些”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文描寫(xiě)手法有哪些
語(yǔ)文當(dāng)中的描寫(xiě)方法按照文章內(nèi)容來(lái)分，有人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)兩種;按照特征來(lái)分有白描、細(xì)描、襯托和烘托等。
描寫(xiě)手法其實(shí)就是在文學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)用一些生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將所要表達(dá)的內(nèi)容，例如人物或者事件描繪出來(lái)的一種手法。人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)又可以分為幾個(gè)小類(lèi)，例如人物描寫(xiě)又可以細(xì)分為語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等等;而環(huán)境描寫(xiě)又可以細(xì)分為正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)以及動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)等。
在寫(xiě)文章時(shí)，善于靈活運(yùn)用各種描寫(xiě)手法，能夠使文章更加生動(dòng)形象。
拓展閱讀：小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)是什么
1、語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用。語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用是指學(xué)生在豐富的語(yǔ)言實(shí)踐中，通過(guò)主動(dòng)的積累、梳理和整合，逐步掌握祖國(guó)語(yǔ)言文字特點(diǎn)及其運(yùn)用規(guī)律，形成個(gè)體的言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，在具體的語(yǔ)言情境中正確有效地運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行交流溝通的能力。
2、思維發(fā)展與提升。思維發(fā)展與提升是指學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的思維能力發(fā)展和思維品質(zhì)的提升。語(yǔ)言的發(fā)展與思維的發(fā)展相互依存，相輔相成。因此，思維發(fā)展與提升也是學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的重要組成部分，是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)形成和發(fā)展的重要表征之一。
3、審美鑒賞與創(chuàng)造。審美鑒賞與創(chuàng)造是指學(xué)生在語(yǔ)文活動(dòng)中體驗(yàn)、欣賞、評(píng)價(jià)、表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力及品質(zhì)。語(yǔ)文活動(dòng)是人形成審美體驗(yàn)、發(fā)展審美能力的重要途徑。
語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)指什么
核心素養(yǎng)共分為七方面，如下。
1、人文素養(yǎng)。必須具備豐富的社會(huì)科學(xué)知識(shí);要掌握比較寬厚的語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)。
2、教育素養(yǎng)。教育理論素養(yǎng)、語(yǔ)文教育能力素養(yǎng)及語(yǔ)文教學(xué)研究素養(yǎng)等方面。
3、科學(xué)素養(yǎng)。對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解、科學(xué)過(guò)程和方法的掌握及科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響。
4、創(chuàng)新素養(yǎng)。要有引導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)，其核心是推祟創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮。
5、信息素養(yǎng)。它包括信息意識(shí)與信息倫理道德、信息知識(shí)以及信息能力。
6、美學(xué)素養(yǎng)。懂得自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美的知識(shí)，具有美的感知能力，美的欣賞能力，美的表達(dá)能力。
7、實(shí)踐素養(yǎng)。在社會(huì)中有實(shí)踐動(dòng)手能力。