每年都會有很多水族科學與技術專業(yè)的同學選擇考研提升學歷，那么本專業(yè)主要考研方向有哪幾個呢?下面是由出國留學網編輯為大家整理的“水族科學與技術專業(yè)考研有哪些方向”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
水族科學與技術專業(yè)考研方向
水產養(yǎng)殖
水產養(yǎng)殖是水產學科的二級學科之一。它是研究水產養(yǎng)殖對象的生物學特性、生存規(guī)律及其與環(huán)境的內在聯系，養(yǎng)殖理論與技術的一門學科。
培養(yǎng)要求
水產養(yǎng)殖專業(yè)要求學生掌握馬克思主義基本理論，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，有高尚的道德情操，為社會主義現代化建設事業(yè)艱苦奮斗的獻身精神和專業(yè)上與他人協作的良好品質。掌握生態(tài)學科堅實的基礎理論和系統的專業(yè)知識;具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力;至少掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻，能以外文撰寫本專業(yè)學術論文。
漁業(yè)
漁業(yè)專業(yè)為專業(yè)碩士。專業(yè)碩士和學術學位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側重。漁業(yè)專業(yè)碩士主要面向經濟社會產業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術的應用能力。
水生生物學
研究水生生物的種類、組成、演替、生命活動的規(guī)律及其與環(huán)境之間相互關系的綜合性學科。水生生物學屬于生態(tài)學范疇，與湖沼學、海洋科學、漁業(yè)經濟以及水環(huán)境保護等學科均有密切關系。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握水生生物學基礎理論知識和科研方法，畢業(yè)后能從事水生生物學及相關學科的科研、教學及管理工作的高級專業(yè)人才。
漁業(yè)資源
培養(yǎng)目標
漁業(yè)資源要求學生掌握漁業(yè)資源專業(yè)堅實的基礎理論、系統的專業(yè)知識和基本實驗技能，了解本領域的研究動態(tài)，基本上能獨立開展與本學科有關的研究、教學和管理工作。學位論文應具有一定的創(chuàng)新性或應用前景。
專業(yè)特色
漁業(yè)資源是一門綜合性、應用性較強的學科，具有提供人類食物、娛樂、考古、倫理、美學等價值和保持水域生態(tài)環(huán)境平衡的功能，以及維持和促進社會和經濟發(fā)展的作用。對海洋學、水文學資料的分析是漁業(yè)資源調查的一個重要方面。
拓展閱讀：水族科學與技術專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生能勝任高等院校、科研機構、海關檢疫、環(huán)境保護、動植檢疫、生物制藥、現代漁業(yè)技術和水產品加工等行業(yè)工作;水族技術研發(fā)與推廣工作;企事業(yè)單位行政管理、市場營銷、國內和國際貿易、綜合經營管理等工作;農業(yè)相關產業(yè)的其他工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在農業(yè)、制藥、新能源等行業(yè)工作，大致如下：
1 農/林/牧/漁;
2 制藥/生物工程;
3 新能源;
4 環(huán)保。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事區(qū)域銷售經理、水產養(yǎng)殖技術員、銷售代表等工作，大致如下：
1 區(qū)域銷售經理;
2 水產養(yǎng)殖技術員;
3 銷售代表;
4 水產技術員;
5 養(yǎng)殖技術員。